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語文初中閱讀及參考答案
語文初中閱讀題(一)
①2014年10月29日,第五屆廣西園林園藝博覽會在百色園博園隆重開幕。
②百色園博園,位于百色市龍景新區(qū)。園博園用地總面積60公頃,總投資4.5億元;同時配套的主展館和商業(yè)街總投資2.9億元,工程建筑總占地1.41萬平方米,道路廣場、綠化用地、水體區(qū)域總面積88.38萬平方米。
、蹐@博園的整個園區(qū)形成“一環(huán)、兩園、十四個景觀亮點”的布局結構。“一環(huán)”即觀光主環(huán)線,是貫穿整個園區(qū)的重要路線,形成園區(qū)景觀線;“兩園”即A、B兩個園區(qū),兩園區(qū)主題不同,風格各異,各有特色;“十四個景觀亮點”即由園博園主展館、民族特色橋、民族廣場、和平廣場、歡樂花海等極富個性的景點構成十四個功能分區(qū)。
、軋@博園建設的獨特之處是在坡地上造園,由于地形坡度大,植物、建筑等園林依山就勢,景觀呈現(xiàn)豐富的立體層次變化。園博園的路網(wǎng)同樣受地形條件影響,形式多為自由曲線,富有連續(xù)動感,游人穿行于美景之間,會有穩(wěn)步換景的視覺效果。
、輬@博園設有野生動物生態(tài)養(yǎng)殖園,為增加園博園的靈氣,增添園博園的亮點,設計者把野生動物生態(tài)養(yǎng)殖融入園林園藝建設,在A園區(qū)一隅設有野生動物養(yǎng)殖園,園內有天鵝、草泥馬、鸚鵡等野生動物,在這里游客可以與野生動物進行“零距離”交流。
⑥園博園的主題是“毓色百色·民族風情”。園博園的建設凸顯百色的民族特色,全方位向游客展示百色悠久的歷史和多彩的民族文化,如民族廣場、大團結雕塑、神蛙橋、風情街、景觀運河、文化風景墻等。
、邎@博園展示廣西各地民族文化風情和園林藝術精華。全區(qū)14個城市的展園,景觀設計風格各異,體現(xiàn)了濃郁的民俗風情和精湛的園林藝術。其中,百色展園運用“編織”的設計理念,將壯族紋樣、銅鼓、革命之火等諸多文化符號融入到設計中。展園造型新穎獨特,具有深厚的文化內涵。
⑧園博園的建成創(chuàng)造了百色城市公園建設史上的四個之最:一是用地面積最大,成為全市目前面積最大的城市公園;二是建設時間最短,建設時間大約7個月;三是功能內容最豐富,綜合了旅游休閑、兒童游樂、科普教育、文物展覽等功能;四是輻射效應最強,帶動住房、教育、旅游等同步發(fā)展。
、岚偕珗@博園,這一城市公園將永久保留在這片紅色的土地上,為革命老區(qū)提供一個高水準的綜合性公園。
7.下列關于選文說明對象的概括,最恰當?shù)囊豁検? )
A.園博園面積 B.園博園結構 C.園博園功能 D.百色園博園
8.下列說法與原諒內容不相符的一項是( )
A.園博園分A、B兩個園區(qū),兩園區(qū)主題相同、風格各異,各有特色。
B.園博園的路網(wǎng)富有連續(xù)動感,游人穿行于美景之間,會有移步換景的視覺效果。
C.園博園設有野生動物生態(tài)養(yǎng)殖園,在這里游客可以與野生動物進行“零距離”交流。
D.園博園綜合了旅游休閑、兒童游樂、科普教育、文物展覽等功能。
9.下列對選文的理解和分析不正確的一項是( )
A.選文運用的說明順序主要是邏輯順序。
B.第②段主要運用列數(shù)字和作比較的說明方法。
C.第⑧段中加點的詞“最”“目前”“大約”體現(xiàn)說明文語言的準確性和科學性。
D.選文的結構形式為“總---分---總”;九個自然段劃分為:①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨
語文初中閱讀題答案:
7.D 8.A 9.B
語文初中閱讀題(二)
我們處在一個真實的世界中,看得見飛鳥走獸,聽得見琴瑟齊鳴,聞得見馥郁芳香,可是我們是如何感知時間的呢?心理學認為所謂的“時間感知”是指人對時間的知覺,它與活動內容、情緒、動機、態(tài)度有關,也與外界刺激的物理性質和情境有關。
生活中,你是否也有同樣的一問:為什么隨著年齡增長,我們會感覺時間過得越來越快?為何時間會在恐懼時放慢腳步?為何美好的時光總是格外短暫?
為何會感覺時間越過越快
人在年少時,往往會感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長大,有時還會盯著墻上的鐘,數(shù)著時間過。然而,人上了年紀之后又總會感嘆:“逝者如斯夫,不舍晝夜!蹦昙o越大,真的會覺得時間過得越快嗎?
20世紀60年代初期,心理學家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人(平均年齡19歲)和老年人(平均年齡71歲)使用比喻描述時間的情況。結果顯示,年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時間,比如“時間就像平和、靜止的海洋”;而老年人則更傾向于用“時間是一列高速行駛的火車”這類動態(tài)比喻來形容時間。
1997年,美國心理學家梅根和柏林斯基也開展了一項研究,分別讓20多歲的年輕人和60多歲的老年人估計何時剛好據(jù)實驗開始過去了3分鐘。結果年輕人往往能準確估計出時間,而老年人中有20%估計的時間超過了3分鐘。這個結果為“年紀越大感覺時間過得越快”的說法提供了一定的支持。
上述2個研究驗證了我們的感覺,然而為什么會這樣呢?對此心理學家給出了很多解釋。其中一種解釋認為,當我們年輕時,面帶朝氣,我們在生活中不斷經(jīng)歷之前從未體驗過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親……自然而然,我們會對這些新鮮事物投以更多的注意力。可是隨著年齡的增長,那些新奇的體驗漸漸變得黯淡無光,我們不會再投以那么多的注意力,于是便會感覺時間一晃而過,覺得時間的流逝變快了。
科學研究發(fā)現(xiàn),人在15-25歲間的經(jīng)歷往往能被鮮活地保存在記憶里。對于這種現(xiàn)象,社會學家稱之為“懷舊”,心理學家稱之為“懷舊性記憶”,這很可能就是為什么人老了以后會覺得時光流逝變快的原因。
懷舊性記憶的關鍵在于新奇性。人之所以對自己年輕時的經(jīng)歷如此印象深刻,是因為我們在那段時期經(jīng)歷了比之后幾十年更多的新奇體驗。新奇性對記憶產(chǎn)生強烈的影響,甚至在懷舊性記憶中,我們也往往對每段初次體驗印象更深刻。
另一種有意思的解釋是“相稱理論”,它僅僅用算數(shù)手段就解決了“為什么人老了以后會覺得時間過得更快”這個問題。同樣是1年,對于10歲的人與60歲的人而言,這1年時光與他們曾經(jīng)歷過的歲月相比,比率分別為1/10與1/60,所以相同的一段時間,高齡者當然會感覺更短暫。
為何時間會在恐懼時放慢腳步
我們都在電影里看到過這樣的場景——演員以慢動作逃離爆炸現(xiàn)場,慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險刺激。其實,在大銀幕外,我們同樣能體驗到類似的“慢動作時間”。比如,在危及生命的緊要關頭,人們往往會感覺時間的腳步慢了下來。那么,真的是這樣嗎?
心理學家哈蒙德說過:“當我們被恐懼奪取了心智時,我們能讓時間慢下來。”其實不必在性命攸關之時,人只要被一種強烈的恐懼感所束縛,這就會奏效。心理學家曾做過一個實驗,讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒,然后讓他們估計時間過了多久,結果他們都高估了實耗的時間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上,這些新手總會認為,從同樣的高度跳下,自己比同伴所花的時間要漫長得多。
2007年,心理學家進行了一項實驗,他們讓實驗參與者從50米的高處跳下來,落在一個安全網(wǎng)內,然后讓他們描述自己的體驗。實驗參與者明顯都被嚇壞了,研究者發(fā)現(xiàn)他們記憶中整個下落過程所花的時間要比實際時間長。這是因為身處險境時,人體會分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中,從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài),讓人在短短的時間內記住了比平時多得多的細節(jié),所以,會感覺周圍的一切都在以慢動作運動,覺得時間也放慢了腳步。
為何美好的時光總是格外短暫
不少人都有過這樣的感受:美好的時光總是格外短暫。比如,當我們和朋友聚會時,會感覺時間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會拖曳著時間……1小時無聊的歷史講座似乎比它講的整個歷史時期還要冗長。
心理學家奧布萊恩和他的同事做過一個有趣的實驗,探索人的“權利資格意識”在感知時光流逝中的作用。先說說什么是權利資格意識,在任何給定的時間點,每個人都有權利資格的意識。比如,在買東西等待付款時,人尤其會感到有資格獲得更好的服務。所以,在碰到慢吞吞的收銀員時,10分鐘的等待就像1小時那樣難熬。相反,如果是一個粉絲獲得了與偶像見面的機會,那么他或她會覺得在候客室中的等待是一種運氣,10分鐘的等待時間并不會讓人不耐煩。
奧布萊恩的實驗中,研究人員給受試者提供了一些調查問卷,其中有一份就是衡量“權利資格意識”的。然后,布置給受試者一種單調無趣的任務——抄寫一個字母矩陣,或是另一種不那么無趣的任務——用同樣的字母矩陣來找出人名。10分鐘后,受試者被要求估計所用的時間。
結果顯示,在完成那些單調無聊的任務時,人們通常更容易意識到自身的權利資格,也會覺得用在任務上的時間更多。所以,我們往往會覺得美好的時光格外短暫,而枯燥無聊的時光卻格外漫長。
(選自《人民文摘》2015年第3期 劉巧)
14.根據(jù)文意,在文中橫線上擬寫一個小標題。(2分)
15.第⑨段主要運用了 ____和____ 的說明方法,說明了“對待事物的態(tài)度也會影響人們對時間的感知”。(2分)
16.文章從三個方面說明了人對時間的感知,從全文看,這三方面內容的次序能否調換,為什么?(3分)
17.通讀全文,題目“時間也是變色龍”指的是________ 。(2分)
參考答案:
14. 為何時間會在恐懼時放慢腳步
15.舉例子 作比較
16.不能調換。因為這三者是按照由主到次的邏輯順序來排列的,同時也照應了“人對時間的知覺,它與活動內容、情緒、動機、態(tài)度有關,也與外界刺激的物理性質和情境有關”的這句話。
17.人們對時間的知覺會因為活動內容、情緒、動機、態(tài)度以及外界刺激的物理性質和情境的變化而產(chǎn)生不同的結果。
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