不玩手機倡議書
在不斷進(jìn)步的時代,手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,但是如何讓學(xué)生正確使用手機,成了老師、父母所擔(dān)心的重要問題。你是如何管理孩子正確使用手機的呢?下面是小編精心整理的不玩手機倡議書(通用20篇),歡迎大家分享。
不玩手機倡議書1
親愛的同學(xué)們:
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的立校之本,是激勵同學(xué)們奮發(fā)向上、努力成才的精神力量,是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校一直堅持“以學(xué)生為本”的理念,積極營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
但目前我們課堂上,仍有不少不認(rèn)真聽講的“低頭族”,昔日“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,現(xiàn)今“刷微博,刷微信,刷游戲,刷刷不息”,這嚴(yán)重影響同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,干擾破壞老師們的課堂教學(xué)秩序,對學(xué)校的學(xué)風(fēng)更是一種無形的踐踏。作為學(xué)習(xí)的主人翁,良好的學(xué)風(fēng)、文明的課堂離不開每一位同學(xué)自覺的維護(hù),為此學(xué)生處向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、專注,打造“無手機”課堂。
上課時我們果斷關(guān)閉手機,抵制手機刷屏的誘惑,聚精會神地聽講,專心致志地求知,尊重老師、尊重自己、尊重他人、尊重知識,堅守內(nèi)心對知識的崇敬,還課堂一方寧靜。
二、交流,劃分課堂虛擬與現(xiàn)實。
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我在你身邊,你卻在刷屏!蔽覀兿M@句玩笑話不要成為課堂上教與學(xué)的現(xiàn)實寫照。上課前我們要做好預(yù)習(xí),上課時我們要積極思考,緊跟老師教學(xué)的節(jié)奏,主動與老師互動交流。
三、響應(yīng),營造“專心”學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部、班團骨干要積極響應(yīng),以身作則、做好表率,帶頭上課關(guān)閉手機,自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。各二級學(xué)院、各班級要發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性,通過手機收納袋、簽訂“無手機課堂”公約等形式,讓同學(xué)們逐漸養(yǎng)成“無手機課堂”的自覺習(xí)慣,積極營造“專心課堂”的學(xué)習(xí)氛圍。
親愛的同學(xué)們,讓我們一起行動、從我做起,從現(xiàn)在開始:放下手機抬起頭,把心留在課堂上!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書2
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機qq,焦急的等待著他或她的消息?有多少次,在本應(yīng)該收獲知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始,你感覺很難認(rèn)真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時,現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠(yuǎn)離手機,回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前上交手機,統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書3
各位:
近年來,由于手機的普及,許多學(xué)生帶手機進(jìn)校園,在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,給學(xué)習(xí)、生活、成長帶來的負(fù)面影響越來越嚴(yán)重。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,徹底排除因手機帶來的不良影響,近日,十四中學(xué)開展了“中學(xué)生拒絕帶手機進(jìn)校園”活動。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的倡議書》,從自身做起,不帶手機進(jìn)校園。
二、學(xué)校各年級組與每位學(xué)生簽訂《拒絕帶手機進(jìn)校園承諾書》,要求學(xué)生不向家長索要手機,承諾做到不帶手機進(jìn)校園,做到自我約束。
三、家校聯(lián)手,雙管齊下。
部分家長出于對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的關(guān)注考慮,給學(xué)生佩帶了手機。
為此,學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的倡議書》。
讓家長明白孩子帶手機上學(xué)的弊端,從源頭上減少學(xué)生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學(xué)的利與弊”主題班會。
通過辯論,學(xué)生明白帶手機上學(xué)不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來危害,并且增加父母的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),從而做到不帶手機進(jìn)校園。
五、為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系,學(xué)校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通;學(xué)校每個年級都安裝公用電話供學(xué)生使用。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校倡議學(xué)生在校園期間禁帶手機,希望得到廣大學(xué)生和家長的理解和大力支持。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書4
親愛的同學(xué)們:
手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。為進(jìn)一步改善課堂氣氛,班委會發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,維持良好的課堂秩序。
二、課上,同學(xué)們應(yīng)該相互督促,認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,。同時對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、班干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書5
親愛的同學(xué)們:
最近,我們時?梢钥匆娫S多學(xué)生在上課時間低著頭,不是專心致志地看書本而是捧著一只手機,神游四海,心不在焉。殊不知手機這把雙刃劍在愉悅我們的同時,也帶來了巨大的隱患。為了進(jìn)一步提高課堂效率,營造更好的課堂氛圍,管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部在此特向管院全體師生發(fā)出7天上課不玩手機的倡議:
1、上課前請自覺將手機關(guān)機或是將手機調(diào)到靜音模式,遵守課堂紀(jì)律,提高聽課效率。
2、同學(xué)和老師之間互相監(jiān)督和提醒,盡量避免上課使用手機的情況,自覺維護(hù)課堂秩序。
3、班委們更應(yīng)該以身作則,給其他同學(xué)起到模范的作用,同時也要積極監(jiān)督和反饋同學(xué)們上課的情況。充分認(rèn)識到手機的利與弊,自覺養(yǎng)成上課不玩手機的好習(xí)慣,需要我們每位同學(xué)和老師的共同努力,只要我們從現(xiàn)在開始做起,從自己開始做起,我們定會在不遠(yuǎn)的將來遇見更好的自己。
最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼吁大家:放下手機聚焦課堂走向知識海洋。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書6
親愛的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ撸欢拖褚话唁h利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許 多隱患。
首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次,使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。
第三,作為消費群體的高中生,很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理,有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,不顧價格,不計后果,無端給父母增加額外負(fù)擔(dān)。 更為重要的是,有的同學(xué)下課玩手機,上課發(fā)短信,致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)還把手機作為談情說愛的工具;甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊,欺騙自己,也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲,廢寢忘食,夜以繼日,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活! 鑒于以上情況,為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,我們向各位家長倡議:
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在高中階段盡量不要給孩子購買手機。 同時,向同學(xué)們發(fā)出倡議:
1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求,不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
2、如果有手機,不攜帶手機進(jìn)校園,以不帶手機為榮。
3、除了手機,也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂設(shè)備。
4、各班級干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進(jìn)校園,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
5、上課認(rèn)真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書7
親愛的同學(xué)們:
課堂是開展教學(xué)活動、傳播知識的重要場所。昔日“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。這不僅擾亂了正常的教學(xué)秩序,而且影響了學(xué)習(xí)環(huán)境,破壞了良好的學(xué)風(fēng)。美麗師院育桃李英才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需你我共建。
為加強校園學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,尊重老師的教學(xué)成果,校學(xué)生會向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機或設(shè)成靜音,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2.黨員、學(xué)生干部、優(yōu)秀團員團干等應(yīng)以身作則,做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,并對其他同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)。
3.上課認(rèn)真聽課,積極參加討論、回答老師的問題。
4.爭做“無手機課堂”班級,全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機,形成班級公約,同學(xué)之間互相督促,共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
拒手機課堂,促優(yōu)良學(xué)風(fēng),我們在行動!讓無手機課堂成為每個學(xué)子修身律己的目標(biāo),讓無手機課堂成為每個同學(xué)實際的行動。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書8
親愛的同學(xué)們:
課堂是學(xué)校培養(yǎng)人才、傳播知識的重要場所,良好的課堂紀(jì)律是學(xué)校教學(xué)效果的最有力保障。但是,隨著微時代的到來,手機逐漸走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,在給我們帶來方便的同時,也帶來了一些困擾。目前,大家在課堂上使用手機上網(wǎng)、短信聊天、聽音樂、看小說,甚至接聽電話的現(xiàn)象屢見不鮮。這些行為不僅影響了大家課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量,而且嚴(yán)重破壞了課堂教學(xué)秩序。
今年正值我!敖虒W(xué)質(zhì)量年”,為營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,我們發(fā)起以下倡議:
1.遵守課堂紀(jì)律,不曠課、不遲到、不早退;
2.不將早餐、零食等食物帶入教室,自覺保持教室整潔,營造良好的教學(xué)環(huán)境;
3.積極參與課堂“凈phone行動”,上課前自覺關(guān)閉手機,將手機集中放到手機存儲箱內(nèi);
4.上課專心聽講、積極參與討論、認(rèn)真記好筆記,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量;
5.學(xué)生黨員、各級學(xué)生干部要以身作則,做出表率,做好活動宣傳、組織工作。
為了父母的期盼,更為了夢想的實現(xiàn),我們都應(yīng)做一名年輕充滿朝氣、有理想、有志氣的大學(xué)生,盡可能的去汲取知識豐富自己,遠(yuǎn)離誘惑,健康生活。同學(xué)們,讓我們一起行動起來,從現(xiàn)在開始,帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,還課堂一份原有的寧靜。讓我們以此次“教學(xué)質(zhì)量年”為契機,為營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,爭創(chuàng)文明課堂做出我們的一份努力吧!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書9
小伙伴們:
qq消息不斷閃動,微博互動持續(xù)升溫,空間動態(tài)火速更新……時下,當(dāng)大家在課堂上沉迷于手機時,課堂越來越像教師的個人獨角戲。我們聯(lián)合全校各學(xué)生組織共同倡議“無手機課堂”,讓大家回歸課堂、專注課堂。
1.個人要增強自我管理和約束能力,上課時自覺將手機關(guān)機或者將手機靜音,課堂上約束自己不看手機、不接電話,不要讓手機流量耗費課堂時間,耗費我們的青春;
2.各團支部要創(chuàng)造性開展“無手機課堂”課堂活動,可通過“手機休息區(qū)”、“手機收納袋”等形式引導(dǎo)大家養(yǎng)成課堂不玩手機習(xí)慣,并逐步形成班級公約,同學(xué)相互監(jiān)督,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.學(xué)生干部、學(xué)生黨員要以身作則做出表率,接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督,積極配合老師的每一項教學(xué)活動;
4.“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”,手機是工具,不是玩具,不當(dāng)?shù)皖^族,積極參加“三走”課外體育鍛煉活動,擺脫手機束縛。
同學(xué)們,課堂時間讓我們的手機“集體休息”,讓我們自己專注課堂,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式,讓我們的課堂回歸綠色,為共同成長為具有新儒商精神的素質(zhì)應(yīng)用型人才而回歸“無手機課堂”。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書10
親愛的同學(xué)們:
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標(biāo)簽,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂趣的同時,也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕,課桌上個別同學(xué)自由散漫、低頭不語,“短信聲、企鵝聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步貫徹落實學(xué)院本學(xué)期“勵志成才 踐行夢想”學(xué)生主題教育活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)院學(xué)生會身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機或調(diào)成靜音,把寧靜還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進(jìn)教室,課堂認(rèn)真聽講,誠信考試。
二、放開思維,主動學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動學(xué)習(xí),深入閱覽室、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步為營。注重一點一滴的積累,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅持于四年大學(xué)生活之中。
四、黨員帶頭,爭先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,自覺維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們,面對明天的挑戰(zhàn)和機遇,我們應(yīng)該自信、自強,從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書11
親愛的各位同學(xué),全體共青團員:
隨著社會的發(fā)展,手機已成為人們?nèi)粘I钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活。
一、手機嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),未成年人所吸收的`輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,而頻繁玩手機游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。
二、手機嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,上課、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學(xué)利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。
三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機進(jìn)行偷拍,侵犯別人的隱私;還有的學(xué)生手機不見了,私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,最終導(dǎo)致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī)。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內(nèi)大量的手機充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷,極易發(fā)生漏電、短路等情況,引起火災(zāi),后果不堪設(shè)想。
大量事實證明,包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠(yuǎn)多于利,F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著名中學(xué),如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長沙四大名校等,都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。
為加強校園管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長,校團委向全校學(xué)生、全體共青團員發(fā)出以下倡議:
1、密切配合學(xué)生處、班主任將學(xué)校黨委、校長室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機的號召進(jìn)行到底。
2、從現(xiàn)在開始,全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園,已帶進(jìn)校園的主動交給班主任保存。
3、學(xué)校團委、學(xué)生會干部及各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進(jìn)校園,不在校園內(nèi)使用手機。
親愛的各位同學(xué),全體共青團員,讓我們熱烈響應(yīng)學(xué)校黨委、校長室的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進(jìn)校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書12
親愛的同學(xué)們:
現(xiàn)代科技日新月異,手機的使用不僅給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來了極大地便利,也給我們美好的大學(xué)時光帶來了極大的樂趣。同時,在課堂學(xué)習(xí)中使用手機上網(wǎng)、聊天、玩游戲、聽音樂、看電影,甚至接聽電話等現(xiàn)象也愈演愈烈。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
老師在課堂上認(rèn)真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。
為加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們向各位同學(xué)倡議:
1.上課時杜絕使用手機,自覺關(guān)閉手機或調(diào)至靜音狀態(tài),把寧靜還給課堂。這既是對老師、對其他同學(xué)的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2.上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.除杜絕使用手機外,不在課堂上玩MP4、MP5等娛樂設(shè)備。
4.黨員、各級學(xué)生干部要以身作則,做出表率,并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取。讓我們一起行動起來吧,從我做起,從今天做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,上課時請自覺關(guān)閉手機,讓手機遠(yuǎn)離課堂,還課堂一片寧靜。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書13
親愛的同學(xué)們:
在美麗的校園中,我們常?吹竭@些不文明現(xiàn)象:“課堂手機族”,一些同學(xué)沉迷手機世界,不惜犧牲上課時間;課堂上經(jīng)常響起不和諧的鈴聲,講臺上老師慷慨激昂,講臺下同學(xué)自娛自樂。“課堂早餐族”,一些同學(xué)作息不規(guī)律,經(jīng)常將早餐帶進(jìn)教室,吃飯時散發(fā)出來的氣味影響其他同學(xué)上課,吃完早餐后留下的垃圾堆滿了教室角落。這些不文明現(xiàn)象,已在大學(xué)課堂隨處可見,不僅耽誤、影響了其他同學(xué)聽講,也嚴(yán)重影響了老師們的授課質(zhì)量。
為建設(shè)文明校園,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的行為舉止,為大家提供一個溫馨舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境,特此發(fā)出“拒絕上課玩手機,抵制早餐進(jìn)教室”文明行為的倡議:
一、上課專心聽講,拒絕低頭玩手機
上課不討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,課堂上將手機關(guān)機并放好;
積極勸阻上課玩手機的身邊同學(xué),把寧靜與秩序還給課堂,讓同學(xué)們愉快學(xué)習(xí),讓老師們舒心授課;
養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,以理智的態(tài)度對待手機,自覺抵制沉迷于手機游戲等不理性行為。
二、維護(hù)教室文明,抵制早餐進(jìn)教室
早睡早起,養(yǎng)成科學(xué)的作息規(guī)律,留出充足的時間在食堂就餐;
不把食物帶進(jìn)教室內(nèi),保證教室環(huán)境的整潔;
主動提醒教室內(nèi)用餐的同學(xué)到室外飲食,營造整潔、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們,課堂需要文明、秩序的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)環(huán)境,沒有手機干擾,學(xué)習(xí)氣氛會更濃厚;沒有早餐影響,教室環(huán)境會更美好。文明與知識同等重要,讓我們立即行動起來,為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書14
親愛的同學(xué)們:
隨著社會的發(fā)展,手機早已遍布校園,融入了你我的生活。手機給同學(xué)們的大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣,同時,也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“微信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。
大學(xué)的青春時光,人生只有一次,應(yīng)該好好珍惜。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng),我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、上課時間,不帶手機。從今天起,做一個尊重知識、尊敬師長的人。
二、學(xué)習(xí)場所,關(guān)掉手機。從今天起,做一個專心學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己的人。
三、集體活動,慎玩手機。從今天起,做一個關(guān)心集體、團結(jié)友愛的人。
四、課余時間,少用手機。從今天起,做一個熱愛生活、樂于實踐的人。
五、學(xué)生黨員、干部要以身作則,做出表率,并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。同學(xué)之間要互相監(jiān)督,拒絕手機的誘惑。
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。親愛的同學(xué)們,讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,從第一節(jié)課開始,關(guān)閉手機閃亮的屏幕,不理會它閃爍的信號燈,還原課堂本真,共建純凈的書香天空。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書15
親愛的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,當(dāng)手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺?/p>
它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒有了師生互動的討論聲。
取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲,時而短信,時而電話,讓我們的精神倦怠,心里疲憊。
此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾,無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。
由此可見,手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。
專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,認(rèn)真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。
讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。
同時對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、學(xué)生會成員、各班班團干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取。
為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書16
大學(xué)生及家長:
手機在給我們帶來便利的同時,也給我們帶來困擾;手機大量涌進(jìn)校園,對當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對學(xué)生的手機進(jìn)行有效管理,成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題,成為學(xué)校管理不可回避的問題,F(xiàn)將學(xué)生帶手機進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下:
一、頻繁使用手機,不利于學(xué)生安全、健康成長。一是影響學(xué)生身心健康。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績。學(xué)生玩手機成癮,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量,分散了學(xué)習(xí)注意力,浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天精力不足,降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機,容易造成交通事故;同時,給一些不法分子以可乘之機,學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生,人身及財產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機,造成親情疏遠(yuǎn),家庭教育缺失。學(xué)生帶手機進(jìn)校園,助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機的有無、手機檔次的高低成了學(xué)生與家長之間爭執(zhí)的話題,一些家長迫于無賴,被動滿足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進(jìn)行搖控管理,減少了對學(xué)生面對面的教育機會,不少學(xué)生變成了“低頭族”,減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛,由直接到間接,親子關(guān)系也遭到破壞,家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時,家庭教育的缺失也造成了個別學(xué)生隨口撒謊,隨心所欲,養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。
三、濫用手機,使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn),嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序。一些學(xué)生利用手機在考試中作弊,嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正常考試的公平性。學(xué)生將手機帶進(jìn)校園,易引發(fā)偷竊行為;利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽,用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害。個別學(xué)生還利用手機糾集同學(xué)和社會閑散人員打架,嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機中的虛擬空間,減少了正常的人際交往;或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友,肆意謾罵,互相攻擊,進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明,中學(xué)生使用手機,弊遠(yuǎn)大于利。我國很多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止,得到了學(xué)生、家長的一致認(rèn)可和支持!安皇褂檬謾C,確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的管理工作,營造師生和諧的精神家園,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在此,對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議:從新學(xué)期起,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園。請家長做好對子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,做好對學(xué)生的教育引導(dǎo),切勿給子女配備手機;已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管;一旦發(fā)現(xiàn),由學(xué)校代為保管,學(xué)期結(jié)束,由家長領(lǐng)回。堅決不允許學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園。
為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系,學(xué)?稍谛(nèi)(班級)提供固定電話(手機),并告知學(xué)生,供學(xué)生免費使用。學(xué)生確實需要佩帶手機的,由家長提出申請,經(jīng)同意后,攜帶功能單一的非智能手機,并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學(xué)生和家長支持與配合,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的心靈。
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書17
尊敬的家長朋友們:
近年來,隨著生活水平的不斷提高,我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化,手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機進(jìn)校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學(xué)生的手機進(jìn)行有效的管理,成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題,也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機,不僅是通訊工具,還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能,對于自控力較差的學(xué)生,容易沉迷其中,浪費時間,損害視力,甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機,已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機帶進(jìn)校園或者課堂,有的規(guī)定在教師和家長的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機,芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機。
20xx年1月15日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。為此,我校規(guī)定:
1、我校禁止學(xué)生將個人手機帶入校園;確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請,經(jīng)班主任審核,明確使用時間及用途,備案后方可攜帶交由班主任保管,放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品(包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品)。
3、禁止學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。
學(xué)生手機使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平,也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代,面對智能手機的普及,廣大家長必須與時俱進(jìn)地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長就禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園事項達(dá)成一致意見,獲得家長的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題,在賦予子女手機使用的權(quán)利時與子女約定手機使用時限等具體事項,約定臨時上交手機的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時,家長應(yīng)及時介入。學(xué)會正確使用手機是一門必修課,也是當(dāng)下教育的一部分,F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會正確使用和管理手機,將來學(xué)生走上社會,才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們,有了規(guī)定,只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī),并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況,切勿給子女配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園。希望在我們的共同努力下,不再讓手機成為校園的沉重管理負(fù)擔(dān)!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書18
尊敬的家長朋友們:
大家好!
菀菀黃柳絲,濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖,線上網(wǎng)課也臨近尾聲,為了規(guī)范即將恢復(fù)的線下教學(xué),營造有序的教學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,德強高中再次倡導(dǎo)“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”。
結(jié)合過往的實際情況來看,學(xué)生使用手機沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況,直接影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。且受疫情影響,長時間的線上學(xué)習(xí),也讓部分同學(xué)養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習(xí)慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子,給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來,德強高中都不允許學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園,為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號召,現(xiàn)再次針對“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。
學(xué)校管理手機工作措施
一、堅決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機(包含老人機)。如有特殊情況,需向班主任提交申請,并把手機交給班主任進(jìn)行保管。
二、在校期間,學(xué)生需要和家長溝通,可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學(xué)校任何地點發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機,有權(quán)將學(xué)生手機沒收,交由班主任處理,并進(jìn)行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中,學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分,態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學(xué)生違紀(jì)檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關(guān)檢查活動,對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學(xué)生,予以沒收手機并通報批評,記錄違紀(jì)檔案。
六、學(xué)生在校使用手機,對校園的正常教學(xué)秩序造成了不良影響,浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間,分散了學(xué)習(xí)的精力;手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學(xué)生身心健康造成的負(fù)面影響,應(yīng)當(dāng)引起各位家長的重視。學(xué)校也會從嚴(yán)管理、教育。也希望家長朋友以身作則,提高自身素養(yǎng),控制使用手機的時間,做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日,要對學(xué)生使用手機時間進(jìn)行合理的約束,以達(dá)到家校共育,協(xié)同管控的目的。
為給德強學(xué)子營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長,學(xué)校將積極發(fā)揮正面宣傳引導(dǎo)作用,全力提升德強學(xué)子“不帶手機進(jìn)校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定,家校共育,幫助學(xué)生認(rèn)識到校園內(nèi)使用手機的危害,切實解決學(xué)生的思想癥結(jié),明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。
家長朋友們,感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來,共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自律成長,擁抱美好未來!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書19
親愛的同學(xué)們:
隨著信息化程度的不斷提升,我國智能手機的使用已達(dá)到比較高的普及程度,不少學(xué)生都已配有手機。如何對學(xué)生的手機進(jìn)行有效的管理已成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題,也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日,國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注,學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負(fù)面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期,身體機能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全,手機輻射會危害學(xué)生發(fā)育,對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。同時,中學(xué)生辨識能力不強,容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站,瀏覽不良信息,沉溺短視頻等娛樂軟件,對學(xué)生身心健康造成侵害。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。中小學(xué)生自制力比較弱,多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻;有的同學(xué)通過手機受到社會閑散人員的騷擾,容易滋生事端,引發(fā)安全隱患;還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機……這些不當(dāng)行為既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴(yán)重影響了自身休息時間和睡眠管理,降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)信息簡單、隱蔽,成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的相互攀比心理。學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)要求,為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,切實加強青少年近視防控,做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,營造良好的育人和成長環(huán)境,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,研究決定:從20xx年2月28日起,全面禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園。在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1、自覺落實學(xué)校管理要求,主動引領(lǐng)新風(fēng)尚,不攜帶手機進(jìn)校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識,不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息,自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑,不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團等有益身心的活動,按照正確的方法做好眼保健操,提升體質(zhì)體能,保護(hù)視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計劃,加強與家長、同學(xué)、老師的溝通交流,特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活,豐富自身的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
學(xué)校誠摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合,還校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!希望在我們的共同努力下,手機問題不再是校園的管理負(fù)擔(dān)!讓我們攜起手來,禁止攜帶手機進(jìn)入校園;讓我們行動起來,爭做文明學(xué)生,共建文明校園!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書20
尊敬的家長:
為了進(jìn)一步加強校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,從下學(xué)期起長樂區(qū)所有學(xué)校將禁止學(xué)生攜帶智能手機進(jìn)校園。今我校結(jié)合教育教學(xué)實際,向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶智能手機進(jìn)校園倡議活動。
也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機,也許您根本不知道孩子自己買了手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下,敬請認(rèn)真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。
一、頻繁使用手機,損害身心健康
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機,情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
二、破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機入校園的學(xué)生,較多有在課堂上玩手機的習(xí)慣。此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴思想。
三、隨意結(jié)交朋友,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)
手機的過度使用加速了學(xué)生社會化,交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會不良青年,給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。
四、炫耀攀比盛行,助長不良風(fēng)氣
手機檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng),形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機的學(xué)生更是找出若干理由,要求家長為之配備手機,給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
五、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。
六、配帶使用手機,形成安全隱患
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
七、親情逐漸疏遠(yuǎn)
為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系,家長紛紛給學(xué)生配備手機,對他們進(jìn)行遙控管理,一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式,導(dǎo)致家庭教育不到位,容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
無數(shù)事例證明,中學(xué)生使用手機弊遠(yuǎn)大于利。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園,很多專家、學(xué)者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。
為加強管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長,營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶智能手機進(jìn)入校園,只能帶僅具備接打電話功能的電子設(shè)備,在學(xué)習(xí)期間遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
請各位家長在這個問題上,態(tài)度一定要堅決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機。已經(jīng)配備的,建議及時收回,由家長保管。耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長,做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
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