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【精華】寓言故事作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的寓言故事作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寓言故事作文 篇1
一群行軍蟻以數(shù)量取勝,以兇狠見長,所到之處望風(fēng)披靡,一頭兇猛的豹子遇到行軍蟻還沒來得及反應(yīng),早已變成了一推白骨。
行軍蟻便以為這個世界再也沒有什么不可以征服了,它們高唱戰(zhàn)歌:向前!向前!世界無可阻擋!
叢林的邊上有一個村莊,瞭望哨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見行軍蟻沖過來了,村民立即行動起來圍繞村莊挖了一條防護(hù)溝,把尼羅河水灌進(jìn)來,用以阻擋行軍蟻,行軍蟻對于村民的舉動絲毫不放在眼里,它們返回森林摘來樹葉做渡船,再一次向村莊發(fā)起了進(jìn)攻。村民在第一條防護(hù)溝后面又開挖了第二條防護(hù)溝,這一次灌進(jìn)去的不是水而是柴油,當(dāng)行軍蟻半渡之時,村民點燃了防護(hù)溝中的柴油,熊熊的大火燃燒起來,頃刻之間進(jìn)入第二條防護(hù)溝的'行軍蟻灰飛煙滅,后面的行軍蟻裹足不前了。
不可一世的行軍蟻這才認(rèn)識到——世界上沒有所向披靡的動物。
寓言故事作文 篇2
古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,今天,我把我以前的書都翻找出來,打算好好的看看,做做筆記。我找到一本《伊索寓言》,那是我上四年級時,爸爸媽媽給我買的,已經(jīng)放了好長一段時間了。朋友們都說《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力,現(xiàn)在正好有一本,我便迫不及待的翻讀起來,我要先睹為快。
在《伊索寓言》中,幾乎每一個故事都來自于生活,大部分以動物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理,源于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。
這則寓言講的是有個磨坊主和他的兒子一起趕著他們的.驢子,到鄰近的市場上去賣。他們走了一會兒,看見了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個女人說:“看,多奇怪的人,有驢子不騎,卻要走路!蹦シ恢髀牭酱嗽挘妥寖鹤域T上驢子。走了不久,有一個老頭說:“你們看看,懶惰的孩子騎著驢,而他年邁的老父親卻要行走。下來,你這小家伙!”年老的磨坊主便叫兒子下來,自己騎上去。沒走出多遠(yuǎn),又來了一群婦女和孩子,幾個大人說:“你個無用的老頭,怎么可以自己騎在驢子上,讓那可憐的孩子跑的一點兒力氣都沒有啦?”沒有主見的老磨坊主聽了,立刻讓自己的兒子也騎上驢子?斓绞袌鰰r,一個市民看見了他們便問:“朋友,請問,這是你們自己的驢子嗎?”老人說:“是的!蹦侨苏f:“從你們一起騎驢的情形來看,你們兩個騎驢子,還不如你們兩個臺驢子呢!崩夏シ柯犃耍愫蛢鹤右黄鸢洋H子的腿捆,用一根木棍將驢子抬上肩向前走去。經(jīng)過市場口,很多人來圍觀,取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興,他掙斷了繩索和棍子,掉到河里去了。老磨坊又氣又羞,連忙從小路跑回家去。
讀了這個故事以后,我知道了眾口難調(diào),如果想讓所有的人都滿意,最后可能會讓所有的人都不滿意。
寓言故事作文 篇3
說起《伊索寓言》,大家應(yīng)該都十分熟悉,那是由一個個精煉生動的小故事來體現(xiàn)生活中那些不易察覺的真理,讓我們在人生中懂得許多道理,明白很多知識。
《伊索寓言》作者伊索,是公元前6世紀(jì)的古希臘人,他所寫的小故事,言簡意賅,平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事,而是讓動物用擬人,比喻,夸張等手法,來模擬人類的思想,行為,語言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”,“狼來了”,“兩個仇人”,“狼和鹿”,“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中,“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深,故事大概內(nèi)容是這樣的:有一天,宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當(dāng)王,但它知道自己十分難看,便想了個辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的.羽毛,粘在自己身上。到了評選日子,鳥兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時,便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個故事讓我明白了:借助別人的東西,遲早會被揭穿。其實,在生活中也有許多這樣的人:考試時偷看答案,唱歌時假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個道理,養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度,抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過一生!
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