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《煮月亮》閱讀答案

時(shí)間:2024-08-11 04:55:56 閱讀答案 我要投稿

《煮月亮》閱讀答案

  做閱讀題回答問題要圍繞“中心意思”作答,這也是歸納中心意思的意義所在。很多學(xué)生疑惑自己答的內(nèi)容不少,為什么得不了分,主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭(zhēng)取做到與中心意思有關(guān)。

《煮月亮》閱讀答案

  《煮月亮》原文

  趙瑜

  小時(shí)候做過很多和月亮有關(guān)的事情。其中最有趣的,莫過于煮月亮了。

  大概是在一個(gè)月圓之夜,我們一群小孩子玩了撈月亮的游戲。最小的那個(gè)孩子是軍停,他在最后,用手撈到了月亮,雙手認(rèn)真地捧著。只要我不說話,他就要一直捧著。因?yàn)橐粋(gè)人一生能撈月亮的機(jī)會(huì)并不多,所以,即使是一個(gè)游戲,我們也會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待。

  就這樣,軍停就一直雙手作圓圈狀捧著那輪月亮。我們幾個(gè)孩子在前面跑,他就在后面跟著。他累了,對(duì)我說:“順哥,能不能把月亮再放回水里!蔽铱粗哿,就說,不行,還是放在一個(gè)盆子里比較好。

  在菜園的河邊,我們找到了一個(gè)搪瓷盆子,高興地讓軍停把月亮放到盆子里。軍停把雙手放到盆子里一會(huì)兒,那水就平靜了,月亮果真就在盆子里了。

  接下來呢?趙四兒看著那盆子里的月亮問我。

  煮月亮吧,我忽然有了一個(gè)好主意。我想,會(huì)不會(huì)在煮月亮的時(shí)候有意外的收獲,譬如可以把天上的嫦娥姐姐給煮下來呢。我這樣想的時(shí)候就開始號(hào)召這些孩子們?nèi)焓安窕,我要生火煮月亮?/p>

  這一群孩子不知道,我到底會(huì)煮什么樣的好東西給他們吃。我對(duì)他們大聲說,月亮煮熟了,大概會(huì)變成很多東西。國(guó)子問:“會(huì)變成蘋果嗎?”我說,會(huì)的。趙四兒?jiǎn)枺骸皶?huì)變成梨子嗎?”我說,會(huì)的。軍停問,“會(huì)變成西瓜嗎?”我說,會(huì)的,因?yàn)樵铝潦菆A的,只要是圓的都可以變出來。于是,一群孩子就在那里看我表演。

  我煮啊煮,煮啊煮,把月亮煮到了云彩里。我就指著云彩說,讓月亮出來啊,快一些出來,讓我接著煮。一群孩子也都跟著我喊。不知道為什么,那天晚上的云彩突然不肯放過月亮,我們等了好久,那月亮也沒有出來。盆子里沒有了月亮,當(dāng)然就沒有辦法煮了。

  直到一個(gè)月以后的一天,我們又一次玩起了撈月亮的游戲。這一次是一個(gè)比軍停更小的孩子,叫點(diǎn)點(diǎn),他在最后把手伸進(jìn)河里撈出了月亮,然后很認(rèn)真地捧著讓我看。我們又一次把月亮放在了那個(gè)搪瓷盆子里,生著了火,開始煮了起來。

  那火在秋天里像一種語(yǔ)言,與盆子里的水交談。趙四兒的兜里有半塊沒有吃完的紅薯,就問我:“能不能煮月亮的時(shí)候,順便也煮一下這半塊紅薯!蔽掖饝(yīng)了他。

  等著那紅薯煮熟了以后,我們這些孩子都爭(zhēng)著吃。趙四兒讓我先嘗了一口,那紅薯果然很甜,我就說:“甜,有月亮的味道。”于是,接下來,這些孩子們吃過以后就都夸獎(jiǎng)。仿佛這塊紅薯真的有月亮的味道一樣。

  再后來,我們?cè)谥笤铝恋臅r(shí)候,還煮過蘋果、梨、李子、橘子、芋頭、山藥、胡蘿卜、荸薺、藕、花生、大棗。我們這些孩子,每一次煮完?yáng)|西以后,都會(huì)向別人夸耀,那些食物有月亮的味道。

  究竟月亮是一種什么味道,我已經(jīng)無(wú)法想起和描述,總之,那是一種十分美好的修飾詞語(yǔ),仿佛這塵世間的味道中,加了月亮的味道,一定是最美好的了。

  不能不說,煮月亮是一個(gè)非常有創(chuàng)意的事情。路過的人只要看到我們這些孩子在那里煮一盆水,就會(huì)忍不住問一句:“你們?cè)谥笫裁矗俊边@個(gè)時(shí)候是我們最驕傲的時(shí)候,我們會(huì)異口同聲地說:“煮月亮!

  那個(gè)人朝我們的盆子里看一眼,發(fā)現(xiàn)了那輪圓圓的月亮,就笑著走開了,仿佛是嘲笑我們,又仿佛是發(fā)自內(nèi)心的開心。不管怎么樣,只要有人笑了,我們就會(huì)感覺到我們做了一件有意義的事情。

  忽然就想起我的生活。

  從童年的某一個(gè)夜晚開始,我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)為現(xiàn)在的樣子。我仿佛一直就是一個(gè)煮月亮的孩子,一邊煮月亮,一邊往盆子里加入了灰塵、成長(zhǎng)、心事、追求、思想。我不但在煮月亮,同時(shí)也煮了自己的時(shí)間,把那些歲月煮成了溫暖的記憶,把莊稼煮成了自己的文字,把城市煮成了自己的家,把街道煮成了畫面,把路過或者遇到煮成了愛情。

  我在童年的時(shí)候煮月亮,把那么多的寒冷煮成了溫暖。

  我在少年的時(shí)候煮月亮,把那么多的無(wú)奈煮成了希望。

  我在鄉(xiāng)村里煮月亮,想把鄰居家的棗樹煮成甜美的食物。

  我在城市里煮月亮,想把道路上的孤單煮成纏綿的懷抱。

  我的這些靠近憂傷的文字,希望一下子伸進(jìn)大家的童年里,撈出青蛙的叫聲、稻草人和單純的懷念。

  如果你路過我的這些文字,那么,我想告訴你:“我正在煮月亮,你想往里加什么?”

  《煮月亮》閱讀題

  16、“軍停把雙手放到盆子里一會(huì)兒,那水就平靜了,月亮果真就在盆子里了!本渲小肮妗币辉~有怎樣的表達(dá)作用?(2分)

  17、從修辭的角度賞析下面的句子。(3分)

  那火在秋天里像一種語(yǔ)言,與盆子里的水交談。

  18、小時(shí)候“我”為什么與伙伴們一起“煮月亮”?長(zhǎng)大后,“我仿佛一直就是一個(gè)煮月亮的孩子”又表達(dá)了作者怎樣的情感與追求?(4分)

  19、文末畫線句中的“青蛙的叫聲、稻草人”指代什么?這句話表明了作者怎樣的寫作意圖?(4分)

  20、聯(lián)系全文,說說文章以“煮月亮”為題有什么作用。(4分)

  《煮月亮》閱讀答案

  16、“軍停把雙手放到盆子里一會(huì)兒,那水就平靜了,月亮果真就在盆子里了!本渲小肮妗币辉~有怎樣的表達(dá)作用?

  17、略

  18、略

  19、略

  20、略

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