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孩子,媽媽教你生病 閱讀答案

時(shí)間:2024-10-09 11:35:20 盛林 閱讀答案 我要投稿
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孩子,媽媽教你生病 閱讀答案

  閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號(hào)、公式、圖表等。首先是把視覺材料變成聲音,后達(dá)到對(duì)視覺材料的理解。閱讀是一種主動(dòng)的過程,是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解,領(lǐng)悟,吸收,鑒賞,評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了《孩子,媽媽教你生病》閱讀答案,希望通過此分享,能對(duì)提高同學(xué)們的閱讀能力有所幫助。

孩子,媽媽教你生病 閱讀答案

  孩子,媽媽教你生病

  畢淑敏

 、艃鹤颖任腋吡恕

 、埔惶,我看他打蔫,就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋,表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中,知道他在發(fā)燒。

 、恰澳悴×。”我說!班蓿疫以為是睡覺少了呢。媽媽,我該吃點(diǎn)什么藥?”他問。

  ⑷孩子一向很少患病,居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲(chǔ)柜里找體溫表,突然怔住。因?yàn)槲耶?dāng)過許多年的醫(yī)生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。

 、伞澳愣歼@么大了,你得學(xué)會(huì)生病以后怎么辦!蔽艺f。

 、省拔以缇椭郎∫院笤趺崔k。找你。”他成竹在胸!凹偃缥也辉谀?”“那我就……就找我爸!

 、艘苍S這樣逼問一個(gè)生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親,就應(yīng)該及早教會(huì)他生病以后該怎么辦。

 、 “假如你最終也找不到你爸呢?”“那我就忍著。你們早晚會(huì)回家!眱鹤诱f!坝行┎∈遣荒苋痰,早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院! “媽媽,你的意思是讓我今天獨(dú)自去醫(yī)院看病?”他說。在病中,孩子依然聰敏!罢。”我咬著牙說,生怕自己會(huì)改變主意。“那好吧……”他扶著腦門說,不知是虛弱還是思考!澳愕酵饷嫒ァ虻摹。然后到××醫(yī)院。先掛號(hào),記住,要買一個(gè)本……”我說!笆裁幢?”他不解!熬褪遣v本。然后到內(nèi)科,先到分號(hào)臺(tái),護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào),坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著!皨寢,你不要說了!眱鹤由硢≈ぷ诱f。

  ⑼我的心立刻軟了。是啊,孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說:“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院!彼麙觊_來,說:“我不是那個(gè)意思,我是說我要去找一支筆,把你說的這個(gè)過程記下來,我好照著辦!

  ⑽ 兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親,在孩子有病的時(shí)候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他,也該領(lǐng)著他一道去,一路上指指點(diǎn)點(diǎn),讓他先有個(gè)印象,以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒。

 、蠒r(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了,兒子還沒有回來,我雖然知道醫(yī)院是一個(gè)緩慢的地方,心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。

  ⑿雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒,如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種,這是最好的選擇,但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍,我再也不會(huì)教他獨(dú)自去看病。萬一他以后遇到獨(dú)自生病的時(shí)候,一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!

  ⒀終于,走廊上響起了熟悉的腳步,只是較平日有些拖沓。我開了門,倚在門上。

 、摇拔乙呀(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過,也沒有什么!眱鹤域湴恋匦肌S盅a(bǔ)充說:“你讓我記的那張紙,有的地方順序不對(duì)。”

 、游铱粗,勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他,在這個(gè)過程中,也磨煉自己。

 、院⒆,不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天,你要離我遠(yuǎn)去,獨(dú)自面對(duì)包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn)確,但聊勝于無。 (選文有刪改)

  1.聯(lián)系語境,解釋第⑽段中加點(diǎn)的詞語。(2分)按圖索驥:

  2.請用簡潔的詞語概括“兒子”獨(dú)自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。(3分)

  后悔—— —— ——

  3.揣摩第⑻段畫線句中“咬著牙”這個(gè)短語,分析它在表達(dá)上的好處。(2分)

  4.下列說法有誤的一項(xiàng)是(2分)

  A.文章開頭獨(dú)句成段,強(qiáng)調(diào)“兒子”長大了,為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。

  B.第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”,表現(xiàn)母親是一個(gè)冷漠的人。

  C.文章最后一段的議論,起到了升華主題、深化中心的作用。

  D.文中的“兒子”愿意接受磨煉,在母親的指點(diǎn)下,學(xué)會(huì)了獨(dú)自去醫(yī)院看病。

  5.(1)第⒂段,為什么說“我”在“不斷地磨煉他”的同時(shí),也是“磨煉自己”?(3分)

  (2)你怎樣理解第⒃段畫線句?在成長的過程中,你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處?(4分)

  參考答案:

  1.(2分)按圖索驥:文中指讓“兒子”按母親的指點(diǎn)去看病。

  2.(3分)忐忑自責(zé)欣慰

  3.(2分)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“我”經(jīng)過一番激烈的心理斗爭后,狠下決心,讓“兒子”獨(dú)自到醫(yī)院看病的情形。(分析1分,表述1分)

  4.(2分)B

  5.(7分)

  (1)(3分)在磨煉“兒子”的過程中,“我”的勇氣和信心得到增強(qiáng),(1分)教育“兒子”的方法得以改進(jìn),(1分)心理承受能力得到提高。(1分)

  (2)(4分)理解:在我們成長的道路上,長輩預(yù)先指明的方向,傳授的經(jīng)驗(yàn)、方法,(1分)對(duì)我們是很有幫助的。(1分)

  益處:長輩的教導(dǎo)讓我們少走彎路,(1分)解決困難的辦法更多。(1分)(或答路線圖內(nèi)容1分,益處1分)

  18.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)

  答:

  19.第⑦段和第⑩段分別運(yùn)用了什么描寫方法?(2分)

  答:

  20.結(jié)合文意,說說第⒀段加點(diǎn)詞“驕傲”的表達(dá)效果。(2分)

  答:

  21.賞析第⑾段劃橫線的句子。(2分)

  答:

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