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《攀在樹梢上的童年方華》閱讀答案參考

時間:2020-11-19 20:07:17 閱讀答案 我要投稿

《攀在樹梢上的童年方華》閱讀答案參考

  《攀在樹梢上的童年》閱讀答案

《攀在樹梢上的童年方華》閱讀答案參考

  方華

  小小的身子在高高的枝葉間,隨著風(fēng)的舞動而彈跳,當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時,我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中,得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。

  “這伢子很皮。”這是大人們在得知我的一次次樹上歷險后,給我的童年下的一個評語?伤麄儾恢溃壳拔莺、村里莊外、田間坡頭,那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿,給了我多少童年的歡樂!

  我想,有多少種樹生長在我的童年里,我的童年就該有多少快樂吧。

  春天來了,椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時候,就輪到我了。一溜煙,就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的,站在粗壯點(diǎn)的枝杈間,得意地接過遞上來的竹棍,一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。

  當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時,透過垂懸的一串串潔白花瓣,中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家,看母親把它揉進(jìn)面粉里,包成幾個玲瓏透剔潤玉般的水餃。

  我的童年時代,沒有肯德基、麥當(dāng)勞,沒有超市里的各色零食與水果。饞了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏打酸棗,秋偷青柿,冬掏鳥蛋,不會爬樹,那你就只好在樹下流口水吧。

  一次,鐵蛋的爸從縣城回來后,鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動,偷偷地咽著口水。受不了的,就向鐵蛋求討:“給一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎?”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩:“哪個有本事把那個鳥窩給我,我就給他半塊!碧煅剑雺K啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試,但都望而卻步。因為那只鳥窩實(shí)在是太高了。于是,就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。

  也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了,采棉花時被尖刺扎進(jìn)了肌膚,打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。

  還有,記得剛上學(xué)時,校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹,在房檐高的地方開始分叉,分叉處像一張?zhí)烊坏奶梢巍N規(guī)缀趺刻於荚缭鐏淼綄W(xué)校,爬到“躺椅”上舒舒服服地靠著,或翻看小人書,或閉著眼打瞌睡,聽鳥鳴啾啾,感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。那天尿急,又不愿從樹上下來,就地解決,恰被幾個同學(xué)看見了,大喊著“流氓”報告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來。

  沒人理我的日子,一個人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒,拴吊在樹丫上蕩秋千;或爬到山坡上的那棵大樹上,鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影;或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里,“知了知了”地博取同學(xué)的.歡心……

  想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”

  歌聲里,童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了,不禁有一絲憂傷。只是不知,故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢,那上面,是否還攀附著一個個小小快樂的童年?

 。ㄟx自《歲月》2014年第3期,有刪改)

  18.文章前七段圍繞“童年”寫了哪兩件讓“我”得意的事?(2分)

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  19.賞析文中兩處畫線句,按括號內(nèi)的要求答題。(6分)

  (1)芬芳的四月被一籃籃地拎回家,看母親把它揉進(jìn)面粉里,包成幾個玲瓏透剔潤玉般的水餃。(結(jié)合語境,品味句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。)(2分)

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 。2)聽鳥鳴啾啾,感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。( “鳥鳴啾啾”和“綠瑩瑩”分別有何表達(dá)效果?)(4分)

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  20.文章第八段為什么要寫“在樹上吃的苦頭”?(3分)

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  21.文題“攀在樹梢上的童年”蘊(yùn)含了作者哪些情感?(3分)

  18.(2分)“我”攀上椿樹用竹棍打香椿頭;“我”為了得到鐵蛋的糕片,攀上大三角楓樹梢上取下鳥窩。

  19.(6分)(1)“芬芳的四月”指散發(fā)著純凈香氣的槐花,表達(dá)了“我”對槐花的喜愛以及“我”攀上樹梢的愉悅之情。(2分。解釋含義1分,表達(dá)效果1分)(2)“鳥鳴啾啾”擬小鳥的叫聲,形象且增加了音韻美,讓人身臨其境,表達(dá)了作者“躺椅”樹上的愜意之情;“綠瑩瑩”側(cè)面

  寫出了樹葉的茂盛,運(yùn)用疊詞,增加了音韻美。(4分!傍B鳴啾啾”的表達(dá)效果2分,“綠瑩瑩”的表達(dá)效果2分。如從“視覺與聽覺的角度分析”也可。)

  20.(3分)豐富文章內(nèi)容;從側(cè)面襯托了“我”對攀樹的喜愛之情(或“在對比的事件中突出我攀樹的樂趣”);引出下文在樹上小便的丑事。(一點(diǎn)1分)

  21.(3分)對兒時生活的懷念;攀樹的得意之情;對樹上快樂時光的懷念;對童年走遠(yuǎn)的淡淡憂傷;對家鄉(xiāng)的懷念。(寫出三點(diǎn)即可。)

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