大班《吃健康的食物》教案
食品安全關(guān)乎人民的身體健康和生命安全，是民生工程、民心工程，更是一項(xiàng)重大而艱巨的政治任務(wù)。下面是小編為大家收集的大班《吃健康的食物》教案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班《吃健康的食物》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2、增強(qiáng)食品健康意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）
2、小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。
二、區(qū)分健康與不健康食品
1、師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類？（一一出示）
師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？
小結(jié)：
（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）
�。�2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等。（吃了對(duì)人體有害的食物）
2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處
�。�1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
（2）提問：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記
1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒討論并回答問題）
2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）
師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？
引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
大班《吃健康的食物》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解什么是健康的食物；
2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成吃健康食物的好習(xí)慣；
3.增加學(xué)生對(duì)各種食物的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或?qū)嵨铮核⑹卟�、肉類、奶制品等�?/p>
2.課件或大屏幕。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）：
老師出示一些食物的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些食物，并詢問學(xué)生這些食物對(duì)身體好還是不好。
2.學(xué)習(xí)（15分鐘）：
a.老師出示圖片或?qū)嵨铮驅(qū)W生介紹各種健康的食物，如水果、蔬菜、肉類、奶制品等，并解釋它們對(duì)身體的好處。
b.老師播放相關(guān)的視頻或課件，讓學(xué)生觀看并了解更多有關(guān)健康食物的知識(shí)。
c.老師引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生說出自己喜歡的健康食物，并解釋為什么喜歡。
3.活動(dòng)（20分鐘）：
a.老師組織學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)，每組選擇一種健康食物進(jìn)行介紹。學(xué)生可以使用圖片、實(shí)物或手繪畫等形式展示。
b.學(xué)生進(jìn)行小組展示，其他學(xué)生可以提問或補(bǔ)充。
4.總結(jié)（5分鐘）：
老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)吃健康食物的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成吃健康食物的好習(xí)慣。
5.作業(yè)（5分鐘）：
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家和家人一起制作一道健康的食物，并寫下制作過程和食材。
教學(xué)延伸：
1.可以組織學(xué)生參觀超市或農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，讓他們親自選購(gòu)健康食物，并了解食物的來源。
2.可以邀請(qǐng)一位營(yíng)養(yǎng)師或廚師來學(xué)校，給學(xué)生講解健康食物的制作方法和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)；
2.評(píng)價(jià)學(xué)生在小組展示中的表現(xiàn)；
3.收集學(xué)生的作業(yè)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
大班《吃健康的食物》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是健康的食物，并能夠區(qū)分健康食物和不健康食物。
2.掌握正確的飲食習(xí)慣和食品安全知識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康食物的興趣和意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.介紹健康食物的概念和特點(diǎn)。
2.分析常見食品中的營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑。
3.講解正確的飲食習(xí)慣和食品安全知識(shí)。
4.組織學(xué)生參與健康食物的制作和品嘗。
教學(xué)步驟：
Step1：導(dǎo)入（5分鐘）
通過給學(xué)生展示一些食物的圖片，引起學(xué)生對(duì)食物的興趣，并提出以下問題：
-你們最喜歡吃什么食物？
-你們知道什么是健康的食物嗎？
Step2：介紹健康食物（10分鐘）
通過PPT或者黑板，向?qū)W生介紹什么是健康的食物，并列舉一些常見的健康食物的例子，如水果、蔬菜、全谷類食物等。同時(shí)，講解健康食物的特點(diǎn)，如富含營(yíng)養(yǎng)、低脂肪、低糖等。
Step3：分析食品的營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑（15分鐘）
通過展示食品包裝上的營(yíng)養(yǎng)成分表和食品添加劑的標(biāo)簽，讓學(xué)生了解常見食品中的營(yíng)養(yǎng)成分和食品添加劑的種類及對(duì)健康的影響。引導(dǎo)學(xué)生討論哪些食品是健康的，哪些是不健康的。
Step4：講解正確的飲食習(xí)慣和食品安全知識(shí)（15分鐘）
通過講解PPT或者黑板，向?qū)W生介紹正確的飲食習(xí)慣和食品安全知識(shí)，如：
-多吃水果和蔬菜，少吃油膩和高糖食物。
-飯前洗手，避免生吃食物，妥善保存食物等。
Step5：組織健康食物的制作和品嘗（15分鐘）
分組組織學(xué)生參與健康食物的制作和品嘗活動(dòng)，如制作水果沙拉、蔬菜卷等。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生討論食物的健康優(yōu)勢(shì)和制作過程中的食品安全問題。
Step6：總結(jié)（5分鐘）
通過小結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)健康食物的重要性和正確的飲食習(xí)慣。
Step7：作業(yè)布置（5分鐘）
布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中記錄一周的飲食情況，并寫一篇關(guān)于健康食物的作文。
教學(xué)評(píng)估：
1.檢查學(xué)生對(duì)健康食物和不健康食物的辨識(shí)能力。
2.觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與度和品嘗健康食物的態(tài)度。
3.評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中對(duì)健康食物和飲食習(xí)慣的理解和應(yīng)用能力。
大班《吃健康的食物》教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道一日三餐的重要性，樂意學(xué)習(xí)如何吃好三餐。
2、懂得吃好一日三餐的方法，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、了解健康食物和不健康食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
健康、不健康的食物圖片若干，肥胖、瘦弱等圖片，充氣錘等。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入。
師：我們一天要吃幾頓飯？每頓飯都吃什么？
師：你最喜歡吃的是哪一頓飯呢？為什么？
二、活動(dòng)過程。
師:汽車行駛要加油，人每天活動(dòng)要吃飯，你們知道是為什么嗎？
師：汽車不加油就開不走，人不吃飯就沒有力氣活動(dòng)。一日三餐是我們?nèi)梭w活動(dòng)的需要，如果你不按時(shí)吃飯保持好體力，你就沒有力氣去做其他的事情了。
要想有一個(gè)好身體，吃好一日三餐是十分重要的。怎樣才能吃好一日三餐？
請(qǐng)幼兒大膽說出自己的想法。（定時(shí)定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等）
教師出示肥胖和瘦弱的圖片，請(qǐng)幼兒用自己的語言來描述一下這兩個(gè)人，為什么他們會(huì)出現(xiàn)這么大的反差？（此時(shí)教師可以編一個(gè)故事，幫助幼兒了解肥胖和瘦弱的原因）
教師總結(jié)：我們要想有一個(gè)健康的身體，就一定要一日三餐按時(shí)吃飯，而且不能挑食，防止暴飲暴食，這樣的話，身體就不會(huì)缺少營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)營(yíng)養(yǎng)過盛造成肥胖了。
三、快樂游戲。
打地鼠游戲：把食物卡片（有健康食物，也有不健康食物）貼在黑板上，請(qǐng)兩名幼兒手持充氣錘，教師發(fā)出指令如：不健康食物。幼兒就要去敲打不健康食物的卡片，敲錯(cuò)要給予懲罰哦！
活動(dòng)延伸
可以用一些兒童各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥的示例展示偏食、挑食的危害。
和幼兒探討怎樣搭配《一日三餐》的食物。
大班《吃健康的食物》教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1.穩(wěn)定幼兒情緒。
2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?
二、基本部分：
1.讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會(huì)下咽的感覺。
2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了，教師總結(jié)：大部分營(yíng)養(yǎng)被人體吸收，剩余的被人體排出體外。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，并提出問題。食物進(jìn)入人體后，都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用?
教師總結(jié):食物要經(jīng)過口腔、胃、小腸、大腸�？谇皇欠鬯槭澄�，胃食物進(jìn)一步粉碎，小腸吸收大部分營(yíng)養(yǎng)，大腸吸收營(yíng)養(yǎng)并把廢物排出體外。
4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)這些人體的器官，幼兒回答。教師總結(jié)：吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。
三、結(jié)束部分：
幼兒互相說說如何保護(hù)自己的身體。
活動(dòng)小結(jié)：
孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到自己日常生活中，通過師生探討、交流，孩子們都能夠決心養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
大班《吃健康的食物》教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于比較食物制作過程中的變化，激發(fā)探究周圍食物的興趣。
2、了解食物在某一特定條件下的形態(tài)變化。
3、初步了解油炸食物不利于健康，樂意少吃油炸食品。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
面包、包子、油條等食物、魔法棒、鍋蓋、課件。
活動(dòng)過程
一、魔法導(dǎo)入。
（教師把食物放到桌子上，鍋蓋蓋住圖片。）
——教師請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)，教師拿出魔法棒和幼兒們一起念魔法咒語變魔法。
——請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)打開鍋蓋。請(qǐng)?jiān)谧挠變赫f說變出了哪些食物？（面包、包子、油條等）
——師：小朋友們，你們知道這些食物是用什么做出來的嗎？（面粉）
——師：要將面粉做成以上這些食品，需要經(jīng)過怎樣的加工呢？我們一起來看看。
二、了解形態(tài)變化。
1、教師播放課件，了解食物形態(tài)的變化。
2、請(qǐng)幼兒分別說一說食物加工前后的變化。（面包、包子、油條、麻球、爆米花、棉花糖等）
3、（出示面包、包子、油條等）引導(dǎo)幼兒看看、嘗嘗，并用紙巾吸吸油，比較誰的油多。
4、小結(jié)：這些包點(diǎn)有蒸出來的、炸出來的、烤出來的、煮出來的等等，其中蒸出來的和煮出來的食物相對(duì)來說是健康的'，幼兒可以常吃。炸出來的和烤出來的食物相對(duì)來說不太健康，幼兒應(yīng)該少吃。
三、肢體變魔術(shù)。
——教師引導(dǎo)幼兒一起參與編出每種食物的相應(yīng)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒站成一個(gè)圈，根據(jù)教師的指令變出相應(yīng)的食物。例如：變變變，變成小面包。（所有幼兒做面包的動(dòng)作）教師留意幼兒的創(chuàng)意性動(dòng)作，并給予表揚(yáng)。
活動(dòng)應(yīng)變
教師可以在網(wǎng)絡(luò)上找一些油炸食品的制作過程給幼兒看，讓幼兒注意觀察油鍋里食物形態(tài)的變化。
活動(dòng)延伸
1、有條件的幼兒園，可以帶幼兒到廚房觀看廚師制作包子的過程。
2、班級(jí)可以在幼兒家里舉辦制作糕點(diǎn)的親子活動(dòng)，讓幼兒身臨其境地感受糕點(diǎn)制作前后的形態(tài)變化。
大班《吃健康的食物》教案7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解食品安全的重要性；
2.了解健康食物的分類和特點(diǎn)；
3.學(xué)習(xí)如何選擇和儲(chǔ)存健康食物；
4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康飲食的意識(shí)和習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.食品安全的重要性；
2.健康食物的分類和特點(diǎn)；
3.如何選擇和儲(chǔ)存健康食物；
4.健康飲食的意識(shí)和習(xí)慣。
三、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示一些食品包裝袋，讓學(xué)生觀察并回答問題：“你們平時(shí)吃的食物都是從哪里購(gòu)買的？你們有沒有注意過食品的安全問題？”引導(dǎo)學(xué)生思考食品安全的重要性。
2.介紹食品安全的重要性（10分鐘）
教師通過圖片和實(shí)例向?qū)W生介紹食品安全的重要性，讓學(xué)生了解食品安全問題對(duì)身體健康的影響。
3.健康食物的分類和特點(diǎn)（15分鐘）
教師分別介紹谷物、蔬菜、水果、肉類、奶制品等健康食物的分類和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解各類食物對(duì)身體的益處。
4.如何選擇和儲(chǔ)存健康食物（15分鐘）
教師通過圖片和實(shí)例向?qū)W生介紹如何選擇和儲(chǔ)存健康食物，包括選擇新鮮食材、注意食品包裝和標(biāo)簽、儲(chǔ)存食物的方法等。
5.健康飲食的意識(shí)和習(xí)慣（15分鐘）
教師與學(xué)生一起討論健康飲食的意識(shí)和習(xí)慣，包括少吃高糖、高鹽和高脂肪食物，多吃蔬菜水果和谷物，合理搭配飲食等。
6.總結(jié)（5分鐘）
教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)食品安全和健康飲食的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。
四、教學(xué)資源：
1.食品包裝袋；
2.圖片和實(shí)例；
3.課堂討論。
五、教學(xué)評(píng)估：
1.學(xué)生在課堂上的參與度；
2.學(xué)生對(duì)食品安全和健康飲食的理解和應(yīng)用能力。
六、拓展活動(dòng)：
1.學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)一份健康食譜；
2.學(xué)生可以調(diào)查家庭成員的飲食習(xí)慣并進(jìn)行分析。
七、教學(xué)小結(jié)：
本節(jié)課通過圖片、實(shí)例和課堂討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生了解了食品安全的重要性，掌握了健康食物的分類和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何選擇和儲(chǔ)存健康食物。同時(shí)，通過課堂討論和總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)健康飲食的意識(shí)和習(xí)慣。在拓展活動(dòng)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并調(diào)查家庭成員的飲食習(xí)慣，進(jìn)一步加深對(duì)健康飲食的理解和實(shí)踐。
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