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《鐵匠》閱讀答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《鐵匠》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《鐵匠》閱讀答案1
�、勹F匠比那些城外的農(nóng)民們，更早地聞到麥香。在庫車，麥芒初黃，鐵匠們便打好一把把鐮刀，等待趕集的農(nóng)民來買。鐵匠們知道，這些東西打早了沒用。打晚了，就賣不出去，只有掛在墻上等待明年。吐爾洪· 吐迪是這個(gè)祖?zhèn)魇蔫F匠家庭中最年輕的小鐵匠。他十三歲跟父親學(xué)打鐵，今年二十四歲。
�、谕聽柡榈母赣H吐迪·艾則孜也是十二三歲學(xué)打鐵。他父親是庫車城里有名的鐵匠，一年四季，來定做鐵器的人絡(luò)繹不絕。父親說，我們就是干這個(gè)的，祖宗給我們選了打鐵這一行都快一千年了，多少朝代滅掉了，我們雖沒掙到多少錢，卻也活得好好的。只要一代一代把手藝傳下去，就會(huì)有一口飯吃。吐爾洪· 吐迪從父親手里學(xué)會(huì)了打制各種農(nóng)具。父親去世后，他又把手藝傳給四個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。他們又接著往下一輩傳。
�、坭F匠家有自己的規(guī)矩，每樣鐵活兒都必須學(xué)到師傅滿意了，才可以另立鐵爐去做活兒。不然學(xué)個(gè)半吊子手藝，打的鐮刀割不下麥子，那會(huì)敗壞家族的聲譽(yù)。但吐迪·艾則孜知道，有些很微妙的東西，是無法準(zhǔn)確地傳給下一代的。每一代間都在失傳一些東西。盡管手把手地教，一雙手終究無法把那種微妙的感覺傳給另一雙手。
�、芤话宴牭睹鎸�(duì)的是廣闊的田野，各種各樣的人。每一把鐮刀都會(huì)不一樣，因?yàn)槊恳恢挥苗牭兜氖植灰粯�。打鐮刀的人，也靠一雙手，給千萬只不一樣的手打制如意家什。鐵匠的每一把鐮刀，都針對(duì)他想到的某一個(gè)人。從一塊廢鐵燒紅，落下第一錘，到打成成品，鐵匠心中首先成形的是用這把鐮刀的那個(gè)人。在飛濺的火星和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲里，那個(gè)人逐漸清晰，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的麥田中直起身，一步步走近。這時(shí)候鐵匠手中的鐮刀還是一彎扁鐵，但已經(jīng)有了雛形，像一個(gè)幼芽剛從土里長(zhǎng)出來。鐵匠知道它會(huì)長(zhǎng)成怎樣的一把大彎鐮，鐵匠的錘從那一刻起，變得干脆有力。
�、莶徽撌裁辞闆r，打鐮刀的人都會(huì)將這把鐮刀打好，掛在墻上等著。不管這個(gè)人來與不來，鐵匠活兒不會(huì)放壞。它們?cè)阼F匠鋪黑黑的墻壁上，掛到明年，掛到后年，有的一掛多年。
有一回，吐迪的太爺給一個(gè)左撇子打過一把歪把兒大彎鐮。那人交了兩塊錢定金，便一去不回。直到大爺臨終前，終于等到了這個(gè)人。鐵匠每年都取下那把鐮刀敲打幾下，每次都能看出一把鐮刀的欠缺處：這個(gè)地方少打了兩錘，那個(gè)地方敲偏了。手工活兒就是這樣，永遠(yuǎn)都不能說完成，打成了還可打得更精細(xì)。隨著人的手藝進(jìn)步和對(duì)使用者的認(rèn)識(shí)理解不同，一把鐮刀可以永遠(yuǎn)地敲打下去。那些錘點(diǎn)，落在多少年前的錘點(diǎn)上。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲，在一條窄
窄的胡同里流傳，后一聲追趕著前一聲，后一聲仿佛前一聲的回音，一聲比一聲響亮、幽遠(yuǎn)……
�、尥碌稀ぐ瑒t孜打鐮刀時(shí)眼皮低垂，瞇成細(xì)細(xì)彎鐮似的眼睛里，只有一把逐漸成形的鐮刀。吐迪家的每一把鐮刀上，都留有自己的.記痕。那些記痕留在不易磨損的鐮刀臂彎處，像兩排月牙形的指甲印，千年以來他們就這樣傳遞記憶。那把千年前的鐮刀，又神秘地、不被覺察地握在某個(gè)人手里。他用它割麥子、割草、芟樹枝、削锨把兒和鞭桿……千百年來，就是這些永遠(yuǎn)不變的事情在磨損著一把又一把鐮刀。
�、叽蜱牭兜娜税炎约旱哪昴暝略麓蜻M(jìn)黑鐵里，鐵塊燒紅、變冷、再燒紅，錘子落下、揮起、再落下。 那些從鐵匠鋪里，一錘一錘敲打出來的鐮刀，就像一彎過時(shí)的月亮，暗淡、古老、陳舊，卻永不會(huì)沉落。這些看似簡(jiǎn)單，千年不變的手藝，也許一旦失傳便永遠(yuǎn)地消失了，我們?cè)俨粫?huì)找回它，
12.（2分）結(jié)合全文說出第③段中“微妙的東西”具體指什么？
13.（2分）讀了第⑤段，你從鐵匠身上看到了怎樣的精神？
14.（4分）請(qǐng)品析文中第⑥段畫線語句的妙處。
15.（4分）聯(lián)系題目談一談如何看待傳統(tǒng)手工技藝這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
參考答案：
12.（2分）指打鐵時(shí)諸如火候大小、錘打力度等經(jīng)驗(yàn)性的東西。
13.（2分）看到了鐵匠那種誠信守約，對(duì)自己的活計(jì)精益求精的精神。
14.（4分）使用比喻的修辭，生動(dòng)寫出了吐迪·艾則孜的神態(tài)（外貌），突出了他做活時(shí)的專注；把記痕比作月牙兒，記痕傳遞的是一種手藝和精神；作者巧妙地由實(shí)到虛，將眼前情景和鐵藝傳承歷史聯(lián)系起來，使主題得以升華，為我們帶來更好體驗(yàn)和深刻感悟。
15.（4分）隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加快，打鐵這類手藝日漸衰微甚至消失，題目“最后的鐵匠”意即如此。在一種技藝中，融入的是自己和幾代人的生命，鑄就的是一種工匠精神，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，這是我們寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)珍視、繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
《鐵匠》閱讀答案2
鐵匠
師陀
數(shù)年前，我經(jīng)過我們鄉(xiāng)下，我只是偶然從那里經(jīng)過，第一個(gè)使我注意的自然是曾經(jīng)在下面安過鐵匠的爐子的柳樹，它已經(jīng)不在了，它已經(jīng)和那先前的椿樹一樣又被掘去了。我感到一點(diǎn)失望。我茫然地望著四周。這是一個(gè)晴朗的上午，空氣是溫暖的，彌漫著植物的香氣；在經(jīng)過許多變動(dòng)之后，馬五叔的小屋還站立著，一只雞在傾倒了的墻基下搔撥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有誰家的驢子叫喚，此外是再也聽不出別的聲息。
我想因?yàn)槟橇鴺涞谋痪虻�，鐵匠也許已經(jīng)換過了地方了。我朝著水坑旁邊雜生著楊樹、槐樹和梨樹的林子里走，直到水坑岸上，我仍舊找不出炭渣，安過爐子的痕跡。
“也許今年他們來的晚了吧？”我又想。
在一棵楊樹下，這時(shí)有一個(gè)人，忽然從地上爬起來。
“唉唉，汾哥嗎？”
“原來是馬五叔！”
我們打了招呼，大家竭力露出牙齒，想做出笑容。此刻的永遠(yuǎn)不生胡子的馬五叔，你可以想出是已經(jīng)老了。他的頭發(fā)已經(jīng)禿了，僅剩下腦勺上剃得極短的幾根。他的臉也恰如桑皮一般皺褶。經(jīng)過許久的沉默，我們坐了下來，開始談著我們害怕著的、似乎是早就料到了的、同時(shí)又非談不可的幾個(gè)人的命運(yùn)，接著我們又談到鐵匠。
“他永遠(yuǎn)不會(huì)來了�！瘪R五叔摸著禿了的頭頂說。
“他已經(jīng)死了嗎？”
“有時(shí)死了反倒是福�！�
然而更使你覺得空虛的還是鐵匠和他的孫兒。這好像很湊巧地遺留下的一老一小，他們還必須活著。人們已經(jīng)把他們忘記了。他們好久以來就不再為鄉(xiāng)下的少女打美麗的夢(mèng)，為農(nóng)夫打幸福的夢(mèng)。要說明這衰落的過程是不難的，最初是因?yàn)樗虿黄鹁�；等到他餓得非自己動(dòng)起手來不可的`時(shí)候，他又沒有買鐵和炭的錢。這時(shí)也許有一個(gè)將近五十的固執(zhí)鄉(xiāng)人，因?yàn)橛貌粦T別家的家伙想起了他，在一個(gè)很早的早晨，走進(jìn)他的院子，他立到小屋前的刺樹下面。高聲喊道：
“有人嗎？”
屋子的板門仍舊緊緊地關(guān)著，里面還很晦暗，沒有應(yīng)聲。你可以想得出，鐵匠的頭發(fā)已經(jīng)斑白，耳朵已經(jīng)聾了。他沒有聽見。
“屋子里有人嗎？”那鄉(xiāng)人又喊了一遍。
這一回，他的孫兒——那十歲左右的孩子卻聽見了，因?yàn)樗蛱焱砩蠜]有吃飯，他醒得很早。他搖了搖他的祖父。
“爺爺，有人在外面喊你�！�
老鐵匠早已醒著，他一生中從不曉得偷懶；但現(xiàn)在，他起來做什么呢？既然沒有事情做，就樂得多睡一會(huì)。他在床上應(yīng)了一聲，很快地從床上爬下來，連衣扣都沒有扣上就去開了門。這來的是誰呢，他終于看了出來，這是朱三舅或是趙七哥，他的老朋友，一個(gè)老主顧。
“呵呵，”他笑著說，“朱三舅你怎么這樣早��？”
“我想請(qǐng)你打一把鐵叉。你知道，那些行路貨我不喜歡�！�
聽了這話的鐵匠喜出望外。他不由自主地望了望四周，那老臉上的笑容又?jǐn)孔×恕?/p>
“打是行的，只是沒有現(xiàn)成的材料�！薄澳遣灰o，我?guī)еX來的�！彼趺茨芫芙^這樣的好意，縱然沒有工資，縱然單單為了還有人贊賞他的手藝，為了聽一聽好久以來都沒有聽到過的錘聲，不是已經(jīng)大可以滿足了嗎？他連飯也不吃便動(dòng)身了，下午他躑躅著從城里買了鐵和炭回來，就開始調(diào)理家伙，他幾次想把它們賣掉，終因許多代以來都靠著它們養(yǎng)活才留下來的家伙。鐵砧已經(jīng)被鄰人搬去拴牛去了；那貼了寫著“�！弊值募t紙方的風(fēng)箱擺在墻角里，上面蒙著很厚一層塵土；那同樣貼了寫著“�！弊值募t紙方的木箱和爐灶放在另一個(gè)角里，寂寞地睡過了空空溜去的歲月。現(xiàn)在他把這些笨重的，曾經(jīng)同他、同他的父親、同他的祖父到各處鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡行了一生的東西一件一件搬集攏來。他用泥涂了爐灶；他的孫兒吃力地拉著風(fēng)箱：唿——啪！唿——啪！紅紅的帶著青色的火焰一吞一吐地又開始閃動(dòng)，鐵塊漸漸由紅而白，他往掌心上吐一口吐沫，那微微彈動(dòng)著的，粗硬的，瘦得見骨的手捉起錘和鉗，絲絲的響著的鐵又開始飛濺出火花。
“現(xiàn)在只有他一個(gè)人丁丁當(dāng)了！”
�。ü�(jié)選自《師陀短篇小說集》，有刪改）
7 ．下列對(duì)文章有關(guān)的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）
A ．?dāng)?shù)年前，“我”經(jīng)過鄉(xiāng)下時(shí)，在鐵匠曾經(jīng)呆過的地方找不出炭渣和安過爐子的痕跡，這說明鐵匠或許好長(zhǎng)時(shí)間不來了。
B ．永遠(yuǎn)不生胡子的馬五叔，此刻頭發(fā)禿了，腦勺上還有極短的幾根，臉也皺褶了，外貌描寫刻畫出了他的滄桑。
C ．鐵匠幾次想把打鐵的家伙賣掉，終因許多代以來都靠著它們來養(yǎng)活才沒有賣掉，這寫出了鐵匠對(duì)這些打鐵家伙的留戀之情。
D ．這篇文章通過馬五叔的敘述，寫出了鐵匠一生的變化，情節(jié)并不復(fù)雜，主題鮮明，讀者閱之，可受到啟發(fā)，產(chǎn)生諸多感慨。
8 ．文章第一段的環(huán)境描寫有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
9 ．有人說，師陀的小說單純而又復(fù)雜。請(qǐng)結(jié)合這篇小說的情節(jié)和主旨探究這句話的具體含義。
答
7 ．D.“ 寫出了鐵匠一生的變化”表述有誤。從全文來看，馬五叔只是介紹了鐵匠如今的困窘，本文并沒有寫出鐵匠一生的變化。
8 ．①這些環(huán)境描寫為全文奠定了感情基調(diào)；②環(huán)境的變化為下文寫鐵匠生活的變化，抒發(fā)時(shí)過境遷、世事滄桑的感慨做了鋪墊。
9 ．①從故事情節(jié)來說，本文簡(jiǎn)單而平淡，只是敘述了“我”回鄉(xiāng)下與馬五叔相遇，談起了鐵匠及其生活的變化，沒有特別的地方，從這個(gè)角度看，可以說師陀的小說是單純的。②從小說的主旨來看，本文單一、平淡的情節(jié)，卻令人感受到一段辛酸而又復(fù)雜的情感。鐵匠過去“為鄉(xiāng)下的少女打美麗的夢(mèng)，為農(nóng)夫打幸福的夢(mèng)”是何等榮耀，而如今卻窮困潦倒、難以糊口，不禁令人生發(fā)對(duì)鐵匠的同情以及對(duì)世事變化、人生易老的感慨。從這個(gè)角度來說，師陀的小說又是復(fù)雜的。
《鐵匠》閱讀答案3
鐵匠鋪
李登建
①一如上回，鐵匠爐仍支在于家東山墻下。
②還是那三個(gè)人，六十來歲的老頭，是掌鉗的師傅，上鍋腰，臉、額頭上一層黑麻點(diǎn)兒——長(zhǎng)年累月火星兒往上迸所致；兒子，一個(gè)少言寡語，只會(huì)哼哧哼哧掄大錘的鐵塔漢子，人們都叫他大憨；女兒棗花，她管拉風(fēng)箱。
�、圻@是個(gè)鐵匠世家，祖祖輩輩打鐵為生。在“割尾巴”的年代，因窮得發(fā)紅發(fā)紫，被準(zhǔn)許串鄉(xiāng)“為人民服務(wù)”。
④成熟莊稼的香味在田野里彌漫，大團(tuán)大團(tuán)地涌向村莊，村子里騷動(dòng)起來，不要說壯勞力們脈管鼓脹，渴望拼殺一場(chǎng)，就連那些平常不下地的老人也坐不住，開始做著收割的準(zhǔn)備。
�、葸@翻滾、飄散的香味同樣撩撥著鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高。很快，埋在炭火里的鐵燒得通紅，老鐵匠持一把長(zhǎng)鉗夾到鐵砧上，小錘剛發(fā)出“當(dāng)”的一聲，大憨的大錘就應(yīng)聲砸下來，四濺的火花迸出老遠(yuǎn)，嚇得周圍的人慌忙跳開。老鐵匠的小錘叫響錘，他敲哪里大錘砸哪里。小錘叮叮當(dāng)當(dāng)，大錘鏗鏗鏘鏘，一陣天衣無縫的合奏，一件器具打成了。然后浸入水中淬火，“咝”的一聲，算是畫上句號(hào)。老鐵匠的嘴角出現(xiàn)了一絲笑紋。完成一件作品時(shí)，他臉上的表情就是這樣。
⑥爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的命。老鐵匠除了到風(fēng)口擦擦爛紅的眼，弓著腰使勁咳嗽，一上午不歇歇手。他干活時(shí)一句話不說，只任手里的響錘叮叮當(dāng)當(dāng)，全身心陶醉在這支錘樂中。有時(shí)候，一旁的人聽著這支錘樂，看著那鋼鐵的舞蹈，出了神，兩手發(fā)癢，也想過來敲打敲打，那肯定沒門，就是大憨這時(shí)也不能摸他的響錘。他對(duì)兒子說，你要當(dāng)一個(gè)好鐵匠，就得先老老實(shí)實(shí)地掄大錘，別看打鐵是力氣活，里面有學(xué)問哩。馬虎不得，馬虎不得，祖?zhèn)鞯氖炙嚥荒軘嘣谀闶掷锪ǎ?/p>
�、唢埡�，炭火噼噼叭叭捅開，老鐵匠、大憨往手心吐口唾沫，攥緊了錘把。村人出工前也都聚向這里來圍觀，有圍觀的打得才有勁。
�、嗬翔F匠穩(wěn)穩(wěn)地站在鐵砧前，沉默不語，眼皮也不抬一抬，好像根本沒看見周圍的人，眼里只有爐里的鐵。少頃，燒得發(fā)了白的鐵塊被老鐵匠迅疾敏捷而又從容不迫地夾上鐵砧。幾乎與他那“定音錘”響起的'同時(shí)，飛來了大憨的大榔頭。大憨耍的是那種“滿月錘”，甩開膀子，“嗖嗖”生風(fēng)地掄圓，掄出了花，卻又砸得那么準(zhǔn)。隨著鍛打，老鐵匠不斷移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)鐵塊，每翻一遍都變換一種形狀，像揉面一樣，緊揉慢揉，越揉越勁道。眼看揉成團(tuán)了，卻又拉成了條兒，或者把砸扁了的板兒，折疊為四四方方的“盒子”，隨心所欲，叫人驚訝那堅(jiān)硬無比的鐵在他們手里竟是這般柔軟。老鐵匠的響錘往砧側(cè)一敲，大憨改成弓步半錘，錘只舉至肩頭，但節(jié)奏加快了，錘點(diǎn)密實(shí)了。老鐵匠的響錘又作出示意，大憨最后用上了點(diǎn)錘，錘距砧子頂多半尺，錘落如雨，這樣砸出的鐵器表面平整、光滑得像用手撫過。鐵匠們盡情地展演著自己的絕技，所有環(huán)節(jié)都在眾人眼皮底下完成，他們不怕別人偷了藝去。
�、徇@時(shí)候也是他們最快活的時(shí)候。
�、獯笕藗兛匆粫�(huì)兒，心滿意足、嘖嘖贊嘆著下地干活去了，小孩子們卻還圍著鐵匠鋪不散，鐵匠來打鐵這一天是他們的節(jié)日。
�。ㄟx自《散文海外版》雙月刊，2012年第6期，有刪節(jié)）
1．第⑥自然段集中敘寫了老鐵匠這個(gè)人物形象。仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）
2．第⑧自然段畫線內(nèi)容十分精彩地描寫了打鐵的情景，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說其表現(xiàn)特色。（4分）
3．“這時(shí)候也是他們最快活的時(shí)候”一句中“最快活”三字的豐富含義是什么？（4分）
4．本文是一篇以農(nóng)村生活為題材的優(yōu)美散文，請(qǐng)?zhí)骄孔髡叩那楦腥∠颉＃?分）
參考答案：
1．老鐵匠對(duì)生活安分和屈從；雖長(zhǎng)年累月，勞作十分辛勤，但打鐵時(shí)非常專注和投入，并享受勞動(dòng)帶來的樂趣；他還是一個(gè)明白事理和珍愛打鐵手藝的人。
【評(píng)分建議】6分。生活、勞作、事理每層2分。
2.一連串富有變化的動(dòng)作描寫和生動(dòng)形象的比喻，渲染了氛圍，逼真地描摹了精湛的技藝；長(zhǎng)短句結(jié)合，語言富有韻律美。
【評(píng)分建議】4分。描寫手法、修辭手法、表達(dá)效果、語言特點(diǎn)各1分。
3．因展現(xiàn)絕技，受到村人贊揚(yáng)，收獲勞動(dòng)成果，而感到自豪、滿足和陶醉。
【評(píng)分建議】4分。每個(gè)分句的意思1分。
4.打鐵的場(chǎng)面：贊美勞動(dòng)是大美，把打鐵過程寫得如同藝術(shù)表演，出神入化，把勞動(dòng)寫得充滿喜悅；寫老鐵匠父子倆：謳歌勞動(dòng)者吃苦耐勞、樸實(shí)淳厚的優(yōu)秀品質(zhì)和默默付出的生活態(tài)度；以長(zhǎng)年累月辛勤勞動(dòng)的鐵匠世家為題裁：關(guān)注底層勞動(dòng)群眾的生存狀態(tài)，同情他們生活的繁重、無奈、艱辛、苦澀、苦難；第④段寫景和最后一段寫孩子們的“節(jié)日”：緊貼土地和眾生，熱愛、留戀、回望那片貧瘠而富饒、美好寧靜而又充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村生活；
【評(píng)分建議】6分。每點(diǎn)2分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可。不結(jié)合具體內(nèi)容說，得一半分。
《鐵匠》閱讀答案4
鐵匠鋪
李登建
① 一如上回，鐵匠爐仍支在于家東山墻下。
�、� 還是那三個(gè)人，六十來歲的老頭，是掌鉗的師傅，上鍋腰，臉、額頭上一層黑麻點(diǎn)兒——長(zhǎng)年累月火星兒往上迸所致；兒子，一個(gè)少言寡語，只會(huì)哼哧哼哧掄大錘的鐵塔漢子，人們都叫他大憨；女兒棗花，她管拉風(fēng)箱。
③ 這是個(gè)鐵匠世家，祖祖輩輩打鐵為生。在“割尾巴”的年代，因窮得發(fā)紅發(fā)紫，被準(zhǔn)許串鄉(xiāng)“為人民服務(wù)”。
�、� 成熟莊稼的香味在田野里彌漫，大團(tuán)大團(tuán)地涌向村莊，村子里騷動(dòng)起來，不要說壯勞力們脈管鼓脹，渴望拼殺一場(chǎng)，就連那些平常不下地的老人也坐不住，開始做著收割的準(zhǔn)備。
⑤ 這翻滾、飄散的香味同樣撩撥著鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高。很快，埋在炭火里的鐵燒得通紅，老鐵匠持一把長(zhǎng)鉗夾到鐵砧上，小錘剛發(fā)出“當(dāng)”的一聲，大憨的大錘就應(yīng)聲砸下來，四濺的火花迸出老遠(yuǎn)，嚇得周圍的人慌忙跳開。老鐵匠的小錘叫響錘，他敲哪里大錘砸哪里。小錘叮叮當(dāng)當(dāng)，大錘鏗鏗鏘鏘，一陣天衣無縫的合奏，一件器具打成了。然后浸入水中淬火，“咝”的一聲，算是畫上句號(hào)。老鐵匠的嘴角出現(xiàn)了一絲笑紋。完成一件作品時(shí)，他臉上的表情就是這樣。
�、� 爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的.命。老鐵匠除了到風(fēng)口擦擦爛紅的眼，弓著腰使勁咳嗽，一上午不歇歇手。他干活時(shí)一句話不說，只任手里的響錘叮叮當(dāng)當(dāng)，全身心陶醉在這支錘樂中。有時(shí)候，一旁的人聽著這支錘樂，看著那鋼鐵的舞蹈，出了神，兩手發(fā)癢，也想過來敲打敲打，那肯定沒門，就是大憨這時(shí)也不能摸他的響錘。他對(duì)兒子說，你要當(dāng)一個(gè)好鐵匠，就得先老老實(shí)實(shí)地掄大錘，別看打鐵是力氣活，里面有學(xué)問哩。馬虎不得，馬虎不得，祖?zhèn)鞯氖炙嚥荒軘嘣谀闶掷锪ǎ?/p>
�、� 飯后，炭火噼噼叭叭捅開，老鐵匠、大憨往手心吐口唾沫，攥緊了錘把。村人出工前也都聚向這里來圍觀，有圍觀的打得才有勁。
⑧ 老鐵匠穩(wěn)穩(wěn)地站在鐵砧前，沉默不語，眼皮也不抬一抬，好像根本沒看見周圍的人，眼里只有爐里的鐵。少頃，燒得發(fā)了白的鐵塊被老鐵匠迅疾敏捷而又從容不迫地夾上鐵砧。幾乎與他那“定音錘”響起的同時(shí)，飛來了大憨的大榔頭。大憨耍的是那種“滿月錘”，甩開膀子，“嗖嗖”生風(fēng)地掄圓，掄出了花，卻又砸得那么準(zhǔn)。隨著鍛打，老鐵匠不斷移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)鐵塊，每翻一遍都變換一種形狀、像揉面一樣，緊揉慢揉，越揉越勁道。眼看揉成團(tuán)了，卻又拉成了條兒，或者把砸扁了的板兒，折疊為四四方方的“盒子”，隨心所欲，叫人驚訝那堅(jiān)硬無比的鐵在他們手里竟是這般柔軟。老鐵匠的響錘往砧側(cè)一敲，大憨改成弓步半錘，錘只舉至肩頭，但節(jié)奏加快了，錘點(diǎn)密實(shí)了。老鐵匠的響錘又作出示意，大憨最后用上了點(diǎn)錘，錘距砧子頂多半尺，錘落如雨，這樣砸出的鐵器表面平整、光滑得像用手撫過。鐵匠們盡情地展演著自己的絕技，所有環(huán)節(jié)都在眾人眼皮底下完成，他們不怕別人偷了藝去。
�、� 這時(shí)候也是他們最快活的時(shí)候。
�、� 大人們看一會(huì)兒，心滿意足、嘖嘖贊嘆著下地干活去了，小孩子們卻還圍著鐵匠鋪不散，鐵匠來打鐵這一天是他們的節(jié)日。
1．第③節(jié)中畫線句“在 ‘割尾巴’的年代，因窮得發(fā)紅發(fā)紫，被準(zhǔn)許串鄉(xiāng)‘為人民服務(wù)’�！痹谖闹杏惺裁醋饔茫空�(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
2．第5自然段中畫線句“這翻滾、飄散的香味同樣撩撥著鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高。”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)效果。（3分）
3．第⑥自然段集中敘寫了老鐵匠這個(gè)人物形象。仔細(xì)閱讀后，聯(lián)系具體語句簡(jiǎn)要分析老鐵匠是一個(gè)怎樣的人。（4分）
4．“這時(shí)候也是他們最快活的時(shí)候”一句中“最快活”的豐富含義是什么？（4分）
答案：
1、（3分）交代老鐵匠一家貧寒的家庭狀況（1分），襯托其吃苦耐勞、樸實(shí)淳厚的優(yōu)秀品質(zhì)和默默付出的生活態(tài)度（1分），同時(shí)為下文寫老鐵匠一家到村子里打鐵做鋪墊（1分）。
2、（3分）擬人（1分）生動(dòng)形象地寫出了莊稼豐收的情態(tài)和火苗燃燒時(shí)的動(dòng)態(tài)（各0.5分），暗含了作者對(duì)勞動(dòng)的贊美之情（1分）。
3、（4分）從“爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的命”，看出老鐵匠對(duì)生活的安分和屈從（2分）；從“一上午不歇歇手”“他干活時(shí)一句話不說”“就是大憨這時(shí)也不能摸他的響錘”等，看出他勞作辛勤、專注和投入（2分）；從“他對(duì)兒子說，你要當(dāng)一個(gè)好鐵匠，就得先老老實(shí)實(shí)地掄大錘”“馬虎不得，馬虎不得，祖?zhèn)鞯氖炙嚥荒軘嘣谀闶掷锪ǎ 笨闯隼翔F匠明白事理，珍愛打鐵手藝（2分）。（聯(lián)系具體語句，生活、勞作、事理每點(diǎn)2分)
4、（4分）因展現(xiàn)絕技，受到村人贊揚(yáng)，收獲勞動(dòng)成果，而感到自豪、滿足和陶醉。(每句1分)
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