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潔白的木槿花閱讀短文題及答案
一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。這里面有個(gè)故事。
我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。
廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁.哪有閑錢給我治腿?母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。
廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上?廖醫(yī)生爽快地說：行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給。
母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：好，我收下。錢的事，不要說起�？戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。
再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?說著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢�；氐郊依�，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。
兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競(jìng)有一斤。他說：這下好了，你再也不用欠我錢了。此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。
第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：我的恩人呀
幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃�。如今，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花圣潔無比的木槿花。
閱讀練習(xí)題：
13. 第1段中說，母親一見木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。母親為什么要反復(fù)責(zé)備自己好糊涂?根據(jù)文意，作簡(jiǎn)要回答。(4 分)
14. 以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。(4分)
�、倌樕缋柿嗽S多，可片刻后，又一臉的陰云。
�、诳赡赣H不敢去，只是默默地流淚。
15. 文章結(jié)尾說，母親墳?zāi)怪車_滿了圣潔無比的木槿花。這圣潔無比的木槿花有什么象征意義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(4 分)
16. 母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請(qǐng)你對(duì)其中的一個(gè)人物作出評(píng)析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。不超過80個(gè)字。(5 分)
閱讀答案：
13、痛悔自己競(jìng)不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花可作中藥，并收購(gòu)木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅(jiān)持為兒子治好病。(4分。應(yīng)具備方式和目的兩層意思，各2分，意思基本符合即可)
14、①得知兒子的腿能治好，心里感到寬慰;但又為貧窮無錢治病而犯愁。
�、谝驘o力支付醫(yī)藥費(fèi)而失卻了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，為無力治好兒子的腿而傷感。(4分，各2分。要點(diǎn)具備、意思基本符合即可)
15、象征人世間純潔善良、扶弱濟(jì)困的美好情感。(4分。要點(diǎn)具備、意思基本符合即可)
16、母親：貧困而自尊。缺錢為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈(zèng)表心意;當(dāng)晚就把廖醫(yī)生給的錢送回去。廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者。不計(jì)較醫(yī)藥費(fèi)，還用巧妙的方式接濟(jì)他人，維護(hù)他人的自尊。(5分。能選擇典型材料，進(jìn)行分析，歸納出性格特點(diǎn)，表達(dá)準(zhǔn)確通暢。有欠缺酌扣)
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