《石崖上的棗樹》閱讀答案
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《石崖上的棗樹》閱讀答案1
劉成章
、倌鞘顷儽钡囊蛔呔,陡峭得不能再陡峭了,齊上齊下,刀削的一般,筆直地立在那兒;崖上又極少有土,極少有草,卻不知在何年何月,就在那半崖上,在一條看不大清楚的石縫間,突兀地生了一棵棗樹。棗樹生長在那兒,沒有什么養(yǎng)料和水分,可它偏偏悖乎常理,長得健壯而蓬勃。每到八九月間,紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間,把整個樹冠都壓得垂吊著,像一片彩色瀑布。
②年年金秋到,這一樹棗子總是紅得誘人,裝飾著好大一片天空。挑筐的走過,扛鋤的走過,都只能仰著脖子,望棗興嘆;城里人顛簸著汽車前來旅游,猛地看見了,也頓時興奮起來,躍下車,結(jié)果呢,也只能仰著脖子,望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液,每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫,卻都無可奈何。
、凼孪掠袀石雕加工工地,工地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠,有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子,一個個生動可愛,擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們,如處近水樓臺,當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說,他們中間的一個小后生,臂力過人,他曾運足了氣,把一塊石子兒硬是扔到棗樹上,不過也僅僅打下兩三顆棗子而已!斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹,望著氣急敗壞的小伙子,好像故意氣他似的,搖了三搖。
④一棵棗樹,爽了那么多人的眼,打動了那么多人的心,又掃了那么多人的興,使有的人在離開的路上還要對它念念想想,思思謀謀。人們無從弄清它的背景,更無從弄清它是輕佻還是貴氣。
⑤那年親眼看見這棵棗樹的時候,我也忍不住停下腳步,仰起了脖子。與我同行的朋友說:“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗,咱們哪天有了空兒,從山后爬到那崖上去。”后來我們真的去了。繞來繞去地足足走了有七八里山路,才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮,也許是棗子的映照,我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大,陽光也很充足,風(fēng)和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉,為它儲滿了誘人的生命力,因而果實又大又艷,寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚,但是那兒的地勢太險峻了,我們依然無法再向它挪近一步,只得一步一回頭地悻悻離開。
、藓枚嗄曛,當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時候,終于不再悻悻了,那是因為我重讀了《詩經(jīng)·蒹葭》:
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
、吖爬厦窀杷鶆(chuàng)造的情境,和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎?
、嘞氲竭@一層,我忽然感到我的生命顫栗起來,抖落了些許的俗氣。你看,那棵棗樹是那么美好,那么誘人,卻總是難以觸到,總是讓人企慕;它總是撩逗著你,召喚著你,卻又總是遠離著你;它是美人,美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實實在在的棗,但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。
(選自2015 年4月10日《光明日報》,有刪改)
《石崖上的棗樹》閱讀題
21.文中記敘了人們有關(guān)棗樹的哪幾件事?請簡要概括。(3分)
22.品味語言,回答下面的問題。(6分)
( 1)從修辭角度,賞析第①段中畫線句子的妙處。(3分)
每到八九月間,紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間,把整個樹冠都壓得垂吊著,像一片彩色瀑布。
(2)結(jié)合語境,談?wù)勀銓ο旅婢渥又屑狱c詞語的理解。(3分)
想到這一層,我忽然感到我的生命顫栗起來,抖落了些許的俗氣。
23.文章第②段寫人們看見棗子的表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析。(4分)
24.結(jié)合全文,聯(lián)系生活實際,談一談石崖上的棗樹給了你哪些啟示。(4分)
《石崖上的棗樹》閱讀答案
21.①路過的人們,對棗興嘆;②民間藝術(shù)家們想要摘棗,年輕后生扔石打棗;③我們攀崖摘棗,結(jié)果悻悻離開。(3分。每個要點1分,意思對即可。)
22.(1)這句話運用了比喻的修辭手法,(1分)形象生動地寫出了棗兒的色彩和數(shù)量之多,(1分)突出了棗樹健壯而蓬勃(或生機勃勃、生命力旺盛)的特點。(1分)(3分。意思對即可。)
22.(2)顫栗本義是戰(zhàn)抖,在這里是心靈受到震撼的意思,(1分)生動地寫出了作者多年后讀《詩經(jīng)·蒹葭》突然省悟時心靈的強烈震撼,(1分)表現(xiàn)了作者對自己以前俗氣的思想情感的頓悟反省。(1分)(3分。意思對即可。)
23.(1)第②段寫出了不同的人們見到棗子的相同的表現(xiàn),突出了金秋到來時棗子的美好和誘人(2分);為下文年輕后生扔石打棗和我們攀崖摘棗作鋪墊(2分)(4分。意思對即可。)
24.①從棗樹的角度,處逆境而不畏難,頑強樂觀,追求人生的最美境界;②從人的角度,面對美好的事物,要學(xué)會欣賞,而不是占有;③面對人生道路上的誘惑,要保持良好的心態(tài)。(4分。答對一點得2分;答對兩點即可得滿分。意思對即可。得出其它啟示,只要能自圓其說,可酌情給分。)
《石崖上的棗樹》閱讀答案2
那是陜北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齊上齊下,刀 削的一般,筆直地立在那兒;崖上又極少有土,極少有草,卻不知在何年何月,就在那半崖上,在一條看不大清楚的石縫間,突兀地生了一棵棗樹。照說,棗樹生長在那兒,哪來的什么養(yǎng)料和水分,只要能勉強擠 出幾片葉子,現(xiàn)出一點兒綠色,就算很不錯了;可它偏偏悖乎常理,長得健壯而蓬勃。每到了八九月間,紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間,把整個樹冠都壓得垂吊著,像一片彩色瀑布。
年年金秋到,這一樹棗子總是紅得誘人,裝飾著好大一片天空。挑筐的走過,扛鋤的走過,都只能仰著脖子,望棗興嘆;城里人顛簸著汽車前來旅游,猛地看見了,也頓時興奮起來,躍下車,結(jié)果呢,也只能仰著脖子,望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液,每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫,卻都無可奈何。
石崖下有個石雕加工工地,工地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠,有老漢也有年輕 后生。他們雕成的和正雕著的石獅子,一個個生動可愛, 擺得到處都是。 這些民間藝術(shù)家們,如處近水樓臺,當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說,他們中間的一個小后生,膂力過人,他曾運足了氣,把一塊石子兒硬是扔到棗樹上,不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。“這棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹,望著氣急敗壞的小伙子,好像故意氣他似的,搖了三搖。
一棵棗樹,爽了那么多人的眼,打動了那么多人的心,又掃了那么多人的興,使有的人在離開的路上還要對它念念想想,思思謀謀,人們無從弄清它的背景,更無 從弄清它是輕佻還是貴氣。
那年親眼看見這棵棗樹的時候 ,我也忍不住停下腳步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說:“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗,咱們哪天有了空兒,從山后爬到那崖上去!焙髞砦覀冋娴娜チ。繞來繞去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,襯衣全濕透了,才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮,也許是棗子的映照,我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大,陽光也很充足,風(fēng)和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉,為它儲滿了誘人的生命力,因而果實又大又艷,寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚,甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻,但是那兒的'地勢太險峻了,我們依然無法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回頭地悻悻離開。
好多年之后,當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時候,終于不再悻悻了,那是因為我重讀了《詩經(jīng)?蒹葭》:
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之, 道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌:
這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境,和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎?
想到這一層,我忽然感到我的生命顫栗起來,抖落了些許的俗氣。你 看,那棵棗樹是那么美好,那么誘人,卻總是難以觸到,總是讓人企慕;它總是撩逗著你,召喚著你,卻又總是遠離著你;它是美人,美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實實在在的棗,但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。
。ā豆饷魅請蟆2015年04月10日,有刪改)
17.“棗樹”生長的環(huán)境有怎樣的特點?請結(jié)合文本作簡要概括。(3分)
18.賞析文中 畫線的句子。(請從下列兩句中任選一句作簡要的賞析)(4分)
(1)紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間,把整個樹冠都壓得垂吊著,像一片彩色瀑布。
。2)那棗樹,望著氣急敗壞的小伙子,好像故意氣他似的,搖了三搖。
19.文中引用了《詩經(jīng)?蒹葭》和陜北現(xiàn)代民歌,有什么作用?(4分)
20.通讀全文,你認為“懸崖上的棗樹”帶給作者怎樣的感悟?(4分)
答案:
17.【答案】棗樹生長在高峻、陡峭的石崖上,崖上極少有泥土和草木,缺少養(yǎng)料和水分。
【評分標準】3分,每點1分。意思對即可。
18.
。1)【答案】采用了比喻的修辭手法,從色彩和形態(tài)兩個方面對棗樹進行 了描寫;寫出了棗樹的果實豐碩、枝繁葉茂,表現(xiàn)了棗樹的健壯而蓬勃。
【評分標準】4分,分號前每點1分,分號后每點1分。意思對即可。
。2)【答案】采用了擬人的修辭手法。使棗樹的形象更加鮮明、生動、活潑,也表達了作者對棗樹的喜愛之情。
【評分標準】4分,修辭手法2分,表達效果每點1分。意思對即可。
19.【答案】改變了作者的心情,去掉了自身俗氣;豐富了棗樹的形象,深化了文章的主旨。
【評分標準】4分,每點2分。意思對即可。
20.【答案】美好的事物,雖然遠離你,讓你觸摸不到,但卻總在召喚著你,讓你企慕;它給人們帶來的是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。
【評分標準】4 分,分號前2分,分號后2分。意思對即可。
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