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寓言故事的讀后感

時間:2024-10-22 09:55:23 寓言 我要投稿
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寓言故事的讀后感通用15篇

  看完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的寓言故事的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寓言故事的讀后感通用15篇

寓言故事的讀后感1

  今天讀了一則寓言《井底之蛙》,講一只青蛙,它在一口枯井里面生活,它經常向大家吹噓自己的小天地。一只海鱉在散步,它就向海鱉吹噓。大海鱉給它講大海的廣闊,青蛙一下子傻了眼。

  看完了這則寓言,我想我絕不能做一只“井底之蛙”,世界是如此的廣闊,知識學無止境,大家不能眼光短淺,像青蛙一樣,把一口枯井當成一個世界。有一次,爸爸帶我去雞冠洞游玩回來,我向同學們吹噓。有的同學說:“我都去過黃山了!边有的.說:“我都去過長城了!蔽覒M愧無比。我們以后無論做什么事,不能目光短淺,只有站的更高,才能看的更遠。

寓言故事的讀后感2

  我喜歡課外書,最喜歡看《中國古代寓言故事》,書中每一個寓言故事看似很普通,但卻都隱藏著一個深刻的道理。

  書中我最記憶猶深的寓言故事是《守株待兔》,故事的原文是:宋人有耕者,田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,登復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑!边@則寓言告訴我們:“生活中有很多事情都是偶然發(fā)生的`,我們不能把偶然的事情當成必然要發(fā)生的事,不要抱著僥幸心里,妄想不勞而獲。雖然這些寓言都只是人們編造出來的,但卻又讓人覺的無比真實,從中的道理十分耐人尋味。

  讀完這本書后,更讓我感受到中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。

寓言故事的讀后感3

  我比較喜歡寓言故事,特別是中國的寓言故事,幾句簡單的話語寫了一個簡單的故事卻說明了一個很深的道理。

  我看過好多中國寓言故事,故事情節(jié)一般都是利用動物來代表一些人的形象,比如驢子是蠢笨的形象,老鼠是貪婪的形象,猴子是機靈的`形象,狐貍是狡猾的形象,老虎是兇猛橫暴的形象,螞蟻是狂妄之徒,蝙蝠是騎墻派,如此寓意,既符合動物的體貌行動特征,又包含著耐人尋味的生活道理,真是獨具匠心,別出心裁。

  這個寓言集對唯心主義、形而上學的種種表現(xiàn)的諷刺,對封建黑暗現(xiàn)象的鞭撻,對美好人性、高尚情操的謳歌和崇揚,都使我經受了一次精神的再一次陶冶,一個個生動感人的人物形象或擬人化的形象,又給了我藝術上的美好享受。

寓言故事的讀后感4

  寓言,就是把一些難以理解的.寓意寫成一個個故事,讓人么去讀懂。中國古代寓言故事收集了許多寓言,讓大家只要讀一本書,就可以明白許多道理。

  整本書中,講的最多的就是要團結友愛,互幫互助。如《守紀律的海鳥》這篇文章,里面講了一種海鳥,這種海鳥很傻,還很笨拙,但他們重視一群一群活動,很守紀律,一起飛,一起睡,就連吃東西也一起吃,從不爭先,所以,沒人敢傷害它們,可見,團結友愛多么重要啊。

  此外,這本書還用《畫蛇添足》告訴我們:不要把事干過頭。用《亡羊補牢》讓我們明白,做錯了事,與其后悔,不如加以改正,做得更好……

  這本書里還有許多故事,許多寓言,這都是古人智慧結晶,讓我們去好好讀一讀吧!

寓言故事的讀后感5

  我喜歡課外書,最喜歡看《中國古代寓言》,書中每個寓言看似看很普通也很短,但是都卻隱藏著一個深刻的道理。

  書中,我最記憶猶深的寓言故事是《長竿入城》,這個故事是講述了一個人拿著長竿進城門,怎么拿,也進不去想來想去,都沒有想出一個好辦法,正在發(fā)愁退時,有一個老頭兒走過來說把竹竿鋸斷,拿竹竿的人認為這是一個好辦法,于是就把竹笨鋸斷了。這則寓言告訴我們:自作聰明的人常常是愚燾的,所以不能當自作聰明、好為人師的人。

  這個故事讓我感受到了拿長竿的人固然愚蠢可笑,但更加可笑的'卻是那位自作聰明的老老頭兒。

寓言故事的讀后感6

  讀了《伊索寓言》這本書,里面的每一個故事都能告訴我們許多做人的道理。

  《狐貍和仙鶴》這個故事,里面講狐貍請仙鶴吃飯,狐貍拿出了一個很平的石盤,里面只盛了一點食物,仙鶴根本吃不著,因為它的嘴巴又尖又長,但狐貍卻吃的'津津有味,仙鶴只好餓著肚子回家了。第二天,仙鶴又請狐貍吃飯,而仙鶴拿出了一個很高的瓶子,但瓶口卻非常小,仙鶴的嘴巴很容易就伸到瓶子里,狐貍一口也嘗不到,最后,它得到了相應的回報。

寓言故事的讀后感7

  今天,我讀了《伊索寓言》,其中有個故事讓我明白了一個印象深刻的道理。就是這個道理讓我對他人的態(tài)度有了莫大的改變。

  故事是這樣的':從前,野豬和野馬常常在一起吃草、飲水。野豬心術不正,馬非常討厭,立刻去找獵人幫他報仇,獵人提出了一個條件,馬斬釘截鐵地答應了,野豬被獵人打敗了,而野馬卻永遠成了獵人的奴役,這時候,野馬才認識到了自己的錯誤,可是已經為時已晚了。

  這個故事是說,人們在生活中一定要對他人有一顆寬容之心,不要因為一點小事就想去報復他人,否則會給自己帶來嚴重的后果的。我以前對人就是沒有抱有這種寬容之心,從來都是為一點兒小事而津津計較。看來,我得改改這毛病了。

寓言故事的讀后感8

  狐貍和鴨子

  鴨子在散步,見狐貍賊頭賊腦地來了。

  情況危急,鴨子忽生一計,它一動不動地趴在地上,伸長脖子,翻著白眼,翅膀緊緊地貼著軀體,活像一具僵死的尸體。狐貍見了,便興趣索然地跑開了。

  鴨子見狐貍中了計,高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。

  狐貍聽見聲音,轉身便向它追去?蓱z的鴨子,就在勝利的時刻死去了。

寓言故事的.讀后感9

  寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多有趣的'東西。

  在《伊索寓言》這本書中,全是一個個短小故事。但是,每個故事里都講著不同的深刻道理。其中,我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

  兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜的步子慢,但是,烏龜笑了,說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬,一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面,并一步當先?粗鵀觚敱粧佋诤竺妫米有南,比賽太輕松了,自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下,睡著了。烏龜卻堅持爬行,它慢慢地超過了兔子,成了冠軍。

  這個故事講了一個道理,穩(wěn)步向前者,往往能獲得最終勝利!

寓言故事的讀后感10

  今天我看了一則寓言故事《農夫與射》,故事的大概內容如下。

  在一個寒冷的冬天一位農夫看見了一條快要凍僵的蛇,農夫出于自己的善良又覺的它很可憐,就把它放進了自己懷里,用自己的體溫溫暖著它,蛇慢慢的'蘇醒了,恢復了生機。等到蛇徹底蘇醒過來便立即恢復了惡毒的本性,用毒牙狠狠的咬了農夫一口,農夫在被咬之后悔恨的死去。

  這則寓言故事告訴我們:不要可憐壞人,是非不分,害人之心不可有,防人之心不可無。

寓言故事的讀后感11

  怕死的豬

  一頭豬被乘著夜色運進屠宰場。屠夫準備今晚將它宰殺。

  屠夫的狼狗拖著肥碩的身體轉到這頭豬面前。它驚奇的.發(fā)現(xiàn)這頭豬哆嗦不已,還留著眼淚。狼狗同情的說:“老豬,怕死吧?被殺確實是很痛苦的。我見得多了,只是沒見你這么怕死的,還流著眼淚!必i滿眼垂淚道:“聽說在殺我們之前,屠夫要把我們灌水,使肉摻假。這確實很痛苦,讓我害怕。但我流淚卻不是因為怕死,而是我得了瘟疫,是頭病豬。人們吃了我的肉會中毒的呀!”

寓言故事的讀后感12

  今天我閱讀了《擠牛奶的姑娘》這篇寓言,里面講述的是一個小姑娘擠了一桶牛奶拿到集市上去賣,一路上想象著賣了牛奶之后的'生活,結果牛奶打翻了,什么也沒得到。

  這個故事告訴我們,做事情要踏踏實實,把眼前該做的事情專心做好,不要過多的幻想。

寓言故事的讀后感13

  我讀了中國古代寓言故事這本書后,我覺得這本書很好看,因為這本書講了許多名人的故事和他們做事永不放棄的精神。

  這本書共有一百五十頁,其中我最喜歡螳螂捕蛇這一篇,有一個姓張的獵人,他上山打獵,他走到一條小溪邊看到有一只小小的螳螂在大戰(zhàn)一條大蛇,那條大蛇有兩米多長,有碗口粗,但是小螳螂一點都不害怕,卻使勁地抓主大蛇的要害,任憑大蛇怎樣甩打它的身體,而小螳螂還是緊緊的抓住蛇的.腦袋不放,大蛇用盡了許多許多的辦法想把它甩下來,但是都沒能成功,時間久了,那條蛇累的一動不動了,姓張獵人走過去一看,蛇已經死了。

  這本書讓我明白了一個道理,不管做什么事情,要有堅持不懈,永不放棄的精神。

寓言故事的讀后感14

  今天,我讀了一個寓言故事,題目是《畫眉和啄木鳥》。這個寓言說的是:在森林里,住著畫眉、啄木鳥等許多鳥兒。有一天,畫眉要跟啄木鳥比唱歌,還是畫眉唱得動聽。畫眉又要跟啄木鳥比誰的衣服漂亮,啄木鳥的衣服不如畫眉的艷麗。最后,大楊樹說:“你們還是比一比對保護森林所做的貢獻吧!”畫眉聽了,啞口無言。

  我讀了以后,明白了一個道理:不能用自己的長處比別人的短處。畫眉和啄木鳥都有自己的`長處和短處,畫眉有美麗的羽毛和動聽的歌喉,這是畫眉的長處,也是啄木鳥的短處。但是啄木鳥擅長捕捉森林害蟲,它是“森林醫(yī)生”。

  我們可不要像畫眉那樣只用自己的長處比別人的短處,我們應該互相學習,取長補短。

寓言故事的讀后感15

  這個星期,吳越高的作文題目是看一篇伊索寓言后寫讀后感。

  上網查了下,《狼來了》知名度最高了。但很難聯(lián)系到自身。繼續(xù)找,看到了《蚊子與獅子》。而且看到了原文和一篇擴寫的`文章,以及對擴寫文章的分析,真的很好,我把它打印了下來,細細的體會了番,這真是意外的收獲啊。

  吳越高感覺還是不大會尋找題材,我也不責怪,想當年,我到高中了還不會寫文章。

  《貓武士》這套書很好看,小子連續(xù)看兩個小時都不肯放。

  語文要預習第三課兩首詩,老師說嘗試背誦,吳越高不看后面,只看前面,預習了就行。不想走在前面。