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高中語文文言文《項脊軒志》知識點歸納

時間:2022-03-24 15:53:22 文言文 我要投稿

高中語文文言文《項脊軒志》知識點歸納

  擷取日,嵤,通過細節(jié)描寫,來抒情言志。借日常生活和家庭瑣事來表現(xiàn)母子,夫妻,兄弟之間的感情!俄椉管幹尽繁痪幦攵喾N版本的高中語文課本。以下是小編整理的高中語文文言文《項脊軒志》知識點歸納,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中語文文言文《項脊軒志》知識點歸納

  《項脊軒志》原文:

  項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲(shèn)漉(lù),雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺(qì),使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯(shǔn),亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲;而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨(dài)諸父異爨(cuàn),內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖(páo)而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗(yù),嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣(bǐ)撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲!眿炗衷唬骸叭赕(zǐ)在吾懷,呱呱(gū)而泣;娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答!闭Z未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中,一日,大母過余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏(hù)至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。軒東故嘗為廚,人往,從軒前過。余扃(jiōng)牖(yǒu)而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者。項脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女懷清臺;劉玄德與曹操爭天下,諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余區(qū)區(qū)處敗屋中,方揚眉、瞬目,謂有奇景。人知之者,其謂與坎井之蛙何異?”余既為此志,后五年,吾妻來歸,時至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。

  一、多義詞

  1、顧:每移案,顧視無可置者(回頭看)

  人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉(反而)

  三顧臣于草廬之中(拜訪)

  2、稍:縣官日有廩稍之供(公家給的糧食)

  稍出近之,愁愁然莫相知(逐漸,漸漸)

  余稍為修葺(稍微,略微)

  3、置:每移案,顧視無可置者(安放)

  內(nèi)外多置小門(設(shè)置)

  沛公則置車騎(放棄,丟下)

  4、去:夫五人之死,去今之墓而葬焉,止十有一月耳(距離)

  比去,以手闔門(離開)

  去民之所惡,補民之不足(除掉,去掉)

  5、歸:后五年,吾妻來歸(女子出嫁)

  一年來歸,妻跪問其故(回來)

  江表英豪咸歸附之(歸附)

  二、詞類活用

  1、雨澤下注(向下,名作狀)

  2、使不上漏(從上面,名作狀)

  3、東犬西吠(向西,名作狀)

  4、嫗,先大母婢也,乳二世(喂養(yǎng),名作動)

  5、庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也(親手,名作狀)

  6、前辟四窗(從前面,名作狀)

  7、垣墻周庭(砌上垣墻,名作動)

  8、執(zhí)此以朝(上朝,名作動)

  三、古今異義詞

  1、先大母(古義:去世的;今義:在前邊)

  2、來歸(古義:女子出嫁;今義:回來)

  3、凡再變矣(古義:兩次或第二次;今義:又)

  四、特殊句式

  1、項脊軒,舊南閣子也(判斷句)

  2、嫗,先大母婢也(判斷句)

  3、又雜植蘭桂竹木于庭(介詞結(jié)構(gòu)后置句)

  拓展延續(xù):

  讀項脊軒志有感

  家人相聚,其情悠悠,其樂融融。可是,當(dāng)這份歡樂一旦離去時,便會撕扯了孤獨的心靈,淚劃過了雙眼,心在滴血……回憶往事,如在昨日。世稱“震川先生”的歸有光就把這些家庭瑣事引進了文章——《項脊軒志》。

  《項脊軒志》主要以項脊軒為中心,著重描寫了與之有關(guān)的家庭人事的變遷。表達對家庭興衰變幻的無限感概和對祖母、母親和亡妻的的深切懷念。

  每當(dāng)我讀到“又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄?,亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲;而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛”。人鳥相親相和,富有詩情,增添生活之樂。主人公的精神意趣,常與天地自然相往來。項脊軒雖小,其境界又很大。

  每當(dāng)我讀到老嫗敘述母親之事,寥寥數(shù)語,老嫗的神情、母親的慈愛無不盡現(xiàn)紙上。娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?!笨芍^平淡至極,對一個幼年喪母的人來說,卻是那么親切、那么溫暖、讓人懷念。再如對祖母的描寫,一見面:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”寥寥幾筆平淡之至,語氣親切而又詼諧,貼切地傳達了祖母對孫子的親切、疼愛之情。

  每當(dāng)我讀到“余既為此志,后五年,吾妻來歸,時至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書”,讀至此,心生羨慕了。“其后六年,吾妻死,室壞不修”。讀至此,替作者“淚飛頓作傾盆雨!巴ビ需凌藰洌崞匏乐晁种惨,今已亭亭如蓋矣”一句看似尋常的感慨,卻包含了歲月的.變遷,人之悲歡,造化之弄人,最終,淡定了,卻也不能忘卻的思念。

  讀了《項脊軒志》以后,我感受到作者歷久不忘,親切感人的細節(jié)描寫,是人生植樹上最有光彩的枝葉,是生命長河中最動人的浪花。讓我們細細品味,至真至誠之親情貫穿在悲欣交集的的人生中,其情溫醇,恒久。

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