余秋雨《信客》文學賞析

時間：2024-11-30 01:10:43 余秋雨我要投稿

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余秋雨《信客》文學賞析

　　來自YJBYS文學網(wǎng)小編對作品的簡介：

　　在如今，簡單地說，信客是指一類人，這類人習慣于使用短信、彩信、QQ、MSN等即時通信方式，發(fā)表基于某個特定主題的信息。信客類似互聯(lián)網(wǎng)上的播客，只不過這類人使用無線、點對點的傳播方式，傳播的載體主要是文字短信和多媒體信息(彩信)。信客可以看作是移動通信網(wǎng)絡里的“博客+播客”，是短信文化的升華，是無線網(wǎng)絡時代的“個人出版物”，代表著全新的個人移動傳媒交流方式、情感交流方式、社交活動方式。然而，以前的信客是一種職業(yè)。這一職業(yè)一直延續(xù)到20世紀初，尤其是在一些農(nóng)村，由于通訊尚未普及，因此城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系工作就由信客承擔。信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡。余秋雨所著文章《信客》更是寫出了一名鄉(xiāng)村信客的一生。以下內(nèi)容主要介紹余秋雨的文章——《信客》。

　　【文章賞析】

　　結(jié)構(gòu)分析

　　本文可分成四個小標題(由于第一章節(jié)通常被刪去，以下為第二至第五章節(jié)小標題)：

　　1.信客從業(yè)緣起(為什么當信客)詳細概括：老信客有感失去信譽，找到落魄的返鄉(xiāng)青年，青年被老信客誠心打動，接受職業(yè)

　　2.信客生涯(怎么當信客)詳細概括：工作極其繁忙，收發(fā)信物，捎口信，充當出氣筒。傳遞遺物等

　　3.辭職風波(為什么不當信客)詳細概括：揭穿了主顧的敗行遭打罵，誣陷，無奈卸去了差事。

　　4.轉(zhuǎn)行從教(為什么當老師，校長)詳細概括：當小學教師，升為校長，去世后葬在老信客墓旁。吊唁的人很多。

　　文章主旨

　　本文通過敘說兩個信客的不同際遇及信客這個職業(yè)在民間的最終消亡，著重刻畫了一個受人尊重的信客形象，贊揚了信客任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，潔身自好，待人寬厚,善良厚道的美好品質(zhì)。

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