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魚(yú)我所欲也和墨子貴義閱讀訓(xùn)練及答案

時(shí)間:2024-11-06 09:25:53 魚(yú)我所欲也 我要投稿
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魚(yú)我所欲也和墨子貴義閱讀訓(xùn)練及答案

  乙兩則文言文,按要求回答文后問(wèn)題。(10分)

魚(yú)我所欲也和墨子貴義閱讀訓(xùn)練及答案

  【甲】魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也.人皆有之,賢者能勿喪耳。

  【乙】子墨子日:“萬(wàn)事莫貴于義。今(如果)謂人日:‘予子冠履而斷子之手足,子為(愿意)之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又日:‘予子天下而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭(zhēng)(爭(zhēng)論)一言以相殺,是義貴于其身也。故日:‘萬(wàn)事莫貴于義也!

  (《選自《墨子·貴義》》)

  【小題1】下列句中劃線(xiàn)的詞意義或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.故不為茍得也茍富貴,無(wú)相忘

  B.是義貴于其身也以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀(guān)群書(shū)

  C.死亦我所惡不以惡小而為之

  D.予子冠履而斷子之手足予觀(guān)夫巴陵勝狀

  【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

  (1)非獨(dú)賢者有是心也。

  (2)萬(wàn)事莫貴于義也。

  【小題3】甲文“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀(guān)點(diǎn)。你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么?今天我們還有堅(jiān)持的必要嗎?為什么?(4分)

  答案

  【小題1】B

  【小題1】(1)不是只有賢明的人才有這樣的諺、部隊(duì)士、任何事都比不上“義”重要。

  【小題1】萬(wàn)事莫貴于義。“義”是正義,是有利于人民、民族、國(guó)家的大義。任何時(shí)候,我們都應(yīng)該堅(jiān)持人民(國(guó)家)的利益。

  解析【小題1】B中二者都是“代詞,這”。

  【小題1】這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如:“賢、是心、莫”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解精準(zhǔn)。

  【小題1】這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度,要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以推理的方式,分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析,意思表述合理即可。

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