班主任經(jīng)驗交流會主持詞
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。時代不斷在進步，主持人的需求越來越高，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編為大家收集的班主任經(jīng)驗交流會主持詞（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿1
尊敬的各位領導、老師:
大家早上好!
(李)冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，(胡)班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。
(李)在實際工作中，我們深深地認識到：一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。
(胡)為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行城關小學第二屆班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是再次為大家搭建一個相互交流與學習平臺，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、根據(jù)會議安排，今天下午將有15名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請張淑玲老師發(fā)言。她交流的題目是《做一個新時期智慧型班主任》
感謝張老師的精彩發(fā)言。
2、以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是賈月英老師班級管理成功的原因吧!今天賈老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請賈老師。
3、感謝賈老師的精彩發(fā)言。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。營造一種氛圍讓每個孩子在書香中茁壯成長。這是陳美琳老師的代班特色。她是如何讓孩子們《沐浴書香幸福成長》的?讓我們共同期待吧!有請陳老師
4、感謝陳老師的精彩發(fā)言。
班主任工作千頭萬緒，其中的苦與樂只有他們自己清楚。那么青年教師李艷他會有什么苦樂事呢?掌聲有請李老師帶來的《班主任工作的苦與樂》。
5、感謝陳老師的精彩發(fā)言。
愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。有請梁冬梅老師帶來的交流《用愛心開啟每扇窗》
6、感謝梁老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。那么張潤蘭老師是如何將愛播撒到學生心靈深處的呢?請聽她帶來的發(fā)言《奉獻愛心傾心教育》。
7、感謝張老師的精彩發(fā)言。
我們都知道要讓孩子有個美好的明天，家長與老師必須同心協(xié)力。那么青年教師劉春慧又是怎樣《家校攜手用愛架起橋梁》的呢?掌聲有請劉老師。
8、感謝張老師的精彩發(fā)言。
愛心是打開心靈的鑰匙，愛心是增強自信的關鍵，愛心是通往心靈的橋梁。那么李渠香老師是如何用《愛心——讓稚嫩的幼苗健康成長》的呢?讓我們來聽聽她的妙招。
9、感謝李老師的精彩發(fā)言。
如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而楊紅梅老師老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。
10、感謝楊老師的精彩發(fā)言。
為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽魏艷老師如何管理班級的。
11、感謝魏老師的精彩發(fā)言。
親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽高娟老師帶來的“搭建心與心溝通的橋梁” 。
12、感謝高老師的精彩發(fā)言。
“小樹易彎也易直”那么面對長彎的學困生，高海峰老師又是如何《用愛撐起一片藍天》的呢?讓我們一起來聽聽她是怎么做的。
感謝高老師的精彩發(fā)言。
13、是啊!孩子需要愛。就讓我們用熱心幫助孩子，用美德影響孩子，用知識充實孩子，那么，吉彩云老師是怎樣《用愛心滋潤孩子的心田》的呢?讓我們一起來聽聽吧!
14、愛是教師職業(yè)道德的核心，古人云：“感人心者，莫先乎情”面對剛入學的一年級小朋友張煥煥老師又是如何《用愛心點亮孩子的心》的呢?
15、給人以陽光，自己心中必須有太陽。面對已經(jīng)失去完整家庭的無辜的孩子們，青年教師杜芳潤老師又準備用愛來打開這些孩子心靈的沉重枷鎖的呢?請聽杜老師的《用愛溫暖問題家庭孩子的心靈》
16、前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。最后我宣布活動到此結束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
結束語：
奉獻寫滿日常，歲月記載高尚，因為我們無私的導航，學生人生從此無比榮光，丹心哺育成長，歷史見證棟梁，因為我們辛苦的培養(yǎng)，祖國明天更加燦爛輝煌。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿2
各位班主任、年級組長：
大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂，召開本學年第二學期班主任會議，也是一次經(jīng)驗總結的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學校領導，對他的到來表示熱烈歡迎。
老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學校工作有序有致，學生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個
1、董事長致詞;
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;
3、學校領導馬校長作重要講話;
4、大會總結。
一、有請董事長致詞。
二、班主任代表發(fā)言。
1、一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請xx老師談談做班主任的工作體會。
2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友。請xx老師談談作為一個新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學生，他自己的熱情可以去感染學生，無論是課上還是課下，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請xxxx老師談談班級管理。
4、xx老師不但具有高度的責任心、有無私奉獻精神，而且對班里的每一個學生都有一顆慈母般的愛心。下面請xx老師暢談一下他的班主任工作的點滴經(jīng)驗的積累。
5、xx老師自從任教以來，一直擔任班主任，并且以自己是實際成果證實自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認可。現(xiàn)在有請xx老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。
6.我們xx年級xx老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細致，周全，有創(chuàng)新精神，是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請xx老師來為我們談談自己的想法和建議。
下面，討論時間，請各位各抒己見，特別針對特色班級：個人談談自己的觀點。比如：
1、如何打造團結奮進的班集體
2、怎樣營造好的學習氛圍
3、如何充分發(fā)揮學生的主觀能動性
4、怎樣才能實現(xiàn)學生對班主任的信任，建立師生間的朋友關系
三、下面我們進行第三個議程：各位各抒己見，談談現(xiàn)在學校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點。
首先，我拋磚引玉，先提幾點我們個別班級的不足之處。
1.六年級早操和大課間。
2.上次提到部分班級個別項扣分一直很嚴重的問題。
3.每周之星評選要有實質(zhì)性意義。而且要及時。
四、下一個議程，有請馬校長做大會總結。
班主任交流會總結稿
——校長
班主任隊伍是一支特殊的隊伍，要根據(jù)新時期學生的特點來施行育人工作的方式、方法;要有豐富的知識和寬廣的胸懷;要能深入學生之中，成為學生的良師益友;要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，共同關注學生成長。
班主任要具備三個方面的基本素質(zhì)：一是要具備強烈的事業(yè)心和責任感，把從嚴治學、從嚴治教、從嚴治校作為工作導向。二是要具備敬業(yè)愛生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的境界。三是要具備良好的人際關系能力，把學�！彝ァ鐣α考掀饋恚纬苫拥挠司W(wǎng)絡，引導學生積極健康成長。在談到班主任工作方法時，彭校長認為關鍵是“精細化”，注重小事，著眼細節(jié)，把學校的精細化管理落到實處。首先是根據(jù)班級實際，抓班團干部隊伍建設，培養(yǎng)一支強有力的干部隊伍，合理分工，使班級的每項工作都有人管理，有人抓落實，并持之以恒;其次是根據(jù)學生實際，抓“問題生”的轉(zhuǎn)化工作，要深入學生之中，了解學生實情，敢于指正學生不規(guī)范行為，積極引導，嚴格監(jiān)督，善于轉(zhuǎn)化;再次是根據(jù)學校實際，建立班級集體大家庭，開展豐富多彩的班級活動，提升班集體的凝聚力，明確治班目標，努力建設文明班和品牌班。
近階段工作重點要以課堂教學改革促進教學質(zhì)量的提升，以精細化管理推動學校工作跨越新臺階。班級管理沒有固定模式和方法，班主任要善于結合本專業(yè)本班實際，勇于探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造有特色的班級管理模式，不斷提高班級管理水平，促進我�！扒�、嚴、細、實”優(yōu)良校風形成。班主任要圍繞“做文明學生，當優(yōu)秀干部，創(chuàng)模范班級”的學生工作主題，嚴抓細管，全力做好育人工作，為我校學生管理工作上臺階、上水平作出新的貢獻!我給大家提以下幾點建議。
1、葆有
我的責任心如果真的能像太陽一樣照耀和拆射到學生成長的每個空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報。每天早晨早點到班，當學生看到我比他們起得更早，他就會感到我對他們學習、成長和進步是多么期盼。晚上放學不忘叮囑學生注意安全，讓學生感受到每一天老師的愛心包圍。從關心學生的生活到指導學生學習、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因為有愛的投入而多姿多彩，因為盡職盡責而無怨無悔。
2、團結、寬容、聯(lián)合才有力量。
(1)服從學校大局工作：班級是學校的一個部分，我們每個人都是學校的一個細胞。xx作為班主任大局的意識觀念要強，人心齊，泰山移。團結一致，服從學校大局，學校集體才有戰(zhàn)斗力。
(2)當好科任教師的助手：班主任要有強烈的協(xié)作精神，肯吃苦，當好班級任課教師的助手。如：我經(jīng)常向科任老師問詢課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)學生異常便主動去做學生的工作。
(3)做好學生的朋友：學生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學生在民主平等的氛圍中對話，往往能收到教育效果。
(4)聯(lián)合家長做工作：在教育學生的同時，還要爭取做好家長的工作，有時候家長也要讓其接受教育。我始終把家長看作自己工作的堅強后盾。
3、夢想引路，目標導航，民主自治。
在師生關系上我倡導民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊伍。班級實行分線分層管理，班長管日常事務和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干擬訂，經(jīng)班委會討論修改，班主任同意后執(zhí)行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主管理、依規(guī)治班，班主任的工作壓力減輕了，學生的自主自覺意識增強了。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也可以正常運行。
4、他山之石，可以攻玉。
不懂就問，有疑就學，做一個學習型的班主任。
5、統(tǒng)觀全局，未雨綢繆。
加強科研理論學習，研究學生人格形成和心理發(fā)展全過程，掌握學生身心發(fā)展的動態(tài)，做個研究型的班主任。縱觀小學六年，通盤考慮，步步為營。既要做好當前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠慮，增強工作的預見性，計之長遠。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。
最后，感謝各位同事長期以來對我工作的熱誠幫助。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿3
各位老師：
大家好!
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。我校的9名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學生。
今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。
根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有四：
第一，請王寨小學xx老師為我們做班主任工作方面的指導。
第二，請孫老師與我們共同分享她的育人經(jīng)驗與教育智慧。
第三，請9位班主任各用一段話總結班主任工作的心得。
感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
第四，最后請范校長作重要講話。
我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。
范校長強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領會李校長的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家!
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
今天的班主任經(jīng)驗交流會我們非常榮幸的請到了董事長和許校長，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！
我們都知道，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的'重中之重。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學校的辦學質(zhì)量。
如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為了帶動新教師的班級管理能力，搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。
一：下面我們就從一年級班主任開始發(fā)言
感謝各位老師們的發(fā)言，讓我們一起來分享做班主任的苦與樂，也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生、育生之路。
二：互動交流
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。
三：其他領導人發(fā)言。
四：請許校長給我們提寶貴意見和建議。
五：請董事長總結發(fā)言
最后我們請董事長做最后的總結發(fā)言，大家歡迎。
六：宣布結束
感謝校領導的關心支持和點評，感謝各位的參與！ 本次班主任工作經(jīng)驗交流會到此結束，謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
冰心老人說過：教師的現(xiàn)在，就是學生的將來，班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進三愛教育的見證，愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現(xiàn)在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，并準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自己所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學生,也是我校三愛教育的最好詮釋。
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，推進三愛教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、請xxx老師發(fā)言。
感謝xxx老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：誰不愛學生，誰就不能教育好學生。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂教學相長！愛學生的過程，也是塑造教師自我的過程。
2、下面請xxx老師發(fā)言。
感謝xxx老師的精彩發(fā)言。
他假如是我的孩子我假如是那個孩子這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。xxx老師的細節(jié)管理、細化落實、細致求真，真是想在明天，做在今天的三愛教育與良知教育。
3、下面請xxx老師發(fā)言。
感謝xxx老師的精彩發(fā)言。
了解、民主、愛心、魅力、活動、鼓勵包含著班主任許許多多的`付出。
4、下面請xxx老師發(fā)言�！稅凵缱樱媲楦袆�，創(chuàng)建和諧班級》感謝xxx老師的精彩發(fā)言。
愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！
5、下面請xxx老師發(fā)言�！敦熑蔚饺耍瑥膰乐伟唷�
感謝xxx老師的精彩發(fā)言。
一位年輕教師，身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感，責任是求實，嚴格是關愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的最好詮釋！
6、下面請xxx老師發(fā)言。《走進學生心田，共建一家》
感謝xxx老師的精彩發(fā)言。
老師媽媽母親，把班集體當做家一樣經(jīng)營、呵護、關愛，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。
7、下面請xxxx老師發(fā)言《快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸�！犯兄x秦老師的精彩發(fā)言。
是班主任，是家長，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福！
下面請李校長作總結講話，大家歡迎！
今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們撥云見日。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質(zhì)。用我們班主任應有的三愛之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。
現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結束！
再次感謝14位老師的辛勤付出！
感謝各位老師的參與！
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿6
各位領導、各位班主任：
大家下午好！
在座的各位都是我們學校德育工作的主力軍。一期一次的班主任經(jīng)驗交流會體現(xiàn)了學校對德育工作的重視與支持。今天我們共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗，共商學校德育管理大計。首先我代表學校衷心感謝各位老師的辛勤付出。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺，相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天下午會議議程有三項：
第一、總結梳理上半學期班級管理工作。
第二、2名上學期優(yōu)秀班主任代表與我們分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。
第三、校長作總結性講話。
一、下面進行會議第一項，總結梳理上半學期班級管理工作。
借此機會，我首先總結一下上半期學校班級管理情況。
�。ㄒ唬┍緦W期即將結束，一學期來，學生的紀律、衛(wèi)生、安全、財產(chǎn)、學習等各項工作取得了較好成績：安全工作時刻擺在第一；班務管理扎實有效；育人環(huán)境井然有序。
1、在文明創(chuàng)建活動中，大多班級養(yǎng)成了早上進教室就晨讀的好習慣，班上都安排了專人帶讀，管紀律。同學們基本能做到不隨地亂扔垃圾，各班的教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生保潔工作每天都有值日生負責。見到老師、同學大聲問好。并且把文明禮儀帶到了家庭、社區(qū)，把“小手牽大手，共建文明城”活動落到了實處。
2、在每學期期初的班級布置中，老師們集思廣益，特別注重班級文化建設，教室里貼滿了各類評比得分情況，班級班規(guī)，學生寫下的“心愿樹”等；特別注重培養(yǎng)學生的民主意識，通過各種約定，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣，
3、慶“六一”、室內(nèi)操、眼保健操比賽圓滿結束。在慶六一詩朗誦活動中，老師們克服重重困難，充分利用一切可利用的時間、空間，訓練學生。比賽中，同學們聲音洪亮、服裝整齊、精神飽滿，入場表演和退場觀看時都很守紀律，不講小話，不亂扔垃圾。退場后，操場上沒有一片紙屑。正是老師們的辛勤汗水，使這次全校性的大型集體活動開展得井然有序。各班除了比賽獲獎名次外，低年級組和高年級組的八個班級還分別獲得了優(yōu)秀組織獎。
4、同學之間乃至同年級之間比學趕幫的好習慣等都正在逐步形成，并有了明顯的效果。這個現(xiàn)象尤其在中、高年級表現(xiàn)突出。
5、六（1）班全體師生齊心協(xié)力、團結合作，使班風、學風有了很大改善，獲得了耒陽市優(yōu)秀班集體稱號，李國鳳老師榮獲耒陽市優(yōu)秀班主任稱號。這是我校繼四（2）班、六（2）班之后的第三個耒陽市級優(yōu)秀班集體。這是市教育局對班主任工作的重視，這個機會一年一次，希望其他班級也努力奮發(fā)，爭取榮譽。雖然這個獎項上級沒有配發(fā)相應獎金，但是給學生帶來的沖擊卻是實在的。六（1）班這個學期以來，無論是班風、還是學風方面，都有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。四（2）班、六（2）班同學也一直保持著優(yōu)秀班集體的優(yōu)良作風。
6、市“三獨”比賽結束，我校派出6名同學參賽，三名同學獲獎。在學校沒有開設興趣小組、沒有參加培訓班的情況下，能夠取得這樣的成績，已經(jīng)是非常不錯的了。老師們要多多鼓勵同學參加各種競賽，同時也提前做做那些在外面參加培訓班的同學的思想工作，爭取讓他們能代表學校報名參賽，為學校爭光。
�。ǘ┬枰^續(xù)努力的方面：
1、路隊現(xiàn)象�，F(xiàn)在的情況是辦公樓這邊的三個班級的路隊保持的很好。教學樓那邊的班級都有下滑現(xiàn)象，隊伍稀稀拉拉、講話、追打現(xiàn)象比較嚴重，甚至有些班級、有些學生沒有排路隊就沖出校門了。這樣子也是一個安全隱患。希望老師們引起重視，加強教育。
2、文明禮儀。通過中心校舉行的課前吟誦活動可以看出，對學生的文明禮儀、文明習慣都是有著嚴格要求的。同時也可以看出，我們的學生在行隊禮、文明舉止、文明習慣各方面的不足。我們要在進行常規(guī)管理的基礎上，以班會課為載體，通過各種活動等對學生進行思想熏陶。
二、大會第二項：班主任工作經(jīng)驗交流。
今天將要為大家介紹經(jīng)驗的是xxx老師和xxx老師。
1、陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。尤其是我們一年級學生，年齡特點使然，天性好動，愛聽表揚，自制力差，這就更需要我們班主任老師彎下腰來，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。即所謂教學相長吧！改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
首先有請xxx老師作經(jīng)驗介紹。 感謝x老師的精彩發(fā)言。
2、精誠所致，金石為開；質(zhì)變永遠需要量變的積累；三年級學生雖小，仍處于懵懂期，但三（1）班同學已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴格要求自己，如晨讀、衛(wèi)生保潔、團結互助等，這與老師們平時對學生的細心指導與嚴格要求是分不開的。
下面有請xxx 老師作經(jīng)驗介紹。 感謝x老師的精彩發(fā)言。
三、下面進行會議第三項：校長做總結性講話。
校長做事果斷、領導有方，在他的帶領下，我們這支精明能干、精誠團結的班主任隊伍，把我們學校管理得井然有序。他是一位有著多年管理經(jīng)驗的老校長。接下來請x校長為我們的班級管理工作指點迷津并作總結性講話。
x校長高屋建瓴，既重理論，又重實際，對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。 讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他的精彩講話。
今天的班主任經(jīng)驗交流只是一個拋磚引玉的過程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學習，在實踐中探索、總結行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學生的愛生之路。用我們班主任應有的愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化，使我校班級管理工作再上一個新的臺階。
最后，我宣布“暢談經(jīng)驗，分享快樂”班主任工作經(jīng)驗交流會到此結束。再次感謝所有老師的辛勤付出，祝大家身體健康，家庭幸福！
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿7
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！為了進一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。本次會議共有三項議程：
一是班主任經(jīng)驗交流發(fā)言
二是政教處尚主任發(fā)言
三是學校領導總結發(fā)言
經(jīng)驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來，聆聽你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經(jīng)驗交流會現(xiàn)在在開始，第一項：班主任經(jīng)驗交流發(fā)言，請張老師。
張老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學生修美德。
面對我校學生的實際，班主任已經(jīng)不能簡單用“考試分數(shù)”論英雄了。更重要的是引導學生養(yǎng)成良好的習慣，準確掌握學生心理狀態(tài)，耐心做好學生心理工作，從而才能建立端正的班風班紀。高三（2）班度全國老師就是這樣做的，把一個管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜老師發(fā)言
“親其師，信其道”，走進學生內(nèi)心，贏得學生的信任，然后去教育學生，會收到事半功倍的效果，下面請彭老師。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶，下面請?zhí)飼暂x老師交流“愛心構建和諧班級”。
四位班主任老師在會上作了經(jīng)驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗，我們各位班主任在實際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗，由于時間關系不能一一交流，今后我們會探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的交流。
下面進行會議第二個議程：請政教處尚主任發(fā)言。
第三項議程：請校領導發(fā)言。
各位老師，我們要以今天的交流會為契機，認真研究，勇于實踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點希望：
1、各位班主任，我們的工作時勤懇的，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng)新，大膽實踐。
2、希望你們給予學生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長最大的放心。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿8
同事們：
——教師培訓工作經(jīng)驗交流會，現(xiàn)在開會。
出席本次大會的有：各學區(qū)中心校、區(qū)直初中、小學、幼兒園校長(園長)及教導主任、區(qū)直高中業(yè)務副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同事，xx峰市教育局師資科科長崔洪學同事親臨會議指導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市局二位領導的光臨。
本次會議共有七項議程，下面逐項進行：
(一)進行會議第一項議程——請教師進修校校長——同事總結20xx——xx年全區(qū)教師培訓工作。(大家歡迎)
……
(二)進行會議第二項議程——表獎
1.我宣讀《xx教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓工作先進集體的決定》。
……
2.：頒獎
請：第二中學、第四中學、地區(qū)中學、地區(qū)中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、學區(qū)中心校、小學上臺領獎。
……
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。
(三)進行會議第三項議程——大會經(jīng)驗交流。請領導們到會場前排就座。
1.請xx小學做經(jīng)驗介紹，題目是《刷新現(xiàn)在升級未來》。(大家歡迎)松山一小做準備
2.請一小做經(jīng)驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。(大家歡迎)大廟地區(qū)中學做準備
3.請大廟地區(qū)中學做經(jīng)驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業(yè)成長》。(大家歡迎)穆家營學區(qū)中心校做準備
4.請xx學區(qū)中心校做經(jīng)驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質(zhì)量提升后勁》。(大家歡迎)松山二中做準備
5.請xx二中做經(jīng)驗介紹，題目是《重專業(yè)引領促教師發(fā)展》。(大家歡迎)
……
(四)進行會議第四項議程——請師資股股長邢立國同事安排部署xx年教師培訓工作。(大家歡迎)
……
(五)進行會議第五項議程——請區(qū)教育局副局長剪紹民同事講話。(大家歡迎)
……
(六)進行會議第六項議程——請區(qū)教育局局長叢日霖同事講話。(大家歡迎)
……
(七)進行會議第七項議程——請市教育局同事講話。(大家歡迎)
同事們!本次會議議程全部結束。剛才，趙校長對20xx——xx年全區(qū)教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了五年來在教師培訓工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向;五個受獎學校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性;邢股長結合市教育局教師培訓工作要點和我區(qū)教師實際，對xx年全區(qū)教師培訓工作進行了詳細部署，明確了工作目標;剪局長對xx年教師培訓工作從等個方面提出了具體要求;叢局長結合我區(qū)教育實際，就如何有效開展教師培訓工作從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談了三點意見。市教育局x。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：
1.認真學習，狠抓落實。各校會后要組織教職工認真學習網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和講話的精神實質(zhì)，學習借鑒兄弟學校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。
2.結合實際，創(chuàng)新培訓。各校在貫徹會議精神的過程中，要密切結合本校實際，仔細分析師資現(xiàn)狀，制定切實可行的培訓方案，不斷更新培訓觀念，創(chuàng)新培訓模式，改革培訓方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)的中小學教師隊伍。
相信通過全區(qū)教育工作者的共同努力，我區(qū)的教師培訓工作必將“刷新現(xiàn)在，升級未來”。畢會!
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿9
各位老師：
現(xiàn)在開會。
今天我們在這里舉行班主任經(jīng)驗交流會。本次經(jīng)驗交流會主要有兩個目的：一是為了加強加強班主任之間的溝通，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗拿出來共同分享，不斷提高班主任的工作實效;二是為全體老師搭建一個彼此交流、互相學習的平臺，使大家取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，從而形成各支部氣氛育人的工作氛圍。
按照昨天會議的安排，我們要共同分享14位數(shù)學老師的管理實踐經(jīng)驗經(jīng)驗和教育智慧。最后，董事長還要并作重要講話。
會議議程
一、下面或進行第一項議程：交流發(fā)言
讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班，王養(yǎng)娣老師準備。
第二位，有請文補班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師準備。
第三位，在大會上交流的是高二班主任馮秀清班主任，王建安老師準備。
第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準備。
第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗， 馬國棟老師準備。
第六位，當面高三班主任再三馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師準備。
第七位，讓我們歡迎高補大二三年級班主任張愛民老師介紹，李姣老師準備。
第八位，請高二年級李姣老師提問，高子青老師準備。
第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準備。
第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗，趙小麗老師準備。
第十一位，有請高三班主任趙小麗數(shù)學老師發(fā)言，呼延軍老師準備。 第十二位，勝選馬健威交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準備。
第十三位，請高二班主任劉金平指導老師老師發(fā)言，張朝陽老師準備。 最后一位介紹經(jīng)驗的是初中的班主任張朝陽教師，有請張老師。
由于時間的關系，還有幾位老師的經(jīng)驗也數(shù)名很寶貴，不能在今天的大會上大會進行交流，會后我們，將把所有老師的經(jīng)驗材料臨床經(jīng)驗發(fā)布在學校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學校校發(fā)想刊出讓更多的人去分享，去學習。
那時今天大會的交流演講就到這里。
二、下面需要進行大會第二項議程，請董事長講話，大家歡迎。
結束語
老師們，今天的會議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗，集團董事長最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀張老師的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實在，工作經(jīng)驗很實用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層闡釋面對班主任工作成功進行了闡釋，對高年級管理進行了探討。各位老師的發(fā)言，莫不無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出更了無私的奉獻精神、良好精神境界的精神風貌和崇高的思想境界。紹梅董長經(jīng)常講的，作為班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生;要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的英語教學水平;要做學生的精神領袖，思想向?qū)А⑿袆涌！痪湓�，班主任其他工作艱苦而光榮。在此，我代表藍光中學全體領導向戰(zhàn)斗在教育教學第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝!今天今天的班主任實戰(zhàn)經(jīng)驗交流會到此結束!
謝謝大家!
散會。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿10
各位老師：
大家下午好!
很高興由我們兩人來主持今天的班主任經(jīng)驗交流會。在活動正式開始之前，首先有請我們的帶隊老師西老師講話，大家歡迎!眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多事情都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的領導者、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學校的辦學質(zhì)量，班主任工作對學生的一生都會產(chǎn)生影響。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。
如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，教育局為我們搭建了這個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，能夠讓我們共同提高教育學生和管理班級的能力，使我們的班主任工作邁向新的臺階。
這次班主任經(jīng)驗交流會我們分三個小組，第一小組為經(jīng)驗介紹組，第二小組為困惑答疑組，第三小組為體會反思組。
下面有請xxx學校的xxx老師給我們介紹他在班級管理中的一些做法。
下面有請xxx學校的xxx老師談談他擔任班主任的困惑。
下面有請xxx學校的xxx老師給我們談談本次班主任培訓的體會及反思。
最后，希望各位班主任能以此次培訓為新起點，認真領會教育局的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
【班主任經(jīng)驗交流會主持詞】相關文章：
班主任經(jīng)驗交流會主持詞12-01
在班主任經(jīng)驗交流會上的主持詞12-01
班主任工作經(jīng)驗交流會主持詞05-05
班主任經(jīng)驗交流會主持詞三篇06-13
班主任經(jīng)驗交流會主持詞范文（通用10篇）09-22
班主任經(jīng)驗交流會總結11-08
班主任經(jīng)驗交流會總結03-28
經(jīng)驗交流會主持詞12-02
經(jīng)驗交流會主持詞06-27