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《最蒼涼的海岸》閱讀答案
最蒼涼的海岸
遲子建
① 第一眼看到那片浩大的墓地的時(shí)候,我以為看到了正在安閑地吃著青草的一群羊。那些佇立在草地上的白色十字架,連綿在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望,像極了雪白的羊群。我悄悄在入口處的草地上摘了一簇碎碎的小黃花,拈著它走向墓地。墓地太大了,它被劃分了十幾個(gè)區(qū),白色的墓碑?dāng)?shù)不勝數(shù),墓碑前幾乎是沒有鮮花的,不像我沿途經(jīng)過的那些鄉(xiāng)村小教堂旁的墓地,總有鮮花點(diǎn)綴著。我真不知該把花放在哪一座墓碑前。天氣晴朗極了,陽光飛舞著,環(huán)繞著墓地的翠綠的松柏將它的影子投到草地上,就像為墓葬鑲了一道花邊。那里的游人零星可數(shù),四周靜悄悄的,只聽得一片呢喃的鳥語和草地下的大海的平靜的呼吸聲,我緩緩地獨(dú)自穿行在墓地間看著十字架上的碑文,后來將那簇黃花獻(xiàn)給了一個(gè)年齡只有十五歲的戰(zhàn)士,十五歲——花季的年齡啊!
② 有誰還會(huì)記憶著這些客死他鄉(xiāng)的戰(zhàn)士呢!他們無聲無息地躺在這里,隔著蒼茫的大海,訴說著他們永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁!他們的死亡,在歷史教科書中,是偉大的輝煌的死亡?墒窃俪绺叩亩x,也不如生命本身的存在更富詩意,他們?cè)谧钤搶?duì)著青山碧海抒發(fā)豪情的年齡閉上了眼睛,在最該親吻戀人的年齡閉上了嘴巴,所以我相信,他們年輕的心,一直沒有死亡,大海上那些漂浮的云,可是他們流浪著的靈魂?他們?cè)撛{咒誰?詛咒制造了那場(chǎng)人間地獄的希特勒和墨索里尼?或者詛咒讓他們成就英名的艾森豪威爾?
、 在二戰(zhàn)的將帥中,我最尊崇的人就是艾森豪威爾。憑著自己咄咄逼人的“戰(zhàn)績(jī)”,他成為一名五星上將,并且做了兩屆的美國(guó)總統(tǒng)。他的戰(zhàn)績(jī)之一,就是我面前的這片龐大的墓地,這樣的戰(zhàn)績(jī)是多么的讓人撕心裂肺啊!走在這樣的墓地中,艾森豪威爾的光環(huán)在我心中黯淡了一圈,雖然我知道他仍然是一個(gè)偉大的將軍!當(dāng)我們折取橄欖枝的時(shí)候,其實(shí)對(duì)它已經(jīng)構(gòu)成了一種摧殘!
④ 諾曼底登陸距今已有六十年了。為了紀(jì)念這個(gè)歷史性的日子,在六月六日的一天,美國(guó)總統(tǒng)布什和英國(guó)首相布萊爾將蒞臨諾曼底,祭奠他們長(zhǎng)眠在這里的士兵。所以,諾曼底一帶的公路正在為迎接這兩國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人而加緊重修著。諾曼底一帶旅館的房?jī)r(jià),也因此而提前幾個(gè)月就開始了暴漲。當(dāng)布什與布萊爾沿著平坦的道路暢通無阻地抵達(dá)這片墓地時(shí),我相信這些越來越被世人所遺忘的戰(zhàn)士的墓碑前會(huì)有鮮花覆蓋著,莊嚴(yán)的祭奠的禮炮也會(huì)隆隆地響起。只是誰知他們帶著怎樣的情懷來到這里,但有一點(diǎn)可以肯定,他們的舉動(dòng),將會(huì)使他們的政治天平中,又增加一個(gè)砝碼!
、葜Z曼底的那片海域很美,可在我的眼里,它是我見過的世界上最蒼涼的海岸!那飛起飛落的鳥,那飄來蕩去的云,那在微風(fēng)中搖曳著的松柏,那一望無際的墓碑,都在輕聲訴說著一段已被我們逐漸遺忘看的歷史,如果我們?cè)陉柟庀驴吹搅岁幱,?qǐng)不要驚詫,因?yàn)殛幱皬膩砭蜎]有遠(yuǎn)離我們!
、尬蚁肫鹆税劳栐1953年就任美國(guó)第34任總統(tǒng)時(shí)發(fā)表的演說,他說:“在人類從黑暗走向光明的歷程中,我們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)?我們是否正在接近光明,接近所有人類都應(yīng)享有自由和平的一天?還是另一個(gè)黑暗的暗幕正在向我們逼近?”也許在他任職的四年中,他深深體會(huì)到了這樣的黑暗仍然存在,所以他在1957年連任時(shí)又強(qiáng)調(diào):“愿自由之光,普照一切黑暗的角落,燃起明亮的火焰,直到最終黑暗消失為止!”
、吆诎迪Я藛?
、嘣高@樣的墓葬能像火炬一樣,照亮人間還殘存的黑暗;讓人類的光明,能像諾曼底的海水一樣,汪洋澎湃,勢(shì)不可擋!
(有刪改)
19.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)( )
A.第②段結(jié)尾處一連串的問話,層層推進(jìn),增強(qiáng)語勢(shì),意在凸顯作者對(duì)陣亡戰(zhàn)士的
深切懷念。
B.在作者看來布什、布萊爾祭奠長(zhǎng)眠在這里的死者,給這里帶來禮炮、鮮花的同時(shí)
更給他們從政帶來幫助。
C.本文以游蹤為線,運(yùn)用描寫、議論、抒情的表達(dá)方式,融歷史回顧與現(xiàn)實(shí)感懷于一體,引發(fā)讀者思考。
D.第⑤段畫線句子承上啟下,引出艾森豪威爾相關(guān)的演說,其中“陰影”一詞,既用本意,又用比喻義。
E.結(jié)尾段用“火炬”比喻墓葬,形象表達(dá)出作者對(duì)未來充滿希望;用呼喚的口吻,有助于抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生篩選和整合文章信息,概括文章內(nèi)容的能力,能力層次為C(綜合分析)。
【答案和解析】答案:A C
解析:此題考查學(xué)生的辨析能力,仔細(xì)閱讀與選項(xiàng)相關(guān)的語段,然后與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析,找出不同的選項(xiàng)即可。
【思路點(diǎn)撥】四步閱讀化整為零。(1)快速通讀全篇,抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。(2)認(rèn)真品讀重要段落,抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。(3)吟詠美讀主體段落,抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語言與情旨。(4)細(xì)致咀嚼重要語句,抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。
20.簡(jiǎn)要分析第①段環(huán)境描寫的作用。(5分)
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解景物描寫的作用的能力,能力層次為B級(jí)(理解)。
【答案和解析】答案:第①段描寫了諾曼底戰(zhàn)士墓占地廣、墳?zāi)箶?shù)量多,冷清、肅穆,和平年代少有人來,意在表明人們已經(jīng)漸漸淡忘了他們(2分);借此抒發(fā)對(duì)他們的敬意和惋惜之情(1分),表達(dá)了作者內(nèi)心感到的震撼(1分),引出下方對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思(1分)。
解析:此題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫作用的考查。其作用為:渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、深化作品主題。然后結(jié)合語境具體分析。
【思路點(diǎn)撥】分析景物描寫的作用:首先,我們應(yīng)從思想內(nèi)容上考慮?梢栽囍鴱南旅鎺讉(gè)方面入手!∫、抒發(fā)感情。景與情常是互相滲透、相輔相承的,正所謂“情景交融”、“借景抒情”。這是景物描寫的主要作用,詩歌、散文中尤為常見。二、渲染氣氛。這一點(diǎn)在小說、戲劇中很常見。三、襯托人物。這一點(diǎn)還可細(xì)分為襯托人物心理活動(dòng),烘托人物的思想感情,表達(dá)人物性格特征等等。也經(jīng)常出現(xiàn)在小說、戲劇中,寫人的記敘文中也有。四、突出主題。這種作用一般出現(xiàn)在文章的末尾。五、交代背景。這種作用一般出現(xiàn)在文章的開頭。 其次,要從結(jié)構(gòu)思路上考慮。在致有以下三種情況。一、為全文定下感情基調(diào)。這種作用一般也出現(xiàn)在文章的開頭。二、起線索過渡作用。這種作用一般出現(xiàn)在文章的段落銜接處。三、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
21.理解下面的句子在文中的含義。(3分)
當(dāng)我們折取橄欖枝的時(shí)候,其實(shí)對(duì)它已經(jīng)構(gòu)成了一種摧殘!
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解關(guān)鍵句作用的能力,能力層次為B級(jí)(理解)。
【答案和解析】答案:“折取橄欖枝”,“已經(jīng)構(gòu)成了一種摧殘”,就意味著我們是在用戰(zhàn)爭(zhēng)換取和平,是以流血乃至犧牲生命為代價(jià)的,這時(shí)人的生命已遭踐踏,和平環(huán)境已遭破壞。這句發(fā)人深省,告訴我們只有徹底拒絕戰(zhàn)爭(zhēng),才能真正擁有和平。
解析:此題考查學(xué)生的理解分析能力從橄欖枝的象征意義分析,它象征著和平,當(dāng)我們折取橄欖枝,便意味著用戰(zhàn)爭(zhēng)換取和平,是以流血乃至犧牲生命為代價(jià)的,這時(shí)人的生命已遭踐踏,和平的環(huán)境已遭破壞。結(jié)合實(shí)際具體分析言之成文即可。
【思路點(diǎn)撥】理解句子的作用,要注意以下幾點(diǎn):①首先要注意從本句入手,看清句子在文中的位置,確定解決問題的閱讀空間。②要注意分析對(duì)本句的語法分析,了解本句的主干與枝葉成分,尤其要注意枝葉部分。③要想到是其可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法(如果是比喻,則應(yīng)該找到本句中的本體,是說明生動(dòng)形象的本體的什么特點(diǎn)呢,還是化抽象為具體來說明什么道理;如果是象征,則應(yīng)先找出其象征的對(duì)象是什么,其含蓄而形象地顯示了對(duì)象的什么特點(diǎn))。
22.聯(lián)系全文,說說作者為什么以“最蒼涼的海岸”為題?(6分)
【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生篩選并整合文中的信息,對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀的能力,能力層級(jí)為F(探究)。
【答案和解析】答案:正因?yàn)檫@里不僅是海灘,還是一大片年輕戰(zhàn)士的墓地,作者以此為題表達(dá)了對(duì)他們的追悼;(2分)這里已經(jīng)漸漸被人們遺忘,或會(huì)有政客為增加政治砝碼來到這里,作者以此為題,表達(dá)了自己心情的悲涼和復(fù)雜;(2分)雖然二次大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了六十年了,但是戰(zhàn)爭(zhēng)還存在,人們沒有吸取教訓(xùn),作者以此為題表達(dá)了對(duì)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)深刻的反思。(2分)
解析:此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)文章的整體把握。因?yàn)檫@里不僅是海灘,還是一大片年輕戰(zhàn)士的墓地,作者以此為題表達(dá)了對(duì)他們的追悼;(這里已經(jīng)漸漸被人們遺忘,間或會(huì)有政客為了增加政治砝碼來到這里;作者以此為題,表達(dá)了自己心情的悲涼和復(fù)雜;雖然二次大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了六十年了,但是戰(zhàn)爭(zhēng)還存在,人們沒有吸取教訓(xùn),作者以此為題表達(dá)了對(duì)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)深刻的反思。
【思路點(diǎn)撥】回答此類題的前提是對(duì)文章內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解,尤其要注意兩點(diǎn):①是盡可能用原文的詞語作歸納。②是防止要點(diǎn)遺漏,要點(diǎn)遺漏,答案不完整。防止方法:①是對(duì)相關(guān)文字作層次分析;②是注意按分值踩點(diǎn)得分,如分值為8分的題要點(diǎn)一般不能少于四個(gè),4分題一般不能少于兩個(gè)。
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