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《書(shū)是要捧著讀的》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的《書(shū)是要捧著讀的》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《書(shū)是要捧著讀的》閱讀答案1
閱讀王蒙短文《書(shū)是要捧著讀的》，回答問(wèn)題。（10分）
①日前，我去了趟重慶的全國(guó)書(shū)市。給我的印象是，場(chǎng)地大，關(guān)注的人非常多，不僅是一個(gè)書(shū)市，而且還是一個(gè)讀書(shū)節(jié)、文化節(jié)。這也說(shuō)明在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，喜歡書(shū)的人還是不少。
�、诰W(wǎng)絡(luò)上的瀏覽，從廣義上說(shuō)也算是閱讀的一種。但是，它跟閱讀印刷品的書(shū)籍還是不一樣的。因?yàn)橐槐緯?shū)在你手里，它有一種相對(duì)的安定感和歸屬感，你讀起來(lái)會(huì)相對(duì)比較認(rèn)真，思考也會(huì)比較多。
�、郛�(dāng)你拿著一本書(shū)看的時(shí)候，你會(huì)把它當(dāng)作一種道理，一種經(jīng)驗(yàn)，一種智慧，需要更多喚起你去消化，用我的語(yǔ)言說(shuō)就是“互證”，是一種跟它掰扯的愿望，這個(gè)是網(wǎng)絡(luò)上所沒(méi)有的。
�、軙�(shū)的作用特別多，但我最喜歡用的.一個(gè)詞是“互證”，就是說(shuō)用你的人生經(jīng)驗(yàn)去補(bǔ)充那個(gè)書(shū)，來(lái)說(shuō)明這個(gè)書(shū)，同時(shí)用那個(gè)書(shū)上的敘述和描寫(xiě)來(lái)比照你的人生經(jīng)驗(yàn)，加深你對(duì)人生的理解。在我看來(lái)，在書(shū)里邊發(fā)現(xiàn)人生，在人生里發(fā)現(xiàn)書(shū)，是最快樂(lè)的事情。
⑤盡管網(wǎng)絡(luò)提供的強(qiáng)大的查找、搜索功能是書(shū)沒(méi)法比擬的，但是我所說(shuō)的閱讀、體味、思考、互證，這個(gè)要捧著書(shū)才行。
⑥一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，網(wǎng)絡(luò)上看一看是為了接觸一下，一看這個(gè)書(shū)確實(shí)值得看，他就去買(mǎi)。相反，一看不行，他就不去買(mǎi)了。因此，網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書(shū)閱讀并不存在想象中的尖銳矛盾，也并不能互相代替。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì)因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)就不去買(mǎi)書(shū)，不去讀書(shū)，同樣一個(gè)愛(ài)瀏覽網(wǎng)絡(luò)的人，如果他有一定的思維深度和知識(shí)的基礎(chǔ)，他也照樣會(huì)去買(mǎi)書(shū)。
⑦當(dāng)然，如今書(shū)也是越來(lái)越多樣了，各種暢銷(xiāo)書(shū)、排行榜層出不窮。但是，如果只盯住這些書(shū)，就好比是光吃冰棍，或者光喝甜水，吃著也很舒服，可營(yíng)養(yǎng)不夠。還有一些書(shū)，東拼西湊，連蒙帶唬，錯(cuò)誤百出，甚至于宣揚(yáng)迷信、危害青少年的心理健康。比如說(shuō)，有過(guò)一些關(guān)于氣功的書(shū)，說(shuō)得特別懸，最后證明是騙子。還有一些所謂職場(chǎng)生存手冊(cè)、人際關(guān)系什么訣竅之類(lèi)的書(shū)，如果它們說(shuō)的都是真的，那個(gè)作者就不需要寫(xiě)這個(gè)書(shū)了，他早就成功得沒(méi)法再成功了。
�、嘁虼�，把書(shū)捧著讀的同時(shí)，還得提高對(duì)書(shū)的辨別與鑒賞能力。只有把這二者結(jié)合起來(lái)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的書(shū)香才會(huì)更濃郁，飄得更久遠(yuǎn)。
10、第④段中，簡(jiǎn)明形象地詮釋“互證”一詞含義的句子是：“”。（2分）
11、作者在說(shuō)如何選擇書(shū)時(shí)，用了一個(gè)比喻：“如果只盯住這些書(shū)，就好比是光吃冰棍，或者光喝甜水，吃著也不舒服，營(yíng)養(yǎng)不夠�！闭�(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的妙處。（2分）
12、閱讀②～④段，簡(jiǎn)要概括閱讀紙質(zhì)圖書(shū)與網(wǎng)絡(luò)閱讀相比具有哪兩個(gè)方面的優(yōu)越性。（3分）
13、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀能夠代替紙質(zhì)圖書(shū)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
參考答案：
10、在書(shū)里邊發(fā)現(xiàn)人生，在人生里發(fā)現(xiàn)書(shū)。（3分）
11、形象地說(shuō)明只讀暢銷(xiāo)書(shū)的弊端（1分），雖然文辭優(yōu)美，但是卻少了些深刻的內(nèi)涵，讀過(guò)之后長(zhǎng)進(jìn)不會(huì)有太多（2分）。
12、①紙質(zhì)圖書(shū)有一種相對(duì)的安定感和歸屬感，使人讀起來(lái)會(huì)相對(duì)比較認(rèn)真，思考也會(huì)比較多。②閱讀紙質(zhì)圖書(shū)可以更多地互證人生，獲得更多的生活智慧。（4分）
13、不設(shè)統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：觀點(diǎn)明確（1分），理由充分可信（2分）。示例：我認(rèn)為不能。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)畢竟是個(gè)虛擬的空間，書(shū)，只有捧著讀才能引發(fā)讀者更多的互動(dòng)，引發(fā)深層次的思考與體味。對(duì)書(shū)的辨別與鑒賞能力也是網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)所不能培養(yǎng)的，當(dāng)然我們不是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)不好，只是它少了一些直觀，少了一些反饋與思考。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)是無(wú)法完全替代紙質(zhì)圖書(shū)的。
《書(shū)是要捧著讀的》閱讀答案2
�、偃涨�,我去了趟重慶的全國(guó)書(shū)市.給我的印象是,場(chǎng)地大,關(guān)注的人非常多,不僅是一個(gè)書(shū)市,而且還是一個(gè)讀書(shū)節(jié)、文化節(jié).這也說(shuō)明在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,喜歡書(shū)的人還是不少.
�、诰W(wǎng)絡(luò)上的瀏覽,從廣義上說(shuō)也算是閱讀的一種.但是,它跟閱讀印刷品的書(shū)籍還是不一樣的.因?yàn)橐槐緯?shū)在你手里,它有一種相對(duì)的安定感和歸屬感,你讀起來(lái)會(huì)相對(duì)比較認(rèn)真,思考也會(huì)比較多.
③當(dāng)你拿著一本書(shū)看的時(shí)候,你會(huì)把它當(dāng)作一種道理,一種經(jīng)驗(yàn),一種智慧,需要更多喚起你去消化,用我的語(yǔ)言說(shuō)就是“互證”,是一種跟它掰扯的愿望,這個(gè)是網(wǎng)絡(luò)上所沒(méi)有的.
�、軙�(shū)的作用特別多,但我最喜歡用的一個(gè)詞是“互證”,就是說(shuō)用你的人生經(jīng)驗(yàn)去補(bǔ)充那個(gè)書(shū),來(lái)說(shuō)明這個(gè)書(shū),同時(shí)用那個(gè)書(shū)上的敘述和描寫(xiě)來(lái)比照你的人生經(jīng)驗(yàn),加深你對(duì)人生的理解.在我看來(lái),在書(shū)里邊發(fā)現(xiàn)人生,在人生里發(fā)現(xiàn)書(shū),是最快樂(lè)的'事情.
⑤盡管網(wǎng)絡(luò)提供的強(qiáng)大的查找、搜索功能是書(shū)沒(méi)法比擬的,但是我所說(shuō)的閱讀、體味、思考、互證,這個(gè)要捧著書(shū)才行.
�、抟粋�(gè)真正喜歡讀書(shū)的人,網(wǎng)絡(luò)上看一看是為了接觸一下,一看這個(gè)書(shū)確實(shí)值得看,他就去買(mǎi).相反,一看不行,他就不去買(mǎi)了.因此,網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書(shū)閱讀并不存在想象中的尖銳矛盾,也并不能互相代替.一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì)因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)就不去買(mǎi)書(shū),不去讀書(shū),同樣一個(gè)愛(ài)瀏覽網(wǎng)絡(luò)的人,如果他有一定的思維深度和知識(shí)的基礎(chǔ),他也照樣會(huì)去買(mǎi)書(shū).
�、弋�(dāng)然,如今書(shū)也是越來(lái)越多樣了,各種暢銷(xiāo)書(shū)、排行榜層出不窮.但是,如果只盯住這些書(shū),就好比是光吃冰棍,或者光喝甜水,吃著也很舒服,可營(yíng)養(yǎng)不夠.還有一些書(shū),東拼西湊,連蒙帶唬,錯(cuò)誤百出,甚至于宣揚(yáng)迷信、危害青少年的心理健康.比如說(shuō),有過(guò)一些關(guān)于氣功的書(shū),說(shuō)得特別懸,最后證明是騙子.還有一些所謂職場(chǎng)生存手冊(cè)、人際關(guān)系什么訣竅之類(lèi)的書(shū),如果它們說(shuō)的都是真的,那個(gè)作者就不需要寫(xiě)這個(gè)書(shū)了,他早就成功得沒(méi)法再成功了.
�、嘁虼�,把書(shū)捧著讀的同時(shí),還得提高對(duì)書(shū)的辨別與鑒賞能力.只有把這二者結(jié)合起來(lái),在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們的書(shū)香才會(huì)更濃郁,飄得更久遠(yuǎn).
1．第④段中,簡(jiǎn)明形象地詮釋“互證”一詞含義的句子是：“ ,. ”.（2分）
2．作者在說(shuō)如何選擇書(shū)時(shí),用了一個(gè)比喻：“如果只盯住這些書(shū),就好比是光吃冰棍,或者光喝甜水,吃著也不舒服,營(yíng)養(yǎng)不夠.”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的妙處.（2分）
3．閱讀②～④段,簡(jiǎn)要概括閱讀紙質(zhì)圖書(shū)與網(wǎng)絡(luò)閱讀相比具有哪兩個(gè)方面的優(yōu)越性.（3分）
4．你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀能夠代替紙質(zhì)圖書(shū)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.（3分）
答案：
1．在書(shū)里邊發(fā)現(xiàn)人生,在人生里發(fā)現(xiàn)書(shū).(3分)
2．形象地說(shuō)明只讀暢銷(xiāo)書(shū)的弊端(1分),雖然文辭優(yōu)美,但是卻少了些深刻的內(nèi)涵,讀過(guò)之后長(zhǎng)進(jìn)不會(huì)有太多（2分）.
3．①紙質(zhì)圖書(shū)有一種相對(duì)的安定感和歸屬感,使人讀起來(lái)會(huì)相對(duì)比較認(rèn)真,思考也會(huì)比較多.②閱讀紙質(zhì)圖書(shū)可以更多地互證人生,獲得更多的生活智慧.（4分）
4．不設(shè)統(tǒng)一答案.要點(diǎn)：觀點(diǎn)明確（1分）,理由充分可信（2分）.示例：我認(rèn)為不能.因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)畢竟是個(gè)虛擬的空間,書(shū),只有捧著讀才能引發(fā)讀者更多的互動(dòng),引發(fā)深層次的思考與體味.對(duì)書(shū)的辨別與鑒賞能力也是網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)所不能培養(yǎng)的,當(dāng)然我們不是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)不好,只是它少了一些直觀,少了一些反饋與思考.所以,我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)是無(wú)法完全替代紙質(zhì)圖書(shū)的.
《書(shū)是要捧著讀的》閱讀答案3
書(shū)是要捧著讀的
①日前，我去了趟重慶的全國(guó)書(shū)市。給我的印象是，場(chǎng)地大，關(guān)注的人非常多，不僅是一個(gè)書(shū)市，而且還是一個(gè)讀書(shū)節(jié)、文化節(jié)。這也說(shuō)明在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，喜歡書(shū)的人還是不少。
�、诰W(wǎng)絡(luò)上的瀏覽，從廣義上說(shuō)也算是閱讀的一種。但是，它跟閱讀印刷品的書(shū)籍還是不一樣的。因?yàn)橐槐緯?shū)在你手里，它有一種相對(duì)的安定感和歸屬感，你讀起來(lái)會(huì)相對(duì)比較認(rèn)真，思考也會(huì)比較多。
③當(dāng)你拿著一本書(shū)看的時(shí)候，你會(huì)把它當(dāng)作一種道理，一種經(jīng)驗(yàn)，一種智慧，需要更多喚起你去消化，用我的語(yǔ)言說(shuō)就是互證，是一種跟它掰扯的愿望，這個(gè)是網(wǎng)絡(luò)上所沒(méi)有的。
�、軙�(shū)的作用特別多，但我最喜歡用的一個(gè)詞是互證，就是說(shuō)用你的人生經(jīng)驗(yàn)去補(bǔ)充那個(gè)書(shū)，來(lái)說(shuō)明這個(gè)書(shū)，同時(shí)用那個(gè)書(shū)上的敘述和描寫(xiě)來(lái)比照你的.人生經(jīng)驗(yàn)，加深你對(duì)人生的理解。在我看來(lái)，在書(shū)里邊發(fā)現(xiàn)人生，在人生里發(fā)現(xiàn)書(shū)，是最快樂(lè)的事情。
⑤盡管網(wǎng)絡(luò)提供的強(qiáng)大的查找、搜索功能是書(shū)沒(méi)法比擬的，但是我所說(shuō)的閱讀、體味、思考、互證，這個(gè)要捧著書(shū)才行。
�、抟粋�(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，網(wǎng)絡(luò)上看一看是為了接觸一下，一看這個(gè)書(shū)確實(shí)值得看，他就去買(mǎi)。相反，一看不行，他就不去買(mǎi)了。因此，網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書(shū)閱讀并不存在想象中的尖銳矛盾，也并不能互相代替。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì)因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)就不去買(mǎi)書(shū)，不去讀書(shū)，同樣一個(gè)愛(ài)瀏覽網(wǎng)絡(luò)的人，如果他有一定的思維深度和知識(shí)的基礎(chǔ)，他也照樣會(huì)去買(mǎi)書(shū)。
�、弋�(dāng)然，如今書(shū)也是越來(lái)越多樣了，各種暢銷(xiāo)書(shū)、排行榜層出不窮。但是，如果只盯住這些書(shū)，就好比是光吃冰棍，或者光喝甜水，吃著也很舒服，可營(yíng)養(yǎng)不夠。還有一些書(shū)，東拼西湊，連蒙帶唬，錯(cuò)誤百出，甚至于宣揚(yáng)迷信、危害青少年的心理健康。比如說(shuō)，有過(guò)一些關(guān)于氣功的書(shū)，說(shuō)得特別懸，最后證明是騙子。還有一些所謂職場(chǎng)生存手冊(cè)、人際關(guān)系什么訣竅之類(lèi)的書(shū)，如果它們說(shuō)的都是真的，那個(gè)作者就不需要寫(xiě)這個(gè)書(shū)了，他早就成功得沒(méi)法再成功了。
⑧因此，把書(shū)捧著讀的同時(shí)，還得提高對(duì)書(shū)的辨別與鑒賞能力。只有把這二者結(jié)合起來(lái)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的書(shū)香才會(huì)更濃郁，飄得更久遠(yuǎn)。
1.第④段中，簡(jiǎn)明形象地詮釋互證一詞含義的句子是： ，。(2分)
2.作者在說(shuō)如何選擇書(shū)時(shí)，用了一個(gè)比喻：如果只盯住這些書(shū)，就好比是光吃冰棍，或者光喝甜水，吃著也不舒服，營(yíng)養(yǎng)不夠。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的妙處。(2分)
3.閱讀②～④段，簡(jiǎn)要概括閱讀紙質(zhì)圖書(shū)與網(wǎng)絡(luò)閱讀相比具有哪兩個(gè)方面的優(yōu)越性。(3分)
4.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀能夠代替紙質(zhì)圖書(shū)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
答案：
1.在書(shū)里邊發(fā)現(xiàn)人生，在人生里發(fā)現(xiàn)書(shū)。(3分)
2.形象地說(shuō)明只讀暢銷(xiāo)書(shū)的弊端(1分)，雖然文辭優(yōu)美，但是卻少了些深刻的內(nèi)涵，讀過(guò)之后長(zhǎng)進(jìn)不會(huì)有太多(2分)。
3.①紙質(zhì)圖書(shū)有一種相對(duì)的安定感和歸屬感，使人讀起來(lái)會(huì)相對(duì)比較認(rèn)真，思考也會(huì)比較多。②閱讀紙質(zhì)圖書(shū)可以更多地互證人生，獲得更多的生活智慧。(4分)
4.不設(shè)統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：觀點(diǎn)明確(1分)，理由充分可信(2分)。示例：我認(rèn)為不能。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)畢竟是個(gè)虛擬的空間，書(shū)，只有捧著讀才能引發(fā)讀者更多的互動(dòng)，引發(fā)深層次的思考與體味。對(duì)書(shū)的辨別與鑒賞能力也是網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)所不能培養(yǎng)的，當(dāng)然我們不是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)不好，只是它少了一些直觀，少了一些反饋與思考。所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)是無(wú)法完全替代紙質(zhì)圖書(shū)的。
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