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巧合的閱讀答案
巧合
、僭诰嚯x九月初九還有一個(gè)月的時(shí)候,劉老師就開(kāi)始緊張而有條理地忙開(kāi)了。劉老師并非為重陽(yáng)節(jié)作準(zhǔn)備。登高飲酒,賞菊吟詩(shī),那是古時(shí)候的事,那是詩(shī)詞中的事,劉老師不會(huì)煩那個(gè)臭神。劉老師在緊鑼密鼓地籌辦他父親的七十大壽。劉老師的父親給他起了個(gè)叫靖節(jié)的名字,培養(yǎng)他上了大學(xué)。別人不一定知道這個(gè)名字的學(xué)問(wèn),作為語(yǔ)文教師的劉老師還是知道的。劉老師象古代文人雅士準(zhǔn)備過(guò)重陽(yáng)佳節(jié)一樣精心地準(zhǔn)備著父親的生日。
、陔x生日還有一個(gè)星期時(shí),劉老師就萬(wàn)事俱備只等重陽(yáng)了。劉老師甚至連祝壽詞都打好了腹稿,他要敬祝父親大人身體健康,萬(wàn)壽無(wú)疆。
③并非沒(méi)有一點(diǎn)難處。比如請(qǐng)不請(qǐng)學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、同事就使劉老師頗費(fèi)了一番躊躇。但一想到因自己私事讓同事,尤其是讓領(lǐng)導(dǎo)花錢(qián)花工夫,劉老師還是覺(jué)得不請(qǐng)為好。重陽(yáng)不在星期天,要不要請(qǐng)假也讓劉老師動(dòng)了一番腦筋。請(qǐng)假吧,等于間接請(qǐng)客,不請(qǐng)吧,家人怎么交待。即便如此,劉老師還是很機(jī)智地解決了。到那天,把課私下調(diào)到一二節(jié)先上掉,下午去打個(gè)照面就行了。
、苤仃(yáng)節(jié)如期而至,劉老師依計(jì)而行。下午四點(diǎn)多鐘,劉老師悄悄跟相處較密的王老師打了個(gè)招呼,說(shuō)有點(diǎn)私事先走一步,如果有人問(wèn)他,打一下馬虎眼。王老師表情怪怪地說(shuō),今天萬(wàn)事大吉,沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你。你準(zhǔn)備搞什么驚人之舉。劉老師丈二和尚摸不著頭腦,等到好不容易摸著頭腦的時(shí)候,劉老師急得直抓頭腦了。原來(lái)九月初九亦即今天也是校長(zhǎng)太太的四十歲生日。全校老師都去,你能不去嗎?要是你父親真的過(guò)生日,這么大的事,怎么之前沒(méi)聽(tīng)你吭一聲呢?難怪校長(zhǎng)太太叫秋香。沒(méi)有人出頭收人情錢(qián),找人代禮都困難。
⑤劉老師隨同大家來(lái)到了鎮(zhèn)上的菊花飯店。桌上已赫然陳列著一個(gè)碩大的生日蛋糕。大家興高采烈,只有劉老師的笑容顯得生碰硬撞。在熱鬧的喧嘩聲中,校長(zhǎng)的手機(jī)驟然響起,全場(chǎng)立即寂然。校長(zhǎng)的聲音突然夸張地高了八度。大家都聽(tīng)得出是鎮(zhèn)黨委書(shū)記的電話。校長(zhǎng)哼了幾聲后便走到門(mén)外。再進(jìn)來(lái)的時(shí)候,校長(zhǎng)一把拉著張老師走出了飯店。
⑥原來(lái),九月初九亦即今天也是書(shū)記千金的二十歲生日。書(shū)記在縣城的愛(ài)陶居大酒店為掌上明珠大擺宴席。母親看女兒秀眉微皺,細(xì)問(wèn)方知,來(lái)客全是陌生人。女兒要求請(qǐng)幾個(gè)同學(xué),幾個(gè)老師。初中時(shí)代的老師代表就點(diǎn)了劉老師,而劉老師最難找。書(shū)記要校長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知到位,送人到位。劉老師想起了名叫秋菊的文文靜靜的學(xué)生,曾經(jīng)做過(guò)他的語(yǔ)文課代表。心中一熱,可兩眼犯難。劉老師囁嚅著,怎么去,這么遲了?就算了吧!校長(zhǎng)打開(kāi)了手機(jī),一會(huì)兒,一輛私人面的輕輕地停在他們的身邊。
、邉⒗蠋煹牡絹(lái)使小壽星更加高興。書(shū)記夫婦親自下位,親自給劉老師敬酒。緊跟著,各部門(mén)的一把手紛然有序地給劉老師敬酒。劉老師平生沒(méi)有近距離接觸如此眾多的領(lǐng)導(dǎo),受寵若驚得杯杯滿,杯杯清,一杯接一杯。
、啻蠹宜坪踔辉负染撇幌氤圆恕⒗蠋熢胶仍接X(jué)得肚餓心慌,越喝越覺(jué)得頭重腳輕,越喝越覺(jué)得如夢(mèng)如幻。突然,掌聲四起,小壽星秋菊給父母敬酒了。秋菊祝爸爸媽媽今年四十,明年三十八,越活越年輕。大家正歡呼叫好,突然,劉老師端著酒杯,搖搖晃晃地?cái)D到了書(shū)記面前。劉老師大喊一聲:“我來(lái)遲了,我是不孝之子。我敬祝父親大人身體健康,萬(wàn)壽無(wú)疆!”
(選自《微型小說(shuō)選刊》)
11.小說(shuō)中的故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及其小說(shuō)中的人物名字有什么特點(diǎn)和用意?(4分)
12.小說(shuō)結(jié)尾處,劉老師的敬酒祝詞雖出人意料但也在情理之中。請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥?4分)
13.說(shuō)說(shuō)題目中“巧合”體現(xiàn)在哪里?結(jié)合全文,談?wù)勥@樣安排情節(jié)有什么作用?(6分)
14.試探究小說(shuō)的深刻意蘊(yùn)。(6分)
參考答案
11.時(shí)間、地點(diǎn)、人物名字都與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)。(1分)重陽(yáng)節(jié)是高雅的日子,菊花象征著高潔品質(zhì),靖節(jié)(陶淵明)是高尚人格的典范,傳統(tǒng)文化中一系列的“雅”,更能反襯現(xiàn)實(shí)的“俗”,更有諷刺意味,深化了主題。(3分)
12.①此時(shí)劉老師喝得如夢(mèng)如幻;(處于半醉半醒的狀態(tài))。②為父親做生日祝壽的愿望一直深藏于心。③小壽星給父母祝酒喚醒了埋藏很久的愿望;④祝壽詞早就打好了腹稿。(每點(diǎn)1分)
13.巧合體現(xiàn)在:劉老師父親、校長(zhǎng)夫人、書(shū)記千金都在重陽(yáng)節(jié)過(guò)生日。(2分)②巧合的作用:巧合使情節(jié)更曲折、更集中、更引人入勝;巧合使人物陷于矛盾為難境地,人物形象更加豐滿;巧合便于在較短篇幅內(nèi)反映人們普遍趨炎附勢(shì)、極力巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)環(huán)境;因?yàn)榍珊希魅斯坏蒙釛壐赣H的生日,突出在官本位社會(huì)中人身不由己的主題。(4分,每點(diǎn)2分,答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分)
14.①諷刺了復(fù)雜而微妙的世態(tài)人情中,人性的懦弱和卑微。②領(lǐng)導(dǎo)意志決定一切的官本位現(xiàn)實(shí)中小人物的悲哀與無(wú)奈。③批判了現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系夾縫中自主意識(shí)和獨(dú)立人格的缺失。④表達(dá)對(duì)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值喪失、人們普遍趨炎附勢(shì)的現(xiàn)狀的不滿。(答對(duì)一點(diǎn)得兩分,意思對(duì)即可。)
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