【必備】小學(xué)寓言作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寓言作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寓言作文 篇1
剛開學(xué)，老師給我們每人發(fā)了一個新桌布。它是草綠色的。桌子套上它，就像一塊小草坪一樣，干凈整齊。上課我看到它，眼睛不會覺得累。它就像是我的.好 朋友一樣和我形影不離，我喜歡它。
可是，有一天上美術(shù)課，我不小心讓記號筆把它弄臟了一點，怎么洗也洗不掉，我心里難受極了。小桌布生氣了，那兩個黑點就像是它的眼淚。對不起，小桌布。以后， 我會非常愛護你，不會再讓你掉眼淚。
小學(xué)寓言作文 篇2
有一個富貴人家，有一臺臺燈，臺燈頂部蓋著一條天藍色的`紗布，美麗極了！
有一天，臺燈嘲笑蠟燭：“蠟燭呀蠟燭，你這么孤零零地站在墻角，誰會去理你？”蠟燭只說一句話：“誰都有長處和短處。”這句話激怒了臺燈：“什么？你說我有短處？我哪有什么短處？每天主人寫字都需要我，我臟了主人一心一意地幫我把臟物去處掉，你說我有什么短處？”蠟燭不再吭聲了。臺燈還再夸耀自己：“我是多么的美麗，頭上蓋著紗布。你卻……”
突然停電了，臺燈不再發(fā)光了，蠟燭卻起了作用，主人把蠟燭點燃，光線亮了。蠟燭用光在找臺燈，臺燈拉了拉蠟燭，蠟燭回過頭來，看見臺燈在哭泣，就問：“怎么了？”臺燈說：“都怪我不好，不知道自己的短處，就知道看自己的長處�！薄皠e自責(zé)了！”蠟燭說，“但我們還是好朋友呀！”
臺燈笑了。
小學(xué)寓言作文 篇3
我喜歡“天國”這兩個字，因為它代表無法摧毀的幸福與美好。
這次所設(shè)計的作品——“天國的寓言”，靈感也全來源于它。高潔是對“天國的寓言”的第一印象，白色是這次作品的主色調(diào)。之所以選用白色，是因為看重它的浪漫與唯美。大地被潔白的雪花披上了一件高貴而典雅的`紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開”滿了一樹。仔細觀賞的朋友，不難發(fā)現(xiàn)在一根竹子的尖端靠著一把掃帚，其實這是個“寓言”，寓言著在“天國”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來布景，也正是看重它的那種獨有氣質(zhì)，以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴寒的冬天，竹子卻以其頑強的生命力傲雪生長，這寓言著“世上無難事，只要肯去做”，生命將更絢麗。
快看，雪人仙子笑了，她總是微笑著眺望前方。這寓言著：我們要笑著面對人生。如果說生活是由無數(shù)煩惱組成的珠子，那么我們必須笑著數(shù)完它。
有人說我創(chuàng)作的作品過于夢幻，但我卻不認同。因為在每個人的心底都有一座天國，只是個人欣賞品味不同。這次的作品是最忠于我內(nèi)心的想法，它并不神秘，并不遙不可及，心誠則靈。
“天國的寓言”，寓言著：生活也可以寧靜中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏純粹。
小學(xué)寓言作文 篇4
海面風(fēng)平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時，一只蚌過來了，它張開殼，懶洋洋地睡著了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來是一只鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。
就這樣，它們僵持了一會兒后，鷸先開了口：“要是你不放了我的話，今天不下雨，明天不下雨，那么就會有一只死蚌了。”“我怎能放你!”蚌接著鷸的話說，“更何況那只是你的猜測罷了，如果下雨了呢?我生還的幾率還是很大的，而你就不一樣了。你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會有死鷸了。”當(dāng)蚌講話時，動靜弄醒了漁夫，他過來一看，正好看到了它們兩個，他一下子跑了過去，把它們一并抓了起來，然后高高興興地回家去了。
路上，鷸非常地生氣：“要不是你夾住了我的嘴，我會被捉住嗎?”“哼!你還有理了，如果你沒來啄我的肉，我怎么會夾住你的嘴呢?更不會被捉住!”蚌氣憤地回應(yīng)道。
不一會兒，漁夫就回到了家中，他想著今天吃蚌肉，明天吃鷸肉。他燒完開水之后，看到蚌的殼太硬了，于是他就去磨刀。
在爭吵的'鷸蚌聽到了磨刀的聲音，害怕得不得了，連忙在想辦法。突然蚌靈機一動，說：“我叼著你的嘴，在魚簍上打個打洞，然后你帶著我一起飛出去�！柄栠B忙說：“好!好!”
于是，鷸和蚌就開始了行動。這時，漁夫聽見魚簍里有聲音，趕緊跑過來看。但是太晚了，蚌已經(jīng)把魚簍打了個大洞，出來了。它看到漁夫過來了，立刻夾住了漁夫的腳，漁夫痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鷸趁機啄了漁夫的頭，害得漁夫剛站起來就又倒了下去，鷸立刻叼著蚌飛向了藍天，從此，鷸和蚌成為了好朋友，從此再也沒有吵過架。
團結(jié)就是力量，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它們團結(jié)渡過困難的精神。
小學(xué)寓言作文 篇5
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》的`作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
小學(xué)寓言作文 篇6
一天，有一個叫小路的人，上了一輛公共車。當(dāng)時公共汽車上坐的很滿，已沒有一個能坐下的位置了�？墒窃诶先醪垍^(qū)那里有一個位置，小路本想不去占那個位置的，可是她要坐很長時間，才能到達目的地，所以就硬著頭皮坐了上去。過了一會，一位七八十歲的老爺爺上了公共汽車，老爺爺拄著拐杖，可是老爺爺見沒有座位，就找了一個把手扶著。只聽見“吱”的一聲，公共汽車來了個急剎車，老爺爺差點就摔倒了，小路見了好像滿不在乎，若無其事似的，只是瞟了一眼就轉(zhuǎn)頭看窗外的風(fēng)景了。不知為什么車上所有人的目光全都聚集到了小路的身上，小路不知道，可是大家心里都很清楚，大家都在想：一個好好的人，不缺胳膊不缺腿的，坐在老弱病殘區(qū)里，坐就坐吧，現(xiàn)在來了一個老爺爺，還不讓座，真是太沒有社會道德心了。后來看的'小路心里都開始發(fā)虛了！小路強忍，可是過了一會還是忍不住了，小路站了起來，趁停車的時候走去把扶在把手那里的老爺爺扶到了自己剛剛坐的位置。老爺爺見小路這么懂事，就開始夸起小路來：“孩子啊，你真是太懂事了！”說完，老爺爺還不停的沖小路微笑。小路不好意思的說：“呵呵呵！老爺爺其實沒什么啦！這都是我該做的��！”
要做一個助人為樂，有社會道德心的人。
小學(xué)寓言作文 篇7
杰瑞已經(jīng)三天沒有吃東西了，現(xiàn)在肚子餓的咕咕叫呢。突然洞里滾進來一瓶淡藍色藥水，杰瑞連忙把他給喝了，這時他突然感覺到身體有些異樣。低頭一看，身體消失了。同伴們也看不見他了。他突然意識到自己剛才喝下的是“隱形藥水”不過為了小命，他還是很謹慎的，準(zhǔn)備到了晚上才出門。
終于到了晚上，杰瑞立即出發(fā)，一出門就看到飯桌上好多菜。有骨頭湯，紅燒肉等等，他立即爬到桌子上大吃特吃，吃了一些后跑到小主人的床上舒舒服服地躺下，又把零食打開吃了個遍。就這么肆無忌憚的也沒有被發(fā)現(xiàn)。杰瑞想：是時候去找宿敵小花貓湯姆報仇了。
杰瑞發(fā)現(xiàn)湯姆在一張小毯子上睡著了。準(zhǔn)備玩弄一下湯姆，吉瑞沖上去對著湯姆的`尾巴狠狠的咬了一口，湯姆疼的哇哇直叫。杰瑞聽到叫聲連忙躲進洞里不敢出聲。過了一會，杰瑞突然想起來自己是隱身的呀，湯姆看不見自己。
看來老鼠怕貓這一點是刻骨銘心是條件反射的，不管用什么他提升老鼠的力量都沒有用，它還是怕貓。生活中就有一些這樣的人......
小學(xué)寓言作文 篇8
在無邊無際的太空里，一顆星星好奇的問月亮媽媽：“媽媽，你說在另一個世界里是不是也是一塊黑布呀？″
″如果你想知道的話，那就去看看吧！”″耶！
可以去探險啦！“在路上，小星星看到了熊貓奇奇，就決定和奇奇結(jié)伴而行，他們餐風(fēng)飲露，見到了萬里長城、北京故宮、杭州西湖等地方。
突然，在他們放松警惕時，一條巨龍飛了下來，奇奇一見后退三尺，幾顆黃豆般大的汗珠流了下來，小星星一見狀就跑到奇奇面前像母親一樣慈善的撫摸著奇奇的頭，奇奇似乎感到救星來了，趕快抓住小星星的手，咽了口唾沫，問道”小星星，難道你不怕它嗎？“
“不怕，因為他是我的寵物，尖刺�！�
“哦，原來如此”說著，奇奇用手指碰了碰巨龍，發(fā)現(xiàn)原來巨龍并不是她想象的`那么可怕。這時，巨龍說″小星星，月亮媽媽讓我說小星星，另一個世界好嗎？是不是真的像一塊黑布一樣？我期待你回來講給我們聽。對了，你也該回了，異次元空間可不永許你�！�
小星星聽后，遺憾的對奇奇說”奇奇，拜拜了，真希望和你一起生活，可……“
奇奇裝做很開心的樣子說”沒事，拜拜！“
就這樣，小星星回去給兄弟們講這段冒險了，而奇奇也在開心的生活著。
小學(xué)寓言作文 篇9
《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理�！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來已甚特有的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
寓言作為人們生活智慧的結(jié)晶，目的在于形象性地反映人們生活的方方面面的種種現(xiàn)象給人的啟示和教訓(xùn)。伊索寓言正是這樣。在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質(zhì)的寓言揭露了強者凌弱的丑惡現(xiàn)象�！掇r(nóng)夫和蛇》以人們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)�？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對好惡者要多加提防�！独呛凸贰酚萌藗兪煜さ�.兩種動物之間一段充滿個性的簡單對話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對自由的愛好。寓言集中有不少寓言反映了古代歷來存在的社會問題——貧富矛盾�！逗沾汤账购拓斏瘛钒迅蝗伺c惡人等同，表現(xiàn)了窮人和夫人的不滿�！肚穫恕穭t表現(xiàn)了窮人的凄慘處境和債主的強橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。
應(yīng)該說，寓言集中更多的故事體現(xiàn)的是各種直接的生活經(jīng)驗和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點，不可違被自然，勉強從事。《烏龜和老鷹》中的烏龜本是爬行動物，卻想學(xué)飛翔，結(jié)果被摔死；《鷂子和天鵝》中鷂子本為飛禽，卻想學(xué)獸類嘶叫，結(jié)果適得其反；《肚脹的狐貍》說明矛盾會因情勢的變化而變化；《駱駝》說明知識高于經(jīng)驗；《駝鹽的驢》告誡人們不可犯經(jīng)驗主義的毛病，《兩只青蛙》教導(dǎo)人們考慮問題要全面；《狐貍和狗》涉及的則是一個重要的美學(xué)問題——心靈美勝過形體美；《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言，非常簡明而形象地說明了先天才能和后天努力的辯證關(guān)系。此外，《農(nóng)夫和他的孩子們》教導(dǎo)人們勞動創(chuàng)造財富，《螞蟻和蟬》嘲笑好逸惡勞，《叼肉的狗》、《寡婦和母雞》告誡人們不要貪婪，《狐貍和猴子》、《狐貍和鱷魚》嘲笑吹牛撒謊，《狐貍和山羊》告誡人們做事不可冒失上當(dāng)，《獅子和老鼠》贊揚知恩圖報，《驢和騾子》教導(dǎo)人們要互相幫助�！洞蚱粕裣竦娜恕贩从车氖钱�(dāng)時人們樸素的神靈觀念，《賣卜者》和《女巫》則是對迷信、巫術(shù)的批判。
《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術(shù)風(fēng)格的高超。
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