語(yǔ)文下學(xué)期期末文言文要點(diǎn)練習(xí)
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子貢問(wèn):師與商①也孰賢?子曰:師也過(guò),商也不及。曰:然則師愈②與?子曰:過(guò)猶不及。(《論語(yǔ)·先進(jìn)》)
公孫丑曰:道則高矣,美矣,宜若登天然,似不可及也;何不使彼為可幾及而日孳孳③也? 孟子曰:大匠不為拙工改廢繩墨,羿不為拙射變其彀率④。君子引而不發(fā),躍如也。中道而立,能者從之。(《孟子·盡心上》)
【注釋】
①師與商:師,顓孫師,即子張。商,卜商,即子夏。
②愈:勝過(guò),強(qiáng)些。
③孳孳:勤勉不懈的樣子。
④彀率:拉開(kāi)弓的標(biāo)準(zhǔn)。
(1)試分別概括孔子立身行事的`原則和公孫丑、孟子求道的觀點(diǎn)。(4分)
(2)結(jié)合上面的選段,聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活實(shí)際,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做到中道而立。(5分)
參考答案:
(1)(4分)孔子認(rèn)為應(yīng)該不偏不倚,做得恰到好處。(1分)公孫丑認(rèn)為,道應(yīng)該可望也可及,才能令人勤勉地追求。(1分)孟子則認(rèn)為真理不能降格以求。(1分)同時(shí)認(rèn)為要善于引導(dǎo)和激發(fā),做到中道而立(1分)
(2)(5分)示例:我們做任何事情,都要確立好行事的標(biāo)準(zhǔn),并努力做到不偏不倚,恰到好處。如在教學(xué)中,教師既積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),激活學(xué)生思維,注重傳授的方法;又不能包辦代替,越俎代庖,要給學(xué)生留有消化、理解、自我體驗(yàn)、自主探究的余地。(5分)
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