初中文言文知識(shí)梳理
初中文言文知識(shí)梳理
一、字音
。ㄒ唬 多音字
所謂多音字是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字。一個(gè)漢字,讀音不同還意味著詞性不同、意義不同和用法不同。因此,掌握好文言文中的多音字,對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)十分重要。
如:夫 有讀fú 予觀夫巴陵勝狀 若夫霪雨霏霏 夫環(huán)而攻之 有讀fū 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 其夫囈語
間 有讀jiān 奉命于危難之間 有讀jiàn 中間力拉崩倒之聲 遂與外人間隔
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該歸類整理
。ǘ 異讀字
所謂異讀,是指一個(gè)字有兩個(gè)以上的讀法。文言文中的異讀有三類:破音異讀、假借異讀、古音異讀。
1、 破音異讀 前人又叫“讀破”“破音”。它是用改變字的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種辦法
如:王 原音wáng 破音wàng 乃丹書帛曰“陳勝王” 語原音yǔ 破音yù 此中人語云“不足為外人道也”
2、 通假異讀 通假異讀,是指在通假現(xiàn)象中,通假字要按本字的讀音去讀。
如:孰為汝多知zhì乎 知同智 河曲智叟亡wú 以應(yīng) 亡同無 舟首尾長約八分有yòu奇 有同又
3、 古音異讀所謂古音異讀,是指古代的一些專有名詞,如:人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因其專有,就有了固定性,從而保留發(fā)古音。
可汗 kèhán yān燕山 吳廣者,陽夏jiǎ人也,字叔。
二 文言實(shí)詞
古漢語實(shí)詞主要包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞,他們有實(shí)在的意義,能單獨(dú)回答問題。
。ㄒ唬┕沤癞惲x。在文言文中,有些古今相同時(shí)詞,由于演變的結(jié)果,詞的含義表現(xiàn)出以下幾種差異:
、僭~義擴(kuò)大。如“江”和“河”古時(shí)專指長江與黃河,現(xiàn)在泛指江河。
、谠~義縮小。如“率妻子邑人來此絕境”中的妻子指的是妻子和兒子,現(xiàn)在專指男子的配偶。
③詞義轉(zhuǎn)移。如“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古義指低微而鄙俗(即地位低見識(shí)淺),而現(xiàn)在是品德惡劣、不道德的意思。
、茉~義交叉。如“憐”,古今意義都有憐憫的意思,但“項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之”中的“憐”解釋為愛憐比較適合文意。
古今異義的單音詞集錄 去 湯 郭 尋(不久)走 裙 致詞(對(duì)――說話)但(只是) 贊(傳記結(jié)尾處的議論文字)曾(還、尚且)謝(道歉) 借(即使 假設(shè) 借第令勿斬) 比(等到 比至陳) 間 控(拉開)
惡(怎么) 委 池 入 出 發(fā) 舉 征(征驗(yàn))夫 或(有的人 某人)進(jìn) 退 忠(盡力做好本分的事) 獄 鄙 再 向(過去的 以前的)師(軍隊(duì) 取法)
古今異義的雙音詞集錄 絕境 交通 妻子 無論 前途(前面的路程) 所以(――的方法
――的原因)會(huì)計(jì)(聚會(huì)商議) 往往 經(jīng)綸(籌劃 治理)親戚(今義:跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或他的成員 古意:父母兄弟至親骨肉) 南極(從南面到達(dá)某地) 排空(沖向天空) 卑鄙(低微而鄙俗) 痛恨(痛心和遺憾) 開張 感激(感慨而激動(dòng)) 犧牲 于是(介詞于和代詞是的連用)
以為(把――作為 宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉)可以 明年 幾何(多少)
( 二) 詞類活用。文言文中,在特定的語言環(huán)境中,某些實(shí)詞臨時(shí)改變它原來所屬詞類的意義和功能,當(dāng)成另一類詞使用,這種現(xiàn)象叫“詞類活用”。詞類活用主要有以下幾種情況:
①名詞活用為動(dòng)詞。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制。一狼洞其中 打洞 婦撫兒乳
喂奶 名之者誰 取名 公將鼓之 擊鼓 置人所罾魚腹中 用網(wǎng)捕 狼不敢前 上前 愿為市鞍馬 買 不能名其一處也 說出
、诿~作狀語。如“箕畚運(yùn)于渤海之尾”中的“箕畚”指用箕畚(裝土石),表示運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?/p>
其一犬坐于前 像狗一樣 狐鳴呼曰 孔子?xùn)|游 乃丹書帛曰 北通巫峽,南極瀟湘
亮躬耕于隴畝 親自
、坌稳菰~活用為名詞。如:“此皆善良”中的“善良”指善良、誠良的人。 溫故而知新 舊的知識(shí) 新的知識(shí) 擇其善者而從之 優(yōu)點(diǎn) 長處 親舊知其如此 親戚朋友 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 堅(jiān)固的盔甲 銳利的武器 百廢具興 廢棄的事情 行陣和睦 優(yōu)劣得所 能力強(qiáng)與能力弱的人 作奸犯科
、苄稳菰~活用為動(dòng)詞。如:“親賢臣,遠(yuǎn)小人”中的“親”“遠(yuǎn)”意為親近,疏遠(yuǎn)。 京中有善口技者 擅長 善于 恢弘志士志氣 發(fā)揚(yáng)光大
、輨(dòng)詞活用為名詞。如:“殫其地之出,竭其廬之入”中的“出”“入”意為出產(chǎn)的東西,收入的東西。 猛浪若奔 奔跑的馬 屠懼,投以骨 屠戶
、抟鈩(dòng)用法。某些名詞、形容詞帶了賓語,語意含有“以……為……”,“認(rèn)為……是……
A.名詞的意動(dòng),主觀上認(rèn)為賓語是什么 例: 父利其然也 。利:原為名詞,現(xiàn)做意動(dòng)動(dòng)詞,可譯為“認(rèn)為這樣是有利的”
B.形容詞的意動(dòng),主觀上認(rèn)為賓語具有某種特征、特點(diǎn)。 例:不恥下問 認(rèn)為――是恥辱 一覽眾山小 認(rèn)為――都是渺小的 固以怪之矣 認(rèn)為這樣很怪異
、呤箘(dòng)用法 A.動(dòng)詞的使動(dòng)用法 廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉 使――惱怒 所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能
B.形容詞的使動(dòng)用法 苦其心志,勞其筋骨 無案牘之勞形 使――勞累
。ㄈ┮辉~多義。古漢語絕大多數(shù)是一字一詞,因此一詞多義實(shí)際上主要是一字多義。所謂“多義”,即既有本義又有引申義,比喻義等。理解一詞多義要了解學(xué)習(xí)它們?cè)诠艥h語中的多種意義,并要在具體語境中辨別確定其含義。
初中常見文言實(shí)詞集錄
安 (1)形容詞,安定的、安逸的 然后知生于憂患,死于安樂 (2)形容詞,安穩(wěn)的、穩(wěn)定的 如:風(fēng)雨不動(dòng)安如山 (3)疑問代詞 怎么如:安得廣廈千萬間 (4)動(dòng)詞 養(yǎng) 衣食所安,弗敢專也,必以分人
把 (1)動(dòng)詞 拿、持 如:把酒話桑麻 把酒臨風(fēng) (2)形容詞,白色的如:綠楊陰里白沙堤 可憐白發(fā)生
比 (1)動(dòng)詞 挨著 對(duì)著 天涯若比鄰 (2)動(dòng)詞 比作 如:每自比于管仲、樂毅 (3)動(dòng)詞 相比 曹操比于袁紹
兵 (1)士兵 軍隊(duì) 如:可汗大點(diǎn)兵 (2)兵器 武器 兵革非不尖利也
池 (1)名詞,古代 護(hù)城河 如:城非不高也,池非不深也 (2)名詞水池 墨池記
出 (1)動(dòng)詞,出現(xiàn)、露出 如:我以日始出時(shí)去人近 (2)動(dòng)詞出去、出來 如:不復(fù)出焉 (3)動(dòng)詞 拿出 如:皆出酒食 (4)動(dòng)詞產(chǎn)生 如:江山代有才人出
處(chù)(1) 名詞 地方 幾處早鶯爭暖樹 (2)名詞 時(shí)候 時(shí)間 鄉(xiāng)書何處達(dá)
。3) chǔ 動(dòng)詞 處在 處江湖之遠(yuǎn)
次 (1)名詞, 層次 不可計(jì)其層次矣 (2)動(dòng)詞 ,編次、編排 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行
(3)動(dòng)詞,駐扎、停留 又間令吳廣之次所旁叢祠中 次北固山下
從 (1)動(dòng)詞,跟從,跟隨 擇其善者而從之 (2)動(dòng)詞,依從 乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
。3)形容詞,從前的,以前的 來從楚國游 (4)形容詞,從容
道 (1)動(dòng)詞 說 不足為外人道也 (2)名詞 道路 古道西風(fēng)瘦馬 (3)名詞 道德 伐無道,誅暴秦 (4)名詞 規(guī)則 正確的方法 以諮諏善道 (5)名詞 學(xué)問 即加冠,益幕圣賢之道 (6)名詞,道義 大道之行也,天下為公
得 (1)動(dòng)詞,得到 既出,得其船 一狼得骨止,一狼仍從 (2)動(dòng)詞,達(dá)到
。3)動(dòng)詞 ,能夠,可以 余因得遍觀群書 (4)通“德”動(dòng)詞 感激 所識(shí)窮乏者得我與?
發(fā) (1)名詞,頭發(fā) 可憐白發(fā)生 (2)動(dòng)詞 出發(fā) 朝發(fā)白帝,暮至江陵(3)動(dòng)詞 發(fā)出 野芳發(fā)而幽香 (4)動(dòng)詞 征發(fā)、征派 發(fā)閭左謫戍魚陽
負(fù) (1)動(dòng)詞,背負(fù) 負(fù)者歌于途 (2)動(dòng)詞 依靠,依附 負(fù)勢(shì)競上,互相軒邈
感 (1)動(dòng)詞 感動(dòng) 帝感其誠 (2)動(dòng)詞 傷感 滿目蕭然,感極而悲者矣
(3)動(dòng)詞 感慨 感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心 臣不勝受恩感激
觀 (1)名詞 景觀 此則岳陽樓之大觀也 (2)動(dòng)詞,觀看,觀賞 坐觀垂釣者,徒有羨魚情 (3)動(dòng)詞 閱讀 家貧無從致書以觀
以上盡是一些例子,復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)歸類整理
三 文言虛詞
文言虛詞是指文言文中那些沒有明確實(shí)在意義,而偏重于語法意義的一類詞。它的基本作用是幫助實(shí)詞構(gòu)成句子,表達(dá)一定的意思,初中階段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、蓋、則、焉”13個(gè)文言虛詞的基本用法。其中“之、以、而、其、于”應(yīng)重點(diǎn)掌握。在學(xué)習(xí)和掌握文言虛詞時(shí),首先根據(jù)它在句中位置,弄清在句中充當(dāng)什么成分,再根據(jù)特定的語言環(huán)境,詞語間的相互關(guān)系,確定它的詞性,辨別它的意義。
之 (1)代詞 指代前面出現(xiàn)的人、事、物。如:漁人甚異之 愿陛下親之信之
。2)助詞 a 用在主謂之間 無意 兩狼之并趨如故 無絲竹之亂耳
b 結(jié)構(gòu)助詞“的”忘路之遠(yuǎn)近 小大之獄,雖不能察
。3)復(fù)指代詞 譯為“這樣的,那樣的”曾不能損魁父之丘
。4)動(dòng)詞 譯為 “到 ”輟耕之隴上 寡助之至 多助之至
。5)音節(jié)助詞 無實(shí)際意義,可不譯 悵恨久之 久之,目似瞑
。6)提前的標(biāo)志 孔子云“何陋之有?” 蓮之愛,同予者何人
于 (1)介紹與動(dòng)作發(fā)生相關(guān)的時(shí)間地點(diǎn) a 在 其一犬坐于前b 到 指通豫南
C 每假借于藏書之家
(2)介紹行為動(dòng)作所涉及的對(duì)象,可譯為 “向”“給”“對(duì)” a向 告之于帝
b 給 故天將降大任于是人也 c 對(duì) 萬鐘于我何加焉
(3)介紹比較的對(duì)象,可不譯 所欲有甚于生者,故不為茍得也
以 (1)紹動(dòng)作行為所使用的工具、憑借的條件 可譯為“憑借、用”以刀劈狼首
。2)介紹行為動(dòng)作的對(duì)象 可譯為“把”屠懼,投以骨 咨臣以當(dāng)世之事
介詞(3)介紹行為動(dòng)作的原因 可譯為 “因?yàn)椤薄坝捎凇辈灰晕锵玻灰约罕?/p>
。4)介紹動(dòng)作行為發(fā)生的起點(diǎn)時(shí)間 可譯為“從”
。5)介紹行為動(dòng)作發(fā)生的根據(jù) 可譯為“根據(jù)”小大之獄,雖不能察,必以情
連詞(1)表目的,可譯為“來”“用來”“以便”意將隧入以攻其后也 家貧無從致書以觀 河曲智叟無以應(yīng) 以昭陛下平明之理 屬予作文以記之
。2)表原因 可譯為“由于”“ 因?yàn)椤狈鎏K以數(shù)諫故
。3)表結(jié)果 可譯為“以致”引喻失義,以塞忠諫之路也 以傷先帝之明
(4)表連接 可譯為“而”,或不譯 手自筆錄,計(jì)日以還
焉 語氣詞 (1)用在句尾,表直陳的語氣,相當(dāng)于“呢”“了”,也可不譯 雖我之死,有子存焉 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 寒暑易節(jié),始一反焉
。2)用在句尾,表疑問語氣,相當(dāng)于“呢”萬鐘于我何加焉? 又何間焉?
兼詞 相當(dāng)于“于之”其中于為介詞 之為代詞 可譯為“在這里”“從這里”來此絕境,不復(fù)出焉 夫大國,難測焉,懼有伏焉
代詞 (1)用在動(dòng)詞后做賓語,相當(dāng)于“之”,可譯為與之相當(dāng)?shù)脑~語
。2)疑問代詞“哪里”“怎么”且焉置土石
為 (1)介紹與行為動(dòng)作發(fā)生相關(guān)聯(lián)的對(duì)象,可譯為“替”“給”等 尚思為國戍輪臺(tái) 此人一一為具言所聞 為天下唱 不足為外人道也
介詞(2)介紹行為動(dòng)作發(fā)生的原因或目的,可譯為“為了”“因?yàn)椤钡?/p>
愿為市鞍馬 為宮室之美 為報(bào)傾城隨太守
(3)介紹動(dòng)作的主動(dòng)者,譯為“被” 舌一吐而二蟲盡為所吞 士卒多為用者
連詞 wèi 表因果關(guān)系 因?yàn)?問渠哪得清如許?為有源頭活水來
語尾助詞 夫子何命焉為
所 (1)特殊代詞,它不能單獨(dú)做句子成分,必須和別的詞組成所字短語,才能做句子成分,“所“字經(jīng)常位于動(dòng)詞前和動(dòng)詞組成“所”字短語,所字指代的是受它后面的動(dòng)詞支配的人、事、物。這種短語是名詞性的,在句子里一般做主語、賓語、謂語、定語。
問女何所思-……-所思 所憶都是所字短語 ,即想的人、事、物,做賓語
問所從來,具答之 所從來,即來的地方,做賓語
。2)“所以”,這是“所”字短語后來慢慢發(fā)展成的,“以 ”是介詞,表示方法、手段或原因 親賢臣 ,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也 所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能
然 (1)知識(shí)代詞,常用來指代上文所說的情況,含有“這樣”的意思,常常充當(dāng)謂語,也可單獨(dú)成句,偶爾還做狀語。雖然,受地于先王
。2)由代詞演化來做詞尾,常常附在動(dòng)詞、副詞、象聲詞、形容詞等后面,一起充當(dāng)謂語或狀語,以模擬聲響或描繪事物、動(dòng)作、狀態(tài)、可譯為“……的樣子”,或不譯
復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗 土地平曠,屋舍儼然 :整齊的樣子 雜然相許
(3)連詞 表轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“但是”“卻”然足下卜之鬼乎?然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)
。4)連詞 相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“然后”“然后才”,表示承接 人恒過,然后能改
然則 相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“既然這樣,那么” 然則北通巫峽,南極瀟湘
然而 相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“雖然這樣,可是”表轉(zhuǎn)折 然而不勝者,是天時(shí)不如地利
其 (1)代詞 a 通常作第三人稱代詞,可以代人、代事、代物。有時(shí)在句子里做定語。代人,可譯為“他的”“她的”;代事、代物?勺g為“它的” 屠大窘,恐前后
受其敵 既出,得其船 其西南諸峰,林壑尤美
b 如果“其”后面跟的是代詞,那么“其”就譯為“其中的”,做定語。 其一犬坐于前
c 特殊:第一人稱代詞 蹲其身,使與臺(tái)齊
。2)加強(qiáng)語氣 其如土石何?
乃 (1)連詞a 表前后兩件事在情理上順承,時(shí)間上一前一后,可譯為“于是就 于是才 終于” 陳勝、吳廣乃謀曰 乃行卜 乃悟前狼假寐
b 表?xiàng)l件關(guān)系,前一分句提出的條件,后一分句說明了這種條件的結(jié)果
弗勝,守臣死,乃入據(jù)陳 政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓
。2)副詞 a表示對(duì)事物或事情的確認(rèn)?勺g為“是”“實(shí)在是”“本來是”等 吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇 b表出乎意料之外。可譯為“竟然”
聞今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
夫 (1)指示代詞 念fú 表遠(yuǎn)指,相當(dāng)于“彼”,可譯為“那”“那個(gè)”予觀夫巴陵勝狀
(2)語氣詞 a用于句尾 表感嘆,相當(dāng)于“啊”逝者如斯夫,不舍晝夜 b用于句首,表示將要發(fā)表議論,用來引出議論。 夫戰(zhàn),勇氣也 夫環(huán)而攻之
而 (1)表順接 可譯為“然后”“就” 溫故而知新 聚室而謀曰
(2)表轉(zhuǎn)折 可譯為“卻”“可是”人不知而不慍 環(huán)而攻之而不勝
。3)表并列 可譯為“并且”,或不譯 黑質(zhì)而白章 蔚然而深秀者,瑯玡也
(4)表修飾,可譯為“地”,或不譯 默而識(shí)之 恂恂而起
四 文言句式
1.判斷句。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對(duì)主語進(jìn)行判斷,一般不用判斷詞“是”字。其基本形式是“……者,……也”,“……,……者”,“……,… …也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞,要根據(jù)上下文判斷。
。1)“為”表肯定判斷,可譯為“是”例:中蛾冠兒多髯者為東坡
。2)“乃”表肯定判斷,可譯為“是” 例:吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇
。3)“即”表肯定判斷,可譯為“就是”例:吟鞭東指即天涯
。4)“則”表肯定判斷,可譯為“是”例:此則岳陽樓之大觀也 非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳 則素湍綠潭,回清倒影
。5)“是”做動(dòng)詞,表肯定判斷 例:斯是陋室,惟吾德 聞今是何世,乃不知有漢-
。6)“非”表否定判斷,可譯為“不是” 非天質(zhì)之卑 兵革非不堅(jiān)利也
。7)“……,……者也”牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。
。8)“……者,……也”。陳勝者,陽城人也,字涉。 然而不勝者,是天時(shí)不如地利也
(9)“……者,……” 例:馬之千里者,一食或盡粟一石
。10)“……,……也” 例:魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也 夫戰(zhàn),勇氣也
。11)“……也”例:此誠危急存亡之秋也
2.被動(dòng)句。主要有兩種情況:一是用“于”“為”“為……所”“見”字表被動(dòng)句。二是沒有被動(dòng)詞,意思上隱含被動(dòng),要根據(jù)上下文語意去推斷。
。1)沒有標(biāo)志詞語,意念上的被動(dòng) 帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山 被……所感動(dòng)
。2)有標(biāo)志詞語
a “為”表被動(dòng) 國險(xiǎn)而民附,賢能為之用 b “為……所……”舌一吐而二蟲盡為所吞 “為所吞”即“被……吞掉” c “于”表被動(dòng) 管夷吾舉于士 “舉于……”即“在……被舉薦”。
3.倒裝句。倒裝句主要有四種:( 1)主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中,為了強(qiáng)調(diào)謂語而將它放到句首,以加強(qiáng)感嘆或疑問語氣。(2)賓語前置。否定句中代詞充當(dāng)賓語、疑問代詞充當(dāng)動(dòng)詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標(biāo)志時(shí),賓語通常都要前置。(3)定語后置。古漢語中有時(shí)為了突出修飾語,將定語放在中心詞之后。
。4)介賓結(jié)構(gòu)后置
。1)主謂倒裝 主謂倒裝也叫謂語前置或主語。古漢語中。謂語的位置也和現(xiàn)代漢語中一樣,一般放在主語之后,但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語的意義,在一些疑問句或感嘆句中,就把謂語提前到主語前面。 例:甚矣,汝之不惠。 全句是“汝之不惠甚矣”。謂語前置,表強(qiáng)調(diào)的意味,可譯為“你太不聰明了”。
。2)賓語前置 文言文中,動(dòng)詞或介詞的賓語,一般放置于動(dòng)詞或介詞之后,但在一定條件下,賓語會(huì)前置。
A疑問句中,疑問代詞做賓語,賓語前置。這類句子,介詞的賓語也是前置的。a 介賓倒裝 例:孔文子何以謂之“文”也? “何以”是“以何”的'倒裝,可譯為“為什么” 微斯人,吾誰與歸 “吾誰與歸”是“吾與誰歸”的倒裝,可譯為“我和誰通道呢” b謂賓倒裝 例:何有于我哉?“何有”是“有何”的倒裝。古漢語中,疑問代詞做賓語時(shí),一般放在謂語的前面?勺g為“有哪一樣”。 孔子云:“何陋之有” “何陋之有”即“有何陋”的倒裝?勺g為“有什么簡陋呢”,“何”,疑問代詞,“之”,助詞,無實(shí)在意義,在這里是賓語前置的標(biāo)志。
B 文言否定句中,代詞做賓語,賓語前置。例:僵臥孤村不自哀 “不自哀”是“不哀自”的倒裝,可譯為“不為自己感到悲哀”!白浴,代詞,在否定句中,代詞做賓語要前置。
C 用“之”或“是”把賓語提于動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語。這時(shí)的“之”只是賓語前置的標(biāo)志,沒有什么實(shí)在意義。 例:蓮之愛,同予者何人?“蓮之愛”即“愛蓮”的倒裝,可譯為“喜愛蓮花”!爸保~,無實(shí)在意義,在這里是賓語前置的標(biāo)志。 孔子云:“何陋之有” “何陋之有”即“有何陋”的倒裝?勺g為“有什么簡陋呢”“之”,助詞,無實(shí)在意義,在這里是賓語前置的標(biāo)志。
D 介詞“以”的賓語比較活躍,即使不是疑問代詞,也可以前置,表示強(qiáng)調(diào)。例:是以謂之“文”也。 “是以”是“以是”的倒裝,可譯為“因此”!笆恰笔侵甘敬~,指代前面的原因。
E 其他,表示強(qiáng)調(diào)。萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛 “關(guān)山度”是“度關(guān)山”的倒裝?勺g為“跨過一道道關(guān),越過一道道山”。
。3)定語后置 文言文中,定語的位置一般也在中心詞前邊,但有時(shí)為了突出中心詞的地位,強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容,或使語氣流暢,往往把定語放在中心詞之后。
A “中心詞+后置定語+者” 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 “荷擔(dān)者三夫”是“三夫荷擔(dān)者”的倒裝,定語“三夫”后置,以突出中心詞“荷擔(dān)者”,可譯為“三個(gè)能挑擔(dān)子的成年男子”。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。 “亭翼然臨于泉上”是“翼然臨于泉上亭 ”的倒裝,定語后置,可譯為“一座像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉上的亭子!
B “中心詞+之+后置定語+者” 例:予謂菊,花之隱逸者也。 “花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝?勺g為“具有隱逸氣質(zhì)的花”
C 數(shù)量詞做定語后置 例:嘗貽余核舟一 “核舟一”是“一核舟”的倒裝,定語“一”后置,可譯為“一個(gè)核舟”
(4)介賓結(jié)構(gòu)后置
A用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都后置,譯成現(xiàn)代漢語時(shí),除少數(shù)譯作補(bǔ)語外,大都數(shù)都要移到動(dòng)詞前做狀語。 例:何有于我哉? 全句為“于我有何”的倒裝句,介賓結(jié)構(gòu)“于我”后置。譯為“在我身上有哪一樣呢” “ 告之于帝”是“于帝告之”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“于帝”后置,譯為“向天帝報(bào)告了這件事” 躬耕于南陽,茍全性命于亂世 全句為“于南陽躬耕,于亂世茍全性命”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“于南陽、于亂世”后置,可譯為“親自在南陽耕種,在亂世中茍且保全性命”
B介詞“以”組成的介賓短語后置,在今譯時(shí),一般都前置做狀語。 例:屠懼,投以骨。 全句為“以骨投之”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以骨”后置。譯為“把骨頭扔給它”
為壇而盟,祭以尉首 “祭以尉首”是“以尉首祭”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以尉首”后置,可譯為“用將尉的頭來祭祀” 醉能同其樂,醒能述以文者 “述以文”是“以文述”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以文”后置,可譯為“用文字來記述” 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 “托臣以討賊興復(fù)之效”是“以討賊興復(fù)之效托臣”的倒裝,介賓結(jié)構(gòu)“以討賊興復(fù)之效”后置。
4.省略句。常見的是主語省略、謂語省略、賓語省略和介詞省略,有時(shí)也省略數(shù)量詞和定語等。
。1)省略主語 a承前省 漁人甚異之……(漁人)便舍船,從口入 b 蒙后省 c對(duì)話省 例《曹劌論戰(zhàn)》
。2)省略謂語 禽獸之變?cè)p(有)幾何哉 賓語“幾何”前面省略謂語“有”,譯時(shí)要補(bǔ)上
會(huì)天(下)大雨,道不通,度已失期。賓語“大雨”前面省略了謂語“下”,譯時(shí)要補(bǔ)上
(3)省略賓語 a省略介詞賓語,承上省略賓語“之”,代前面已經(jīng)提到的“人、事、物。
溫故而知新,可以(之)為師矣 吳廣以(之)為然 此人一一為(之)具言所聞
士卒都為(之)用者 念無與(之)樂者,遂至承天寺,尋張懷民。 君與(之)具來 b省略動(dòng)詞賓語 一狼得骨止,一狼仍從(之) 上使(之)外將兵
(4)省略量詞(文言文中數(shù)詞后常省略量詞)一(張)桌,一(把)椅,一(把)扇,一(塊)撫尺而已 孔子?xùn)|游,見兩(個(gè))小兒斗 二(個(gè))男新戰(zhàn)死
。5)省略介詞 a省略“于”屠乃奔倚(于)其下 則題名(于)其上 得之(于)心而寓之酒也 衣食所安,弗敢專也,必以(之)分(于)人 b省略 (自)可譯為 從 (自)潭西南而望
5.固定格式。初中文言課文中固定結(jié)構(gòu)有:“不亦……乎”“有……者”“得無……乎”“如……何”“奈……何”“然則……”等。
(1)“不亦……乎”相當(dāng)于“不是……嗎” 學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不易君子乎?
。2)“如……何”相當(dāng)于“對(duì)……該怎么辦”“把……怎么樣” 例:……如太行王屋何?即“能把太行王屋兩座山怎么樣呢?” 其如土石何 即“能把土石怎么樣呢”
。3)“以……為……”相當(dāng)于“把……當(dāng)作……”例:以叢草為林,以蟲蟻為獸……即“把叢草當(dāng)作樹林,把蟲蟻當(dāng)作禽獸……”
。4)“何……為”相當(dāng)于“為什么要……呢”“為什么會(huì)……呢”例:此何遽不為福也
即“為什么不會(huì)變成福呢”
。5)何以 例:何以戰(zhàn)
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