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送東陽(yáng)馬生序閱讀練習(xí)答案
課內(nèi)文言文閱讀(10分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師 ! 名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
(節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》)
11.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(D )
A.無(wú)從致書(shū)以觀 ∥ 言行一致 B.或遇其叱咄∥ 不可或缺
C.未嘗稍降辭色 ∥ 不辭辛苦 D.又患無(wú)碩師名人與游 ∥ 患得患失
12.下列與“以是人多以書(shū)假余”中加點(diǎn)的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是( A )
A.以叢草為林,以蟲(chóng) !蟻為獸 B.策之不以其道
C.醒能述以文者,太守也 D.不以物喜,不以己悲
13.下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( C )
A.這是一篇贈(zèng)序,作者以自己艱苦求學(xué)的切身經(jīng)歷,來(lái)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。
B.文段先敘無(wú)書(shū)之苦,繼而寫(xiě)借書(shū)之難,最后極言求師之艱。
C.“硯冰堅(jiān),手指不可屈伸”這個(gè)細(xì)節(jié)僅突出天氣的寒冷。
D.“立侍左右”“俯身傾耳”中的“立侍”“俯”“傾”等詞語(yǔ)生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的虔誠(chéng)和恭敬的求師態(tài)度。
第Ⅱ卷(94分)
14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
。1)錄畢,走送之,不敢稍逾約。
譯文:
。2)既加冠,益慕圣賢之道。
譯文:
14.(1)(2分)抄寫(xiě)完畢,跑著把書(shū)送還,不敢稍稍超過(guò)約定的期限。
。ù笠1分,關(guān)鍵詞 “走”“逾”1分)
(2)(2分)已經(jīng)成年,更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。(大意1分,關(guān)鍵詞 “加冠”“益”1分)
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