測量的個(gè)人總結(jié)
一、總結(jié)怎么寫
1、開頭：用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。
2、主體：這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
3、結(jié)尾：結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。
二、測量的個(gè)人總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的測量的個(gè)人總結(jié)（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
測量的個(gè)人總結(jié)1
本人時(shí)刻把測量工作的任務(wù)牢記于心，認(rèn)真運(yùn)用測量理論及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)為巷道送線，升井后及時(shí)計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)信息，并上傳填圖。為巷道的正常施工提供了可靠地技術(shù)參數(shù)。在保證井下測量工作的同時(shí)，也做了地面沉降、巖移觀測等大量的測量工作。順利完成了20xx年度領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)測量工作，現(xiàn)總結(jié)今年的工作如下：
一、刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)、做好本職工作一年來，我能夠根據(jù)本單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)新的測量方法與理論。積極主動(dòng)的將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充分的結(jié)合起來，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)通過技術(shù)比武、學(xué)習(xí)技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力；使自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，勝任了現(xiàn)在的工作要求，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。
二、20xx年主要工作一年里，通過平時(shí)下井及地面進(jìn)行實(shí)踐測量操作，使我熟練地掌握了礦山測量工作中一些知識(shí)和技能。在地測科我任測量助工，和其他小組成員主要負(fù)責(zé)各工作面測量工作，因?yàn)闇y量工作不是單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思來完成的，所以各項(xiàng)工作和同事緊密配合、認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心謹(jǐn)慎，做了大量的測量工作，如下：
1、切實(shí)做好了為生產(chǎn)單位服務(wù)工作，對(duì)井下各掘進(jìn)工作面日常中腰線延伸16000余米，采區(qū)控制導(dǎo)線復(fù)測15000余米。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，轉(zhuǎn)眼間2014年的工作已經(jīng)接近尾聲，本人于今年8月份入職融冠礦山測量�，F(xiàn)在已經(jīng)四月有余，雖然時(shí)間短暫，但是在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，前輩的耐心教導(dǎo)下，同事的關(guān)心幫助下，我學(xué)到了不少關(guān)于礦山測量的新知識(shí)、新技巧，也在不斷地學(xué)習(xí)中收獲了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和為人處事的道理。因此，我非常榮幸能在融冠礦業(yè)從事礦山測量工作，為礦山貢獻(xiàn)自己微薄的綿力，在每天的井下作業(yè)工作和井上設(shè)計(jì)繪圖過程中，逐漸熟絡(luò)礦山測量的基本理論知識(shí)以及實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。這些都是在學(xué)校書本上無法學(xué)到的實(shí)踐技能，讓我開闊了眼界，拓寬了知識(shí)面，可謂是受益匪淺，獲益良多。
技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)是公司的核心力量，對(duì)于礦山企業(yè)來說，地、測、采、選專業(yè)技術(shù)尤為重要，礦山測量是開發(fā)礦業(yè)過程中不可或缺的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)技術(shù)工作，在勘探、設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)各個(gè)階段直到礦井報(bào)廢，都需要進(jìn)行礦山測量工作。在此總結(jié)一下這段日子的工作，鞏固一下學(xué)到的技術(shù)知識(shí)和獲得的成績，保持自己的優(yōu)勢，找出自身的不足，在今后的工作生活中不斷地改正學(xué)習(xí)，爭取做得更好。提升自身的能力，從而得到大家的認(rèn)可。
為此，我對(duì)這段時(shí)間的工作大致總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，做好安全保障。
安全工作是我們礦山生產(chǎn)的生命線，幸福線，安全是我們企業(yè)的最大潛在效益，安全是一切生產(chǎn)活動(dòng)的前提保證。只有我們的人身安全得到保障，時(shí)刻保持頭腦的清醒，做到“安全生產(chǎn)，警鐘長鳴”，牢固樹立“以人為本，安全第一”。才有資本，有資格去為公司創(chuàng)造額外經(jīng)濟(jì)效益。要是不增強(qiáng)安全意識(shí)，圖省事，怕麻煩，還一直心存僥幸心理，導(dǎo)致了事故的發(fā)生，那么以前奮斗的一切都會(huì)化為烏有，抱憾終身。
二、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)努力工作。
剛來的礦山企業(yè)的時(shí)候還是對(duì)一切都充滿了未知，好多專業(yè)技術(shù)方面還是感覺到無厘頭，學(xué)校的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐還需要一個(gè)過程。但是我并沒有因此而止步不前，而是知難而上，在平時(shí)的井下作業(yè)過程中多學(xué)多看多問，從后視前視，野賬記錄，儀器操作，以及測量外業(yè)數(shù)據(jù)的計(jì)算、還有測量圖件的繪制逐一進(jìn)行學(xué)習(xí)，在師傅前輩的悉心指導(dǎo)下，現(xiàn)在對(duì)整個(gè)工作流程已經(jīng)有了全新的認(rèn)識(shí)。
三、做好本職工作，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀。
思想決定行動(dòng)，正確的人生觀、事業(yè)觀是我們做好本職工作的重要密匙，是我們促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得進(jìn)步的致勝之門。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，努力運(yùn)用本專業(yè)的理論知識(shí)結(jié)合每天的實(shí)際工作，總結(jié)當(dāng)天的工作成果，再做好明天的準(zhǔn)備工作，這樣的工作才能成竹在胸。隨著知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，自己的業(yè)務(wù)能力大有提高。
四、掌握老技術(shù)，學(xué)習(xí)新工藝。
世事滄海桑田，知識(shí)日異月新，科技飛速發(fā)展的今天，我們不能一直處于一種墨守成規(guī)的狀態(tài)，只滿足前人留給我們的那些，需要尋求一種更加高效，更加適用的方法。作為一名技術(shù)工作者，如果不及時(shí)學(xué)習(xí)、補(bǔ)充、將不能適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展需要。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)并會(huì)熟練操作全站儀，經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀。各種電子版圖紙的制作，使自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。
五、圖紙、數(shù)據(jù)資料整理。
測量工作除了外業(yè)測量，還要完成內(nèi)業(yè)資料的計(jì)算，整理測量數(shù)據(jù)資料，并將資料和圖紙全部整理歸檔備份，以備以后工作中查閱。學(xué)習(xí)掌握各種井下測量及野外渣頭、尾礦庫平面圖的繪制、水準(zhǔn)儀的使用等。在很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)測量理論知識(shí)和井下專業(yè)技術(shù)，加上自己的理解和質(zhì)疑。我覺著自己在融冠礦山的測量專業(yè)上已經(jīng)有了一個(gè)飛速的發(fā)展，能力上也有了很大的突破，并取得了還算滿意的成績。同時(shí)還存在著一些問題和不足，對(duì)于業(yè)務(wù)處理上也有所欠缺，測量技術(shù)還不能做到融會(huì)貫通。這些不足將會(huì)成為我以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷地尋找問題的根源并加以改正，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨，結(jié)合自身的因素和現(xiàn)狀，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中逐步的完善自我，爭取做到最好。
2014年也轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，馬上就要迎來新的旅程，在新的一年里我要時(shí)刻提醒自己，要繼續(xù)保持最完美的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。盡快掌握更多測量技術(shù)的知識(shí)和技術(shù)，當(dāng)然不能滿足現(xiàn)狀，知識(shí)的海洋無窮無盡，要在不斷地學(xué)習(xí)中尋找突破，為礦山貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。
測量的個(gè)人總結(jié)2
12月10號(hào)，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。
測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
測量的個(gè)人總結(jié)3
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
測量實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解;學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提升實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師一個(gè)個(gè)地檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些進(jìn)行測量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。具體說來有以下幾個(gè)方面：
(1). 磨練品格：
這次實(shí)習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測量的.實(shí)際能力，更鍛煉了我們面對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全沒有錯(cuò)誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進(jìn)中提升測量水平，磨練自己迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。
實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐。選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算每個(gè)人都要能熟練掌握，誰也不能只做“指揮”工作，誰都要參與到實(shí)際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力!
我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算，做到步步有“檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提升測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實(shí)習(xí)，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細(xì)心、謹(jǐn)慎的態(tài)度。
(2). 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：
測量實(shí)習(xí)的過程就是運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，在實(shí)習(xí)之初，我們每個(gè)人都擔(dān)心自己理論知識(shí)不夠扎實(shí)，不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有十天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于提前完成了任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)的力量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量的個(gè)人總結(jié)4
兩周的測量實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在回想起來剛開始時(shí)的情景覺得自己是多么的無知。記得剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我覺得這個(gè)實(shí)習(xí)完全沒有必要，簡直就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間，盡管在大學(xué)里“空閑”的時(shí)間很多。但隨著實(shí)習(xí)的不斷深入，我漸漸認(rèn)識(shí)到了此次實(shí)習(xí)的重要性，并改變了自己最初的想法。
我們的測量實(shí)習(xí)是以小組為單位，各組設(shè)組長一名，共有六名成員，因此這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)測量。在我看來，團(tuán)隊(duì)測量要比個(gè)人測量難的多，因?yàn)閭�(gè)人測量只需要自己努力就可以了，就算做不好也不會(huì)拖累別人，但是團(tuán)隊(duì)則不同，團(tuán)隊(duì)測量需要成員之間的相互合作，一個(gè)成員之間的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致全組成員的失敗。，所以團(tuán)隊(duì)相較于個(gè)人來說要難得多。但是在當(dāng)今社會(huì)，放眼望去那些成功的事例，百分之八九十都是以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的。所以團(tuán)隊(duì)之間的配合對(duì)我們，尤其是即將步入社會(huì)的大學(xué)生來說，極為重要。
我們此次的測量實(shí)習(xí)有水準(zhǔn)測量，縱橫斷面測量，地形圖測圖等，而使用的測量儀器有水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，標(biāo)尺等。經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀我們在上學(xué)期的的課中都有學(xué)過，但并沒有真正使用過，雖然之前學(xué)過，但到了真正使用的時(shí)候，我們?nèi)匀恍挠杏喽Σ蛔�，一臉的茫然，最后在老師的指�?dǎo)下才學(xué)會(huì)使用�？梢哉f，此次實(shí)習(xí)的第一個(gè)收獲便是対儀器的使用以及更深入的了解，，熟練操作儀器對(duì)我們來說也很重要，而此次的實(shí)習(xí)也給了我們練習(xí)的機(jī)會(huì)。 在測量中我們遇到了很多困難，其中最為顯著的是成員之間的遇到的困難，因?yàn)橛械某蓡T對(duì)理解某個(gè)測量時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)困難，這就需要其他成員去幫助一下遇到困難的同學(xué)，多講幾遍，以便成員都能理解。而個(gè)人測量并不太關(guān)注這些，只需要自己理解就可以進(jìn)行測量。但是團(tuán)隊(duì)之間就會(huì)有之間的相互合作，解決成員的困難。另外，團(tuán)隊(duì)測量時(shí)還需要有明確的分工，這樣測量才能有條不紊的進(jìn)行，如果分工不明確的話，很容易導(dǎo)致測量出錯(cuò)，影響操作進(jìn)度。當(dāng)然，分工也是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因?yàn)闀?huì)有很多人搶著去做一件事，而另一件事沒有人愿意去做。我們在測量期間就遇到這類問題，大家都搶著去觀察儀器，沒有人愿意去拿標(biāo)尺，這也影響了我們的操作進(jìn)度。但是團(tuán)隊(duì)合作的利總體來說是大于弊的，因?yàn)榧w的力量是強(qiáng)大的，縱然遇到再大的問題，利用集體的智慧也可以解決，一個(gè)蘋果和別人交換一下，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果，但是一個(gè)思想和別人交換一下就會(huì)有兩個(gè)，所以集體的力量相較于個(gè)人要強(qiáng)大得多。
時(shí)間如行云流水，在你不知不覺中流逝，或許前一秒你會(huì)埋怨時(shí)間走得速度像一只烏龜在爬行，但下一秒，你就會(huì)在扼腕自己沒有抓住前一秒的尾巴。兩周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束，有的人學(xué)會(huì)了很多，有的人可能依舊如剛開始時(shí)那樣，對(duì)此漠不關(guān)心，對(duì)于我自己來說，我覺得自己學(xué)會(huì)了很多，不僅僅是對(duì)一些專業(yè)知識(shí)更深入的了解，対儀器熟練的操作，更是學(xué)會(huì)了如何做人，如何與團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作，可以說，這次的實(shí)習(xí)豐富了我的生活，不僅僅增加了知識(shí)，提高了各方面的能力，更是增加了同學(xué)間的友誼，使同學(xué)之間更加親切。
測量的個(gè)人總結(jié)5
通過道路路線測量實(shí)訓(xùn)后，讓我更加熟練路線測量的一些基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。我們從9月8號(hào)起，我們先經(jīng)歷了測角、中樁、橫斷面測量，我們每測一個(gè)轉(zhuǎn)角都經(jīng)歷了五次測回，在此次測角中，雖說我們的測角的起始讀數(shù)沒有調(diào)零，使得我們的數(shù)據(jù)不象老師所說的那樣，而且我們沒有按照三十六度加法進(jìn)行，所以每一個(gè)人都有權(quán)利說我們是亂編的，但是，我可以肯定的是，我們班每個(gè)組員都是認(rèn)真的，根本沒有時(shí)間去編，我們發(fā)費(fèi)了三四天的樣子把所有的轉(zhuǎn)角都測完。
在測量中，我們每個(gè)人都各得其所，自己做自己應(yīng)有的事，然后根據(jù)每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù)，然后我們再總結(jié)，在接下來的中樁中，我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能，我可謂是測角，計(jì)算，量距都參加了，在中樁中，我們先拿到測角組的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)他們的結(jié)果，我們在圓曲線上5米一個(gè)樁，在路線上我們20米一個(gè)樁，我們后來再進(jìn)行橫斷面測量，橫斷面測量中，首先應(yīng)進(jìn)行基平測量，然后進(jìn)行中平測量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫斷面中，我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們的變坡點(diǎn)太小了，所以最后出來的數(shù)據(jù)和工地上的數(shù)據(jù)肯定有很大的區(qū)別，曾經(jīng)感覺到自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了，感覺到自己還有好多的知識(shí)要學(xué)，從一開始，我是特別興奮的，以為測量不就是這么簡單，沒有什么難度的，根本就不需要實(shí)習(xí)兩周，一周就可以了，但是現(xiàn)在覺得，我的想法是太幼稚了，根本這就是我們學(xué)習(xí)中最需要的，因?yàn)槲乙呀?jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好知識(shí)，在這次測量中讓我感觸最深的，整理數(shù)據(jù)，而且這是我們最后兩天的時(shí)間，我感覺到我們沒有分工好，導(dǎo)致我們的效率底，最后在我們的正確指導(dǎo)下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前幾天的成果繪制成圖，而且是我們的心開始放下了，一次測量要完整的做完，單靠一個(gè)人的能力和構(gòu)思是不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效的完成。
在此次的測量工作之后，我們培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力，自我管理能力以及親自操作能力，在小組中，我擔(dān)任了組長，每天關(guān)心他們，每天想著他們是否完成了他們應(yīng)有的工作，我寧愿自己的操作機(jī)會(huì)留給他們，而給他們更多的機(jī)會(huì)，自己在他們測完的情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認(rèn)為我的知識(shí)和操作能力還算好，就這樣，我認(rèn)為能夠是自己的隊(duì)員能夠更加團(tuán)結(jié)，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞決定著我們組測量的速度，在測角中，我們就是遇到過這樣的問題，我們的轉(zhuǎn)點(diǎn)已經(jīng)不見了，而且，我們組員沒有通知我們組長，導(dǎo)致我們在測角的路線上不能相互通視，導(dǎo)致測的角度要重新來過，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生了爭執(zhí)，使得我們的測量速度就緩慢起來了，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)要是出現(xiàn)意見，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì)分裂人與人之間的感情。
兩周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺到現(xiàn)在和以前不一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過了幾年的實(shí)訓(xùn)，這對(duì)我來說，是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對(duì)測量知識(shí)的綜合運(yùn)用有了更好的提高，經(jīng)過路線測量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制，讓我對(duì)以后測量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作技能，實(shí)訓(xùn)是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結(jié)合的橋梁，使得我們與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系，增強(qiáng)我們對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為以后到工作崗位上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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