挪樹閱讀附答案

　　本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。下面是小編收集整理的父親劉亮程閱讀答案，希望對您有所幫助！

　　原文：

　　院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅�？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

　　“人挪活，樹挪死�！庇腥苏f�！芭D梅會挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。

　　老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅��！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

　　我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

　　“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

　　“可不能把它的主根砍斷！”

　　“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

　　不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

　　“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了�！案轮ā币宦�，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

　　晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！

　　盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！�

　　題目：

　　1、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（2分）

　　________一息風(fēng)姿

　　飄_____有聲豐_____秀美

　　2、文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________（1分）

　　3、詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）

　　4、沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加粗詞的意思。（2分）

　　①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）

　　②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

　　5、最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）

　　_____________________________________________________________

　　6、按要求概括。（2分）

　�、購牡�3段到第9段，這一部分主要寫的是：

　　____________________________________________________________

　�、谀阏J(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？

　　答案：

　　1、奄奄逸錚錚滿

　　2、漫——蔓產(chǎn)——鏟

　　3、卜算子詠梅陸游

　　4、①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度

　　5、作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的。

　　解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的�！�

　　6、①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

　　②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。

　　解析：此題考查對于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。

　　老家的樹（17分）

　　①不用說，在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色；只有松柏，才能挺立在嚴(yán)寒中，擎起一樹清郁的墨綠�？墒牵�小時候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的墓地上，每回經(jīng)過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著些什么，心里認(rèn)定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數(shù)不盡的松柏頌歌；不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡：柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑，我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木，我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遙了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹！

　�、谒砂�，挺立在山巒最高處，與白云絮語，與天風(fēng)唱和，在蒼茫的天地之間，樹產(chǎn)出一種生命的風(fēng)范來。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松柏，雖然享有無數(shù)的贊頌，卻也承擔(dān)著千古的寂寞�。≡诩t塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風(fēng)采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私和愚昧��！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪�？墒�，我也更懂得：為何在大風(fēng)雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴(yán)冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時低頭，卻永遠(yuǎn)征服不了頑強(qiáng)的生命。

　　③想念北方，想念老家的那些樹木，當(dāng)然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現(xiàn)在我眼前！那與我血肉相連的親人，您們可好？三十多的歲月，三十多的動亂，可曾把您們摧折？知道嗎？今天對你們，我是如何地想念！

　�。ㄟx自臺灣作家郭楓的《老家的樹》）

　　注釋①［祖塋］（yíng）：祖墳

　　小題1：作者對松柏的認(rèn)識和態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過程？這一變化的原因是什么？（5分）

　　小題2：第①段寫“在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色”的作用是什么？（2分）

　　小題3：文中“生命的風(fēng)范”的內(nèi)涵是什么？請結(jié)合第②段內(nèi)容從三個方面概括。（6分）

　　小題4：結(jié)合全文的主題來看，本文中的“嚴(yán)寒”和“松柏”各象征什么？（4分）

　　參考答案：

　　小題1：（5分）①小時候。認(rèn)為松柏不屬于自己；讀書之后還是認(rèn)為它不屬子自己，不喜歡它；后來認(rèn)為它是很可傲的樹。（每階段1分，共3分，答“由不喜歡到喜歡（崇敬，贊美）”也可給3分。）②因?yàn)橹�識和閱歷逐漸豐富，看遍了人世的冷暖滄桑。（2分，答出“看遍了人世的冷暖滄�！奔纯�

　　小題1：（2分）反襯松柏的不畏嚴(yán)寒（或“與松柏的不畏嚴(yán)寒形成對比”）（只答“反襯”或“對比”給1分）

　　小題1：（6分）①超脫塵俗的崇高②甘受寂寬的淡定③抗拒苦難的頑強(qiáng)（或“超脫紅塵之外、能夠承受寂寞、頑強(qiáng)）（每個要點(diǎn)2分）

　　小題1：（4分）“嚴(yán)寒”象征“嚴(yán)酷的社會環(huán)境”（或“老家三十多的動亂”）（2分）

　　“松柏”象征“老家勞苦、沉默而堅強(qiáng)的人們”（或“堅強(qiáng)的愈志”，或“頑強(qiáng)的生命”）（2分）

【挪樹閱讀附答案】相關(guān)文章：

《去年的樹》閱讀訓(xùn)練附答案10-19

高手閱讀附答案03-22

《散步》閱讀附答案07-15

閱讀《絕唱》附答案11-22

《絕唱》閱讀附答案09-15

苦瓜閱讀附答案11-08

《赤壁》閱讀答案練習(xí)附答案09-17

約會荷花閱讀附答案08-29

《信任的境界》的閱讀附答案06-09

閱讀《珍惜弱點(diǎn)》附答案07-19