春的閱讀文章和答案

　　篇四：春的閱讀題答案

　　內(nèi)容提示：朱自清的《春》 閱讀題答案 盼望著， 盼望著， 東風(fēng)來(lái)了， 春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子， 欣欣然張開(kāi)了眼。 山朗潤(rùn)起來(lái)了， 水漲起來(lái)了， 太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， 嫩嫩的， 綠綠的。 園子里， 田野里， 瞧去， 一大片一大片滿是的。 坐著， 趟著， 打兩個(gè)滾， 踢幾腳球， 賽幾趟跑， 捉幾回迷藏。 風(fēng)輕悄悄的， 草軟綿綿的。 桃樹(shù)、 杏樹(shù)、 梨樹(shù)， 你不讓我， 我不讓你， 都開(kāi)滿了花趕趟兒。 紅的像火， 粉的像霞， 白的像雪。 花里帶著甜味兒， 閉了眼， 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、 杏兒、 梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著， 大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 野花遍地是： 雜...

　　朱自清的《春》 閱讀題答案 盼望著， 盼望著， 東風(fēng)來(lái)了， 春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子， 欣欣然張開(kāi)了眼。 山朗潤(rùn)起來(lái)了， 水漲起來(lái)了， 太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， 嫩嫩的， 綠綠的。 園子里， 田野里， 瞧去， 一大片一大片滿是的。 坐著， 趟著， 打兩個(gè)滾， 踢幾腳球， 賽幾趟跑， 捉幾回迷藏。 風(fēng)輕悄悄的'， 草軟綿綿的。 桃樹(shù)、 杏樹(shù)、 梨樹(shù)， 你不讓我， 我不讓你， 都開(kāi)滿了花趕趟兒。 紅的像火， 粉的像霞， 白的像雪。 花里帶著甜味兒， 閉了眼， 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、 杏兒、 梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著， 大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 野花遍地是： 雜樣兒， 有名字的， 沒(méi)名字的， 散在草叢里像眼睛， 像星星， 還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”， 不錯(cuò)的， 像母親的手撫摸著你。 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒， 還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中， 高興起來(lái)了， 呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨， 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子， 與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 牛背上牧童的短笛， 這時(shí)候也成天嘹亮地響。 雨是最尋常的， 一下就是兩三天。 可別惱。 看， 像牛毛， 像花針， 像細(xì)絲， 密密地斜織著， 人家屋頂上全籠著一層薄煙。 樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮， 小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候， 上燈了， 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光， 烘托出一片安靜而和平的夜。 鄉(xiāng) 下去， 小路上， 石橋邊， 有撐起傘慢慢走著的人； 還有地里工作的農(nóng)夫， 披著蓑， 戴著笠。 他們的房屋， 稀稀疏疏的， 在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了， 地上孩子也多了。 城里鄉(xiāng)下， 家家戶戶， 老老小小， 也趕趟兒似的， 一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。 舒活舒活筋骨， 抖擻精神， 各做各的一份兒事去了。 “一年之計(jì)在于春”， 剛起頭兒， 有的是工夫， 有的是希望。 春天像剛落地的娃娃， 從頭里腳是新的， 它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘， 花枝招展的， 笑著， 走著。 春天像健壯的青年， 有鐵一般的胳膊和腰腳， 領(lǐng)著我們上前去。 朱自清（1 898-1 948） 原名朱自華， 字佩弦， 江蘇揚(yáng)州人。 現(xiàn)代散文家、 詩(shī)人、 學(xué)者、 民主戰(zhàn)士。 1 920 年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。 作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》 、《背影》 、 《荷塘月色》 等名篇。 《春》 大致寫(xiě)于 1 928 年至 1 937 年， 朱自清在寫(xiě)此文時(shí)， 已經(jīng)沒(méi)有初期創(chuàng)作詩(shī)文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)， 而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。 在大自然中， 他發(fā)現(xiàn)了美和希望， 于是欣喜萬(wàn)狀， 寫(xiě)下了著名的散文精品《春》 ， 反映了他對(duì) 美的追求， 對(duì)光明的向往， 表達(dá)了他對(duì)未來(lái)的希望， 流露了積極進(jìn)取的精神。 1 .配樂(lè)范讀課文， 朗讀時(shí)注音語(yǔ)氣、 語(yǔ)速、 語(yǔ)調(diào)及重音的把握， 要求學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)讀課文。 （讀時(shí)展示幾幅春天的圖畫(huà)） 問(wèn)題：

　　(1 ) 課文圍繞“春”寫(xiě)了什么？ 本課作者對(duì)春天作了全面、 精細(xì)的觀察， 抓住了春天的特點(diǎn)， 準(zhǔn)確、 生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象。

　　（2） 文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來(lái)寫(xiě)的， 請(qǐng)同學(xué)們劃分出來(lái). 本課可以分為三個(gè)部分：

　　第一部分： （1 ） 總寫(xiě)——盼春。 表達(dá)出人們對(duì)春天的盼望和興奮喜悅的心情。

　　第二部分：（2-7） 具體寫(xiě)——繪春。 把景物和感受結(jié)合， 全面細(xì)致地描繪出春景圖。

　　第三部分： （8-1 0） 總寫(xiě)——頌春。 贊美春天， 點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)： 新、 美、 健。

　　（3） 文章是從哪些方面來(lái)“繪春”， 展現(xiàn)江南春天特有的景象的？ -文中具體描繪了六幅春景圖。 春醒圖——自然醒——第二自然段 春草圖——草報(bào)春——第三自然段 春花圖——花爭(zhēng)春——第四自然段 春風(fēng)圖——風(fēng)唱春——第五自然段 春雨圖——雨潤(rùn)春——第六自然段 迎春圖——人迎春——第七自然段

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