《小銅匠》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間：2020-06-28 11:25:27 閱讀答案我要投稿

　　陸根元跟著六七個(gè)同學(xué)被先生帶進(jìn)高等小學(xué)里，覺得周身不大舒服，但是形容不出。高等小學(xué)里的學(xué)生圍著他看，都放出好奇的目光。根元只想什么地方有個(gè)洞，自己隱藏在那里。

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　　他看那高等小學(xué)里的運(yùn)動(dòng)場也十分可怪，廣闊到難以言說。他站在廊下望對(duì)面的圍墻，低矮且渺茫，他想，總有兩三里的距離吧。許多學(xué)生在場中踢球，足尖觸著球身，那球突然升騰空際�？斩吹囊繇懮⒉奸_來，似乎一切都有點(diǎn)兒震動(dòng)。他覺得自己差不多不能穩(wěn)定地站立。

　　他的先生平時(shí)穿著藍(lán)布的大褂，今天換了件新的深藍(lán)紡綢的，還加上一件玄紗的馬褂；衣服上縱橫的褶紋十分清楚，可知被擱在箱子里的時(shí)候久了。先生舉步時(shí)，頭向前微俯。先生帶了自己的幾個(gè)學(xué)生走進(jìn)高等小學(xué)的辦事室，室中人便請(qǐng)他坐下。他只坐著椅子的一角，上體向前兩手支在膝上，這才坐穩(wěn)了。他和婉且謹(jǐn)慎地懇求學(xué)校收下他的初等小學(xué)的學(xué)生。說罷，他的頭俯得更低，上體前屈算是鞠躬。

　　一位頭發(fā)梳得很光，戴著玳瑁邊圓眼鏡的先生隨意答說：“他們?cè)诒拘Ｄ顣褪橇恕５�，停一�?huì)有個(gè)測驗(yàn)，請(qǐng)關(guān)照他們等著。”

　　“是，是�！备南壬B忙答應(yīng)，仿佛屬僚受了上司的命令。

　　根元看著那位頭發(fā)梳得很光，戴著玳瑁邊圓眼鏡的先生，見他受先生的十分的敬禮，只覺得害怕。再看其他不認(rèn)識(shí)的先生們，個(gè)個(gè)有一種異樣的威嚴(yán)，他非常不好過，仿佛周身有壓迫攏來。

　　根元有三四天不到學(xué)校了。級(jí)任先生點(diǎn)名時(shí)問起，有學(xué)生回答說：“他的母親死了。”級(jí)任先生隨即浮蕩起―種無著的`傷感。

　　第二課正開始，根元推開了室門走進(jìn)來。他穿著一件寬大的白布長衫，上邊很有些油污的痕跡；束著白帶，形成難看的皺褶；然而白布長衫依舊嫌長，下緣只是在地上掃。他掩上了門，雙手下垂，便隱藏在長而寬的衣袖里。當(dāng)他向先生行了禮，走向他的座位時(shí)，中空的衣袖口輕輕拂動(dòng)，正像街上走過的道士。這使全堂的同學(xué)覺得有趣而低笑了。

　　根元的沒表情的臉面與往日一樣，只瞪視著前方，口略張開，顴頰微泛紅暈。他被笑得羞愧了。全堂的同學(xué)端詳著他的臉面和白衣。他覺得四周全是眼光，于是更為惘然了。

　　“你的母親死了？”級(jí)任先生憂愁地問。

　　“死了�！备芷降鼗卮�。

　　“患的什么病？”

　　“不知道�！备獡u著頭。他覺得這差不多像被考問功課一樣，懦怯的心使他的頭低著，又慢又輕地繼續(xù)說道，“只聽她說不好過，在床上躺了兩天，便死了�！�

　　“家中什么人守著？”

　　“鎖著�！彼氖衷谝陆竽抢锇戳艘话�，又說，“父親出去了，鑰匙在我的衣袋里。”

　　級(jí)任先生無可再問，望著根元只是出神。

　　此后根元照常到學(xué)校。他的功課做得很不好，全校的教師都說他是低能兒。尤其是教算術(shù)的田先生，他曾指著根元的額角說：“你這么笨，今生學(xué)不會(huì)算術(shù)了！希望你不要來吧！”

　　過了重陽，根元果真不到學(xué)校了。

　　這一天學(xué)校里整理房屋，預(yù)備暑假后開學(xué)。有幾處門窗的旋手和窗鉤已經(jīng)損壞了，須喚個(gè)銅匠來重新裝過。喚來的銅匠便是根元。他穿著破舊的青夏布衫，褲管卷到膝上，赤足拖著草鞋，正和平常的小工匠一模一樣。他的臉很臟，全蒙著銅污；手里拿著鐵椎銼子等工具。

　　他見了學(xué)校里的諸位先生，都叫一聲，不等先生們答應(yīng)，便走了過去。

　　他工作了兩三點(diǎn)鐘工夫，應(yīng)行修理的門窗都弄好了。他用臟黑的手拭了臉上的汗，帶著工具自去。

　　這真是一件細(xì)微的事情，但感動(dòng)了田先生。晚上他和幾個(gè)同事在運(yùn)動(dòng)場中乘涼，忽然拍著葵扇說道：“我們不如那個(gè)銅匠，不如那個(gè)銅匠！”他又說道：“陸根元這孩子，我們用盡了方法，總不能鑿開他的渾沌的竅。誰知他學(xué)銅匠倒有點(diǎn)兒近情！”

　　根元的級(jí)任先生聽田先生說道，便表示自己的意見：“用盡了方法么？這還不能說。像根元這一類的孩子，我們不能使他們受一點(diǎn)兒影響。我們與他們，差不多站在兩個(gè)國度里，中間隔著一座又高又厚的墻，彼此絕不相通。我們?cè)趺茨馨阉麄兘毯媚�！�?/p>

　　田先生說：“你先生何不把這座墻打破了？”大家默然。他又說：“我們與他們中間并沒有什么墻，只是我們所用的教法太柔弱無力了。根元的師父銅匠王三，鎮(zhèn)上人都叫他爛醉鬼；但是他教徒弟并不爛醉。他不問怎樣，不聽他的話就是打！這才使徒弟有個(gè)懼怕，不敢不用一點(diǎn)兒心。我們也能照他那樣命令學(xué)生就好了，可惜不能！”

　　“這就根本懷疑了？”級(jí)任先生失望地說。

　　田先生不回答。但他想：“學(xué)生如能同藝徒一樣，因懼怕先生的責(zé)打而絕對(duì)服從先生的命令，那多好呢。當(dāng)那樣的先生才有效而多趣味呢！”

　　他望著運(yùn)動(dòng)場中夏夜的幽景，又想：“如果自己就是銅匠王三，此刻不在窄隘的小鋪?zhàn)永餃愔钑灥拿河蜔艄ぷ�，便在酒氣熏人的小酒店里靠著墻壁醉倒了。總之，決不會(huì)在這夜景清幽的運(yùn)動(dòng)場中乘涼�！毕氲竭@里，他又覺得當(dāng)學(xué)校教師究竟還有些意思。

　　1922年12月10日作。（選自《葉圣陶集》，有刪改）

　　13．下列句中加點(diǎn)詞傳達(dá)出人物什么樣的內(nèi)心感受？請(qǐng)具體解說。（4分）

　�。�1）“死了�！备芷降鼗卮稹�