沈宣詞嘗為麗水領(lǐng)的閱讀答案
沈宣詞嘗為麗水領(lǐng)，自言家大梁①時(shí)，廄常列駿馬數(shù)十，而意常不足。咸通六年，客有馬求售，潔白而毛鬣類(lèi)朱，甚異之，酬以五十萬(wàn)，客許而直未及給，遽為將校王公遂所買(mǎi)。他日謁公遂問(wèn)向時(shí)馬，公遂曰：“竟未嘗乘。”因引出，至則奮眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁。翌日，令諸子乘之，亦如是；諸仆乘，亦如是。因求前所直售宣詞。宣詞得之，復(fù)如是。會(huì)魏帥李公蔚市貢馬③，前后至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍④，上最?lèi)?ài)寵，為當(dāng)時(shí)名馬。
�。ㄟx自《唐語(yǔ)林》）
【注釋】①大梁：今河南開(kāi)封，古時(shí)稱(chēng)大梁。②奮眄：舉頭斜視，不馴服的樣子。③貢馬：向皇帝進(jìn)貢的嗎。④飛龍：指皇家。
�。�1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋相同的一組是B
A．而意常不足此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”
B．度終不可禁孤不度德量力，欲信大義于天下
C．亦如是不知天上宮闕，今夕是何年
D．會(huì)魏師李公蔚市貢馬能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞
（2）給文中劃線的部分?jǐn)嗑�，停頓處用“/”劃開(kāi)。（限斷兩處）
他日 謁 公 遂 問(wèn) 向 時(shí) 馬
�。�3）下面句子的橫線處省略了主語(yǔ)，根據(jù)文意推斷，正確的一項(xiàng)是C
翌日，令諸子乘值，亦如是。
A．沈宣詞 B．客 C．王公遂 D．李公蔚
�。�4）在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“售”有以下兩個(gè)義項(xiàng)：①賣(mài)出去；②買(mǎi)�！肮嗰R，一閱遂售之”中的“售”字，選用哪個(gè)義項(xiàng)才符合文意？選出正確義項(xiàng)，并用自己的話簡(jiǎn)述理由。
�。�5）韓愈的《馬說(shuō)》深刻闡述了千里馬被埋沒(méi)的原因；策之不以其道，食之不能盡其材，鳴知而不能通其意。聯(lián)系《馬說(shuō)》，結(jié)合文本，簡(jiǎn)述王公遂不能讓所買(mǎi)之馬成為“名馬”的原因。
【考點(diǎn)】DB：課外文言文閱讀．
【分析】參考譯文：沈宣詞曾經(jīng)是麗水縣令，他常說(shuō)家在大梁的時(shí)候，家中馬廄里曾經(jīng)有駿馬幾十匹，然而中意的卻很少．咸通六年，門(mén)客有馬要出售，此馬通體雪白，但是頸上的鬣鬃卻有點(diǎn)近似紅色，十分奇異．于是沈宣詞答應(yīng)給門(mén)客五十萬(wàn)錢(qián)做酬勞，門(mén)客答應(yīng)賣(mài)給他，但是還沒(méi)來(lái)得及將馬給他，馬就被將校王公遂買(mǎi)走了．過(guò)了幾天，沈宣詞去拜見(jiàn)公遂，問(wèn)起當(dāng)時(shí)那匹馬，公遂說(shuō)：“我竟然還沒(méi)有騎過(guò)呢．”于是將馬牽出，馬懶懶的.站在原地，不肯移動(dòng)，公遂生氣的去捶馬，又讓馬去駕車(chē)，公遂覺(jué)得這樣也不行，于是就將馬關(guān)了起來(lái)．第二天，叫幾個(gè)孩子去騎這匹馬，還是想昨天一樣，讓家仆去騎，也是一樣．于是將馬賣(mài)給了之前打算買(mǎi)的沈宣詞，宣詞得到馬以后，情況也和公遂一樣．恰好魏帥李公蔚在街市買(mǎi)貢馬，前后來(lái)的馬都不合心意．李公蔚看馬，第一眼看見(jiàn)就把它買(mǎi)了下來(lái)，后來(lái)這匹馬進(jìn)了飛龍廄，是皇上最喜愛(ài)的馬，成了當(dāng)時(shí)的名馬．
【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義．為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)．
A句意：然而中意的卻很少．足：足夠； （桃花源）里面的人說(shuō)：“不可以向外面的人說(shuō)（這件事）啊!”足：值得
B句意：公遂覺(jué)得這樣也不行，于是就將馬關(guān)了起來(lái)．度：估計(jì)；我沒(méi)有正確估價(jià)自己的德行和能力．度：估計(jì)
C句意：還是想昨天一樣．是：這樣；不知道在天上的宮殿里，是何年何月．是：判斷動(dòng)詞
D句意：恰好魏帥李公蔚在街市買(mǎi)貢馬．市：買(mǎi)；能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎(jiǎng)賞．市：公共場(chǎng)所
故選：B
�。�2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力．一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．根據(jù)句意來(lái)劃分：過(guò)了幾天，沈宣詞去拜見(jiàn)公遂，問(wèn)起當(dāng)時(shí)那匹馬
�。�3）本題考查的是文言文中的特殊句式﹣﹣省略句，要理解句意，“第二天，叫幾個(gè)孩子去騎這匹馬，還是想昨天一樣”根據(jù)上下文意推斷，根據(jù)文意推斷，此處應(yīng)該是“王公遂”故選：C
（4）本題考查的是字義，要理解字義，首先要；理解句意，要理解句意，要結(jié)合上下文的意思，根據(jù)這一原則，來(lái)推斷．
�。�5）此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．參考“引出，至則奮眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁．翌日，令諸子乘之，亦如是；諸仆乘，亦如是．因求前所直售宣詞”等句子．
答案：（1）B
�。�2）他 日/ 謁 公 遂 /問(wèn)向 時(shí) 馬
�。�3）C
�。�4）此處的“售”是“買(mǎi)”的意思，從“李公蔚市貢馬”“后入飛龍”等可知李公蔚是買(mǎi)馬的，從“一閱遂售之”可見(jiàn)李公蔚買(mǎi)馬的果斷、堅(jiān)決．
�。�5）韓愈的《馬說(shuō)》告誡世人，驕傲發(fā)掘良馬潛能，首先要深諳馬的習(xí)性，懂得如何駕馭，但王公遂買(mǎi)馬后一直“未嘗乘”，在騎馬失敗后，還“怒捶之”，最后轉(zhuǎn)手賣(mài)了，可見(jiàn)他不懂策馬之道，更沒(méi)有能力發(fā)掘良馬潛能，使其成為名馬．
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