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兩小兒辯日閱讀理解的答案
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兩小兒辯日閱讀理解的答案
孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也!
一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。
一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中,則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”
1、給加粗字注音。
盂( ) 滄( ) 孰( ) 汝( ) 多知( )乎
2、解釋下列加線的詞。
(1)兩小兒辯斗( )
(2)我以日始出時(shí)去人近( )
(3)及其日中如探湯( )
(4)孔子不能決也 ( )
(5)孰為汝多知乎 ( )( )
3、從文中哪一句話可見(jiàn)兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?
答:
4、“孰為汝多知乎?”你覺(jué)得這能怪孔子嗎?這說(shuō)明了什么?
答:
5、兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>
答:
6、兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)的遠(yuǎn)近的理解似乎都有道理,他們分別從什么角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的?
答:
7、這兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)的探究,體現(xiàn)了一種什么態(tài)度?
答:
參考答案:
1、yú cāng shú rǔ zhì
2、(1)爭(zhēng)辯、爭(zhēng)論 (2) 距離 (3)熱水 (4)判斷 (5)誰(shuí) 通“智”
3、孔子不能決也。
4、不能。因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問(wèn)題。說(shuō)明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的,知識(shí)無(wú)窮盡,即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。
5、 如:知之為知之,不知為不知;圍繞要大膽質(zhì)疑等方面來(lái)答等。
6、一個(gè)是從形狀的角度,一個(gè)是從溫度的角度。
7、對(duì)事物的探索研究的態(tài)度。
《兩小兒辨日》閱讀理解答案:
1、yú cāng shú rú zhì
2、(1)爭(zhēng)辯,爭(zhēng)論 (2)認(rèn)為 距離 (3)到 熱水 (4)判斷 (5)誰(shuí) 通”智”
3、(1)我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近,而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。
(2)太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像個(gè)大圓車(chē)蓬,等到正午時(shí)就像個(gè)盤(pán)子或盂,這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?
4、(1)一兒以日始出近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
(2)一兒曰:“我以日始出時(shí)去人遠(yuǎn),而日中時(shí)近也!
5、孔子不能決也。
6、不能。因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問(wèn)題。說(shuō)明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的,知識(shí)無(wú)窮盡,即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。
7、略。
兩小兒辯日閱讀理解的答案
孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也!
一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。
一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出淪(cāng)淪涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰(shú)為汝(rǔ)多知乎?”
1.解釋下列加粗的字。
我以日始出時(shí)去人近 去:____________
及日中則如盤(pán)盂 及:____________
孔子不能決也 決:____________
2.翻譯下列句子。
及其日中如探湯。
____________________________________________________________
3.讀了此文章,你對(duì)文中的人物有什么認(rèn)識(shí)?
____________________________________________________________
答案
1.去:離。 及:到。 決:裁決,判斷。
2.到了中午的時(shí)候,就像把手放進(jìn)熱水里一樣燙。
3.孔子:是個(gè)實(shí)事求是,敢于承認(rèn)自己無(wú)知的人。兩個(gè)孩子:敢于大膽質(zhì)疑,具有探究精神。
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