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雨珠露珠淚珠閱讀答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的雨珠露珠淚珠閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
雨珠露珠淚珠
東方破曉，晨光亮微。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰夯走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。
“熠熠閃光的水珠，你們有何貴干？”女神駐足問道。
“有勞大駕，請你為我們當裁判�！�
“噢，什么事��？”
“我們同屬于水珠，可是來源出身各異。請問哪顆水珠更珍貴呢？”
女神指著其中一顆水珠說：“那你就先來自我介紹一下吧。”
雨珠聽到要她先說，十分得意地晃了晃身子：“我呀，來自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋�！�
“我是黎明之前凝成的露珠�！绷硪活w水珠急不可待地搶著說，“人們稱贊我為五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師。”
第三顆水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問道：“那么你呢，我親愛的小姑娘？”
“我算不得什么�！彼钼醯鼗卮�，“我來自一位姑娘的明眸。起初像是微笑，而后又稱友情，現(xiàn)在被叫做眼淚�！�
頭兩顆水珠聽她這么說，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！”
“可我是大海的女兒呀！”雨珠急得叫了起來。
“我是遼闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣。
“是的，一點不錯�！崩杳髋襦嵵氐卣f，“而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠。”
言罷，女神吮吸了淚珠，霎時消失得無影無蹤。
閱讀題
1、試分析“第三顆水珠遲遲不肯開口”的原因是什么？（2分）
2、“雨珠”、“露珠”和“淚珠”象征了我們生活中的兩類人，結(jié)合生活實際具體說說它們分別象征著哪兩類人？（2分）
A、雨珠、露珠：________________________B、淚珠：___________________________
3、我們常常說，人要善于展示自己的優(yōu)點，雨珠、露珠確實做到了這一點，可女神為何偏偏贊美“淚珠”呢？請從文中至少找出兩條理由。（2分）
4、女神消失了，留下“雨珠”和“露珠”各自陷入了沉思，發(fā)揮你的想象，描繪一下雨珠或露珠接下來的表現(xiàn)。（任選一個對象來寫，3分。）
參考答案
1、（2分）覺得自己出聲卑微，在露珠和雨珠面前顯得過于渺小。（意近即可）
2、（2分）
A、雨珠和露珠象征了那些愛慕虛榮，喜歡炫耀自己的人。（意近即可）
B、淚珠象征了謙虛謹慎，不張揚的人。（意近即可）
3、（2分）①有自知之明，絲毫也不炫耀
�、谑侨祟悆�(nèi)心純真感情的升華
4、（3分）選取一個對象，或表現(xiàn)它的自負，或表現(xiàn)它的愧疚均可。
露珠
�。�1）深秋的清晨，踏著淡霧，走進市郊的田野，準備晨練。不一會，便發(fā)現(xiàn)自己的褲腳上有一些潮濕，這才意識到，田野的草上盡是露水。
�。�2）我蹲了下來，好奇地審視著一棵小草上發(fā)亮的小東西。綠綠的小草，兩片長葉一片小葉，長葉的葉尖上各垂吊著一滴露水，像是小草用勁生長而冒出的汗珠，如同農(nóng)民們頂著烈日在田頭勞作時臉上滲出的那樣，圓圓的，晶瑩剔透。于是，我感嘆大自然的杰作，想象著大自然將那些人類反復(fù)弄臟的污水塘中的水、污水河中的水以及土地中睡著的水，用怎樣無聲的呼喚和無聲的拍打，將它們一個分子一個分子地喚醒，一個分子一個分子地動員到空中，超凡脫俗，成為露的志愿者，并隨緣組合成一個一個的分子團，吊掛在草尖上、樹葉上，小草小樹頓時像戴上了晶瑩的項鏈，變得賞心悅目、楚楚動人。遠遠看去，無數(shù)顆露珠在田野匯成一片水晶珠玉的海洋，它們借助張力在一臉嫩綠的草尖上撒嬌，將草尖熱含在嘴中，猶如多情的少女正在親吻一位風(fēng)度翩翩的少年。我用心體會著它們之間的言笑和他們的輕輕吟唱。我聽到了小草在露珠的滋潤中一齊生長發(fā)育的聲音，就像當年我們高考的考場上一片安靜，只有寫字的“唰唰”、“唰唰”的聲音一樣；就像我每日晨練使勁時，骨頭的關(guān)節(jié)咔咔作響一樣。我一下子意識到，周圍充滿了音樂，一種莫名的美妙的音樂，一種大自然發(fā)出的、催促世界萬物生長奮進的愛的音樂。
�。�3）太陽升起，晨練歸途，再來尋找剛剛欣賞過的那小草上的露珠時，露珠已無影無蹤，不知它們都去了哪里？或許它們已修成正果，沿著一縷縷陽光升騰到了天堂，匯聚成了頭頂那一朵淡淡飄逸的云；或許剛才的那一陣風(fēng)把它們統(tǒng)統(tǒng)接走了，啟程到了別的正在夜晚、有小草小樹需要滋潤的地方；或許，不是風(fēng)帶走了它們，而是我打擾了它們，它們害羞地跑走了，跑出了一陣微微的溫情的風(fēng)；更或許，它們?yōu)榱硕惚苋祟惛≡昱c喧囂的塵埃，像候鳥一樣飛走了……
（4）我突然為我看過的那兩顆露珠以及千千萬萬顆露珠的消失而有些傷感。我不知道這世界上是露珠多還是人口多。我莫名地想起我們的祖祖輩輩，世世代代。他們?nèi)缃穸荚谀睦�？剛剛飄去的、再難找回的那些露珠，莫非正是他們的身影；不僅他們，若干年后，今日的我以及千千萬萬的賞露之人，勢必也將如同一滴草尖上的露珠，在一個陽光明媚的早晨，在一群晨練人的眼皮底下，不聲不響地飄向天涯海角……
（5）一滴露珠，便如一段人生。難怪自古就有“人如朝露”一說呢。但我想，即便是露珠，我也要力爭純潔不染，一心滋潤草木。誓不讓自己空飄忽、染塵埃。
�。�6）那些露珠都悄悄地飛走了，但它們在草尖上的那份熱情、那份晶亮、那份微笑，卻始終珍藏和烙嵌在我的心里。它們在黑夜中那份寧靜的情操和對草木的慈愛，那份在草尖上蕩著秋千的愜意，那份為云、為霧、為雨的順勢而為的心態(tài)……它們沒有雨的泛濫，也沒有霧的散漫，更沒有云的那種高高在上的隨意，它們用心滋潤著世界萬物，一輩子凝心聚力地只做這一件事，默默地來，默默地去，沒有輝煌，鞠躬盡瘁。雖然，它只是一個很小的、一吹即落、一觸即潰的水珠，但卻濃縮著世間最珍貴的寧靜、純潔和善良……真的希望露珠的這一切能在我的心中生根發(fā)芽，讓我被一顆露珠同化，被它的品質(zhì)同化。
（7）人們都說“荷”出污泥而不染，難道“露”不也是嗎？（選自《散文選刊》
問題：
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。
�。�1）炫耀______________________。
�。�2）夜以繼日________________________。
2、找出文中的一句比喻句。
_________________________________________________。
3、找出這篇文章的中心句。
__________________________________________________。
4、找出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。
—————————————————————————————。
5、這段話主要表達了作者什么樣的思想感情？
——————————————————————————————。
6、舉三個例子說明你認為什么職業(yè)的具有“露珠精神”？
答案：
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。
�。�1）炫耀；顯揚；夸耀。
�。�2）夜以繼日，晚上連著白天，形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
2、找出文中的一句比喻句。
多么像我們敬愛的老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田里。
3、找出這篇文章的中心句；露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。
4、找出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。
當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明，它睜開那不知疲倦的眼睛，隱身于空氣中；夜晚，無聲無息地在黑暗中工作。
5、這段話主要表達了作者什么樣的思想感情？
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，表面上看是對露珠的贊美，通過
后文可以看出，是表達對老師的崇敬和贊美之情，同時也表達了一種短暫平凡卻不求回報，無私奉獻的偉大精神
6、舉三個例子說明你認為什么職業(yè)的具有“露珠精神”？
教師，警察，戰(zhàn)地記者
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