《生物的技術(shù)》閱讀答案
在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《生物的技術(shù)》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)大家能有所幫助。
生物的技術(shù)
�、傩砒潪槭裁茨軌驕�(zhǔn)確無誤地回歸老家?雖然信鴿為人們服務(wù)已歷2000余年。但人們直到最近才開始揭露出其間存在的秘密。
�、谇安痪茫幸粋�(gè)外國(guó)科學(xué)家?guī)е逯圾澴�，到離家很遠(yuǎn)的地方放飛，它們都準(zhǔn)確地回了家;第二次，這位科學(xué)家又到同一地點(diǎn)去放飛，但是這一回卻在每一只鴿子的翅膀下系上一小塊磁石，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中只有一只飛回了家，其余都沒有能夠飛回來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，鴿子所以能夠從陌生的地方飛回來，是依靠地球磁場(chǎng)的磁力線來定向的，一旦在翅膀上給它系上一塊磁石，就擾亂了它對(duì)地球磁場(chǎng)的“感覺”，而使它迷失了方向。原來鴿子竟是一位掌握地球磁場(chǎng)的飛行家，它掌握了這種“技術(shù)”，使它在千百年中贏得了“信使’的美名。
�、燮鋵�(shí)，在自然界中掌握物理技術(shù)的生物卻不在少數(shù)呢!
�、芪覈�(guó)云南省的大理，有一個(gè)蝴蝶泉，相傳每年4月25日，總有數(shù)不清的蝴蝶從四面八方前來聚會(huì)，構(gòu)成一幅奇妙絢麗的景色。這么眾多的蝴蝶，為什么能從四面八方聚在一起?據(jù)科學(xué)家最近的研究，蝴蝶之間是通過無線電聯(lián)系的，天線就是頭部的一對(duì)觸角。蝴蝶放出的電磁波，能傳播得很遠(yuǎn)，它的同類用觸角收到這“無線電話”以后，就會(huì)確定對(duì)方在什么地方，前去聚會(huì)。
⑤蝙蝠的體內(nèi)有超聲波發(fā)射器發(fā)射超聲波，用來探索周圍空間，確定探索物的方向和距離，辨別出它是什么。它的`靈敏度和可靠度超過人類目前能夠制造的同類儀器。蝙蝠喜歡捕食夜蛾，但夜蛾卻時(shí)常能逃避它的天敵的襲擊，因?yàn)樗纳眢w上“裝設(shè)”有微弱的超聲波接收器。能夠接收到蝙蝠發(fā)射的超聲波。
�、揄懳采吣芨杏X到紅外線的輻射;深海中某些魚類有如一架精確的電流計(jì)，靈敏度幾乎達(dá)到幾億分之一安培。
�、呷藗�?cè)缴钊胙芯�，就越來越多地發(fā)現(xiàn)多種生物所掌握的“技術(shù)”的奧秘。“生物技術(shù)學(xué)”這門新興的科學(xué)也就這樣誕生了。
�、嗳藗円呀�(jīng)開始記錄魚類和鳥獸發(fā)出的超聲波，在捕魚和狩獵工作中，把超聲波放出來，使它們自投羅網(wǎng)。目前，發(fā)送與鳥類驚恐時(shí)發(fā)出同樣超聲波的器具已經(jīng)出現(xiàn)在飛機(jī)場(chǎng)上，用以嚇走干擾飛行的鳥群;也可以用來代替“稻草人”，守衛(wèi)果園和莊稼，驚嚇害鳥。人們從各種生物的磁學(xué)、電學(xué)、超聲波、無線電通訊等等“裝置”中將能找出如何進(jìn)一步提高人類制造的同類裝置的靈敏度和可靠度，以及如何減少耗費(fèi)的能量和減小體積的途徑。大自然為我們安排下了多好的場(chǎng)所!
《生物的技術(shù)》閱讀題：
1.文章為什么詳寫信鴿的“技術(shù)”，而且把它放到文章的最前面寫?(3分)
2.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，判斷出材料中的生物和武器各屬于何種生物“技術(shù)”?(5分)
《生物的技術(shù)》參考答案：
2010年9月19日，廈門市，“蜻蜓大軍”出現(xiàn)在同安大同街道新安路上。上萬(wàn)只蜻蜓低空聚集，漫天飛舞。貓頭鷹晝伏夜出，一旦判斷出田鼠的方位，便迅速出爪，一舉奏效。40年代末期，人們研制出一種響尾蛇“空對(duì)空導(dǎo)彈”，其功能與響尾蛇相同。燕子每年春季歸來時(shí)，能夠準(zhǔn)確無誤地找到它們?nèi)ツ甏畹母C。
1.答案：信鴿充當(dāng)“信使”的現(xiàn)象廣為人知，詳寫有助于人們了解生物的“技術(shù)”;寫在最前面容易引起人們的閱讀興趣。 (共3分。共兩點(diǎn)，第一點(diǎn)2分，第二點(diǎn)1分)
2. 答案：蜻蜓是電磁波，貓頭鷹是超聲波，空對(duì)空導(dǎo)彈是紅外線，燕子是地磁場(chǎng)。
(共5分。共4點(diǎn)，答對(duì)4點(diǎn)就得滿分，錯(cuò)1點(diǎn)扣1分)
《生物的技術(shù)》閱讀答案與原文以供同學(xué)們閱讀、練習(xí)和參考，希望《生物的技術(shù)》閱讀答案對(duì)大家的練習(xí)有所幫助!
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