送東陽(yáng)馬生序閱讀的答案

時(shí)間：2024-06-09 09:54:03 閱讀答案我要投稿

送東陽(yáng)馬生序閱讀的答案

　　閱讀《送東陽(yáng)馬生序》，完成后面的題：

送東陽(yáng)馬生序閱讀的答案

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　1．解釋下列加橫線詞語(yǔ)在文中的意思。

　　走送之（）援疑質(zhì)理（）卒獲有所聞（）

　　2．下列句中加橫線的“之”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

　　[ ]

　　A．當(dāng)余之從師也 B．戴朱纓寶飾之帽

　　C．豈他人之過哉 D．坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》

　　3．翻譯句子。

　�。�1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

　�。�2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　4．第一自然段著重?cái)⑹隽俗约旱那髮W(xué)經(jīng)歷，作者是從哪幾方面來(lái)寫自己創(chuàng)造條件讀書的。

　　5．認(rèn)為讀書苦，幾乎是所有中學(xué)生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福，過之不及。當(dāng)你深諳

　　了宋濂之苦及宋濂之累時(shí)，你對(duì)讀書之苦想必會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合課文，說一說你的認(rèn)識(shí)。