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《知識(shí)分子節(jié)選》閱讀及答案

時(shí)間:2022-07-06 15:07:38 閱讀答案 我要投稿
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《知識(shí)分子(節(jié)選)》閱讀及答案

 、傥叶x的知識(shí)分子,是在一群人里面知識(shí)比大家多一點(diǎn)點(diǎn),而且會(huì)把多的那一部分奉獻(xiàn)給大家,那才叫知識(shí)分子。我們村莊里有一個(gè)人,他到底念過(guò)多少書我們都不知道,可是他知道很多東西。他知道礦工的許多事情,他常常坐在礦坑邊看書,他看的書是《文藝春秋》,還是日文的。

《知識(shí)分子(節(jié)選)》閱讀及答案

 、谒麜(huì)做一些讓村里人感到奇怪的事情,比如在日文雜志上看到盤尼西林,就會(huì)跟人家講這個(gè)消炎很管用。小孩子在夏天被蚊子咬,傷口爛了,晚上哇哇哭。他就去買了盤尼西林,跟大家說(shuō)要交錢,又說(shuō)這個(gè)不能直接用,要試驗(yàn)。大家不相信,就圍著看他怎樣實(shí)驗(yàn)。他往針頭加一點(diǎn)兒水,然后注射,看皮膚有沒(méi)有腫脹。最先打針的是他兒子,他兒子很疼,就大哭。大家都說(shuō)會(huì)死,他說(shuō)書上說(shuō)不會(huì)死。那天晚上他兒子沒(méi)事了,第二天所有小朋友都把褲子脫下來(lái)讓他打針。

 、鬯麜(huì)幫全村人寫信,經(jīng)常有很多女人在村口拿著信紙等他。大家都對(duì)他很恭敬。他幫人家寫信,先要端端正正地坐下來(lái),頭發(fā)亮亮的,拿出一支很舊的派克筆,然后問(wèn)人家要寫什么。村里的媽媽說(shuō)話很粗魯?shù),就說(shuō),你跟我那個(gè)在臺(tái)北的死小孩講,他自己在臺(tái)北逍遙沒(méi)關(guān)系,全家都快餓死了。他弟弟妹妹的學(xué)校要注冊(cè)了,如果錢再不寄回來(lái),全家上吊,我真的死給他看……他就開(kāi)始寫,寫完后還會(huì)念給人家聽(tīng),說(shuō)你看我這樣寫對(duì)不對(duì)。他會(huì)寫,比如說(shuō),吾兒,最近家中有一點(diǎn)困難,如果有一點(diǎn)余錢就寄回來(lái),弟妹也要念書要注冊(cè),都是父母無(wú)能才造成今天這樣的。然后祝平安,講身體要保重。然后問(wèn)媽媽,這樣寫對(duì)不對(duì)。媽媽說(shuō),對(duì)。他通常扮演這種角色。

 、苡幸惶焖吹轿遥桶盐医羞^(guò)來(lái)。他說(shuō),有一天我會(huì)老,會(huì)死掉,就沒(méi)有人幫鄰居寫信了,你要接替伯伯幫大家寫信。然后掏出一樣?xùn)|西,用報(bào)紙包得好好的。我打開(kāi)看,是《尺牘》,古代的應(yīng)用文。

 、荽遄永锏娜酥牢冶凰(xùn)練著寫信,看到我就說(shuō),你出師了沒(méi)?其實(shí)才一兩個(gè)禮拜而已。漸漸地,就有很多人找我寫信,有人高興地跟伯伯說(shuō),你的徒弟現(xiàn)在可以寫信了,寫得很好。他就說(shuō),這樣啊,他很認(rèn)真,我就可以輕松一點(diǎn)兒了。

 、抻幸惶彀l(fā)生了一件大事,影響了我一輩子。我們那邊是礦區(qū),很多人的女兒十五六歲就去工廠做工,我姑媽就有這樣一個(gè)女兒。有一次她帶了個(gè)男人回來(lái),說(shuō)要結(jié)婚。姑媽就勸她,說(shuō)你再忍耐幾年,讓弟弟妹妹都念完書,你再結(jié)婚好不好。她說(shuō)好,就哭著回去繼續(xù)工作。兩三年以后,她又帶了一個(gè)男人回來(lái)。這個(gè)男人是一個(gè)公家單位的秘書,他認(rèn)為姑媽的女兒很單純,想跟她結(jié)婚,來(lái)請(qǐng)求姑媽把女兒嫁給他。

 、吣翘,村里的男人們陪他在外面喝酒,女人們?cè)趶N房忙。姑媽跟女兒說(shuō),那個(gè)人很好,但是媽媽也求你,弟弟還小,再等兩年。后來(lái)那男人就走了。過(guò)了五六天,他寄來(lái)一封信,我還記得是公家用的黃色信封,上面的毛筆字非常漂亮。打開(kāi)后是很長(zhǎng)的國(guó)畫宣紙,行書。我真的看不懂,信里說(shuō),他來(lái)我們這里,被我們招待得很好,很感謝。后面我看到幾個(gè)字,非常清楚,叫“虎毒亦不食子”。我就跟姑媽說(shuō),老虎再兇也不會(huì)吃自己的小孩。我姑媽聽(tīng)了就開(kāi)始撞墻,開(kāi)始哭。誰(shuí)不希望自己的孩子幸福?可是她必須要拜托女兒幫忙家里,結(jié)果一個(gè)男的竟然寫信來(lái)指責(zé)她。最后所有女人都來(lái)抱著她勸,說(shuō)我根本看不懂,是亂看的,罵我。

  ⑧后來(lái)教我寫信的伯伯回來(lái)了,他看了信后,對(duì)大家說(shuō):“那個(gè)男人信里說(shuō),他受到招待很感謝,這里的人都很誠(chéng)懇,每個(gè)人都把他的對(duì)象當(dāng)做自己的女兒疼愛(ài)。不管怎樣,他都默默等待!比缓缶驼f(shuō),信里沒(méi)有“虎毒亦不食子”的話。于是大家都罵我,姑媽也罵我,說(shuō)差點(diǎn)被我害死?墒俏艺娴目匆(jiàn)啊,我就哭著回家。

 、嵊幸惶,我不曉得他是蓄意等我還是怎樣,他把我叫到一棵樹(shù)下,坐下來(lái)說(shuō),你沒(méi)有看錯(cuò),但是要知道,話可以這樣講,也可以那樣講。他的意思是,姑媽的女兒會(huì)不會(huì)嫁給這個(gè)男的,誰(shuí)也不知道;那個(gè)男的會(huì)不會(huì)等,誰(shuí)也不知道,反正都不知道,就慢慢等嘛。就這樣解釋好了啊,你干嘛要去講那個(gè)“虎毒亦不食子”,讓你姑媽去撞墻,萬(wàn)一死了怎么辦?

 、馕夷菚r(shí)候不覺(jué)得怎么樣,長(zhǎng)大了才知道,那就是知識(shí)分子的典型。他不但知道如何奉獻(xiàn),還知道如何傳承,知道在這個(gè)過(guò)程中把苦難轉(zhuǎn)化。除了他之外,我所受的教育,包括老師、教授,從來(lái)沒(méi)有跟我講過(guò)這樣的道理。

 。ㄓ袆h改)

  小題1:根據(jù)文章①—⑤段的內(nèi)容,填寫下面的表格。(3分)

  知識(shí)分子所做的事情

  村里人對(duì)他的態(tài)度用學(xué)到的知識(shí)為村里的小孩治、賻椭謇锶藢懶泞冖酆芨吲d

  小題2:結(jié)合第③段的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)伯伯那樣幫助“村里的媽媽”寫信會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果?(4分)

  小題3:結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)那件“大事”為什么會(huì)影響作者“一輩子”?(7分)(不超過(guò)150個(gè)字)

  參考答案:

  小題1:①(奇怪)信服 ②恭敬 ③把寫信的本事傳給“我”,讓“我”繼續(xù)為大家服務(wù)。

  小題2:媽媽因?yàn)橹庇缅X,說(shuō)話粗魯,抱怨孩子;伯伯寫的信委婉地表達(dá)了母親的所有意思。這樣寫信,既維系了母子之情,又達(dá)到了寫信的目的。

  小題3:示例:伯伯處理這件事的方式影響了“我”。他沒(méi)有如實(shí)讀信,是為了寬慰姑媽;他告訴我不能如實(shí)讀信的理由,是為了安慰“我”,讓“我”明白“轉(zhuǎn)化困難”的意義;他的所作所為讓我明白了知識(shí)分子 “不但知道如何奉獻(xiàn),還知道傳承,還知道在這個(gè)過(guò)程中把苦難轉(zhuǎn)化”。

  小題1:試題分析:概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息:“人物:知識(shí)分子、村里人;事件:知識(shí)分子用學(xué)到的知識(shí)為村里的小孩治病,村里人感到奇怪,也信服他;知識(shí)分子幫助村里人寫信,村里人很敬佩他;知識(shí)分子把寫信的本事傳給“我”,讓“我”繼續(xù)為大家服務(wù),村里人很高興”,聯(lián)系原文,再將這些信息進(jìn)行整合、潤(rùn)色,便可概括出選文的故事。

  小題2:試題分析:村里的媽媽說(shuō)話很粗魯?shù)模驼f(shuō),你跟我那個(gè)在臺(tái)北的死小孩講,他自己在臺(tái)北逍遙沒(méi)關(guān)系,全家都快餓死了。他弟弟妹妹的學(xué)校要注冊(cè)了,如果錢再不寄回來(lái),全家上吊,我真的死給他看……他會(huì)寫,比如說(shuō),吾兒,最近家中有一點(diǎn)困難,如果有一點(diǎn)余錢就寄回來(lái),弟妹也要念書要注冊(cè),都是父母無(wú)能才造成今天這樣的。然后祝平安,講身體要保重。一封信,經(jīng)他這樣一寫,既完整表達(dá)了媽媽們要表達(dá)的意思,又體現(xiàn)了媽媽們對(duì)出門在外的孩子的關(guān)心和牽掛,一舉兩得。

  小題3:試題分析:知識(shí)分子教會(huì)我寫信后,村里人都來(lái)找我寫信、讀信,我如實(shí)讀了那個(gè)男人寫給姑媽的信,并且講了“虎毒亦不食子”這句話,姑媽聽(tīng)罷,心里很難過(guò),做出了一些過(guò)激的行為,并罵了我。而知識(shí)分子沒(méi)有如實(shí)讀信,是為了寬慰姑媽;他告訴我不能如實(shí)讀信的理由,是為了安慰“我”,讓“我”明白“轉(zhuǎn)化困難”的意義;他的所作所為讓我明白了知識(shí)分子 “不但知道如何奉獻(xiàn),還知道傳承,還知道在這個(gè)過(guò)程中把苦難轉(zhuǎn)化”。所以說(shuō)那件“大事”會(huì)影響“我”“一輩子”。