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難忘的陽(yáng)光作文
清晨,我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書,一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)時(shí),我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽(yáng)光下的那雙手來(lái)……
伴隨上課鈴聲,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,熟練地打開(kāi)投影儀。“今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)新課,我相信大家都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,那我們就來(lái)朗讀這些字詞吧!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭望向電子屏,聲音宏亮地朗讀著。他們好似在炫耀:“看,這些字詞我都會(huì)!”集體讀完后,老師說(shuō)道:“看來(lái)大家都會(huì)讀了,那我就來(lái)抽查!敝灰(jiàn)老師扶了扶鼻梁上的眼鏡,淡定地掃視著。不喜發(fā)言的我心中忐忑起來(lái),千萬(wàn)不要抽點(diǎn)到我。我抬起頭來(lái),想看看老師的目光,正鎖定在哪個(gè)“幸運(yùn)兒”身上——不巧的是,剛一抬頭,就與老師的眼神對(duì)個(gè)正著。我意識(shí)到了些什么,猛地低下了頭,心中如絲線攪成一團(tuán)。
“李梓睿,你讀一下字詞吧!”老師用柔和的話語(yǔ)說(shuō)到。我站了起來(lái),才發(fā)現(xiàn)此時(shí)太陽(yáng)的光線剛好照在了電子屏上,由于反光,看不見(jiàn)。雖剛才讀過(guò),我有些印象,可我仍是開(kāi)不了口。這時(shí),不知下面是哪位同學(xué)大喊了一聲:“反光!”這才擺脫了我尷尬的局面。
老師正準(zhǔn)備讓我坐下,這時(shí)靠窗座的小官同學(xué)突然站了起來(lái),擼起了衣袖,張開(kāi)了雙手,使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強(qiáng)看見(jiàn)電子屏上的字。小手距我一米左右,擋住了反光的陽(yáng)光,把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量,但及時(shí)出現(xiàn)在我最需要的時(shí)刻,就像冬日里的一杯熱茶,熨貼著我的胃我的心。
同學(xué)們見(jiàn)狀后,都紛紛過(guò)來(lái)側(cè)著身子為我遮擋陽(yáng)光,有的用手遮,有的用手中的課本,正是同學(xué)們的這些舉動(dòng),我能清晰地看見(jiàn)電子屏上的字,并順利地按老師的要求閱讀完畢?粗鴩谖疑磉叺耐瑢W(xué)們,我原本陰云密布的心放晴了,就像一米陽(yáng)光透過(guò)云層灑落在我身上,感覺(jué)暖暖的,課堂里也暖意融融……
一聲清脆的鳥(niǎo)鳴,把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不由得感嘆到,一米陽(yáng)光于我正好!
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