劉善明文言文閱讀理解
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閱讀文言文,完成10-13題。(15分)
劉善明,平原人。元嘉末,青州饑荒,人相食。善明家有積粟,躬食饘①粥,開(kāi)倉(cāng)以救鄉(xiāng)里,多獲全濟(jì)。少而靜處讀書(shū),刺史杜驥聞名候之,辭不相見(jiàn)。宋孝武見(jiàn)其對(duì)策強(qiáng)直,甚異之。五年,青州沒(méi)虜,善明母陷北,虜移置桑乾。善明布衣蔬食,哀戚如持喪②。帝每見(jiàn),為之嘆息,時(shí)人稱之。轉(zhuǎn)寧朔將軍、巴西梓潼二郡太守,善明以母在虜中,不愿西行,涕泣固請(qǐng),見(jiàn)③許。元徽初,遣北使,朝議令善明舉人,善明舉州鄉(xiāng)北平田惠紹使虜,贖得母還。建元二年卒,詔曰:“善明勤績(jī)昭著,不幸殞喪,痛悼于懷。謚烈伯!鄙泼骷覠o(wú)遺儲(chǔ),唯有書(shū)八千卷。
。ㄟx自《二十四史南齊書(shū)》,有刪節(jié))
【注】①饘:zhān稠粥。②持喪:守喪。③見(jiàn):被。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)
。1)多獲全濟(jì)(_ ▲ _)
。2)甚異之
(_ ▲ _)
。3)見(jiàn)許
(_ ▲ _)
。4)朝議令善明舉人
。╛ ▲ _)
【解析】文言文實(shí)詞一直是考察重點(diǎn)。字詞解釋需要根據(jù)多年積累、在語(yǔ)境中推敲。“開(kāi)倉(cāng)以救鄉(xiāng)里”,因此,“濟(jì)”可解釋為“救濟(jì)、救助、援助、幫助”。“異”帶了賓語(yǔ)“之”,應(yīng)該是形容詞用作動(dòng)詞(這里是意動(dòng)用法),“以……為異”,“對(duì)……感到詫異,認(rèn)為……奇特”!霸S”文中應(yīng)該是“同意、允許、許可”,即答應(yīng)了他的請(qǐng)求!芭e”簡(jiǎn)單,用組詞法解釋,就是“推舉、舉薦、推舉、推薦”。
11.下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(_ ▲ _)(2分)
A.宋孝武見(jiàn)其對(duì)策強(qiáng)直
其真不知馬也(《馬說(shuō)》)
B.為之嘆息
是吾劍之所從墜(《刻舟求劍》)
C.善明以母在虜中
以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說(shuō)》)
D.痛悼于懷
往來(lái)于荒村野水之間(《治水必躬親》)
【解析】“意義和用法”“都相同”,用法主要是詞性變化等,虛詞在同一詞性下還有不同的細(xì)分,如,“之”作為助詞還分為結(jié)構(gòu)助詞、音節(jié)助詞。A選項(xiàng)中的`“其”一是“代詞,他”,一是“恐怕,表猜測(cè)”。B選項(xiàng)中的“之”一是“代詞,他”,一是“結(jié)構(gòu)助詞,用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性”。C選項(xiàng)中的“以”一是“介詞,表原因,因?yàn)椤,一是“連詞,表目的,來(lái),用來(lái)”D選項(xiàng)中的“于”都是“介詞”,可解釋為“在”。
12.翻譯下列句子。(6分)
(1)善明布衣蔬食,哀戚如持喪。
[答]____________________________________________________________________
。2)微斯人,吾誰(shuí)與歸?(《岳陽(yáng)樓記》)
[答]____________________________________________________________________
。3)吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
[答]____________________________________________________________________
【解析】經(jīng)典題型,無(wú)需多言?晌胰滩蛔∮謫缕饋(lái),同學(xué)們,文言文翻譯的訣竅,是什么呢?就是——①連猜帶蒙,力爭(zhēng)讀懂;②逐字解釋,用詞慎重;③查漏補(bǔ)缺,句意要通;④注意句式,內(nèi)外兼工。(1)善明布衣(主語(yǔ)后面,應(yīng)該作動(dòng)詞,穿布衣)蔬食(動(dòng)詞,吃素食、吃素齋),哀(悲哀、哀傷)戚(憂傷、哀傷、悲傷)如(如同)持喪(服喪、守喪)。后兩句都是課內(nèi)名篇中的句子,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。注意第二句中的“微、歸”和問(wèn)句形式,第三句中的“美、私”和判斷句式。
13.請(qǐng)用四字短語(yǔ)簡(jiǎn)要概括劉善明的特征。(3分)
、賍▲ _
② _ ▲ _
、 _ ▲ _
【解析】“特征”“四字短語(yǔ)”?梢允恰靶稳菰~”組合的并列短語(yǔ),也可以是其他類型的短語(yǔ),四個(gè)字就可以了。如,勤績(jī)昭著、善良質(zhì)樸、剛毅正直、孝順清廉、樂(lè)于助人、孝順母親、不畏權(quán)貴、節(jié)儉清貧、喜愛(ài)讀書(shū)。
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