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借書往事閱讀答案
往事,意為從前的事。下面是小編為你帶來的借書往事閱讀答案 ,歡迎閱讀。
借書往事
查一路
、俳钑峭,是我生活中是昨日之景,是無法淡去的。它曾經(jīng)是一代人的生活習(xí)慣,或者說是生活內(nèi)容的一個部分,其中包含的細(xì)節(jié),有比書本身更深長的意味。上個世紀(jì),文娛生活貧乏,書與電影幾乎成為人們精神生活的全部。彼時借書,充滿新鮮感,如赴心靈之宴,代表著去接受一個未知的、精彩的世界。去借書的路上,幸福感很強(qiáng)烈,如同去跟戀人約會,是一件讓人心動的事。
②在一些電影里,常出現(xiàn)書的鏡頭。公園的長椅上,兩位地下黨接頭,一位手持一本雨果的《悲慘世界》,這是暗號,接上了;戀人在湖邊約會,男青年手持一本托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》,話題由此展開;或者某位俠客去圖書館借某本書,打開,書頁被剜去,藏著一只勃朗寧手*。當(dāng)時人的精神世界比較單純,所接受的新事物也少,難免為此興奮和激動,覺得外國作者人名和書名特洋氣,書中藏槍,感覺特神秘。
、圻@是早期的誘因,讓許多生活中很自尊的人,在今后的借書環(huán)節(jié)上,死皮賴臉,矢志不渝。
、芤驗閰T乏,那時書往往會成為人們的珍愛。記得我的三年級語文老師將水滸故事講得引人入勝,傳說中他有本《水滸傳》,幾位同學(xué)尋機(jī)溜進(jìn)房間搜尋未果。全班依次去借,無一例外都哭著回來。后來才知道,確實有套《水滸傳》被層層舊報紙包著,被老師吊在屋梁上,一群蜘蛛在上面織網(wǎng)捕蟲,娶妻生子。我經(jīng)過他房間的時候,總不禁對門縫里瞧瞧,覺得屋子里熱鬧又神秘,不僅住著老師,還住著梁山一百單八將,還有閻婆惜、景陽岡的老虎。
⑤高中課堂上,正上袁枚的《黃生借書說》。有同學(xué)問,老師您借過書嗎?老師不知是計,頓時眉飛色舞,吐沫似綿綿細(xì)雨把坐在全排同學(xué)的后頸脖都給淹濕了。下課鈴響,全班一起起哄:“書非借不能讀也”,一起 (A.擁B.走 C.溜 D.擠)到老師房間,搶光了書架。老師哈哈大笑——他終于豁出去了,自己動手干脆把那張“謝絕借閱”的字條也給揭了。
、弈菚r,在人際交往和增加感情方面,借書是很好的媒介。一位好友的愛情故事正是從借書開始的,高中時,身后的女孩秀外慧中,于是他不斷地回頭向她借書,把脖子都扭酸了。漸漸書中夾了個字條,字條的內(nèi)容由淺入深……兩人感情瓜熟蒂落方為人知曉。而那些像蒼蠅嗡嗡鬧的一群,都被她嚴(yán)詞拒絕。后來,我詢問了我身邊的六對夫妻,他們中的男人坦白,都是以“借書”作掩護(hù),才收獲愛情的。
、呶镔|(zhì)條件的極大滿足,填平了人的欲求。面對精神的美味,已經(jīng)不再有饑餓感。當(dāng)物質(zhì)與精神的粗糧,將我們重重包圍的時候,無論什么也不能讓人覺得新奇,一切都司空見慣,習(xí)以為常。包括想讀一本書,太容易滿足了,點一下鼠標(biāo)即可。無須借書了,也告別了借書之趣。
、嘁虼,我常常懷念上個世紀(jì)九十年代的時光。剛剛分配到單位,青春而熱情。與朋友湊在一起就討論一本書,而不是房子、車子、股票。然后約好了,去彼此的住處借閱。
、峄貋淼穆飞,陽光總會很好,走在和風(fēng)中,持一冊書在手,自覺文雅而芬芳。
20、第⑤段空格處應(yīng)該填的詞是 。(2分)
A.擁 B.走 C.溜 D.擠
21、聯(lián)系全文,說說文中有哪些借書之趣:(6分)
(1)
。2)
。3)
(4)借閱的路上充滿了幸福感。
22、將第④段畫線句改為“后來才知道,確實有套《水滸傳》被舊報紙包著,被老師吊在屋梁上,一群蜘蛛在上面織網(wǎng)捕蟲。”,那句好?理由是:(5分)
好,因為
23、對第②段細(xì)致描寫有關(guān)書的鏡頭理解錯誤的是: (3分)
A、具體表現(xiàn)書帶給我的神秘興奮之感難以忘懷。
B、具體表現(xiàn)外國的好書與電影對我的吸引力。
C、引出下文我對借書往事的具體回憶。
D、點名我對讀書充滿了無限期待的具體誘因。
24、第①段“它曾經(jīng)是一代人的生活習(xí)慣……”為什么不能改成“我的習(xí)慣”?(4分)
。1)
。2)
參考答案:
20 A
21 ⑴借書被拒絕之后的失望(向往或期待)。
、评蠋熤杏嬑覀兘璧綍蟮母吲d(開心或得意)。
、墙钑鲞M(jìn)感情(收貨愛情)帶來的愉悅
22 原句好 (1分)
生動的表現(xiàn)出老師對書的愛惜程度之深(2分) 書被吊在房梁時間之久 (2分)。
23 B
24 ⑴從全文看,分別寫到我、我的小學(xué)同學(xué)、高中同學(xué)及工作后的朋友,是一個全體是一代人;
⑵借書讀書更是這一代人生活不可缺少的內(nèi)容,精神生活獲得了美好的享受(豐富美好而又品質(zhì)),所以說是一代人的習(xí)慣。
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