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【精選】寓言作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的寓言作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
寓言作文 篇1
春光明媚,小溪清澈見(jiàn)底,清得可以看見(jiàn)無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)游來(lái)游去。
小溪像快樂(lè)的小孩,哼著小曲帶領(lǐng)著小魚(yú)們一路追逐嬉戲,到了大海,它彬彬有禮地說(shuō):“我們一起玩吧!贝蠛2焕聿徊,很不客氣:“走開(kāi),你這么小我才不愿意呢。”長(zhǎng)江聽(tīng)見(jiàn)了不服氣地說(shuō):“你知道你的水是從哪里來(lái)的嗎?沒(méi)有小溪哪有你?”大海又說(shuō):“你和溪、湖都比我小,我是水中之王!闭f(shuō)完長(zhǎng)江和小溪扭頭走了,再也不到大海里了。
日積月累,寬廣無(wú)邊的大海越來(lái)越干涸。長(zhǎng)江跑過(guò)來(lái)說(shuō):“現(xiàn)在你知道嘲笑別人的`后果,你的無(wú)邊無(wú)際都是有千萬(wàn)條小溪匯聚而成的!闭f(shuō)完大海認(rèn)識(shí)到自己的驕傲,向小溪道歉,大海又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。
寓言作文 篇2
今年的春天好像來(lái)得特別晚,但杏花好像開(kāi)得特別早。一個(gè)沉默的寓言故事就這樣展開(kāi)。
早春,冬雪未融,光禿禿的枝頭上就早有幾個(gè)嫩白色的小花苞,像珍珠,又像點(diǎn)點(diǎn)的露水。嫩嫩的點(diǎn)綴在枝頭,在寒風(fēng)中靜靜等待著花開(kāi)的那一天!昂衾怖病钡暮L(fēng)吹去,帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)春雨,柔柔地,慢慢地下著,一點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)開(kāi)未化的積雪,浸潤(rùn)著大地、樹(shù)枝和那點(diǎn)點(diǎn)的花苞;ò,也在這無(wú)聲的春雨中慢慢舒展飽滿,漲開(kāi),露出里面一直小心包裹的嫩黃的花芯。幾朵小花在枝頭孤零零地開(kāi)過(guò),又是一場(chǎng)雨過(guò),幾朵小花掉落,隨著雨水紛飛飄零。但隨之而來(lái)的是滿園的春色。滿園的杏花像一夜間被點(diǎn)醒,像水墨畫(huà)中的仙境,呼的一下鋪個(gè)滿園。白的,粉的,紅的,一團(tuán)團(tuán),一簇簇糾纏著填滿整個(gè)園子不留一分喘息的余地,像是哪個(gè)天神要送給仙女的'花束。而最早開(kāi)的那棵樹(shù)呢?早已長(zhǎng)滿了綠葉靜靜地陪襯著那朵朵燦爛的花。幾場(chǎng)雨又過(guò),終于,那最后一棵花樹(shù)上的花瓣也隨風(fēng)飄落,四處散去像飄飛的銀蝶不知去處。而其他的樹(shù)早已抽枝長(zhǎng)葉,花蒂下也長(zhǎng)出了翡翠般嫩綠的青杏,害羞的躲在葉子下不露頭。漸漸地它們都長(zhǎng)到了指甲大小,風(fēng)雨來(lái)時(shí),終于有頂不住風(fēng)雨的小杏子掉了下來(lái),花還未成泥,就有落果來(lái)尋它們了。經(jīng)過(guò)層層自然地篩選,仍然留在樹(shù)上的已被太陽(yáng)曬得微微發(fā)紅,它們互相嬉戲著笑鬧著,相約走到時(shí)光的盡頭。
其實(shí),杏子們給我們講了一個(gè)無(wú)聲的寓言,一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的寓言。
成長(zhǎng),一定伴著舍棄。就如杏子樹(shù),它沒(méi)有掛著一樹(shù)的“翡翠”而是借助風(fēng)雨,舍棄一些,再舍棄一些。我們也是一樣,為一個(gè)繁花堆滿的前程,就一定要學(xué)會(huì)舍棄,如杏子,唯有舍棄,才能收獲甜美的果實(shí)。
寓言作文 篇3
寓言能使人獲得哲理;寓言能打開(kāi)人的思維;寓言還能幫人獲取知識(shí)。寓言,是一曲清脆悠揚(yáng)的樂(lè)曲,吹奏了婉轉(zhuǎn)的小調(diào);寓言,是一條涓流不息的河流,滋潤(rùn)了人們的心田;寓言,是一朵燦爛無(wú)比的花朵,綻放在人們的心上。寓言就是如此神奇,帶著我們遨游在故事的海洋里。
仔細(xì)閱讀這本書(shū),會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的人生哲理會(huì)讓人細(xì)細(xì)揣摩。本篇以短小精悍的、惟妙惟肖的.諷刺和批判構(gòu)成,寓言常常使用擬人的手法說(shuō)明、講述了許多發(fā)人深省的道理。有些小故事中的動(dòng)物性格并不是一成不變的,可能在此段中是狡猾的形象,而到了另一篇中又是善良的品行。能看的出,伊索的語(yǔ)言生動(dòng)活潑,正是一篇短文的末尾處,就能委婉地闡明了某個(gè)道理。
在《下金蛋的鵝》中有一句“因此,他們既沒(méi)有像希望的那樣一夜暴富,也再享受不到日進(jìn)斗金了!标U明了一對(duì)夫婦盼望著能夠讓鵝給他們”賺錢(qián)“,能夠變得更加富裕,貪婪心變得愈來(lái)愈重,促使他們居然剝開(kāi)了鵝的身體,看看有沒(méi)有金燦燦的金塊?居然讓他們大失所望。讓人們從這則小故事中,獲得了”貪婪心會(huì)導(dǎo)致你失去一切“的道理,也批判了夫婦的貪婪。
在《狐貍和葡萄》中闡明了在現(xiàn)實(shí)生活中,人們那種”吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸“的現(xiàn)象。作者盡可能用輕松的語(yǔ)言,來(lái)諷刺其中的道理。
所以,我們要在以后的學(xué)習(xí)生涯中,多使用其中的道理,多擴(kuò)充自己的知識(shí)量,會(huì)讓一個(gè)人變得更有修養(yǎng)。
寓言作文 篇4
前段時(shí)間我讀了《伊索寓言》這一本書(shū),讀了之后有很大很大,很多很多的道理被我記在心里了,比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居,希望可以讓彼此的關(guān)系更好,于是鷹在大樹(shù)上孵化小鳥(niǎo),狐貍在灌木叢里生育兒女,有一天,狐貍出來(lái)尋找食物,而鷹則飛進(jìn)了灌木叢里把小狐貍抓走了,與自己的孩子們飽餐了一頓,當(dāng)狐貍回來(lái)時(shí),知道了怎么回事,可是鷹住在樹(shù)上,而狐貍是陸地上的走獸,所以他只好站在遠(yuǎn)處詛咒鷹,鷹的背叛終究沒(méi)有射過(guò)神的`懲罰,一些人用山羊來(lái)獻(xiàn)祭神靈,鷹從祭臺(tái)上抓起燃燒的腸子,在腸子掉進(jìn)巢里之后,刮起了一起大風(fēng),腸子上的火星把干枯的樹(shù)枝點(diǎn)燃了,于是小鷹們都從樹(shù)上掉了下來(lái),這里,狐貍跑了過(guò)來(lái),當(dāng)著鷹的面,把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個(gè)故事讓我明白了許多的道理,如:我們要珍惜友誼,不要背叛友誼,不是自己的東西就不要拿走用掉等,這個(gè)故事也同樣反映了社會(huì)上的一些這種丑惡現(xiàn)象,我們不要象鷹這樣背叛友誼,不然最后倒霉的還會(huì)是自己,這些道理是《伊索寓言》中的一個(gè)故事《鷹和狐貍》教給我的。
寓言作文 篇5
今天,爸爸買(mǎi)了一本精裝的《伊索寓言》,他對(duì)我說(shuō)寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大的多的東西,我不明白爸爸講的是什么意思。就拿起書(shū)看了起來(lái),看了幾篇后,我發(fā)現(xiàn)這些故事都告訴了我們一個(gè)道理。
《農(nóng)夫的孩子們》這則寓言講的是:有一個(gè)農(nóng)夫,他有三個(gè)兒子,這三個(gè)兒子都很能干,可就是不夠團(tuán)結(jié)。農(nóng)夫想了一個(gè)好辦法,他讓三個(gè)兒子各拿一根樹(shù)枝,然后他把樹(shù)枝綁起來(lái),讓三個(gè)兒子來(lái)折斷,可他們誰(shuí)也沒(méi)能把樹(shù)枝折斷。接著農(nóng)夫又把樹(shù)枝解開(kāi),給他們一人一根再折。三個(gè)兒子都輕而易舉地把手中的樹(shù)枝折斷了。農(nóng)夫說(shuō):“樹(shù)枝抱成團(tuán),誰(shuí)也折不斷。一旦被分開(kāi),誰(shuí)都能折斷。你們也一樣,團(tuán)結(jié)起來(lái),就是不可戰(zhàn)勝的。要記住,團(tuán)結(jié)就是力量。”從此以后,三兄弟干什么事都齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,生活過(guò)得越來(lái)越好。
爸爸問(wèn)我:“你讀了這則寓言明白了什么?”我回答到:“講了做任何事情都要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)就是力量。就像我們大掃除的時(shí)候,小朋友們一起動(dòng)手,誰(shuí)也不偷懶,結(jié)果把教室和包干區(qū)打掃得干干凈凈,來(lái)檢查的輔導(dǎo)員老師和班主任老師都表?yè)P(yáng)我們了。”爸爸說(shuō):“你已經(jīng)從這寓言的袋子里取出了有價(jià)值的`東西了!爆F(xiàn)在我有些明白爸爸剛開(kāi)始說(shuō)的話的意思了。
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