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后母的三巴掌記敘文閱讀訓(xùn)練及答案

時(shí)間:2024-10-21 07:37:44 閱讀答案 我要投稿
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后母的三巴掌記敘文閱讀訓(xùn)練及答案

  后母的三巴掌

后母的三巴掌記敘文閱讀訓(xùn)練及答案

  從六歲至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

  第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。

  “哪來(lái)的?”后母看出不對(duì)勁兒了。

  “偷的!蔽疫覺(jué)得挺得意,挺能耐。

  “啪!”后母二話沒(méi)說(shuō),把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。

  “做賊!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我怕極了,不敢哭,接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。

  從此,別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。

  第二巴掌是我10歲那年。

  要過(guò)年了,父親交給后母一沓錢說(shuō):“準(zhǔn)備過(guò)年,再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了。”

  二小是我剛出生的弟弟,后母沒(méi)奶水,老喂他炒面糊糊。

  我看見(jiàn)后母將錢壓在席底下。

  “阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話,“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”

  “有!蔽衣(tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。

  “嗯?”后母揭開(kāi)席一怔。“興許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整!

  二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過(guò)年呢,不借給她!

  后母二話沒(méi)說(shuō),一把把我從被窩里薅出來(lái),照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過(guò)錢跑出去了。

  “小孩子家家的,不學(xué)理性,誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了!焙竽富貋(lái)后并不哄我,還瞪著眼訓(xùn)我。

  父親知道了,說(shuō)“該把屁股打碎。”

  從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

  第三巴掌是我14歲那年。

  我考上了縣里的重點(diǎn)初中,但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。

  “我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難!蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。

  后母二話沒(méi)說(shuō),把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒(méi)哭,因?yàn)槲疑远耸铝,知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。

  “一指頭年紀(jì),還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭!抬起來(lái)!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”

  我哭了,不是因?yàn)槠ü商,而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會(huì)寫文章時(shí),一定先寫后母!

  8.簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

  第一件事:

  第二件事:

  第三件事:

  9.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:

  。(3分)

  10.文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受,試分析下列句中加點(diǎn)詞共同的表達(dá)效果。(4分)

  “疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)!

  “疼得我直蹦高,她卻奪過(guò)錢跑出去了。”

  “疼得直鉆心,但我沒(méi)哭,因?yàn)槲疑远耸铝,知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要!

  11.簡(jiǎn)析文中“后母”的性格特征。(3分)

  參考答案:

  8.偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達(dá)) )

  9.不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答)

  10.這些詞語(yǔ)細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受,表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻,寫出了后母的嚴(yán)厲(“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確)

  11.愛(ài)子心切,教子嚴(yán)厲(必須抓住“嚴(yán)厲”來(lái)回答)

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