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談生命的閱讀答案

時間:2024-10-08 02:54:55 閱讀答案 我要投稿

談生命的閱讀答案

  我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。

談生命的閱讀答案

  生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折的穿過了懸崖峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢的流走,一路上他享受著他所遭遇的一切:有時候他遇到巖前阻,他憤激的奔騰了起來,怒吼著,回旋著,前波后浪的起伏催逼,直到他過了,沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細細的平沙斜陽芳草里,看見了夾岸紅艷的桃花,他快樂而又羞怯,靜靜的流著,低低的吟唱著,輕輕的度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風雨,這激電,這迅雷,使他心魂驚駭,疾風吹卷起他,大雨擊打著他,他暫時渾濁了,擾亂了,而雨過天晴,又加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中帶些幽幽的溫暖,這時他只想憩息,只想睡眠,而那股前進的力量,仍催逼著他向前走……終于有一天,他遠遠的望見了大海,呵!他已到了行程的終結(jié),這大海,使他屏息,使他低頭,她多么遼闊,多么偉大!多么光明,又多么黑暗!大海莊嚴的伸出臂兒來接引他,他一聲不響的流入她的懷里。他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從海上蓬蓬的雨點中升起,飛向西來,再形成一道江流,再沖倒兩旁的石壁,再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生,也不敢信來生!

  生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上,巖石上,城墻上,只要他抬頭看見了天,呵!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣,承受日光,在雨中吟唱,在風中跳舞,他也許受著大樹的蔭遮,也許受著大樹的覆壓,而他青春生長的力量,終使他穿枝拂葉的掙脫了出來,在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞歌唱,他會聽見黃鶯清吟,杜鵑啼血,也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來蔭庇樹下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實,來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了,將他葉子,由濃綠吹到緋紅,秋陽下他再有一番的莊嚴燦爛,不是開花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功后的寧靜和怡悅!終于有一天,冬天的朔風,把他的黃葉干枝,卷落吹抖,他無力的在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴的伸出臂兒來接引他,他一聲不響的落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從地下的果仁中,破裂了出來,又長成一棵小樹,再穿過叢莽的嚴遮,再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生,也不敢信來生。

  宇宙是一個大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根;我們是大生命中之一滴,大生命中之一葉。在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句,是“愿你生命中有夠多的云翳②,來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。

  閱讀題:

  1、“生命是什么”與“生命像什么”只有一字之差,作者為什么對前者“不敢說”而對后者“能說”呢?請根據(jù)文意或語境寫出你的理解。

  2、在文中作者分別將生命比成“一江春水”和“一棵小樹”并加以充分展開,請聯(lián)系作者思路,分析作者這樣寫的用意。

  3、請分別說明以下三句話在文中的意思。

  (1)他說不上快樂,也沒有悲哀!

  (2)愿你生命中有足夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏。

  4、下列對這篇散文的賞析,正確的一項是()

  A.本文用充滿哲理性的語言,對生命過程進行了形象的描述,抒發(fā)了一位世紀老人對生命的獨特感悟和絕唱。

  B.本文語言形象生動,許多句子不乏深刻的比喻象征意義,如“斜陽芳草里,看到了夾岸桃花”,就使人感受到生命晚景的瑰麗。

  C.本文結(jié)構(gòu)嚴謹,開合自如,行文上非常注意前后照應,如結(jié)尾一段中說“一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行”,就與第一段對江流入海過程的敘寫完全照應。

  D.本文反復說“我不敢說來生,也不敢相信來生!”,又說“我們是多么卑微,多么渺小”,這些看似與本文積極樂觀的主題不太和諧的略帶宿命和傷感的文字,應作正話反說理解。

  參考答案:

  1.“生命是什么”涉及到對生命本質(zhì)的終極回答,而“生命像什么”則可借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易選擇切入角度,引出了下文生命過程的形象化描繪,便于作者抒發(fā)對生命的獨特感受。(意思對即可)

  2.“一江春水”側(cè)重于闡明生命的力量(或生命的美好),“一棵小樹”則側(cè)重于揭示生命的價值;兩個比喻的內(nèi)涵相互補充,形象而又完整地闡明了生命的過程和意義。(意思對即可,要聯(lián)系作者思路,用意,語言表達應清楚明白。)

  3.(1)生命是一種過程,生生息息是自然規(guī)律,顯示了“生而何歡,死而何懼”的平常心。

  (2)希望人們能承受更多的與生命相生相伴的快樂與苦痛,用以構(gòu)筑一生的完美。(以上回答意思對即可)

  4.A

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