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隆中對(duì)的課內(nèi)文言文閱讀附答案

時(shí)間:2021-06-11 15:12:24 文言文 我要投稿

隆中對(duì)的課內(nèi)文言文閱讀附答案

  課內(nèi)文言文閱讀(每小題2分,共6分)

隆中對(duì)的課內(nèi)文言文閱讀附答案

  亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

  先主曰:“善!”于是與亮情好日密。

  關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言!庇、飛乃止。

 。ü(jié)選自《隆中對(duì)》)

  6. 下面加點(diǎn)的'詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是:( )

  A.挾天子而令諸侯 (挾持,控制) B.國(guó)險(xiǎn)而民附(國(guó)家)

  C.于是與亮情好日密(一天天) D.總攬英雄(廣泛地羅致)

  7. 下面四個(gè)選項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋完全相同的一項(xiàng)是( )

  A.①挾天子而令諸侯 ②民殷國(guó)富而不知存恤

  B.①是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 ②百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎

  C.①此用武之國(guó) ②不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

  D.①賢能為之用 ②此可以為援而不可圖也

  8. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )

  A.諸葛亮分析天下形勢(shì),既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素,又提到了恤民和用賢的重要。

  B.文章通過(guò)隆中對(duì)策這一核心事件,突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

  C.本文詳略分明,如劉備三顧茅廬,僅用“凡三往,乃見(jiàn)”一句帶過(guò);諸葛亮論對(duì)策則詳寫(xiě),著力從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的謀略。

  D.選段語(yǔ)言“言簡(jiǎn)而意豐,文省而深刻”,如結(jié)尾一個(gè)“善”字,就把劉備對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地表達(dá)了出來(lái)。

  答案:

  6. B (國(guó)險(xiǎn)而民附:地勢(shì))

  評(píng)分意見(jiàn):本題2分。 sp; C.①的 ②主謂之間無(wú)實(shí)義;D.①被 ②結(jié)為)

  評(píng)分意見(jiàn):本

  7. B (A.①表修飾 ②表轉(zhuǎn)折,卻 B.①②來(lái)&nb分。

  8. C(諸葛亮論對(duì)策,是從正面表現(xiàn)諸葛亮的謀略。)

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