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《操場(chǎng)上的笑聲》閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《操場(chǎng)上的笑聲》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《操場(chǎng)上的笑聲》閱讀答案 篇1
“哈——哈——哈……”操場(chǎng)上誰在笑?是跳山羊的同學(xué)們。
跳山羊就是一個(gè)人弓著腰做“山羊”，另一個(gè)跑幾步，雙手撐(ch5ng)在“羊背”上，叉開兩腿從“羊背”上跨過去。但是，這有什么可笑的?哦!原來這會(huì)兒是瘸(qu6)腿的杜小三在跳。
小三一跳就摔跤。“哈——哈——哈……”
小三再跳，再摔跤。“哈——哈——哈……”
小三第三次跳，還是摔跤�！肮�
“別笑了!”一個(gè)大個(gè)子同學(xué)喊道。只見他一把拉過小三，來到沙坑邊。他俯下身子，兩膝跪地，雙手扶地，對(duì)小三說：“跳吧!”
小三明白了，大家也明白了。他在沙坑邊做一只最矮的山羊，讓小三跳。這樣，小三不會(huì)摔跤，就是摔了也沒關(guān)系。
小三跳了，小三跳過去了，笑聲沒有了。
小三再跳，小三又跳過去了。笑聲加大了，比剛才的譏笑聲響多了。
“哈——哈——哈——哈……”這是贊揚(yáng)的笑聲。
1.用部首查字法查“瘸”字，先查________部再查________畫。用音序查字法查“矮”字，先查字母________，再查音節(jié)________。
2.文中多處用破折號(hào)，表示________________
3.在文中用“‖”分段。
4.這篇短文講了一件什么事?
________________________________________
5.在沙坑邊小三跳山羊，為什么開始笑聲沒有了?后來為什么笑聲又有了，而且“比剛才的譏笑聲響多了”?
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6.讀文章，體會(huì)表達(dá)的思想感情，想一想，它告訴了我們什么?
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參考答案
1.疒 11 A 3i
2.聲音延長。
3.第一段(第1-5自然段)�！〉诙�(第6-10自然段)。
4.小三跳不過山羊大家譏笑他，在大個(gè)子同學(xué)的.幫助下小三跳過去了，同學(xué)們也受到了教育。
5.大家都知道自己錯(cuò)了，所以笑聲沒了。 后來是贊揚(yáng)的笑，所以比開始響多了。
6.不要譏笑殘疾人，要想方設(shè)法幫助他們。
《操場(chǎng)上的笑聲》閱讀答案 篇2
A“哈—哈—哈……”操場(chǎng)上誰在笑？是跳山羊的同學(xué)們。
跳山羊就是一個(gè)人弓著腰做“山羊”，另一個(gè)跑幾步，雙手撐在“羊背”上，叉開兩腿從“羊背”上跨過去�？墒�，這有什么可笑的？哦！原來這會(huì)兒是瘸腿的高小川在跳。
高小川一跳就摔跤。
B“哈—哈—哈……”
小川再跳，再摔跤。
小川第三次跳，還是摔跤。
“別笑了！”一個(gè)高年級(jí)的大個(gè)子同學(xué)喊道。只見他一把拉過小川，來到沙坑邊。他俯下身子，兩膝跪地，雙手扶地，對(duì)小川說：“跳吧！”
小川明白了，大家也明白了。他在沙坑邊做一只最矮的山羊，讓小川跳。這樣，小川不會(huì)摔跤，就是摔了也沒關(guān)系。
小川跳了，小川跳過去了。笑聲沒有了。
小川再跳，小川又跳過去了。
C“哈—哈—哈……”笑聲加大了，比剛才的譏笑聲響多了。
1、 “譏笑”一詞是譏諷和嘲笑的'意思。表示“笑”的詞語很多，請(qǐng)你再寫三個(gè)。
____________________
2、 文中三次“哈—哈—哈……”分別表示怎樣的笑聲？請(qǐng)連一連。
A 譏諷的笑聲
B 贊揚(yáng)的笑聲
C 歡樂的笑聲
3、 “小川明白了，大家也明白了�！闭�(qǐng)問他們明白了什么？
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4、 讀了這篇文章，你想對(duì)大個(gè)子同學(xué)和高小川分別說些什么呢？
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參考答案：
1、傻笑、微笑、歡笑
2、A——?dú)g樂的笑聲 B——譏諷的笑聲 C——贊美的笑聲
3、高年級(jí)大個(gè)子同學(xué)在沙坑邊做最矮的山羊，讓小川跳。
4、你是個(gè)心地善良、樂于助人的好同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)。
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