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《冬日抒情》的閱讀答案

時間:2024-09-19 03:39:22 閱讀答案 我要投稿
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《冬日抒情》的閱讀答案

  冬日的情緒總會高昂,抒發(fā)情緒是最好的做法。下面小編給大家?guī)怼抖帐闱椤烽喿x答案。希望能夠幫到大家。

《冬日抒情》的閱讀答案

  冬日抒情

  ①冬天是透明的。

 、谕高^稀疏的樹枝可以看到湖上的冰雪,看到遠山和村莊,看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。像X射線可以透視人體的骨骼,冬天可以使人透視宇宙的心臟。

  ③冬天使人清醒。

 、芤粋朋友告訴我一個海外游子的故事,他是個音樂家,多年前由于不得已的原因,去了新加坡,后來擔(dān)任了一個樂隊的第一提琴手,并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨自回國一次,他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣,那使他渾身舒適、頭腦清醒的涼氣。

 、菀虼宋乙蚕氲侥蠂亩欤ツ甏藭r我正在廣州,在那滿是綠葉覆蓋的叢林中,我發(fā)現(xiàn)有一種無葉的樹,枯樹上面開出火紅的花,而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽,原來它叫象牙紅,只在春節(jié)前后才有紅花,過了嚴冬就長滿樹葉了。過去在詩畫中都未見過象牙紅,最近出版的詩集《龍膽紫集》,是李銳同志在秦城監(jiān)獄中用龍膽紫藥水寫成的,趙樸初同志讀后贈作者一首詞中,有一聯(lián)對仗非常工整的句子:血凝龍膽紫,花發(fā)象牙紅。

 、耷擅钸不在于對仗工整,如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開出火紅花朵(其實不是花朵,可能是果實)的象牙紅樹的形象,你就更能體會“花發(fā)”和“血凝”的對立和聯(lián)系了。

 、叨斓乃梢彩呛苊赖模欢男愿窈拖笱兰t恰好相反,它必須在溫室中,必須不多不少的水分和陽光,才能保持冰肌雪骨,像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中,一旦失去照顧便萎謝了。

 、嗨砷_過,冬天就快要過去了。湖邊的冰開始解凍了,老于經(jīng)驗的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚,一時化不了。可岸邊的已閃著水光,看不清哪里是結(jié)實的冰,哪里是薄冰上飄著水,要走到湖中心,必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試履薄冰的膽量,冰上發(fā)出“咔吱”“咔吱”的響聲,一個,兩個,三個……走過去,發(fā)出勝利的笑聲。

 、“冬天來了,春天還會遠嗎?”這句名詩幾十年來不斷被人引用,無非是象征著希望,然而,自然的規(guī)律,時間的循序是必然的,人間的規(guī)律雖也有必然性,卻可遲可早。在這透明的冬天里,人們可以用清醒的頭腦,認清腳下的路,但還是一步一步地走,躺著不動或再走彎路,都會推遲希望的實現(xiàn)。

  1.第⑦段中象牙紅與水仙的相同之處是________,這一點通過“_________”字表現(xiàn)出來;兩者的不同之處表現(xiàn)在兩點:象牙紅__________,水仙________;象牙紅__________,水仙________。

  2.描寫季節(jié)景色,因景抒情,情寓其中,這是寫景散文的常用筆法,《冬日抒情》卻另辟蹊徑,文章沒有捕捉冬日的有代表性的景物一一展現(xiàn),而是擷取與“_________”有關(guān)的人、事、物巧加連綴,表達一種凝重而深邃的思想:嚴酷的冬天是考驗人的季節(jié),我們_________________________________。

  3.下列句子中沒有用比喻手法的是( )

  A.冬天是透明的。

  B.那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。

  C.才能保持冰肌雪骨,像凌波仙子那樣亭亭玉立。

  D.冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。

  4.下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是( )

  A.“血凝龍膽紫,花發(fā)象牙紅”不僅對仗工整,而且運用對比修辭格,褒貶分明。

  B.第四段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉進行了批評。

  C.第七段對水仙的描寫先褒后貶,作者的主導(dǎo)傾向是貶。

  D.第八段,寫孩子們試著履薄冰,主要是為了表現(xiàn)他們的活潑可愛和不怕險阻。

  5.下列對末段理解有誤的一項是( )

  A.“冬天來了,春天還會遠嗎?”這一名言只能用于大自然,不能用于人類社會。

  B.人類社會之春的到來雖然是必然的,但時間是可遲可早。

  C.“躺著不動或再走彎路”會延誤春天到來的進程。

  D.這一段與開頭四段前后呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴謹縝密。

  參考答案

  1.美 也 不畏嚴寒敢于抗爭 依賴水分和陽光 生命力強 生命短促

  2.冬日 我們不應(yīng)畏縮躲避,應(yīng)該經(jīng)受磨礪,以奮斗換來燦爛的春景;我們不應(yīng)松懈等待,應(yīng)該以不懈的努力促其早日到來

  3.A

  4.C

  5.A

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