- 相關(guān)推薦
戴望舒《雨巷》課堂實(shí)錄
師:下面呢,大家把書(shū)翻到第六頁(yè)。第六頁(yè)是詩(shī)兩首,我們先看第一首。戴望舒的《雨巷》(板書(shū))。這是一首現(xiàn)代詩(shī),大家先把這首詩(shī)讀一讀吧。
生:(讀詩(shī))。
師:好,我找一位同學(xué)來(lái)把這首詩(shī)讀一遍。這位同學(xué)讀的時(shí)候呢,其他同學(xué)思考一個(gè)問(wèn)題:這首詩(shī)講述了一個(gè)什么樣的故事?請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述一下。哪位同學(xué)主動(dòng)來(lái)讀一下,主動(dòng)來(lái)讀一讀,哪位同學(xué)?你來(lái)吧。
生:(讀)。
師:恩,讀得很流暢。好,請(qǐng)坐!八o默的走近”,“他靜默的遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了”(訂正)。
生:(笑)(窗外傳來(lái)雞鳴聲)
師:請(qǐng)大家把這個(gè)問(wèn)題思考一下。(窗外的雞鳴聲此起彼伏)
生:(思考)。
師:哪位同學(xué)想好了?請(qǐng)一位同學(xué)。哪位同學(xué)?最好自己站起來(lái),人家喊你站起來(lái)吧,有些同學(xué)說(shuō):我想好了,你又不喊我;有些同學(xué)說(shuō):我沒(méi)想好,你又喊我了。那你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
生:寫(xiě)的是作者獨(dú)自在一個(gè)寂寥的雨巷里,希望找到一個(gè)像丁香一樣完美的一個(gè)代表吧。
師:一個(gè)代表?一個(gè)姑娘吧!
生:一個(gè)姑娘。然后呢,他希望她有著所有丁香有的特點(diǎn)。
師:很好奧。詩(shī)人啦,他在一個(gè)寂寥的雨巷呢,希望逢著一個(gè)像丁香一樣的姑娘。我們把這里的關(guān)鍵詞找出來(lái)。是哪個(gè)啊?關(guān)鍵詞?就是她剛說(shuō)的那句話(huà)里的關(guān)鍵詞。
生:逢。
師:有些同學(xué)說(shuō)“逢著”,故事一般要交代?
生:背景。
師:時(shí)間,地點(diǎn)。
生:人物。
師:人物吧。
生:丁香。
生:寂寥的雨巷。
師:雨巷(板書(shū))!拔摇本褪窃(shī)人(板書(shū)),還有呢?
生:姑娘。
師:姑娘(板書(shū))。好,請(qǐng)坐。“雨巷”,我們先來(lái)看看雨巷奧。它在詩(shī)詞里面叫意象。詩(shī)人啊,姑娘啊,這些所描寫(xiě)的對(duì)象啊,在詩(shī)詞里面叫意象。雨巷,巷子啊,大家見(jiàn)過(guò)沒(méi)有啊?有沒(méi)有感受啊?
生:見(jiàn)過(guò)。
師:你家有?什么叫巷子,就是兩座屋之間,中間那個(gè)過(guò)道,對(duì)吧!
生:議論。
師:我們家的巷子一般都比較短。就是兩棟房子之間啊,那個(gè)過(guò)道。但是跟課文中描寫(xiě)的這個(gè)雨巷呢,不太一樣。大家結(jié)合課文中所描寫(xiě)的雨巷和我們實(shí)際生活中的感受、見(jiàn)聞。談?wù)勥@個(gè)巷子具有什么樣的特點(diǎn)啦?
生:寂寥。
生:寂寞。
師:恩,寂寥(板書(shū))。為什么巷子是寂寥的啊?沒(méi)有什么人。
生:沒(méi)人。
師:還有什么特點(diǎn)?
生:悠長(zhǎng)。
師:悠長(zhǎng)(板書(shū)),但是我們實(shí)際生活中的巷子一般都比較短,像這種很悠長(zhǎng),一眼看不到盡頭的這種巷子。哪里有啊?
生:北京。
師:有同學(xué)說(shuō)北京有,北京的什么啊?
生:胡同。
師:胡同。
生:湖南。
師:湖南也有。在哪里啊?
生:長(zhǎng)沙。
師:長(zhǎng)沙。
生:余杭。
師:余杭有,他很聰明奧,因?yàn)樽髡咚蜕钤谟嗪。他知道這個(gè)巷子呢,肯定跟作者的生活經(jīng)歷有關(guān)系,是吧!而且很有可能跟他小時(shí)候的生活經(jīng)歷有關(guān)系。典型的是在徽州區(qū),黃山那一塊,以后你們有機(jī)會(huì)或者有同學(xué)去過(guò)的,你會(huì)見(jiàn)到奧。以后你們都有機(jī)會(huì)的。那個(gè)巷子曲折幽深啦,很悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的,一眼看不到盡頭的。還有就是北京的胡同。還有什么啊?
生:周莊。
師:奧,周莊。我們有同學(xué)去過(guò)的。周莊啊。就是像這些比較古老的,有著古老建筑的地方啊。一般都可能有這種很悠長(zhǎng)的小巷子。一眼看不到盡頭的。我們經(jīng)常在哪里看到?
生:電視。
師:電視劇里面看到。很悠長(zhǎng)、很幽深。還有呢,啊?
生:凄婉。
生:頹圮。
師:有同學(xué)說(shuō)頹圮(板書(shū)),頹圮是什么意思啊?破敗吧。這個(gè)字讀pǐ。這個(gè)巷子為什么這么破敗啊?
生:古老。
師:很古老嘛,年代久遠(yuǎn)嘛。不像我們今天的房子奧,拆了建,建了拆。過(guò)去那種房子有的都是幾百年的,幾百年啊!幾百年的建筑,很多的。像今天歐洲國(guó)家有好多幾百年的建筑。在我們國(guó)家,在這個(gè)大拆違,大建設(shè)的情況下,像這樣的古老的房子已經(jīng)不多了,而且像這樣的古老的巷子就更不多了。很破敗、很古老、很寂寥。寂寥什么意思啊?啊?
生:寂靜。
師:寂靜。寥呢,什么意思啊?
生:(沉默)。
師:沒(méi)帶字典啊?
生:帶了。
師:帶了字典查查。什么叫寥?字典應(yīng)該人手一部誒。
生:稀疏。
師:啊?它不止一個(gè)意思吧?
生:空曠靜寂。
師:空曠的、靜寂的。就說(shuō)明沒(méi)有什么人,很靜寂。那在下雨天啊,作者說(shuō)“撐著油紙傘∕獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)∕又寂寥的雨巷”。我來(lái)到這個(gè)雨巷的時(shí)候,表現(xiàn)出一個(gè)什么樣的精神狀態(tài)啊?
生:惆悵。
生:迷茫。
師:惆悵、迷茫的(板書(shū))。拿課文里面的話(huà)來(lái)說(shuō),就是什么啊?
生:彷徨。
師:彷徨(板書(shū))。而且,怎么樣?前面還有一個(gè)詞。
生:憂(yōu)愁。
師:沒(méi)有“憂(yōu)愁”誒。
生:獨(dú)自。
師:獨(dú)自的。他是一個(gè)人,很彷徨。什么叫彷徨啊?查查嘛!
生:游移不定。
師:游移不定,就這一個(gè)意思啊?
生:不知道往哪里走。
師:游移不定,不知道往哪里走。來(lái)回走啊,走來(lái)走去。就好比你家里面,你爸爸比較愁?lèi)灥臅r(shí)候,吸著一支煙啦,走來(lái)走去的。有的喜歡安靜的爸爸呢,就喜歡坐在沙發(fā)上面—
生:抽煙。
師:抽著煙,一動(dòng)不動(dòng),是吧!有的呢,走來(lái)走去的。說(shuō)明他很苦悶,一個(gè)人苦悶的時(shí)候,肯定是心里面有事情,所以,作者呢,他是帶著這樣一個(gè)狀態(tài)啊,來(lái)到這個(gè)雨巷的。讀到這里,我有一個(gè)疑問(wèn),下雨天,詩(shī)人不在家里呆著,到這里來(lái)干嘛?他可以在家里啊,一個(gè)人躲在房間里面,靜靜的思考,或者說(shuō)找一個(gè)不下雨的地方,沒(méi)有雨的地方,獨(dú)自一個(gè)人坐一會(huì)兒消解苦悶。那他為什么要來(lái)到雨巷呢?你來(lái)講講(這生在輕輕說(shuō))。
生:他到這里來(lái)找一些支撐他精神的力量的。
師:他是到雨巷里面來(lái)找一些精神的力量了。雨巷為什么能夠給他一種精神的支撐呢?
生:他以前生活過(guò)。
師:“他以前生活過(guò)”。一般我們小時(shí)候的接觸過(guò)的事物啊,他都能給人留下美好的回憶,是吧!你們現(xiàn)在可能感受還不深,等你們?cè)龠^(guò)一些年,或者說(shuō)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了,在那個(gè)時(shí)候如果遇到什么事呢,有時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)啊,小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一些人和事往往能夠給你很大的精神支柱的。所以啊,詩(shī)人比較愁苦的時(shí)候呢,他到他最熟悉的或者說(shuō)最懷念的巷子中來(lái)了。來(lái)尋找精神安慰和精神支柱。好,請(qǐng)坐。講得很好。我們讀詩(shī)啊,就要有感覺(jué)。感覺(jué)出來(lái)了。這首詩(shī),就好理解了。據(jù)學(xué)者考證,詩(shī)人小時(shí)候生活在杭州,那個(gè)地方有很多的大巷子,小巷子,曲曲折折的巷子,這個(gè)地方應(yīng)該給他留下了一些美好的回憶吧。下面他說(shuō)到,“我希望逢著∕一個(gè)丁香一樣的∕結(jié)著愁怨的姑娘”,他一個(gè)人來(lái)到這巷子里面,他果然啦,要找什么呢,他要找一個(gè)“丁香一樣的∕結(jié)著愁怨的姑娘”。
生:(喃喃自語(yǔ))。
師:啊?什么?聲音大一點(diǎn)嘛!請(qǐng)大家把描寫(xiě)姑娘的部分啦,自己先讀一讀,然后,仔細(xì)考慮一下,這是一個(gè)什么樣的姑娘?
生:丁香一樣的顏色∕丁香一樣的芬芳。
師:你先找?jiàn)W,然后呢,我們一起來(lái)講,好吧!他要找的這個(gè)姑娘有什么特點(diǎn)啦?
生:(思考)。
師:好,大家一起來(lái)講,他要找的這個(gè)姑娘有什么特點(diǎn)啦?剛才有同學(xué)說(shuō)了,這姑娘有什么特點(diǎn)啊?
生:哀怨。
師:啊?哀怨。恩,哀怨的。
生:憂(yōu)愁的。
師:憂(yōu)愁的。
生:冷漠的。
師:冷漠的。
生:凄清的。
師:凄清的。
生:彷徨的。
師:彷徨的。
生:凄婉的。
師:凄婉的。
生:凄婉迷茫的。
師:凄婉迷茫的。我們就拿一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下,總之呢,這個(gè)姑娘是什么樣的啊?
生:愁怨的。
師:愁怨的(板書(shū))。還有什么特點(diǎn)?剛才我們同學(xué)說(shuō),這個(gè)姑娘是哀怨的、冷漠的、凄清的、凄婉迷茫的。這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思不一樣吧?她為什么“哀怨”?“哀怨”是什么意思啊?哀,就是哀愁,怨,就是怨恨。是吧!捌嗲濉钡模褪瞧鄾龅模前!清涼冷清的。就說(shuō)明她的境遇怎么樣?不好,凄慘的。清呢,就是冷清。用“清”形容一個(gè)人的時(shí)候,表明沒(méi)有什么啊?有沒(méi)有同伴啦?沒(méi)有吧!沒(méi)有同伴。凄婉迷茫,有問(wèn)題得不到解決。凄婉,婉呢,就是婉約的意思,這個(gè)婉約是形容這個(gè)姑娘,怎么樣啊?她的美麗,是吧!她的美麗啊。還有呢,描寫(xiě)這個(gè)姑娘的—
生:芬芳。
師:奧,芬芳。恩,“丁香一樣的顏色∕丁香一樣的芬芳∕丁香一樣的憂(yōu)愁”。這個(gè)姑娘怎么樣啊?這是寫(xiě)姑娘的什么呀?
生:美。
師:美。這是一個(gè)愁美人。愁怨的美人啦!而且,她不是像玫瑰花一樣的美,也不是像百合一樣的美,她是像什么一樣的美啊?
生:丁香。
師:像丁香一樣的美。丁香花大家見(jiàn)過(guò)沒(méi)有?
生:見(jiàn)過(guò)。
師:見(jiàn)過(guò)啊,你見(jiàn)過(guò),你給我描述一下,丁香花是什么樣的?你站起來(lái)跟大家講,怎么樣?(不愿意站起來(lái))。那你描述一下吧。
生:在一起的(用雙手比劃著:包在一起的形狀)。
師:一串串,一簇簇的,對(duì)吧!還有哪些同學(xué)見(jiàn)過(guò)丁香花啊?啊?(小聲說(shuō)。)我們這兒種植得不多。
師:恩,像這種,一簇一簇的(點(diǎn)擊網(wǎng)上的圖片);旧隙际鞘裁搭伾?
生:紫色。
師:以紫色為主,對(duì)吧!
生:還有白色。
生:白色。
生:白色的。
生:白色的好看。
師:這種紫色也好看。
生:這種好看。
生:還有那種茶綠色。
生:哇。
生:好看。
生:黑龍江啦!
生:內(nèi)蒙!
師:就這樣的,奧。好,下面我請(qǐng)一位同學(xué)把描述丁香的這一段文字讀一下。
生:看不見(jiàn)。
師:看不見(jiàn)我就調(diào)大一點(diǎn)(調(diào)整字體)。你來(lái)讀讀吧!
【戴望舒《雨巷》課堂實(shí)錄】相關(guān)文章:
《雨巷》戴望舒06-16
戴望舒《雨巷》04-24
戴望舒《雨巷》06-28
戴望舒《雨巷》10-30
解讀 戴望舒《雨巷》09-26
雨巷詩(shī)人戴望舒06-20
戴望舒雨巷教案07-08
雨巷戴望舒原文09-09
戴望舒雨巷背景10-07
戴望舒的《雨巷》賞析10-14