《月跡》 閱讀答案

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嶄新境界。

　　月跡

　　奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們?cè)偃フ野伞?rdquo;

　　我們?cè)桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門。

　　院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒!”

　　妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒!”

　　我兩處去看了，兩處的水里都有月亮;沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。

　　我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說(shuō)：

　　“你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢?”

　　“月亮是我所要的。”弟弟說(shuō)。

　　“月亮是個(gè)好。”妹妹說(shuō)。

　　我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?

　　大家都覺得滿足了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。

　　《月跡》閱讀題

　　小題1:上文主要寫了兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括它們的主要內(nèi)容。(2分)

　　小題2:選段開始說(shuō)“我們?cè)桨l(fā)覺得奇了”，末尾說(shuō)“大家都覺得滿足了”，請(qǐng)分別寫出“奇”和“滿足”的具體含義。(4分)

　　小題3:結(jié)合選段有關(guān)描寫，體會(huì)“噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。”這個(gè)句子的含義(4分)

　　小題4:“大家都覺得滿足了，……相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。”此時(shí)，如果“我”做了一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)夢(mèng)見什么呢?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解，發(fā)揮合理想像，描述夢(mèng)境的內(nèi)容。(3分)

　　《月跡》閱讀答案

　　小題1:我們河中尋月;我們沙灘議月。

　　小題1:“奇”指“月亮并沒走”;“滿足”指只要我們擁有了月亮，也就擁有了整個(gè)天空，擁有了所追求的美。

　　小題1:“生活上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在，希望無(wú)處不在。

　　小題1:不設(shè)統(tǒng)一答案。

　　小題1:圍繞著“月”這一線索總結(jié)中心事件。主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件

　　《月跡》答案分析

　　小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對(duì)文章主題的把握。

　　小題1:這是有關(guān)主題理解的一類題，要求學(xué)生緊扣文本的主題，即理解作者所表達(dá)的情感和所闡述的道理。

　　小題1:能體現(xiàn)“尋月”“得月”后的喜悅滿足，能表現(xiàn)童心的發(fā)現(xiàn)力、好奇心即可。

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