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初中課外文段閱讀及答案
�、俟怅庈笕�，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。
�、谖覑劬G色，我愛這有著無限生命力，充滿著旺盛的青春氣息滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。
�、畚蚁矚g獨步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思漂涉的遐想。
�、芪蚁矚g金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么？每每在生命的最后一息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的經(jīng)，仍是美麗的。
�、萑欢乙矏劭铺斓乃蓸�，無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。
�、尬易類鄣倪�是初春的綠。 霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔 ，給人間帶來了多少溫柔。我喜歡綠，綠的可愛，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。
1 、本文的寫作順序是 ________________________________________
2 、本文的抒情線索是 ________________________________________
3 、從內(nèi)容上看，與第①段文字相照應(yīng)的段落是第 _________ 段。
4 、第⑥段畫線的句子寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、似“一杯濃濃的醇酒”等，發(fā)揮你的創(chuàng)造力，想想春晨的綠還似什么？試寫出一例。
答： __________________________________________________________________
5 、從文中看，作者認(rèn)為“綠”具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)及特點？此外，結(jié)合你的感受，說說“綠”還具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)及特點？
答：作者認(rèn)為“綠的優(yōu)秀品質(zhì)及特點是 _________________________ ；此外，我認(rèn)為“綠”還具有的優(yōu)秀品質(zhì)及特點是 ___________________________________ 。
6 、本文除比喻外，還主要運用了哪些修辭方法？試寫出一種，并舉例。
答： _________________________________________________________
7 、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答： _______________________________________________________________
答案：
1 、季節(jié)的變化（或“夏、秋、冬、春的季節(jié)先后”，或“時間順序”。）（意思對即可） 2 、喜愛綠的感情（或“愛綠”）。 3 、⑥；答：“‘我最愛的還是初春的綠’一段”也算對） 4 。答案舉例：似一曲宛轉(zhuǎn)悠揚的輕音樂（或“似一聲聲雛鶯喃喃的啼鳴”）。 5 、作者認(rèn)為：“綠”的優(yōu)秀品質(zhì)及特點是：可靠、謙虛、寬容、博大、永恒 答案舉例：我認(rèn)為“綠”還具有的優(yōu)秀品質(zhì)及特點是：純真、活潑、凝重、深沉（其他答案：只要意思對即可） 6 、答案舉例：擬人。如：任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠揚。舉其他擬人句也可以；答排比等修辭方法且舉例正確同樣可以。 7 、表達(dá)了作者熱愛綠，熱愛生活（或“熱愛生命”）的思想感情。
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