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高中語文文言文閱讀理解照玄上人詩(shī)集序附答案

時(shí)間:2022-09-24 12:45:06 文言文 我要投稿
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高中語文文言文閱讀理解照玄上人詩(shī)集序附答案

  予初杭時(shí),求士于鄭希道先生。先生為余言,照玄上人之為詩(shī),雄俊峭拔,近世之以能詩(shī)名者,莫之先也。余素知鄭君善鑒而言不過,心常懷之。及訪于杭人,無能言上人之能詩(shī)者,心竊怪之。及余徙居白塔之下,而上人乃住持萬松嶺之壽寧寺,于是始得遍觀其所為詩(shī)。蓋浩如奔濤,森如武庫(kù)①,峭如蒼松之棲縣崖,凜乎其不可攀也。而憂世感時(shí)之情,則每見于言外。嗚呼!是宜不以詩(shī)聞?dòng)诤贾艘?

高中語文文言文閱讀理解照玄上人詩(shī)集序附答案

  夫詩(shī)何為而作哉?情發(fā)于中而形于言,《國(guó)風(fēng)》、二《雅》列于六經(jīng),美刺風(fēng)戒,莫不有裨于世教。是故先王以之驗(yàn)風(fēng)俗、察治忽,以達(dá)窮而在下者之情,詞章云乎哉!后世太師職廢②,于是夸毗戚施之徒③,悉以詩(shī)將其諛,故溢美多,而風(fēng)刺少。流而至于宋,于是誹謗之獄興焉,然后風(fēng)雅之道掃地而無遺矣。今天下不聞?dòng)薪灾桑恳姸勚?xí)未變,故為詩(shī)者莫不以哦風(fēng)月、弄花鳥為能事,取則于達(dá)官貴人,而不師古,定輕重于眾人,而不辨其為玉為石。惛惛怓怓④,此倡彼和,更相朋附,轉(zhuǎn)相詆訾⑤,而詩(shī)之道無有能知者矣。然則上人之不以詩(shī)稱于今之人,不亦宜哉!

  嗚呼有伯樂而后識(shí)馬有匠石而后識(shí)梧槚⑥自古以及于今伯樂幾人匠石幾人耶抱奇材而不遇以泯死者不少矣。予既重上人之詩(shī),而又悲夫人之不知鄭先生之為伯樂、匠石也,故為序其端焉。

  【注解】①武庫(kù):儲(chǔ)藏武器的倉(cāng)庫(kù)。此喻其詩(shī)歌之富于才識(shí),于各體制無所不能。②太師職廢:指停止采詩(shī)。③夸毗:諂媚,卑屈。意謂或以大言夸之,或以諛言阿附之。戚施:駝背,腰直不起的人,以喻諂諛獻(xiàn)媚之人。④惛惛怓怓:喧擾爭(zhēng)吵。⑤詆訾(zī):誹謗非議。⑥梧,梧桐。槚,即楸樹。

  16. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

  A.余素知鄭君善鑒而言不過 過:過分

  B.峭如蒼松之棲縣崖 縣:同“懸”

  C.悉以詩(shī)將其諛 將:助長(zhǎng)

  D.于是誹謗之獄興焉 獄:監(jiān)獄

  17. 下列各組句子,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

  A.無能言上人之能詩(shī)者 欲人之無惑也難矣

  B.是宜不以詩(shī)聞?dòng)诤贾艘?不賂者以賂者喪

  C.莫不有裨于世教 使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫

  D.取則于達(dá)官貴人,而不師古 君子博學(xué)而日參省乎己

  18. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

  A.文章第一段寫出了杭州詩(shī)壇一個(gè)怪現(xiàn)象:照玄上人之詩(shī)情辭并茂,“憂世感時(shí)”之情常溢于言表,卻受到杭州人的冷落,而不為人知。

  B.作者認(rèn)為詩(shī)歌從宋代開始溢美多,諷諫少,形成了吟風(fēng)弄月、取媚達(dá)官貴人,更相朋附、不問詩(shī)歌好壞的詩(shī)風(fēng)。

  C.作者把詩(shī)序的寫作與對(duì)當(dāng)時(shí)詩(shī)壇的尖銳批評(píng)巧妙地結(jié)合起來,因而自然激發(fā)了讀者要讀一讀本詩(shī)集的興趣。

  D.全篇行文流暢,夾敘夾議,引人入勝,在針砭時(shí)下詩(shī)風(fēng)格調(diào)低下的同時(shí),贊頌了照玄上人高尚的詩(shī)品,同時(shí)也凸現(xiàn)出照玄上人卓犖不群、剛正不阿的人品和節(jié)操。

  19. 給文中畫波浪線的句子斷句,用“/”標(biāo)示。(3分)

  嗚 呼 有 伯樂 而 后 識(shí) 馬 有 匠 石 而 后 識(shí) 梧 槚 自 古 以 及 于 今 伯 樂 幾 人 匠 石 幾 人耶 抱奇 材 而 不 遇 以 泯 死 者 不 少矣。

  20.把文言文閱讀文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

  ⑴近世之以能詩(shī)名者,莫之先也。(3分)

  ⑵然則上人之不以詩(shī)稱于今之人,不亦宜哉!(4分)



  答案:

  16.D(案件、案子。C將:順從。《史記·管晏列傳》:“將順其美,匡救其惡,故上下能相親也。”此處引申為助長(zhǎng))

  17.A(都是助詞,取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng)上一句“以”介詞,憑借;下一句介詞,因?yàn)?C項(xiàng)上句“于”介詞,對(duì);下句介詞,比 D項(xiàng)上一句“而”連詞,表轉(zhuǎn)折;下一句連詞,表遞進(jìn))

  18.B(宋代之前詩(shī)歌就已經(jīng)“溢美多,諷諫少”)

  19.(3分)嗚呼︱有伯樂而后識(shí)馬︱有匠石而后識(shí)梧槚︱自古以及于今︱伯樂幾人︱匠石幾人耶︱抱奇材而不遇以泯死者不少矣。

  20.⑴近代的憑借寫詩(shī)歌聞名的人,沒有超過他的。(3分)

 。P(guān)鍵詞:名,先。句式:莫之先,賓語前置。)

 、七@樣那么照玄上人不能憑借詩(shī)歌在現(xiàn)在的人中著稱,不也是應(yīng)該的嗎!(4分)

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