【精品】童話寓言作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話寓言作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話寓言作文 篇1
從前有一只貓，從生下來就很霸道，喜歡以大欺小，仗勢欺人，老是他在那里稱老大，很多小動物都聽命于他，不敢反抗他，都離他遠遠的生怕惹到了他，從此貓就過上了沒人管的無憂無慮的生活。
就這樣直到幾個月后，貓發(fā)現最近有個“人”老在晚上的時候把他的食物偷走，于是貓決定：今天晚上去看個究竟，到底是何方神圣敢來本大爺的地盤放肆！夜幕降臨了，貓躲在一棵大樹旁邊，注視著食物倉，突然有一個小影跑出來，原來是一只小老鼠，他拿著食物就跑了。貓看到了這一切心想：切，區(qū)區(qū)一只老鼠而已，這幺大膽，等著瞧把！
第二天晚上，貓又來到了樹旁，等待著老鼠的出現，果然老鼠又來了，貓手里拿著一只大錘子躡手躡腳的接近著老鼠，趁他不注意拿著錘子就是一擊，可是貓萬萬沒想到，他這一擊反而激起了老鼠的怒火，不知什么時候老鼠已經拿了一只更大的錘子，貓還沒反應過來頭已經腫了一個大包……
就這樣貓經過這次教訓，再也不敢稱王了，也不敢再去欺負弱小了。
這個故事告訴我們兩點道理：1、不要太小看那些外表看似弱小的人，有時他們才是真正的危險！2、做人不要太軟弱，不要屈服于其它人腳下！
童話寓言作文 篇2
輸了比賽的兔子心里很不服氣，想再和烏龜比賽一次，于是它就向烏龜發(fā)了一份挑戰(zhàn)書。
得了冠軍的烏龜心里很得意，收到了挑戰(zhàn)書后，烏龜心里想：“哈哈！我正愁獎牌太少呢！”于是他答應了兔子的挑戰(zhàn)，并約定星期六下午在森林里比賽，終點在老地方。
三天過去了，龜兔賽跑又要開始了。森林里的小動物們都來到比賽地點看熱鬧。
“下面請選手出場�！毙『锊门写舐暯械馈�
兔子和烏龜陸續(xù)地來到了起跑線上�！皽蕚浜昧�！”兔子和烏龜異口同聲地說。
只聽“砰！”的一聲槍響，烏龜和兔子都奮力地跑了起來。
兔子遠遠超過了烏龜，心里暗想：“我不會再睡了，你就等著失敗吧！”
烏龜眼看快追不上了，心里暗想：“看來只有出秘密武器了！”
大家見到烏龜跑得比兔子還快，全都驚呆了。
兔子往烏龜身上看了看，心里想：“哈哈！原來機關在這��！”兔子追了上去，把烏龜的殼打開了，搜出一個火箭。對烏龜說：“這東西還蠻好用嘛！”說著自己裝上了火箭。兔子一打開開關，“咻！”的一聲飛快地跑了出去。烏龜見大事不妙，連忙挖了一條捷徑，走進了捷徑。
兔子飛跑著，忽然掉進了一個通道。便沿著通道飛跑。
烏龜往自己的四周看了看說：“呀！我挖的是捷徑嗎？怎么像迷宮呀！”
兔子在迷宮里轉呀轉，轉呀轉，轉到氣喘吁吁，天旋地轉了。自己“砰！”一聲躺在地上睡著了。
烏龜暗下決心，我一定要破解這個迷宮！于是自己也學兔子一樣，轉呀轉，轉呀轉，一見到兔子，就和兔子一樣，暈倒在地上。
一天過去了，兔子醒來了，看了看四周，“我怎么在這呀？”兔子一見到烏龜就想到：“我原來在比賽呀！”它自己走出了迷宮，又向著遙遠的終點奔去。
烏龜也醒來了，也走出了迷宮，繼續(xù)走著自己的奪冠之路。
烏龜追上了兔子，兔子又繼續(xù)飛快地跑。它們都用了自己的全部力量投入到比賽當中。
當它們都快到終點的時候，都累得在地上緩慢地爬著走。最后，兔子贏得了最終的勝利，令烏龜都得對它刮目相看。
后來，兔子和烏龜成了好朋友，它們深有感觸地說：“友誼第一，比賽第二！”后來它們都成了體育界的傳奇人物。
它們后來都一直互相幫助，一起訓練，團結友愛，打敗了無數個想挑戰(zhàn)它們的體育精英。讓大家都對它們的本領聞風喪膽。
童話寓言作文 篇3
叢林里，住著一只“神腿”小鹿。每次運動會上他都能拿第一名。這樣使他變得越來越驕傲。這不，一年一度的動物運動會又開始了，“神腿”小鹿果然又得了第一名。這下子，他那神氣勁兒就甭提了。整天逢人就講：“我的腿最靈活！”
小猴和大象看煩了，決定教訓一下這個“神腿”小鹿。一天，他倆在大象家聊起天來。“找個動物跟他比賽去，一定要比它跑得快�！贝笙笳f�！吧掷餂]有比它快的呀！”小猴邊說邊想。突然，他靈機一動，悄悄對大象說：“大象，咱們這樣……”“絕！”大象說。
他們來到“神腿”小鹿家里，說：“‘神腿’小鹿，明天找個對手跟你比跑，怎么樣？”“好啊。”“神腿”小鹿爽快地答應了。大象把消息傳給了動物們。
第二天一早，森林里便熱鬧起來。小鹿來到“賽場”后，發(fā)現一只蝸牛站在路邊。大象說：“這是小路的盡頭，咱們看看誰先跑到另一個盡頭，現在，各就各位……預備……砰！”發(fā)令槍響了，比賽開始了。
小鹿風似的沖出起跑線，飛速地在跑著。他看快到終點了，得意地想：“肯定我贏，大家一定會來捧場！”誰知蝸牛在終點大喊：“‘神腿’小鹿，你跑得太慢了！我等你好久了。”小猴說：“為蝸牛歡呼！”小動物都為蝸牛歡呼起來�！吧裢取毙÷菇蛔∫徽植环䴕獾卣f：“蝸牛，我不服，咱們再比一場！”蝸牛也自信地說：“好！”
小猴拿起電話聯系大象后說：“這場蝸牛勝，下一場決定勝負！各就各位……預備……跑！” 這次，小鹿閃電般地沖出起跑線，像離弦的箭一樣飛奔著。不一會兒，他就跑了一大半兒了�？墒墙Y果仍然一樣，蝸牛在終點大喊：“‘神腿’小鹿，我等你‘十萬八千年’了！”“神腿”小鹿無話可說，輸得心服口服，低著頭，輕聲說道：“我以后不叫‘神腿’小鹿了，我改名叫‘蝸�！÷��！甭犃诉@些，大象會心地笑了。
猴子用了什么辦法呢？原來他們找了兩只一模一樣的蝸牛。正因為他聰明絕頂，幫助“神腿”小鹿改掉了驕傲這個毛病。
童話寓言作文 篇4
從前，在一個美麗的書包里住著許多學習用具，有長長的鉛筆哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身體強壯的卷筆刀弟弟，高高胖胖的語文書表哥，矮矮瘦瘦的英語書表妹，還有一本驕傲的作文書哥哥。
一天，驕傲的作文哥哥說：“我們來開一個贊賞會，好嗎？”橡皮妹妹的`臉紅紅的，不好意思地說：“自己夸自己怪不好意思的。”鉛筆哥哥說：“橡皮妹妹的功勞最大，如果我寫錯了，橡皮妹妹就幫我把字擦掉�！毕鹌っ妹谜f：“不對，應該是卷筆刀弟弟，它的功勞最大，如果鉛筆哥哥的胳膊折了，那卷筆刀弟弟不就功勞最大了嗎？”接著，大家就紛紛議論起來了，有的說：“是橡皮妹妹�！庇械恼f：“不對，是語文書表哥�！庇械恼f：“不對，是數學表弟�！边�有的說：“不對，是英語書表妹�！庇械纳踔脸持持痛蛄似饋�。作文書哥哥提高了嗓音，慢悠悠地說：“別吵了，讓我來評價看誰好�！币幌伦樱瑫锞桶察o了。大家睜大眼睛看著作文哥哥，作文哥哥說：“是……是……我。”大家問：“為什么呀？”作文哥哥驕傲地說：“因為我能給人們帶來快樂、喜悅，還能給人們帶來很多知識，還能形象地表現生活中的豐富多彩，你們呢，只是其中的一點而已�！闭Z文表哥氣得臉都紅了，說：“憑什么，大家都有好處不止你一個，如果沒有我，那人們一個子也不會了，連寫字也不會了，讀都不會讀了，如果沒有鉛筆就寫不了字，沒有橡皮擦，字寫錯了就改不了，沒有卷筆刀，鉛筆斷了就不能寫字。沒有數學書就不會計算，沒有英語書就不能多方面了解世界。這樣人們就不能寫出一篇好作文。更不用說編出一本作文書來。其實我們大家誰也離不開誰。就如臺前的人得了獎，幕后的人功勞同樣大�！�
最后，大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛。
童話寓言作文 篇5
一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺，蚊子還精神抖擻地飛著，螢火蟲無私地為人們照明，這時貝貝的文具們醒了。
它們在桌子上展開了一場激烈的爭吵，只有筆盒大哥在一邊一動不動。鉛筆坐在凳子上翹著二郎腿，趾高氣昂地說：“我的功勞最大，人們要是沒有我，人們拿什么寫字呢？”
橡皮生氣的說：“我的功勞最大，如果鉛筆寫錯了字，還不得我擦�！�
直尺急匆匆地跳出來發(fā)言：“如果沒有我，主人怎么能畫出直線呢！”
大家爭吵不休，一旁沉默的筆盒勸說道：“鉛筆，你寫錯了還是得要橡皮擦，你畫不出直線還是得要直尺畫，你們只有好好地團結合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領�！便U筆、直尺、橡皮聽了筆盒說的話，他們都表示要團結一心。
第二天早上，貝貝一看它們都躺在書包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。
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