朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案

時(shí)間：2024-09-06 10:26:04 秀雯朱自清我要投稿

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朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案

　　閱讀即讀懂作者的意思理解即完成形象的重構(gòu)閱讀理解看起來(lái)簡(jiǎn)單的四字其實(shí)并不簡(jiǎn)單，只有讀懂意思，你才能更好理解閱讀是理解的基礎(chǔ)，那關(guān)于朱自清《春》的閱讀理解有哪些呢？下面是小編收集的關(guān)于朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案的相關(guān)內(nèi)容。

朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案

　　朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案 1

　　閱讀下列文段，完成問(wèn)題。

　�、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的。

　�、谔覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　�、苡晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商�。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠地發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的'人，地里還有工作的農(nóng)民，披著suō，dài著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　1．根據(jù)第四段中的拼音，寫(xiě)出漢字。

　　suō（） dài（）

　　2．“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中，“偷偷地”“鉆”的運(yùn)用好在哪里？

　　_______________________________________________________

　　3．“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”該句采用了哪幾種修辭方法？請(qǐng)選擇其中的一種修辭方法說(shuō)說(shuō)使用它的好處。

　　_______________________________________________________

　　4．作者由花朵想到了果實(shí)，“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”。那么，你由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去�！毕氲搅耸裁矗坑脦拙湓挵阉鑼�(xiě)出來(lái)。

　　_______________________________________________________

　　參考答案：

　　1．蓑戴

　　2．偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，寫(xiě)出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。表現(xiàn)了春草的活力，表達(dá)了作者的驚喜的感覺(jué)。

　　3．引用、比喻、擬人。

　　引用：“吹面不寒楊柳風(fēng)”采用了引用的修辭方法，不僅表現(xiàn)了春風(fēng)溫暖的特點(diǎn)，還使文章顯得含蓄典雅，富有詩(shī)意。

　　比喻：“像母親的手撫摸著你”這里采用了比喻的修辭方法，把春風(fēng)比作母親的手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)。

　　擬人：“像母親的手撫摸著你”這里采用了擬人的修辭方法，賦予春風(fēng)以人的情味，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖和柔情。

　　4．“略”。合理的聯(lián)想即可。

　　朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案 2

　　閱讀理解。

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山郎潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的'。

　　1．這幾段文字出自課文___________，作者_(dá)__________，字___________，著名學(xué)者、___________、___________。這篇課文的體裁是___________。

　　2．第二段描述春天景象，寫(xiě)出表明總寫(xiě)的一個(gè)詞語(yǔ)和分寫(xiě)的對(duì)象各是什么？

　　__________________________________________________________

　　3．從第三段文字中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)或句子。

　　__________________________________________________________

　　4．第三段第一句中的“偷偷”寫(xiě)出了什么？

　　__________________________________________________________

　　5．第三段第一句中“鉆”字若把它改為“長(zhǎng)”字好不好？為什么？

　　__________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．《春》；朱自清；佩弦；詩(shī)人；民主戰(zhàn)士；散文

　　2．總寫(xiě)的詞是：一切；分寫(xiě)的對(duì)象有：山、水、太陽(yáng)。

　　3．質(zhì)地：嫩嫩的

　　色澤：綠綠的

　　生長(zhǎng)旺盛：一大片一大片滿是的

　　4．“偷偷”寫(xiě)出了小草在春的催發(fā)下，不期然間悄然出現(xiàn)，表現(xiàn)了作者的驚喜之情。（意對(duì)即可）

　　5．不好。因?yàn)椤般@”寫(xiě)出春草破土而出的擠勁，生動(dòng)形象地顯示春草的生機(jī)與活力。（意對(duì)即可）

　　朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案 3

　　閱讀下面的短文，完成下列各題。

　�、倥瘒�(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。

　�、诤⒆觽兒侵鴥龅猛ḿt，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒�，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的`母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　�、鄣诙爝€有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　�、艿�，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)�。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

　�、菰跓o(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。

　�、奘堑�，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　1、將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是。

　　A、白中隱青

　　B、冷綠

　　C、深藍(lán)

　　D、血紅

　　2、本文抓住了江南的雪和北國(guó)的雪特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫(huà)面。

　　3、畫(huà)“ ”的句子是作者的之景，在描寫(xiě)中作者借助和等感官來(lái)感受江南雪的美好。

　　4、作者是如何描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的？這些句子表現(xiàn)了什么？

　　5、用原文回答本文的主旨，并說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　6、作者運(yùn)用了什么寫(xiě)法？他更欣賞的是哪里的雪？為什么？

　　參考答案：1、DABC

　　2、滋潤(rùn)美艷之玉；如粉，如沙，決不粘連

　　3、想象、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)

　　4、“在晴天之下……升騰的閃爍”表達(dá)了北方的雪蓮勃的氣勢(shì)，旋轉(zhuǎn)而升騰的壯美，儼然是一名勇于奮進(jìn)的勇士。

　　5、“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂�！苯系挠暌呀�(jīng)死掉，而朔方的雪，在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)升騰中升華，成了雨的精魂。

　　6、對(duì)比；朔方的雪；因?yàn)榻系难┕倘幻利�，但未�?jīng)磨煉，不能保持長(zhǎng)久；而北方的雪儼然是一個(gè)斗士，在孤獨(dú)的境遇下奮力抗?fàn)�，這正是作者的精神的體現(xiàn)。

　　朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案 4

　　課文第一段問(wèn)答題

　　1、第一段，運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了怎樣的心情?

　　答：運(yùn)用連續(xù)反復(fù)和擬人的修辭手法，突出對(duì)春天的盼望心情以及喜悅心情

　　2、為什么一連說(shuō)了兩個(gè)“盼望著”?

　　疊用“盼望著”，反復(fù)更突出了望春急切的心情

　　運(yùn)用反復(fù)的手法，突出了作者盼望春天到來(lái)的急切心情

　　課文第二段問(wèn)答題

　　1、第二段，運(yùn)用了什么修辭手法?

　　總寫(xiě)春天，作者著眼于哪些景色的變化?這些景色的變化給人以怎樣的感受?

　　答：

　　1)運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。

　　2)總寫(xiě)春天，作者著眼于山、水、陽(yáng)光的變化，形象表現(xiàn)了春來(lái)大地積雪融化春光明媚,山上變得淡綠潤(rùn)澤明朗,水位上漲,春日融融的暖意.

　　3)作用:從總體上寫(xiě)大地回春，生機(jī)勃發(fā)為下文具體描寫(xiě)春的美景而張

　　本課文第三段問(wèn)答題

　　1、作者從哪些方面描繪春草?在詞語(yǔ)的運(yùn)用上有什么特點(diǎn)?效果怎樣?

　　答：

　　1)作者描繪了小草剛剛長(zhǎng)出的情態(tài)，用了“偷偷”“鉆”，給人以不知不覺(jué)的感覺(jué)，又用“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛(ài)，還寫(xiě)了小草的長(zhǎng)勢(shì)和生長(zhǎng)的面積，用了“一大片一大片滿是的”給人以清新悅目之感。更進(jìn)一步寫(xiě)小草的質(zhì)地，用“軟綿綿”，讓人愿意和它親近，人們?cè)谛〔萆献�、躺著、打滾、踢球、跑步，有無(wú)限愜意的感受。

　　2)這段描寫(xiě)用了較多的疊用的形容詞，對(duì)小草喜愛(ài)之情油然而生。

　　2、從第3段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ).

　�、倜鑼�(xiě)質(zhì)地的：軟綿綿的嫩嫩的

　�、诿鑼�(xiě)色澤的：綠綠的

　　③描寫(xiě)生長(zhǎng)旺盛的：一大片一大片滿是的

　　3、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的�！本渲小巴低档亍薄般@”用得很好，好在哪里?修飾語(yǔ)“嫩嫩的，綠綠的”放在句末，有什么好處?

　　“偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，擬人的修辭,寫(xiě)出了不經(jīng)意之間春草已經(jīng)悄然而出的情景和作者驚喜的感覺(jué)。

　　“嫩嫩的，綠綠的”放在句末，主要是為了強(qiáng)調(diào)，突出小草嫩綠的特點(diǎn)。同時(shí)，也使句子變得生動(dòng)活潑，富有生氣。

　　4、為什么要寫(xiě)人的活動(dòng)?側(cè)面寫(xiě)春草，表現(xiàn)了春草勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　課文第四段問(wèn)答題

　　1、作者描繪春花圖，抓住了什么特點(diǎn)?運(yùn)用了哪些修辭手法?

　　答：

　　1)寫(xiě)春花競(jìng)相開(kāi)放，愈開(kāi)愈多，愈廣，花色多樣、濃艷，花香帶著甜味。由花聯(lián)想到果。用花下的蜜蜂、蝴蝶，反襯花多、花艷、花香。寫(xiě)樹(shù)花之后寫(xiě)地上的草花，野花雖然小而稀疏，卻別有一番情趣，同樣招人歡喜。

　　2)本段運(yùn)用了擬人、排比、比喻的修辭手法，把春花寫(xiě)“活”了，有極強(qiáng)的動(dòng)感。

　　2、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，……都開(kāi)滿了花趕趟兒�！弊プ×舜禾炖锘ǖ姆倍嗟奶攸c(diǎn);“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是寫(xiě)花的'顏色，其特點(diǎn)是五彩繽紛。

　　3、閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒杏兒梨兒."這句話和寫(xiě)春景有什么關(guān)系，起什么作用?

　　這句是作者想象，由眼前春花引發(fā)聯(lián)想，滿樹(shù)的果實(shí)是眼前滿樹(shù)的春花的必然結(jié)果，這是一種因果聯(lián)想，反過(guò)來(lái)，這種對(duì)秋豐收的想象又襯托了春花的美麗和春天的生命力.

　　4、“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里”，為什么"像眼睛，像星星，還眨呀眨的?

　　兩個(gè)比喻描繪了陽(yáng)光照耀下野花隨風(fēng)擺動(dòng)鮮艷明麗的樣子,這里沒(méi)有明寫(xiě)陽(yáng)光和風(fēng)，但已寓于描寫(xiě)之中了.因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以野花才像眼睛星星一樣亮;因?yàn)?風(fēng)輕悄悄的"，野花搖搖擺擺，所以才會(huì)像眼睛像星星一樣"眨呀眨的".兩個(gè)比喻又互補(bǔ)：眼睛和星星都有"眨呀眨的"共性，但是，眼睛沒(méi)有星羅棋布的特點(diǎn)，不能照應(yīng)"遍地，星星又無(wú)眉目傳情的妙處，兩者相結(jié)合，真是把野花寫(xiě)活了.

　　課文第五段問(wèn)答題

　　1、描繪春風(fēng)，作者嫻熟地用人的哪些感覺(jué)器官來(lái)感受春風(fēng): 、、，把春風(fēng)寫(xiě)得有感有情。請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)各是怎樣描繪的，你的感受又是怎樣呢?

　　答：從觸覺(jué)上感受，“像母親的手撫摸著你”，輕柔、溫暖，充滿了愛(ài)撫。

　　從嗅覺(jué)上感受，新翻的泥土濕潤(rùn)，青草味清爽，花香，濕潤(rùn)、清爽、淡香，由輕風(fēng)融在一起，由輕風(fēng)傳送給人們。

　　聽(tīng)覺(jué)上，由輕風(fēng)傳來(lái)了鳥(niǎo)鳴、流水、短笛的和諧悅耳的樂(lè)曲

　　人們不能不感謝春風(fēng)帶來(lái)的溫馨、柔潤(rùn)，不能不感謝春風(fēng)給予的清新、振奮。

　　2、“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你�！边@一句運(yùn)用了哪些修辭手法?寫(xiě)出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)?

　　運(yùn)用了引用、比喻、擬人等修辭手法。突出了春風(fēng)的溫暖和柔情。

　　3、在這一段中春風(fēng)有哪些特點(diǎn)?

　　從觸覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的柔和，從嗅覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的芳香，從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的和悅。

　　課文第六段問(wèn)答題

　　1、作者抓住了春雨的什么特點(diǎn)，按什么順序描繪出一幅迷人的春雨圖?

　　答：作者抓住春雨細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。從靜景寫(xiě)到動(dòng)景，由近寫(xiě)到遠(yuǎn)，勾勒出—幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖，意境深遠(yuǎn)，十分迷人。

　　2、有人認(rèn)為，牛毛、花針、細(xì)絲都有“細(xì)”的共同特點(diǎn)，因此三個(gè)排比句重復(fù)了。你怎么看?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

　　三個(gè)排比并不重復(fù)，而是各有側(cè)重點(diǎn)。“牛毛”強(qiáng)調(diào)細(xì)密，“花針”強(qiáng)調(diào)輕盈、閃亮，細(xì)絲強(qiáng)調(diào)綿長(zhǎng)。

　　3、第④句中的“逼”字，它在文中的意思__逼近__，試就此字的作用作一點(diǎn)分析。將小草入目由被動(dòng)化為主動(dòng)，寫(xiě)出了雨中小草極其青綠的色彩，側(cè)面突出春雨的潤(rùn)物的作用

　　春

　　閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。

　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪�；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　1、第一段畫(huà)線句寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。

　　2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫(huà)面？下邊的詩(shī)句哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與它最接近？

　　A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）

　　B、淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

　　C、草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

　　D、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（《敕勒歌》）

　　3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？

　　4、景物本身是沒(méi)有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來(lái)寫(xiě)。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　5、從第一段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)

　　A、描寫(xiě)質(zhì)地的：

　　B、描寫(xiě)色澤的：

　　C、描寫(xiě)生長(zhǎng)旺盛的：

　　6、第二段有一處是作者展開(kāi)的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟?huà)出來(lái)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么好處？

　　參考答案：

　　1、人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)，間接地寫(xiě)出了春草的茂盛與可愛(ài)。

　　2、C

　　3、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。

　　4、找出例子，結(jié)合例子分析。

　　質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿色澤：綠綠的旺盛：一大片一大片滿是的。

　　朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案 5

　　《春》之解析。

　　這是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。作者抓住春天的主要特征，用詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木花卉競(jìng)相爭(zhēng)榮的景象，抒寫(xiě)出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜之情。

　　全文圍繞一個(gè)“春”字，分為“盼春”、“繪春”、“贊春”三個(gè)部分。這三部分的順序跟作者思想感情的發(fā)展是一致的。春天尚未來(lái)臨，熱切地盼望她的到來(lái)�！芭瓮瓮钡姆磸�(fù)吟詠，將那種渴望的心情抒寫(xiě)得淋漓盡致，也為全文定下清新活潑的基調(diào)和抒情的旋律。待到春天降臨人間，作者則盡情地欣賞這大地回春的美好景象。最后則以贊美春天總結(jié)，三個(gè)比喻各自成段，熱情洋溢地頒揚(yáng)了富有創(chuàng)造力的春天，深化了文章的主旨。

　　“繪春”部分是全文的重點(diǎn)。作者先粗筆勾勒，用“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”總提一筆，然后通過(guò)遠(yuǎn)近不同的三種事物──山、水、太陽(yáng)，描繪出春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。有了粗筆勾勒的背景，作者開(kāi)始用他那細(xì)致的'筆觸，細(xì)描春天的景物。在這里，作者一共繪出了五幅圖：

　　春草圖，著力描寫(xiě)春草勃發(fā)的景色。這里從草的動(dòng)態(tài)（“偷偷地從土里鉆出來(lái)”）、質(zhì)地（“嫩嫩的”）、色澤（“綠綠的”）、旺盛的長(zhǎng)勢(shì)（“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”）等不同的角度刻畫(huà)春天綠草如茵的情景，與夏草的茂盛、秋草的枯黃形成鮮明的對(duì)比。作者寫(xiě)人在草地上的活動(dòng)與感受，從側(cè)面揭示了春草勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　春花圖，著力描寫(xiě)春花競(jìng)放。作者選擇開(kāi)花時(shí)節(jié)相仿而花色各異的桃、杏、梨作為描寫(xiě)對(duì)象。先用擬人寫(xiě)出它們的爭(zhēng)相盛開(kāi)，再通過(guò)三個(gè)比喻──“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，寫(xiě)出花朵的繁茂，花色的嬌艷。接著，作者由群花的爭(zhēng)芳吐艷展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)想到秋天的果實(shí)累累，同時(shí)又由花香引出蜂鬧蝶飛，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大大小小蝴蝶的飛舞襯托春花的萬(wàn)紫千紅、香味濃郁，進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。最后，作者用比喻和擬人的手法，從樹(shù)上的花寫(xiě)到無(wú)數(shù)的、散在草叢里的野花，它們雖然不像桃花、杏花、梨花那樣如火如霞如雪，卻也明艷照人，另有一番情趣。

　　春風(fēng)圖，著力描寫(xiě)春風(fēng)的和暖與清新。“吹面不寒”、“像母親的手”等詞句，通過(guò)觸覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的和煦、輕柔；微微潤(rùn)濕的空氣中混合著“泥土的氣息”、“青草味兒”和“各種花的香”，通過(guò)嗅覺(jué)寫(xiě)出了春風(fēng)帶給人的特有的清新；“呼朋引伴”的鳥(niǎo)兒唱出宛轉(zhuǎn)的曲子、“牛背上的牧童”吹著嘹亮的短笛，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)繪出了一幅明快優(yōu)美、賞心悅目的美好畫(huà)面。在這幅圖中，作者從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等方面，把無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有味，有情有感，給讀者留下深刻的印象。

　　春雨圖，著力描寫(xiě)春雨的細(xì)密輕柔、潤(rùn)澤萬(wàn)物。春雨的特征是，一多二細(xì)。作者先說(shuō)雨多、雨細(xì)，一連用了三個(gè)比喻，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”。這三個(gè)比喻非常貼切，不僅展示了雨的特點(diǎn)，而且能喚起讀者對(duì)春雨的喜愛(ài)。然后，順著春雨寫(xiě)雨中的樹(shù)葉兒和小草，“綠得發(fā)亮”的樹(shù)葉，“青得逼眼”的小草，無(wú)一不帶著雨中植物的主要特征。接著，作者又把視線轉(zhuǎn)移到人間：寫(xiě)“傍晚時(shí)候”的景象，用“一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光”烘托出“安靜而和平”的氣氛；寫(xiě)行人在春雨之中安寧、悠閑地“撐起傘慢慢走著”；寫(xiě)農(nóng)民“披著蓑戴著笠”，帶有濃烈的江南地方色彩；寫(xiě)“在雨里靜默著”的房屋，與傍晚的寧?kù)o氣氛互相照應(yīng)。這一段寫(xiě)出了春雨的特征，寫(xiě)出了春雨之中特有的景象，那一片細(xì)雨綿綿的春光，那一派清亮溫馨的景色，那一種和平安靜的氛圍，都描繪得出神入化。

　　迎春圖，著力寫(xiě)春早人勤。文章由“天上的風(fēng)箏”引出地上迎春的孩子，進(jìn)而帶出“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小”一片歡騰的景象，構(gòu)成一幅春意盎然的圖畫(huà)。然后作者巧妙地點(diǎn)出寓意：“‘一年之計(jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望�！鼻八姆�(huà)面主要寫(xiě)春天的自然美，這一幅由景及人，頌揚(yáng)了像春那樣奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。

　　朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案 6

　�、倥瓮�，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　�、谝磺卸枷駝偹训臉幼�，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

　�、坌〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

　�、芴覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　�、荨按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。

　�、抻晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商�。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

　　1、文段選自《__________》，作者_(dá)________，現(xiàn)代著名的__________家______________家。

　　2、從第③段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。

　　描寫(xiě)小草的質(zhì)地：_______________________________________________________

　　描寫(xiě)小草的.色澤：_______________________________________________________

　　描寫(xiě)小草的生長(zhǎng)旺盛：___________________________________________________

　　3、第④段描寫(xiě)的對(duì)象是

　　[ ]

　　A、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)

　　B、野花

　　C、春花

　　4、選文運(yùn)用了_________、____________、___________修辭手法，寫(xiě)出了_____________（請(qǐng)用4個(gè)字作答）的喜人景色。

　　5、第③段中有兩個(gè)倒裝句。請(qǐng)你先用橫線將其中的一句在原文中劃出來(lái)，并將它改寫(xiě)成順裝句：_______________________________________________ 。