大學(xué)培訓(xùn)心得體會
大學(xué)培訓(xùn)心得體會(精選56篇)
我們得到了一些心得體會以后,寫一篇心得體會,記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的大學(xué)培訓(xùn)心得體會(精選56篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會1
走進(jìn)蘇州大學(xué)已有兩個(gè)星期了,這兩個(gè)星期我深深地被蘇大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染,深刻體會了蘇大“養(yǎng)天地正氣,法古今完人”校訓(xùn)的豐富內(nèi)涵。蘇州大學(xué)結(jié)合蘇州當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)情況不僅為我們安排了涵蓋面寬、知識內(nèi)容豐富、開拓視野、拓展思維的理論課程,而且還帶領(lǐng)我們深入基層學(xué)習(xí)蘇州的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺:
一、課程內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)方式靈活多樣
學(xué)習(xí)期間,一方面聆聽了知名教授們的授課。課堂上,教授們淵博的知識、全新的觀念、精湛的學(xué)術(shù)、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引我們,深入淺出的為我們講解了《蘇州開放型經(jīng)濟(jì)的探索與啟示》、《深度互動(dòng)的中美關(guān)系》、《提高服務(wù)效能,打造高效服務(wù)品牌》、《變革中的全球社會保障》、《領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等講座。另一方面,還參觀了蘇州基層社區(qū)(如金溏社區(qū)、綠園社區(qū))和蘇州工業(yè)園區(qū)的建設(shè)與發(fā)展,我們詳細(xì)了解了社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)和改革開放30多年來蘇州經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展取得的巨大成就和成功經(jīng)驗(yàn)。我感到收獲很大,體會很深,啟發(fā)很多,進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、開闊了視野、豐富了知識。
二、充分認(rèn)識到我縣與蘇南地區(qū)的差距
通過考察學(xué)習(xí),我認(rèn)為蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)就是蘇州人善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新。從蘇州發(fā)展的歷程看,蘇州的發(fā)展經(jīng)歷了從鄉(xiāng)村企業(yè)到招商引資到加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型三個(gè)階段,每一個(gè)階段都看到了蘇州人的不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,向無錫學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn),向上海學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)型經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn),正是蘇州人的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)造了蘇州今天的成就。
蘇州的基層基礎(chǔ)建設(shè)讓我感觸很深,通過觀摩金塘、綠園社區(qū),發(fā)現(xiàn)其基礎(chǔ)建設(shè)真正做到了實(shí)處,真正做到了服務(wù)群眾。我縣的基層基礎(chǔ)建設(shè)雖然也取得了一定的成績,但是與蘇州比起來還存在的一定差距,基礎(chǔ)工作開展的不扎實(shí),服務(wù)群眾的水平還需進(jìn)一步提高,與蘇州相比有一種“形似神不似”的感覺;雖然也建立了相關(guān)的服務(wù)站、服務(wù)中心,但是還不能真正發(fā)揮其功能或者說功能得不到充分的發(fā)揮;服務(wù)特殊人群的設(shè)施不齊全。
三、有了新收獲、得到了新啟示
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察,我有了以下啟示:
一是要進(jìn)一步解放思想。解放思想是一個(gè)永無止境的過程。一個(gè)地區(qū)的發(fā)展,思想要不斷地解放,觀念意識要不斷地轉(zhuǎn)變、體制機(jī)制要不斷地創(chuàng)新。
二要進(jìn)一步加大招商引資。充分利用全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型時(shí)期發(fā)達(dá)城市面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸這一現(xiàn)狀,利用我縣的優(yōu)勢不斷加大與發(fā)達(dá)城市的對接力度,吸引更多的企業(yè)到泗陽發(fā)展。
三要發(fā)展服務(wù)產(chǎn)業(yè)。我國現(xiàn)在正處于從工業(yè)社會向后工業(yè)社會轉(zhuǎn)型時(shí)期,后工業(yè)社會的顯著標(biāo)志就是從加工制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)變,從而不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。
四要進(jìn)一步加大旅游開發(fā)。在觀摩金雞湖時(shí),我深切地感受到蘇州市依托蘇州文化、打造金雞湖景5A級區(qū),推動(dòng)當(dāng)?shù)胤⻊?wù)業(yè)發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋找到了新的增長點(diǎn)。要吸引游客到我縣旅游觀光,我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該靠宣傳包裝,依托我縣的生態(tài)環(huán)境,大力對外宣傳,打造泗陽品牌;靠旅游設(shè)施,打造一些適合我縣特征的設(shè)施,比如依托我縣的生態(tài)環(huán)境,可以發(fā)展“農(nóng)家樂”旅游,靠文化底蘊(yùn),大力打造我縣的水文化、酒文化、和媽祖文化,打造文化旅游。
這次蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察,使我更加堅(jiān)定了做好工作的信心,更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。充分認(rèn)識到縣委縣政府組織干部外出考察學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在以后的工作中,我將反復(fù)思考,把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中,借鑒蘇州一些有益的做法,努力發(fā)展我區(qū)各項(xiàng)事業(yè),維護(hù)社會安定和諧,為全縣經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會2
湖北省“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”至今年已經(jīng)是第四年了,按工程規(guī)劃,從20xx—20xx這五年,全省投入1億元,對全省10萬名農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)。今年是第四年,筆者有幸參加了在武漢大學(xué)舉行的湖北省“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程”的中小學(xué)校長培訓(xùn)。
省教育廳對本次培訓(xùn)高度重視。7月12日在洪山禮堂舉行高峰論壇,省教育廳路剛廳長作了重要講話。本人第一次親自聆聽路廳長作報(bào)告,感覺路剛廳長與其說是一個(gè)教育行政管員,倒不如說是一個(gè)學(xué)識淵博的專家和學(xué)者。他的報(bào)告沒有站在一個(gè)官員的角度講教育的大道理,而是通過講述在汶川大地震中誕生的杰出教師的動(dòng)人事跡,向我們展示新時(shí)期人民教師的崇高形象!其實(shí)他講的那些在地震中那些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,我早就通過電視和網(wǎng)絡(luò)知道了不多,但路廳長不緊不慢的話語,那充滿磁性的渾厚男中聲,還有那獨(dú)到精辟而精練的評點(diǎn),讓我重新認(rèn)識了那些在地震中為了救學(xué)生而犧牲的教師們!重新認(rèn)識了“人民教師”的深刻含義!他說“教師是領(lǐng)袖”,其立意新穎獨(dú)特,很有創(chuàng)意!從不同角度詮釋了教師角色的定位,讓人耳目一新!
本人一直以來對不學(xué)無術(shù)而善于到處鉆營的領(lǐng)導(dǎo)干部不屑一顧!我向來以為,教育行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是專家學(xué)者型人物,在教育領(lǐng)域或者某一方面應(yīng)該有所研究,并形成自己有創(chuàng)意的理論體系。路廳長正是我心目中這種專家學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),他思想有深度,因此人格有魅力!聽他的報(bào)告真有“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺!
整個(gè)課程安排體現(xiàn)了“案例教學(xué)”模式,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則。來自省教育廳各處和武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北師范學(xué)院等高等學(xué)院的專家教授,就學(xué)校工作的不同方面,從理論層面作了精彩專題講授,觀點(diǎn)新穎很有見的。來自基層學(xué)校的幾位校長從實(shí)際工作的角度,用現(xiàn)實(shí)的案例,詳細(xì)介紹了他們在學(xué)校工作中如何創(chuàng)造性工作做了精彩的發(fā)言,很務(wù)實(shí),給人以很大的啟發(fā)!
在研究性作業(yè)交流時(shí),本人的文章《實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合,提高遠(yuǎn)程教育的服務(wù)功能”》有幸被班主任看中,面對來自全省的195位中小學(xué)校長,我在武大的講臺即性演講近十分鐘,簡要介紹了我的學(xué)校以及我校在發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)校各項(xiàng)工作方面做的工作?赡苈牨妼ξ业难葜v不很滿意,但我感覺站在武漢大學(xué)的講臺上演講,感覺真的很好!
天氣炎熱,生活條件很差,學(xué)習(xí)很累,但不虛此行!收獲真的很多!
在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)的日子里,“累并快樂著”!
大學(xué)培訓(xùn)心得體會3
陽春三月,迎著似霧如煙的春雨我走進(jìn)了有著中國最美校園之稱的廈門大學(xué),榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。初識廈大,處處散發(fā)著文藝氣息,時(shí)時(shí)洋溢著寧靜祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間,無不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊(yùn)以及悠然閑適的生活方式。帶著“充電”的學(xué)習(xí)態(tài)度,在廈大學(xué)習(xí)的這些日子,我專心聽、細(xì)心記、靜心思,一路走來,收獲頗豐。
一、學(xué)會感恩生活
生活不只有詩和遠(yuǎn)方還有責(zé)任與使命。課堂上教授們的精心授課,深入簡出、循序漸進(jìn),向大家傳遞了豐富而前沿知識信息,開闊了我們的視野,增長了大家的見識;通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力,融入學(xué)習(xí)之中,帶來全新的思考方式和工作理念。除了教室授課以外還有外出參觀學(xué)習(xí),在廈門信息中心和軟件園,同學(xué)們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良,而且重視“智慧城市”的打造,政府的支持、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來全方位的舒適和便利。特別是參觀中國最文藝的漁村——曾厝垵,完全顛覆了我對傳統(tǒng)漁村的全部印象,一排排錯(cuò)落有致、風(fēng)格迥異的小店鋪,讓人耳目一新、流連忘返。
課余時(shí)間,組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活。清晨,我們踏著晨霧跑步、升旗、登山;傍晚,我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學(xué)們?nèi)宄扇横溽嘣谛@里,仿佛自己也回到了學(xué)生時(shí)代,天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨,遠(yuǎn)處的青山在云霧中若隱若現(xiàn),身邊行人如織穿梭,圖書館和教室里燈火通明,一切是那么美好和井然有序。更加激發(fā)了內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢想,真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛的二七建設(shè)成為景色宜人,環(huán)境宜居,創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的一片沃土。
二、不忘初心,追求卓越
(一)將“學(xué)習(xí)”作為永恒的主題
“活到老,學(xué)到老”,樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,將“學(xué)以修身、學(xué)以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個(gè)轉(zhuǎn)變:
一是由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,不僅要學(xué)而且要學(xué)的深入,學(xué)到精髓。
二是由過去單一的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)向多領(lǐng)域、跨專業(yè)的方面學(xué)習(xí),學(xué)會融會貫通,舉一反三,靈活運(yùn)用。
三是由過去的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法向多元化學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,當(dāng)今是信息化的時(shí)代,學(xué)習(xí)的手段更加的豐富多樣,不僅要向書本、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體學(xué)習(xí),更要向生活學(xué)習(xí),向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),運(yùn)用好微信、微博、網(wǎng)絡(luò)傳媒等新興的學(xué)習(xí)方式,及時(shí)掌握更新更全面的訊息資信。
。ǘ⿲ⅰ柏(zé)任”作為永恒的動(dòng)力
善于負(fù)責(zé),體現(xiàn)一個(gè)人的能力,敢于負(fù)責(zé)體現(xiàn)一個(gè)人的魄力,責(zé)任感是我們做人做事的基石,責(zé)任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件,“天下興亡,匹夫有責(zé)”在新常態(tài)下,作為一名青年干部,要將責(zé)任意識放在首位,進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)責(zé)任性和歷史責(zé)任感,在履職盡責(zé)的過程中,始終保持如履薄冰、如臨深淵、負(fù)重前行的心態(tài),永遠(yuǎn)記住“我是誰?為了誰?依靠誰?”
。ㄈ⿲ⅰ白非笞吭健弊鳛橛篮愕哪繕(biāo)
在廈大的學(xué)習(xí)期間,我內(nèi)心并不是十分平靜的,越是學(xué)習(xí),越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺,一種前所未有的恐慌感充滿內(nèi)心,深感自身的知識儲備匱乏,知識更新滯后,于此同時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心也是前所未有的。一切的學(xué)習(xí)都是為了更好是工作和生活,只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標(biāo),才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力,增添干事創(chuàng)業(yè)的活力,創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù),從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,獲得成就感和幸福感。
三、工作的建議
通過聆聽專家、學(xué)者、教授的精心授課,和實(shí)地參觀學(xué)習(xí),經(jīng)過自身的理解、領(lǐng)會,深受啟發(fā),有了一些粗淺的認(rèn)識,結(jié)合自身工作,對區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點(diǎn)建議:(如有不當(dāng)之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正)
。ㄒ唬⿲⒅腔鄢鞘械陌l(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設(shè)當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)“集約、智能、綠色、低碳”的發(fā)展,嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學(xué)校,并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街、一園、一中心”的建設(shè)為試點(diǎn),將綠色、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設(shè)融為一體,打造現(xiàn)代城市游園的新亮點(diǎn),增添城市新特色,實(shí)現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展。
。ǘ┪覅^(qū)在當(dāng)前“品牌、品質(zhì)、品位”的發(fā)展定位基礎(chǔ)上,邀請具備國際領(lǐng)先水平的策劃公司,進(jìn)行專業(yè)策劃包裝,通過先策劃后規(guī)劃的方式,打造我們二七區(qū)的地產(chǎn)名片,例如引進(jìn)“品牌商業(yè)地產(chǎn)”、“品牌教育地產(chǎn)”,進(jìn)一步提升二七區(qū)土地價(jià)值,堅(jiān)持發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的原則,進(jìn)一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質(zhì),著力打造二七區(qū)特色文化名片,從而全面提升二七區(qū)的城市品位。
(三)重點(diǎn)發(fā)展大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)。
一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但“自強(qiáng)不息,止于至善”的廈大精神對我的感染卻是永恒的;知識的汲取是有限的,但是感受到“行勝于言”的精神財(cái)富對我的影響卻是無限的。懷著一顆對黨、對群眾、對事業(yè)、對家庭的忠誠之心,在今后的工作生活中,努力成為一名有學(xué)識、有見識、有膽識、對黨忠誠、自身干凈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细竦念I(lǐng)導(dǎo)干部,為二七區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會4
7月14日,青島外事學(xué)校以及貴州安順學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師們一行40多人在清華大學(xué)航天航空學(xué)院聆聽了全國知名創(chuàng)客專家高云峰教授的《創(chuàng)客與STEAM教育的理論與實(shí)踐》現(xiàn)場報(bào)告。
高教授知識豐富、思維活躍、創(chuàng)新力強(qiáng),而且對學(xué)員關(guān)懷備至、親和力十足。他的報(bào)告分為三部分。第一部分:創(chuàng)客教育的特點(diǎn)和卡魅實(shí)驗(yàn)室及作品。在這一部分中,高教授為老師們講解了“群體創(chuàng)新空間”——它首先表現(xiàn)為一個(gè)物理空間,以群體參與創(chuàng)新活動(dòng)為特征,提供材料、設(shè)備和設(shè)施,并具備社交功能的物理空間,在這里學(xué)生可以把最初的想法變?yōu)樽罱K的作品,還為老師們講解了“群體創(chuàng)新學(xué)習(xí)模型”的特點(diǎn),從中老師們了解到:群體創(chuàng)新空間所包含的學(xué)習(xí)理論、合理的空間布局、給初學(xué)者的課程、項(xiàng)目和培訓(xùn)以及卡魅實(shí)驗(yàn)室和作品介紹。
在第二部分中,高教授為老師們介紹了STEAM教育的內(nèi)涵以及特征,從中老師們學(xué)習(xí)到:STEAM教育是一種通過融合科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容指引教學(xué)和學(xué)習(xí)的途徑和方法,它有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。此外,高教授還談了創(chuàng)客文化與STEAM教育的異同及借鑒,并舉了他指導(dǎo)中學(xué)生設(shè)計(jì)“無輪小車”的例子。
第三部分高教授列舉了他先后與中央電視臺《異想天開》、《我愛發(fā)明》、《原來如此》以及北京電視臺等多省市電視臺合作并策劃設(shè)計(jì)的數(shù)百個(gè)力學(xué)科普實(shí)驗(yàn)活動(dòng),例如紙橋過車和手機(jī)吊冰箱等真實(shí)情景下的大型挑戰(zhàn)活動(dòng)。而這些活動(dòng)涉及了多學(xué)科的知識,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,更有利于學(xué)生情感的培養(yǎng)。
最后老師們現(xiàn)場體驗(yàn)了創(chuàng)客課程,親自動(dòng)手,在溫馨融洽的氣氛中完成了第一天的培訓(xùn)。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”。此次培訓(xùn),老師們開拓了視野,更新了觀念,提升了素養(yǎng),尤其對創(chuàng)客教育和STEAM教育有了更全新的理解和體驗(yàn),為拓寬職業(yè)教育的發(fā)展空間奠定了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會5
在期末考試后最忙碌的時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了全校所有教學(xué)干部、骨干教師和教研組長進(jìn)行了為期三天的清華大學(xué)教育教學(xué)管理者創(chuàng)新管理高級研修班的培訓(xùn),在短短的三天里我們共進(jìn)行了六個(gè)專題的學(xué)習(xí),分別是清化大學(xué)周士淵教授《幸福人生的自我管理》、國防大學(xué)馬駿教授《國際形勢分析》、清華大學(xué)覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來社會的影響》清華大學(xué)張牧寒教授《引導(dǎo)式溝通與管理》清華大學(xué)心理系副教授樊富珉《積極心理學(xué)與學(xué)校教育的結(jié)合》清華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院講師賀林《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》。六場講座,場場精彩,讓人耳目一新,回味無窮,也使自己收獲很多。周士淵教授有關(guān)習(xí)慣的講座更能讓我們受益匪淺。他用他的人生經(jīng)歷告訴了我們?nèi)绾尾拍塬@得成功。
周教授自嘲是清華園里敗得最慘的人,身心一度是一片廢墟,25歲的他不幸患上了重度抑郁癥,一天夜里在重傷自己之后,又灌下了98%濃硫酸,自殺未遂,又先后累計(jì)病休了四五年、住院了兩三年、身上開了三刀,可謂九死一生,敗至盡頭仍回首,這讓我從滿滿的震撼到由衷的贊嘆!在周教授上天無路、入地?zé)o門的情況下,他卻意外地發(fā)現(xiàn)了撬起整個(gè)人生的神奇支點(diǎn),發(fā)現(xiàn)了普普通通的“習(xí)慣”二字中,竟蘊(yùn)藏著使人“知必行、行必恒、恒必達(dá)”的秘密。
一切都從一個(gè)個(gè)真實(shí)的令人難以置信的意外開始……
意外,奇跡,不敢相信,這是我聽完周教授講座后現(xiàn)在的收獲和成就的真實(shí)感受,他在身心曾經(jīng)的'廢墟上建起了一座美麗的城堡!作為“過來人”,他愿意與我們分享這一切,愿意讓他的事跡感染更多的人,并為我們設(shè)計(jì)了一條美妙的幸福之路,他就是要告訴我們:奇跡在平凡中創(chuàng)造,夢想在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn),我們離幸福只有一個(gè)習(xí)慣的距離!
周教授談習(xí)慣不是簡單的說教,而是言傳身教,他把他這些年的心得體會、方式方法毫無保留的獻(xiàn)給了聽眾,讓我們看到,他的點(diǎn)滴成功和收獲都是一步一步做出來的,都是有章可循的,就是這些極有效,極簡捷的方法人人可以復(fù)制。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最神奇的力量也是習(xí)慣。周教授強(qiáng)調(diào)人生要養(yǎng)成三大習(xí)慣:
一是選擇陽光,其本質(zhì)是如何善待自己、關(guān)愛自己、讓我們的心靈永遠(yuǎn)灑滿陽光;
二是目中有人,其本質(zhì)是如何善待他人,如何與人相處,如何成為心中有愛的人;
三是自動(dòng)自發(fā),其本質(zhì)是如何善待我們的學(xué)業(yè)和事業(yè),如何使我們學(xué)習(xí)優(yōu)異、職場成功。
談習(xí)慣免不了說毅力,周教授給毅力定位為我們每個(gè)人最難能可貴的一種品質(zhì),他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們毅力也是一種習(xí)慣,是一種可以后天逐步培養(yǎng)的習(xí)慣。我欣賞那些有毅力之人,更是敬佩那些憑著毅力與困難抗?fàn),在逆境中頑強(qiáng)拼搏之人。周教授告訴我們毅力不是天分,它恰是平凡之人通往成功的不二法門,我們都值得擁有!
習(xí)慣造就毅力,毅力成就人生。好習(xí)慣可以讓人終生受益,壞習(xí)慣也能讓人遺憾一生,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣使你變得更加優(yōu)秀!
當(dāng)然,其他五位老師的演講也非常精彩,更讓我們開闊了視野。在今后的工作中我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),把自己的感受傳遞給身邊的朋友和自己的學(xué)生,讓清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會6
我來到杭州,開始了為期五天的浙江大學(xué)——鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。很早就對堅(jiān)持“以人為本,整合培養(yǎng),求是創(chuàng)新,追求卓越”教育理念的浙江大學(xué)充滿了美好的憧憬,現(xiàn)在有幸到浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn),更是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。五天時(shí)間里,我接受了浙大名師最頂級的教育培訓(xùn),真正感受到了“求是、創(chuàng)新”的浙大校訓(xùn)的魅力,這次學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的一次寶貴經(jīng)歷,也是一餐啟迪思維與歷練心智的盛宴。
一、緊張充實(shí)的五天。
作為培訓(xùn)工作的具體負(fù)責(zé)人,這五天也是我精神高度集中,工作相當(dāng)繁忙的五天,從班級的管理到與學(xué)校的對接,再到對每名學(xué)員的服務(wù),事無巨細(xì),我都要充分考慮到,對我的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。緊張的課程安排,也給浙大繼續(xù)教育學(xué)院的老師增加了很大的工作量,再此,我要向她們表示感謝,老師們你們辛苦了!
二、受益匪淺的五天。
這次浙大培訓(xùn)的課程涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、航空經(jīng)濟(jì)、城市規(guī)劃、行政執(zhí)法、社會管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、創(chuàng)新意識培養(yǎng)等各個(gè)方面,內(nèi)容全面而系統(tǒng)。多堂課的學(xué)習(xí),使我拓展了思路、開闊了視野。戴文標(biāo)教授的《當(dāng)前國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢分析》,通過簡單明了的案例,幽默風(fēng)趣的語言,觸類旁通的講解,使本來很艱澀難懂的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)變的淺顯易懂,使我對國家經(jīng)濟(jì)形勢有了更加透徹的理解。錢錦國老師的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》,從什么是創(chuàng)新開篇,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲和互動(dòng),啟發(fā)了我如何擁有創(chuàng)新思維和更好地進(jìn)行創(chuàng)新管理。朱法貞教授的《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》,通過對當(dāng)前中國社會矛盾的解讀,闡述了現(xiàn)代社會與現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,讓我明白了科學(xué)決策對社會發(fā)展的重要意義。
三、深有感觸的五天。
五天的時(shí)光,讓我感受到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。結(jié)業(yè)典禮,很多人都表示時(shí)光太短暫。我們來自航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)不同的單位,平時(shí)工作繁忙,很少有相聚的時(shí)刻,這次培訓(xùn)既給大家提供了學(xué)習(xí)的機(jī)遇,同時(shí)也提供了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的機(jī)遇。今年是實(shí)驗(yàn)區(qū)大開發(fā)、大建設(shè)的關(guān)鍵之年,我們50名學(xué)員在浙江大學(xué)這塊書香寶地,通過共同學(xué)習(xí)生活,組成了緊密的團(tuán)隊(duì)和集體,形成了共同的信念和理念,更加增強(qiáng)了為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
四、難以忘懷的五天。
浙大校訓(xùn)“求是、創(chuàng)新”,就是要實(shí)事求是,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新”,學(xué)習(xí)必須專心致志,追求真理,知識應(yīng)用必須積極開拓,勇于創(chuàng)新。浙大的培訓(xùn),讓我深受啟發(fā)、感慨頗深。
作為實(shí)驗(yàn)區(qū)一名工作人員,我也期待今后還能組織這樣的活動(dòng),不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì),為鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)的發(fā)展凝聚力量,做出一名干部培訓(xùn)工作人員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會7
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告,讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo),使我更好地成長。列夫、托爾斯泰說:“理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此,我應(yīng)該建立崇高的理想,堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際,基于對客觀世界的認(rèn)識和現(xiàn)實(shí)生活的了解、通過這階段的黨校培訓(xùn),我找到了我的奮斗目標(biāo),就是積極向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨、
在培訓(xùn)中,我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨,往往有著很多不同的目的和想法,有些只是隨大流,根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個(gè)人的物質(zhì)欲望,想到入黨能有好工作,有豐厚的收入。有的是為了能當(dāng)官,受人景仰,最后還是為了能以權(quán)謀私等等。而真正正確的入黨動(dòng)機(jī)則應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位,為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。對于大學(xué)生來說,擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策,努力奮斗。
通過黨校的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到,當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn),經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢日趨明顯,中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢下,要鞏固我們黨的執(zhí)政地位,使中國更強(qiáng)大,就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力,提高綜合國力,使中國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,始終符合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),吸納人類有史以來的一切文明成果,使中國文化的發(fā)展符合先進(jìn)文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平,充分滿足人民日益增長的物質(zhì)文化要求。
我知道,在新的歷史條件下,深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史,黨章和“三個(gè)代表"重要思想,對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位,把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義。
通過這次的黨校培訓(xùn),我更加深刻認(rèn)識到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任,堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念,更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī),以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。我也明確了自己在今后必須努力的方向:
第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識,以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,為社區(qū)居民多做實(shí)事,多做好事。
第二、必將堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力,端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。只有端正正確的入黨動(dòng)機(jī),才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為,才能經(jīng)受住黨組織的長期考驗(yàn)和考察,才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
第三、我將堅(jiān)持學(xué)習(xí),做到持之以恒,謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世,先使自己思想上做到入黨,對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認(rèn)識自己,嚴(yán)于剖析自己,堅(jiān)定信心,執(zhí)著追求,使自己更加進(jìn)步。
我深知,要想成為一名共產(chǎn)黨員很難,要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順,但是我決不氣餒,無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受,因?yàn)槲倚闹谐錆M了希望和信念,我想入黨的這種堅(jiān)定信念更不會隨著時(shí)光流逝而淡化,它只會更加的強(qiáng)烈,有了它的指引,我必能勇往直前,努力學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會8
今年三月中旬,我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級研修班,在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。初春的北京暖意融融,在清華園溫暖的懷抱里,我沉浸在老師們精彩的講解中,思想上受到了強(qiáng)烈振憾,理念上有了全面的更新,知識又得到了充實(shí)提高,清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
(一)收獲知識,推動(dòng)學(xué)習(xí)
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁,我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力。在一周的時(shí)間里,我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí),9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點(diǎn)問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程,還利用晚上休息時(shí)間聽了民政部王振耀司長的專題報(bào)告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國家行政管理體制》。應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩,收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,我自費(fèi)購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍,瀏覽孫鍵升老師的博客,訂購了英文版手機(jī)彩信《中國日報(bào)》,我真正感受到學(xué)海無涯,其樂無窮。
。ǘw味刻苦,感受奉獻(xiàn)
培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難,過得充實(shí)而又快樂。我們每天背著書包,騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙,吃完晚餐已是夜色朦朦,同學(xué)們還抓緊時(shí)間看講義、記筆記,討論相關(guān)問題,同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我,是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時(shí)我忘不了老師們殫精竭慮,誨人不倦的辛勤勞動(dòng),為使我們能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識,孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時(shí)間在教室外向同學(xué)們講授知識,董關(guān)鵬、董明老師講課時(shí)語速較快,就是為了在有限的時(shí)間內(nèi)多講些知識,老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵(lì)了我刻苦學(xué)習(xí)。
(三)擴(kuò)大視野,拓展思路
雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是回味其中的過程是快樂的;雖然時(shí)間是短暫的,但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時(shí)效性,并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果,在危機(jī)管理、應(yīng)對媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識,這些知識象新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野,啟發(fā)了我的思維。
我參加工作以來幾乎一直從事事務(wù)性工作,實(shí)際操作多,宏觀管理少,對工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠,這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野,角度改變觀念,尺度把握人生,通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題,謀劃思路,更好地完成好本職工作,努力實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生工作的創(chuàng)新突破,努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向,我雖未必做好,但我已經(jīng)知道如何去努力。
。ㄋ模┘訌(qiáng)交流,收獲友誼
參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來自全區(qū)不同部門和單位,大家所處的崗位不同,從事工作的內(nèi)容各異,如果沒有這次培訓(xùn),鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識,他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手,真可謂“群英薈萃”,與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同,但都赤誠相待,盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。
同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助,一次次集體活動(dòng)大家都積極參加,體現(xiàn)出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。收獲知識的同時(shí),我們也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,我會自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處,行勝于言,路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新,我當(dāng)超越自我,追求卓越。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會9
今年10月17日至29日,我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的三亞市中小學(xué)校長高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),為期12天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我開闊了視野,增長了知識,豐富了思想,促進(jìn)了工作,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺,受到很大的啟發(fā)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期校長應(yīng)有的新理念,新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)模式,深深體會到作為一名校長必須注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),以人為本抓管理,才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我有幾點(diǎn)感悟與啟示,與同行們一道交流和分享,F(xiàn)談?wù)勥@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會:
我先談?wù)劥舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的收獲:
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要形式是專題報(bào)告、專家引領(lǐng)和實(shí)地考察。我們聆聽了18場教育專家的精彩講座,這些講座著重闡述了校長如何進(jìn)行科學(xué)管理,提高管理的效益。文喆教授的講座中提倡的“創(chuàng)設(shè)寬松,解放教師是發(fā)揮教師創(chuàng)造能力的前提”觀點(diǎn)明確,為我們校長抓好教師工作,提供了一個(gè)很好的借鑒,今后學(xué)校的工作會更好開展。
李明新教授的講座對基礎(chǔ)教育的理解理性、透徹,他用實(shí)例闡述了教育的本質(zhì),對我們今后的教改起了很大的推動(dòng)作用。曹志祥的講座深刻闡述了教育改革的重要性,使我們充分認(rèn)識了教育改革勢在必行,使我們知道今后的教育不能只玩空架子,而要扎實(shí)開展,抓出質(zhì)量。
姚計(jì)海教授的講座使我懂得了人與人之間溝通的重要性,有效的溝通能化解人與人之間的矛盾,消除人與人之間的隔閡,拉近人與人之間的距離。讓我們時(shí)刻記住人與人之間溝通的四步曲:尊重、理解、傾聽、表達(dá)。翟小寧校長的講座從觀看學(xué)校人大附中的圖片入手,層層深入,引領(lǐng)出學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向,使我們懂得了學(xué)校的發(fā)展,思想是靈魂,文化是動(dòng)力。萬欣律師從法律的角度談中小學(xué)校園突發(fā)事件的處理,使我們諸多校長都深受啟發(fā),懂得了今后工作中該如何運(yùn)用法律武器來維護(hù)師生的合法權(quán)益。陸士楨教授的講座對當(dāng)代青少年道德取向講得較為透徹,觀點(diǎn)也切合實(shí)際,所舉案例說服力強(qiáng),對我們今后的德育工作有一定的指導(dǎo)作用。
名師趙謙祥語言幽默、詼諧,他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長的標(biāo)準(zhǔn),我們受益匪淺,更堅(jiān)定當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)任人唯賢,任用有才華、敬業(yè)的人才的信念。沈湘平教授的講座精彩紛呈,觀點(diǎn)清晰,向我們闡述了當(dāng)代社會生存焦慮的原因,以及人生幸福的內(nèi)涵,報(bào)告生動(dòng)有趣,耐人尋味,教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲],懂得怎樣去尋求幸福生活。
名師高金英的講座生動(dòng)有趣,向我們闡述了當(dāng)班主任的藝術(shù),所舉案例切合實(shí)際,她語言詼諧、幽默,使我們進(jìn)一步明確了班主任工作的不易,以及提高班主任自身素質(zhì)的重要。聽了劉永勝教授的精彩報(bào)告,我們都明確了崗位職責(zé),懂得了當(dāng)代校長的歷史使命是為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,為教師的專業(yè)發(fā)展搭設(shè)平臺,為學(xué)校的特色建設(shè)做出努力,我們會朝這一方向努力!郭振有教授的講座言辭犀利,向我們剖析了當(dāng)代中小學(xué)教育的弊端,使我們在深刻思考這么一個(gè)問題:我們的教育到底培養(yǎng)什么人?任重而道遠(yuǎn),今后的教改之路還很長,需要我們不斷探索,不斷創(chuàng)新的精神。
王建宗校長的講座精彩、生動(dòng),觀點(diǎn)明確,使我們深受啟發(fā),明白了要當(dāng)好一名校長必須善于學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),引領(lǐng)老師去完成,努力把學(xué)校辦成綠色校園,文化校園。白淑蘭校長的講座向我們生動(dòng)介紹了北京市崇文區(qū)崇文小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,令人嘆服,也讓我們領(lǐng)略了名校的風(fēng)采,同時(shí)也領(lǐng)悟到白校長用愛、用情、用心做教育的崇高境界,值得我們學(xué)習(xí)。袁正光教授的講座通過生動(dòng)有趣的案例,跟我們闡述了人格素質(zhì)中真、美、善、愛的價(jià)值觀,揭示了人與人之間要相互尊重,相互關(guān)愛的重要,進(jìn)一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。趙希斌博士的講座生動(dòng)精彩,言辭犀利,所舉案例切合實(shí)際,向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要,更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長。
本次學(xué)習(xí),也使得我們有機(jī)會和專家們進(jìn)行面對面,零距離的交流。我們還實(shí)地參觀了北京的兩所名校,一所是史家胡同小學(xué),親身領(lǐng)悟了史家小學(xué)“一切為了孩子,一切為了明天”的指導(dǎo)思想以及“和諧教育”的學(xué)校辦學(xué)特色。我們深深地被卓立校長那種治學(xué)有方、理念超前以及不凡的辦學(xué)風(fēng)格所折服。另一所是北京市八中,名譽(yù)校長龔正行生動(dòng)地向我們介紹了學(xué)校概況、辦學(xué)特色以及學(xué)校的管理,以及通過實(shí)地參觀了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場,游泳館等,更加讓我們體會到學(xué)校求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)作風(fēng)和志向高遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo),為我們今后的學(xué)校工作提供了一個(gè)很好的借鑒。兩所名校,讓我們領(lǐng)略了名校風(fēng)采,感悟了名校的辦學(xué)思想及其特色,感受到了名校濃厚的文化氛圍。本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短、但組織十分緊湊,收獲的確不少,讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、終生難忘的短暫學(xué)習(xí)之旅。
作為一名一線教育工作者,在欣喜、激動(dòng)、充實(shí)之余,更多的是切實(shí)的感受和深深的思考。在實(shí)踐中,如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點(diǎn),在工作中深入開展下去,堅(jiān)持下來,都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋(gè)極大的推動(dòng)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會10
懷著激動(dòng)的心情,我有幸參加了黨校第七期“村官”培訓(xùn)班。在這次學(xué)習(xí)中,各位老師的精辟解析,獨(dú)到的見解和大量的旁征博引,讓我深受鼓舞和教育。雖然只有短短的五天時(shí)間,但組織部和黨校對我們的親切關(guān)懷、各位老師的淳淳教誨、各位學(xué)員的精彩發(fā)言以及其他縣市村官好的經(jīng)驗(yàn),為我們大學(xué)生村官指明了前進(jìn)的方向,打開了思路。
一、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩、教學(xué)方法生動(dòng)靈活
這次培訓(xùn)主要圍繞如何做好一名大學(xué)生村官、農(nóng)村工作相關(guān)知識與技能以及大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)三個(gè)方面進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采取互動(dòng)教學(xué)和案例教學(xué)方式進(jìn)行,既有專業(yè)知識和技能、政策解讀等的理論性知識講解,也有各類創(chuàng)業(yè)人員的實(shí)例分析。為了讓我們進(jìn)一步提高自身素質(zhì),拓展視野,市委組織部組織我們赴阿里巴巴公司參觀考察。這次考察學(xué)習(xí)使我們開闊了眼界,對阿里巴巴有了更進(jìn)一步的了解。
二、深刻領(lǐng)悟談體會
經(jīng)過這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為我們大學(xué)生村官要及時(shí)調(diào)整心態(tài),解放思想、勇于創(chuàng)新。作為一名村官,我們要塌塌實(shí)實(shí)的做一些有用的實(shí)際的事情,要配合好村兩委開展工作,而不是紙上談兵,只說不做。在做好本職工作的同時(shí),我們更要不斷充實(shí)自己,提升自身素質(zhì),對今后的人生目標(biāo)有所規(guī)劃,為新農(nóng)村建設(shè)真正奉獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會11
為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了,感謝杭州市委組織部提供這樣一個(gè)機(jī)會給我們,大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班到目前為止已舉辦7次,可以說,這個(gè)培訓(xùn)課程也較為成熟了。課程有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘贪才,有?yán)格的紀(jì)律,有規(guī)模的活動(dòng)組織,有豐富的業(yè)余生活。
五天的培訓(xùn)課堂,有省市委領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心教導(dǎo),也有創(chuàng)業(yè)者的精彩匯報(bào),課堂中經(jīng)常出現(xiàn)熱烈的掌聲,可見各位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告深得人心。目前處于工作第一線的大學(xué)生村官,需要更多的理論武裝和精神食糧。
在這些領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中,我最讓我印象深刻的有兩點(diǎn):第一就是如何做一名志向高遠(yuǎn)的大學(xué)生村官,另一點(diǎn)就是如何創(chuàng)業(yè)致富,這也是這次培訓(xùn)的兩個(gè)主題。聽過省委組織人才辦負(fù)責(zé)人張斌的報(bào)告,讓我受益匪淺。作為一名大學(xué)生村官,讓人揪心的就是前景問題,而他的報(bào)告中則詳細(xì)的羅列出大學(xué)生村官的幾條出路,在目前的迷茫期,給予了我們一盞明燈,對于未來,我們更有信心了。作為此次培訓(xùn)的另一個(gè)主題,創(chuàng)業(yè)問題更多的受到了同學(xué)們的關(guān)心,特別是有幾位創(chuàng)業(yè)成功者的現(xiàn)身演說,更積極鼓舞了大家的士氣。即使以前空有設(shè)想,難有作為,可是這次的課程中,讓我們學(xué)到了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、理念和技能,我相信這會在以后的工作中、創(chuàng)業(yè)中有效的幫助著我們。
培訓(xùn)班結(jié)束了,可是留給我們的是無盡的知識和無限的遐想,希望在未來我們都會以大學(xué)生村官為起點(diǎn),邁向更高的臺階。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會12
在學(xué)院的組織下,7月23日至8月1日,我參加了為期10天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
在這十天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,我對創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)有了完整系統(tǒng)的認(rèn)識,從對自身的評估,到對創(chuàng)辦企業(yè)的設(shè)想,銷售與成本的計(jì)算,讓我受益匪淺。
這十天的時(shí)間里,我學(xué)到的不僅是一些書本上面的知識,更加重要的是老師帶著我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問題,從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識問題,這些是在學(xué)校里學(xué)不到的,即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的,這些對我們這些走上社會的不久大學(xué)生來說是極其寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我們能少走很多很多的彎路,減少了我們在以后經(jīng)營中的損失,提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。老師在向我們分享許多成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也舉了一些失敗的案例,并讓我們自己去分析失敗的原因,提出應(yīng)對的措施。在我們提出自己的創(chuàng)業(yè)想法后,老師也是提出各種“刁難”,讓我們學(xué)會去應(yīng)對,并給了我們很多實(shí)際解決問題的意見,這讓我們學(xué)會更加全面地審視現(xiàn)在的項(xiàng)目,更徹底地分析可行性。
總之,這10天的培訓(xùn)讓我整個(gè)人都有了一種提升的感覺,讓我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的艱辛,以及創(chuàng)業(yè)對我們自身的要求。在今后的工作中,我會努力將這10天的所學(xué)與官橋的實(shí)際情況相結(jié)合,去帶動(dòng)官橋人民一同創(chuàng)業(yè)致富。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會13
在市委黨校的這幾天中,通過聆聽老師們的報(bào)告和與同事們的交流,我覺得還是得到了一點(diǎn)啟迪,獲得了些許收獲。
一、扎實(shí)基礎(chǔ),務(wù)實(shí)農(nóng)村工作
作為村官,首先是一名農(nóng)村工作者,我們所作的工作,都要緊緊圍繞“三農(nóng)”,做好最基層最基礎(chǔ)的工作。也許三年之后,大家都各奔東西,到事業(yè)單位的,做公務(wù)員的,還有去創(chuàng)業(yè)的。無論選擇哪一行,它們現(xiàn)在其實(shí)都有一個(gè)交點(diǎn),那就是農(nóng)村與農(nóng)民群眾。如果從事公務(wù)員工作,它所需面對交流的,更多的是群眾,而在群眾中占多數(shù)的,是我們的農(nóng)民。創(chuàng)業(yè)也是如此,最需要面對的是廣闊的農(nóng)村市場與農(nóng)民群眾。因此,不管今后我們從事哪一行,都應(yīng)該首先認(rèn)真做好村官的本職工作,為以后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、準(zhǔn)確定位,找準(zhǔn)興趣所在
對我們來講,三年的時(shí)間說長不長,說短很短。三年之后究竟該何去何從,應(yīng)該早做打算。在聽完村官創(chuàng)業(yè)人員的匯報(bào)后,我發(fā)現(xiàn)他們大致有一個(gè)共同點(diǎn),那就是從事自己感興趣的工作。有了興趣點(diǎn),就會有努力方向,就有為之奮斗的目標(biāo)。給我的啟迪是,現(xiàn)在就要找準(zhǔn)自己真正興趣所在,趁年輕,多奮斗。
三、百折不撓,勇往直前
創(chuàng)業(yè)的過程就像走人生路,有平坦也有崎嶇,更會有高山大河的阻擋。但在這世上,沒有跨不過去的山,沒有趟不過去的河。一旦確定了目標(biāo),就要勇往直前,哪怕頭破血流。不管成功或成敗,那都將是自己的一筆寶貴財(cái)富。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會14
XX年9月26日,由團(tuán)縣委組織大學(xué)生志愿者對《大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者安全知識選編》進(jìn)行了安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
通過此次的交通安全和日常安全的的培訓(xùn),讓我受益良多。其中讓我受益最深的是交通安全方面知識培訓(xùn)。
在日常生活中,道路交通安全時(shí)刻圍繞著我們,只要我們一出門上路,便同交通安全打上了交道。
在馬路上的一次走神,過馬路時(shí)的一次僥幸,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝——飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
通過那些大學(xué)生志愿者血的`案列中,讓我知道學(xué)習(xí)交通安全知識,不僅是對城市交通的進(jìn)一步規(guī)范,更重要的是教我們大學(xué)身志愿者學(xué)會保護(hù)他人、保護(hù)自己、文明開車、文明走路的重要性。
遵守道路交通安全法規(guī),做到安全出行,營造一個(gè)良好的交通運(yùn)行環(huán)境,無疑是在為創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會而添磚加瓦,而和諧的社會,又為道路交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。我們大學(xué)生志愿一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律,守好道路交通安全的第一道防線。
通過對道路交通安全知識的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到保證道路交通安全的重要性,在未來的日子里,不論我是騎自行車,還是行走,我們一定堅(jiān)持按照道路交通安全法規(guī)來嚴(yán)格要求自己,以身作則。我還體會到了“珍愛生命,安全出行”的真正意義。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會15
xx年x月x日,我有幸參加了寧夏石嘴山市中小學(xué)校長及后備干部華中師大研修班。此次培訓(xùn),由來自石嘴山市的多所小學(xué)的校長與副校長參加,大家來自不同的地區(qū)、不同的學(xué)校,帶著共同的目標(biāo)聚集在華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心,組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂、奮進(jìn)的班集體。
兩天來,大家互相幫助,互相交流,從陌生到熟悉,開始了共同努力學(xué)習(xí)的研修歷程。我認(rèn)真聽取了胡東芳、劉國華、周彬三位教授的專題講座。教授們幽默、風(fēng)趣、詼諧的語言讓我們不但忘記了路途的疲勞,而且對自己的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼,增長了自己見識。
xxx教授的《校長的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)特色學(xué)校發(fā)展》的專題講座。讓我對校長的定位與職責(zé)有了全新的、科學(xué)的認(rèn)識:“特色學(xué)校發(fā)展呼喚校長的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是一校之魂,是、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的主要角色應(yīng)是一位引領(lǐng)者,引領(lǐng)學(xué)校的變革,引領(lǐng)學(xué)校的特色發(fā)展。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有執(zhí)著追求,充滿大愛和奉獻(xiàn)精神;要有正確的理念,獨(dú)到的見解、堅(jiān)韌的品格,廣闊的胸懷”。這些話語無不使我的思想收到一次深刻的洗禮。
兩天的學(xué)習(xí)研修收獲頗豐,特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識,也為我在今后促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。這次的培訓(xùn),將是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的收益的一次。
雖然第一階段的培訓(xùn)剛剛開始,但是各位專家的教誨讓我受益良多,相信在后面的學(xué)習(xí)中會讓我從中收獲更大。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會16
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多禮儀培訓(xùn)方面的知識,懂得了在日常的交往中應(yīng)該注意哪些問題,從而使與不同人群的交往都比較愉快且自然。
禮儀,是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀,有助于提升我們的個(gè)人魅力。生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作,往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)禮儀不僅糾正了我們?nèi)粘I钪械囊恍┎涣剂?xí)慣,也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。
在沒有學(xué)校禮儀之前,我都不知道禮儀這么重要,在處事和面試都這么重要,一個(gè)小小的動(dòng)作都可以看出你這個(gè)人的素質(zhì),還記得第一天上禮儀的時(shí)候的那個(gè)場景,上課遲到的人很多,而且這些人到了教室座位也隨便坐,而且坐的姿勢有點(diǎn)舢板,沒有精神,坐的樣子很難看,第一天上禮儀培訓(xùn)課就是這樣,而且那時(shí)是夏天,有很多人打瞌睡。
一般來說一個(gè)禮儀老師看到這場景一定會立馬叫我們按他的禮儀方式坐,但是我們這位禮儀老師卻不是這樣的,他照樣上他的課,而他在上課的時(shí)候就講的是這方面的禮儀,我們都是成年人了,聽到他講這方面的禮儀就慢慢的坐的端正了,慢慢的有精神,到第二節(jié)課的時(shí)候大家都坐的很好了。老師也講了無論是上課還是約會這些的,都應(yīng)早到幾分鐘,這樣才表示對對方的尊敬,而老師也給我們提了一個(gè)要求,每節(jié)課上課都要提前五分鐘開到,剛始我們還是有點(diǎn)不習(xí)慣,只有一些提前了五分鐘到,還有些人遲到,但是過了幾周后,大家都做到了,甚至更早。一學(xué)期下來,我感覺我們改了很多,知道了很多關(guān)于禮儀文化的事,讓我們學(xué)到了很多。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會17
今年我有幸參加了xx主任的大學(xué)生新媒體新技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)心得體會如下:
一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識
通過此次培訓(xùn),我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們學(xué)生師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。
二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能
原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件,發(fā)送給學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng),時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解,對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。
三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)
作為一名學(xué)生,在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的學(xué)習(xí)理念,讓我對學(xué)習(xí)有了深入的理解與思考。
此次培訓(xùn),使我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識運(yùn)用到實(shí)踐中來,不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力,讓自己變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,給學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會18
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹立遠(yuǎn)大的理想,增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,學(xué)院團(tuán)委召開了系級干部培訓(xùn)大會,xx系19名學(xué)生會干部全額參加了本次大會,作為其中之一的我們深感受益匪淺。
當(dāng)今的校園中,學(xué)生干部的素質(zhì)越來越受到關(guān)注,面臨的挑戰(zhàn)日益重大。我們認(rèn)為在新形勢下,學(xué)生干部應(yīng)該具備以下的素質(zhì):
一、扎實(shí)的專業(yè)知識
丈高樓平地起,知識就是平地,具有扎實(shí)的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代,沒有扎實(shí)的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外,現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人,只是顧著學(xué)習(xí),把工作晾在一邊,到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識
服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù),就要肩負(fù)著一份責(zé)任,既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部,理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上,這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒有熱情了,總想把工作推諉給他人,拈輕怕重,撈個(gè)證書了事,因而就影響到總體工作計(jì)劃的運(yùn)行。你為同學(xué)服務(wù)了,讓他們知道你是真心誠意的,也反過來為你服務(wù),體諒你,和你溝通,你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行,你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷,可以達(dá)到這樣的雙贏效果,何樂而不為呢?
大學(xué)培訓(xùn)心得體會19
剛開始參加培訓(xùn)時(shí),我有一點(diǎn)失望。因?yàn)槲腋杏X到大家什么都不懂,xx老師就讓他們組隊(duì)。當(dāng)時(shí)對老師培訓(xùn)的程序有了一些不滿。比如說,老師讓第一個(gè)團(tuán)隊(duì)介紹一下自己想的公司名字,他們的公司名稱不符合規(guī)范(行政區(qū)劃、名稱、公司的性質(zhì))他們的只不過是個(gè)名稱。老師做了糾正并進(jìn)行了講解,但是第二個(gè)團(tuán)隊(duì)也犯了同樣的錯(cuò)誤,如果說情有可原的話,那第三個(gè)團(tuán)隊(duì)就無法原諒了,他們竟然也犯了同樣的錯(cuò)誤!作為一名場外觀戰(zhàn)的,真的很氣惱!當(dāng)天下午結(jié)束后,我在博客上寫到:
今天去聽了一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn),一整天啊,累煞我了!還有兩天才完呢!有一些想法,權(quán)且記下:
通過這個(gè)培訓(xùn),我懂了創(chuàng)業(yè)需要智勇雙全!但是,現(xiàn)實(shí)……哎!
那些同學(xué)們啊,他們連企業(yè)的名稱由什么構(gòu)成都不懂啊,還在大談創(chuàng)業(yè),可謂勇氣可嘉,但智慧不足。〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么成功率極低,可以看出點(diǎn)端倪來吧!由此我懂了,理論不能說不重要啊,大家雖然反對紙上談兵,但是沒有這一段時(shí)間的紙上談兵,想真打仗是萬萬不行的,當(dāng)然不乏天才!所以我建議大家創(chuàng)業(yè)慎重啊!
但是隨著后面兩天的培訓(xùn),我的想法慢慢有了轉(zhuǎn)變,我不再認(rèn)為老師的程序有什么不對的地方了,因?yàn)閰?zhàn)的團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)知識再慢慢積累,最后大家都了解了創(chuàng)業(yè)的過程,包括我們場外的。他們的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想也日臻完美!
在這個(gè)過程中,我不但了解了創(chuàng)業(yè)的過程,更為重要的是,我決心改變自己內(nèi)向的性格,看到大家都那么踴躍,而我連站起來回答問題都不敢,相形見絀啊!今后一定要加強(qiáng)鍛煉。參加了這次培訓(xùn),我受益匪淺,我想這必將成為我在這一年學(xué)習(xí)生活的一大亮點(diǎn),這要感謝xx老師,感謝就業(yè)辦!
大學(xué)培訓(xùn)心得體會20
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班,這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前,背起行囊踏進(jìn)清華大學(xué)的一刻,難忘課堂上教授們精彩授課的身影,難忘同學(xué)們互動(dòng)時(shí)的親切交流,難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來的強(qiáng)烈震撼。
這一切,我打心底地感謝!感動(dòng)!珍惜!感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的平臺,為身在這樣一個(gè)充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動(dòng),我也十分珍惜這次培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)鉆研,力爭為自身企業(yè)的發(fā)展充電加油。
三尺講臺下,大家靜靜的聆聽,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),既了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢,又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解,特別講到《博弈論》時(shí)深有感觸,處在這樣一個(gè)多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中,把握好方向和定位,把握合作與競爭的關(guān)系,堅(jiān)持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運(yùn)籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里,那美麗湖畔邊,讓我倚靠駐足,陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中,我在靜靜地欣賞同時(shí)我也在思索,回想起1995年從重慶孤身來沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼,20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司,各種的苦和挫折讓我從實(shí)踐中不斷成長。一路走走停停,“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松,去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的最佳途徑,學(xué)會打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略,同時(shí)不要等待、不要懈怠,要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識,緊跟政策步伐,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上,和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上,如同行走在希望的大道上,更加堅(jiān)定理想信念,對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流,在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì),也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時(shí)間不長,但受益匪淺,衷心感謝教授的辛勤講授!感謝同學(xué)們的支持和幫助!這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富,將永久珍藏我心。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會21
古人云:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道。”學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后,呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的,面對新時(shí)期地稅工作,很多時(shí)候很多現(xiàn)象仍讓我有些霧里看花,無所適從,我們很需要學(xué)習(xí),而此次市局組織市級副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部和績效a級人員北大培訓(xùn)為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中體驗(yàn)著脫胎換骨的感覺……讓我們豁然開朗,中國經(jīng)濟(jì)之路該如何走?如何從博弈論中認(rèn)識當(dāng)前的地稅系統(tǒng)工作存在的種種問題……而專家們在言談之中透露著的充滿哲理的思考也無不告訴我們:各級領(lǐng)導(dǎo)為了適應(yīng)明天的社會,今天必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念。
我們班共有80多位學(xué)員,來自全市各個(gè)部門。短短幾天的相處,同學(xué)之間,已有一些了解。大家雖然來自不同的地方,但有一個(gè)共同的心愿,就是要不虛此行,盡可能在有限的時(shí)間內(nèi)多學(xué)些理論知識,提高學(xué)術(shù)專業(yè)素養(yǎng),了解研究學(xué)科動(dòng)態(tài),了解國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài),做好自我反思,把自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)梳理成“辮”,使自己成為本部門的帶頭人。所以,大家不管初出茅廬,或者已人到中年都能很快適應(yīng)環(huán)境,由局長、科長身份轉(zhuǎn)換為學(xué)生角色,并進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們這批“特殊”的學(xué)生,能夠和授課教師在課堂內(nèi)外交流,同學(xué)之間也能夠就各種話題展開討論,還能在課下互相交流經(jīng)驗(yàn),暢談學(xué)習(xí)體會。
短暫的學(xué)習(xí)生活,我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新時(shí)期社會問題、認(rèn)識到社會在發(fā)展、科技在進(jìn)步、勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,這樣我們的稅務(wù)工作才能可持續(xù)性地發(fā)展。
面對新時(shí)期面臨的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們每個(gè)地稅干部要做什么?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)的理念,在征管改革的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。
“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為第三屆市級副科以上干部及績效a級人員的培訓(xùn)
班學(xué)員,我們無疑是幸運(yùn)的,我們都很珍惜這有限的時(shí)間、寶貴的機(jī)會。培訓(xùn)雖然已經(jīng)過去好多天了,但幾天里專家們精辟的講解、超前獨(dú)特的見解令我們深深折服,回味無窮。
第一天的開學(xué)典禮,市局賀局長給予的殷切期望為本次的培訓(xùn)注入了活力,后面的緊張培訓(xùn)、緊湊而又充實(shí)。白天,我們聆聽專家們的講課、講座,晚上,我們交流、討論,整理筆記,共同消化、吸收。在內(nèi)容上,更令我們感到無比的激動(dòng)與驚喜,聆聽他們的課,如沐春風(fēng),如浴甘霖,使我們受益匪淺;他們的講座如指路明燈,為我們指引今后所要發(fā)展的方向。
感謝市局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn),我親身體會到,這次培訓(xùn)為我指明了一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部所要發(fā)展的方向,在做一名合格的分局長的這條路上,我將義無反顧的走下去,勇于改革,大膽創(chuàng)新,起到分局長的帶頭作用。
學(xué)習(xí)軟件開發(fā)心得:北大青鳥老師表示,作為it培訓(xùn)教師,在長期的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)過程中,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)員從如何著手學(xué)習(xí)軟件開發(fā)技術(shù)到熟練進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā):
一、 認(rèn)識it技術(shù)知識在教學(xué)過程中,提高和強(qiáng)化學(xué)員認(rèn)識it技術(shù)知識,按照學(xué)校課程體系,嚴(yán)格遵守學(xué)校的提出的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)注意要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培訓(xùn)學(xué)員的自覺性和興趣。在我們的課程體系里,首先需要打好基礎(chǔ),掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)課程,面向的學(xué)員開始都是同一水平和同一級別的,在認(rèn)識軟件開發(fā)技術(shù)知識的方向上,需要培訓(xùn)學(xué)員良好的編程習(xí)慣,這點(diǎn)是非常重要的。其次為了將來能夠很好的面向就業(yè),在軟件開發(fā)的基礎(chǔ)上,需要多了解些多種軟件開發(fā)語言和不同的開發(fā)環(huán)境。
二、實(shí)踐it技術(shù)技術(shù)是一門不斷更新和發(fā)展的學(xué)科,或者說是技能,但都要不斷地去實(shí)踐學(xué)習(xí),這就顯現(xiàn)出上機(jī)實(shí)際操作的重要性。為了鞏固技術(shù)基礎(chǔ),需要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練,提高學(xué)員實(shí)踐動(dòng)手操作能力。對于理論知識需要理解掌握,但是體現(xiàn)對技術(shù)本身的掌握是通過實(shí)踐操作來的,所以要貫于理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)際的操作中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),充分的對理論知識的掌握和提高。同時(shí),實(shí)際操作時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效途徑和最直接的辦法,所以實(shí)踐動(dòng)手能力體現(xiàn)了一個(gè)技術(shù)人員的水平,也體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)員的掌握程度
三、熟悉項(xiàng)目開發(fā),提高項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 針對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中一些知識無法連貫和毫無項(xiàng)目開發(fā)可言,在項(xiàng)目案例課程和階段項(xiàng)目中增加一些項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。我們始終要以這樣的學(xué)習(xí)理念:以就業(yè)為導(dǎo)向、以實(shí)用技能為核心、以案例為主線、以動(dòng)手能力為突破點(diǎn)、以項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)目的,所以的學(xué)習(xí)過程都離不開項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),為了這個(gè)學(xué)習(xí)目的而做的第一步第二步的學(xué)習(xí)。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在調(diào)試能力、業(yè)務(wù)知識、工作流程三方面:北大青鳥調(diào)試能力:日常的調(diào)試思路、調(diào)試技巧、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等;業(yè)務(wù)知識:在項(xiàng)目案例、階段項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及《行業(yè)規(guī)則和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)手冊》中體現(xiàn)企業(yè)的真實(shí)需求、行業(yè)背景知識、行業(yè)術(shù)語等;工作流程:在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,讓學(xué)員切身體驗(yàn)一個(gè)軟件團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的真實(shí)流程,并親自扮演項(xiàng)目組中的角色。代碼改錯(cuò)、代碼調(diào)試、代碼閱讀等方面的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)員掌握具體開發(fā)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標(biāo)中包含了對經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),可以理解成:面向的是廣大的中小型企業(yè),這些企業(yè)的特點(diǎn)是:要求新員工能夠快速上手干活,要求員工動(dòng)手能力強(qiáng)。表現(xiàn)在這些企業(yè)的招聘要求中,大多數(shù)的企業(yè)會要求年以上開發(fā)經(jīng)驗(yàn)由此提高學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)機(jī)會。
同時(shí)我們也要求經(jīng)歷的積累,經(jīng)歷必須靠時(shí)間的積累和實(shí)際的崗位工作過程獲取,是無法學(xué)到的。但是經(jīng)驗(yàn)無非就是預(yù)見、發(fā)現(xiàn)、并快速解決問題的能力,以及一切操作上的技巧和訣竅,所以,經(jīng)驗(yàn)是可以傳授、可以學(xué)習(xí)、可以通過訓(xùn)練獲得的。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會22
一、培訓(xùn)的感悟、體會
根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)的統(tǒng)一安排,8月22日—9月1日,我與塔城地區(qū)各縣(市)其他同志一道,來到令人神往的中國最高學(xué)府——上海復(fù)旦大學(xué)開始了短暫、緊張而又難忘的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。九天學(xué)校生活,緊張而有序,充實(shí)而快樂,留下了深刻的印象:一是這次組織的培訓(xùn)班層級高、規(guī)格高。學(xué)習(xí)期間,授課的幾位教授,都是才高八斗、知識淵博的專家,他們的敬業(yè)精神和治學(xué)態(tài)度給我留下深刻難忘的印象。二是授課的課時(shí)設(shè)置安排合理。本次學(xué)習(xí)開設(shè)課程多種多樣,內(nèi)容豐富多彩。既有馬克思主義中國化最新成果作為中心內(nèi)容,又有黨風(fēng)黨紀(jì)、黨史國史和社會主義核心價(jià)值體系教育,結(jié)合新疆實(shí)際安排了新時(shí)期民族宗教政策,更重要的是提供了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、社會、科技和法律等新知識新技能學(xué)習(xí)機(jī)會,為提高我們的法治思維、管理能力、與媒體溝通、公共決策、創(chuàng)新和應(yīng)對處置能力提供了良好的平臺。三是教授們的授課,既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩,大家收獲很大。
總之,通過學(xué)習(xí),自己感到這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短,但安排緊湊有序,內(nèi)容重點(diǎn)突出,形式靈活多樣,服務(wù)周到熱情,講授精彩紛呈,使人耳目一新,視野頓開,受用良多。
二、培訓(xùn)的收獲、啟示
(一)對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升有了新的認(rèn)識。
領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部自身形象、素質(zhì)的總和。面對不斷變化的社會新形勢,作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高知識水平,才能提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)前黨和政府以及廣大群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求已不再滿足于思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練,新的社會形勢亟需領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識,跟上社會發(fā)展需要。因此,要求我們既要精通業(yè)務(wù),善于管理,也要熟悉政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論知識,同時(shí)要善于應(yīng)對社會媒體,處理突發(fā)事件,做好危機(jī)公關(guān),保持健康陽光的身體和心態(tài)。這些都是當(dāng)前對領(lǐng)導(dǎo)自身能力的迫切要求,需要我們在工作的同時(shí),不斷提高和完善。
(二)學(xué)習(xí)力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要能力。
身在中國的最高學(xué)府,在幾天的學(xué)習(xí)生活中,復(fù)旦校園充滿著勤奮學(xué)習(xí)的精神給我留下了深刻印象。達(dá)芬奇曾說:“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,方得幸福長眠”,相信清華的學(xué)子定能幸福一生。學(xué)習(xí),是人不斷發(fā)展自我、完善自我的一種最基本的能力,對于領(lǐng)導(dǎo)干部,學(xué)習(xí)更是履職盡責(zé)的第一能力。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減,就必須提高學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)過硬素質(zhì),以過硬的素質(zhì)帶領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、長治久安。聯(lián)系實(shí)際,殘聯(lián)作為服務(wù)社會最弱勢群體的部門,是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁,服務(wù)殘疾人,發(fā)展殘疾人事業(yè)做的如何,直接關(guān)系到市委、政府在廣大群眾中間的形象和地位。因此,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)查研究是殘疾人工作者的基本要領(lǐng)。作為殘疾人工作者隊(duì)伍的帶頭人,除了自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)以外,更要把在上海復(fù)旦大學(xué)期間培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情,進(jìn)一步地放大起來,帶領(lǐng)大家經(jīng)常性開展知識更新,將學(xué)習(xí)融入到工作生活中去。
。ㄈ╅_拓創(chuàng)新能力越來越成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),專家、教授們的授課結(jié)合實(shí)際且推陳出新,既有引人深思的深厚學(xué)理,又有催人奮進(jìn)的人生智慧,使我拓寬了視野,更新了觀念,提高了認(rèn)識,提升了能力,能讓自己站在更高的起去看待問題、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學(xué)、所思、所想,進(jìn)一步開拓思維,創(chuàng)新工作方法做好殘聯(lián)工作,時(shí)時(shí)想創(chuàng)新,處處見創(chuàng)新。特別是結(jié)合所聽、所聞,從繁忙的日常管理和瑣碎事務(wù)解放出來,專心負(fù)責(zé)我市殘疾人事業(yè)頂層設(shè)計(jì),想方設(shè)法提高效率,探索事業(yè)新改革。
。ㄋ模┲R的積累是干部提高創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新能力提高的基礎(chǔ)源于深厚的知識積淀,知識來自永不停歇的學(xué)習(xí)和積累,并且知識本身也需要?jiǎng)?chuàng)新。目前人類社會的知識總量不斷遞增,知識的更新速度尤其驚人,這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在不斷地學(xué)習(xí)原有知識,更要努力汲取新知識。一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)者只有通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),不斷掌握專業(yè)知識,才能在遇到困難問題時(shí)發(fā)散思維,想出高超謀略,得以解決問題?偠灾,創(chuàng)新是建立在一定知識的基礎(chǔ)之上的,知識經(jīng)驗(yàn)是靈感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和前提,知識的層次決定了創(chuàng)新的高度。領(lǐng)導(dǎo)干部只有努力學(xué)習(xí)一切先進(jìn)科學(xué)文化知識,深入了解專業(yè)知識技能,才能在自身的工作崗位上發(fā)揮特長,創(chuàng)造出更多更新更有價(jià)值的東西,服務(wù)于人民。
三、促進(jìn)工作成效的打算
復(fù)旦大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已近結(jié)束,但我會自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。緊密結(jié)合我市實(shí)際、殘疾人工作實(shí)際,時(shí)時(shí)處處做有心人,勤于思考,謀定而后動(dòng),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開拓創(chuàng)新。
這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多,也比較適用。我將把這次所學(xué)習(xí)的知識與本職工作有機(jī)結(jié)合起來,把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來,用所學(xué)到的知識去指導(dǎo)實(shí)踐,不斷提高自己的知識水平,增強(qiáng)駕馭本職工作的能力。如通過學(xué)習(xí)科學(xué)管理新技術(shù),尤其是計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用,深刻認(rèn)識到數(shù)據(jù)庫能讓整個(gè)的管理過程更加科學(xué)、更加可控。而我市至今沒有一個(gè)全面的信息系統(tǒng)來記錄和掌握殘疾人各方面的基礎(chǔ)狀況,如果能夠建立起了殘疾人信息數(shù)據(jù)庫,同時(shí)結(jié)合中國殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)開展的殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)調(diào)查,全面摸清我市殘疾人的現(xiàn)狀,掌握殘疾人的動(dòng)態(tài)信息,準(zhǔn)確了解殘疾人的需求,這必將對今后我區(qū)殘疾人工作的開展產(chǎn)生巨大而深刻的影響?梢韵胂,殘疾人數(shù)據(jù)庫的建立和完善一定會使得殘疾人事業(yè)項(xiàng)目分配更均衡,就業(yè)服務(wù)更到位,扶貧幫困更精準(zhǔn),組織維權(quán)更及時(shí)。
總的來說,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,在今后的工作中更要學(xué)以致用,付諸實(shí)踐,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng),打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),形成一套創(chuàng)新的機(jī)制,在本職崗位上實(shí)現(xiàn)對基層領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新和提高創(chuàng)新能力的殷切期待。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會23
20XX年5月,我有幸到廈門大學(xué)參加公司組織的中層干部、先進(jìn)班組長管理能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)班由世紀(jì)榮澤管理咨詢(廈門)有限公司主辦,廈門大學(xué)的老師主講授課。課程主要有以下內(nèi)容:
1、軍旅出身的黃洋老師把企業(yè)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和部隊(duì)的管理模式結(jié)合起來,將理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來,講得非常系統(tǒng)、非常實(shí)用到位。
2、傅小凡教授把管理和儒家的思想進(jìn)行有效結(jié)合,闡述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治國的理念。
3、周琪老師就如何提團(tuán)隊(duì)高執(zhí)行力、協(xié)作精神,有效的溝通方法及激勵(lì)機(jī)制,和大家進(jìn)行了互動(dòng)交流解讀分享。
聽了三位老師的精辟解讀,在進(jìn)一步拓寬視野,增強(qiáng)管理知識的同時(shí),讓我深刻體會到,作為一名企業(yè)的基層管理者,應(yīng)該具備以那些應(yīng)有的管理水平和能力。創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的基石,思路決定前途,細(xì)節(jié)決定成敗,以管理促創(chuàng)新,以創(chuàng)新促效益,只有不斷創(chuàng)新,企業(yè)才能在目前的改革中勇立潮頭于不敗之地。謹(jǐn)此,我將此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會感悟如下,與大家一起共同分享。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是基層領(lǐng)導(dǎo)者,我認(rèn)為應(yīng)具備以下八點(diǎn)能力,才能適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需要,才能符合現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展的需要:
1、科學(xué)決策的能力
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢,領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇,抉擇不及時(shí)就會貽誤戰(zhàn)機(jī),影響企業(yè)發(fā)展。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力,通過科學(xué)的比較,全面的分析,進(jìn)行權(quán)衡利弊得失,作出正確的決策。
2、貫徹執(zhí)行的能力
如何提高執(zhí)行能力是中層干部,特別是企業(yè)的部門負(fù)責(zé)人要重點(diǎn)思考的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決,要把上級的精神和意圖根據(jù)工作實(shí)際制定出行之有效的方案和計(jì)劃不折不扣的貫徹下去,就象部隊(duì)執(zhí)行打仗任務(wù)一樣,做到堅(jiān)定性念,明確任務(wù),令行禁止,執(zhí)行有力。
3、組織管理的能力
每個(gè)企業(yè)的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本企業(yè)的目標(biāo)同員工的實(shí)際狀況結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧,正確處理各種關(guān)系,合理組織各方力量,恰當(dāng)使用各類人才,有效發(fā)揮個(gè)人的長處,從而達(dá)到預(yù)期效果,實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
4、綜合協(xié)調(diào)的能力
作為領(lǐng)導(dǎo)干部,良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的,要善于團(tuán)結(jié)各種類型的人,與其合作共事。一方面要有很好的感情因素,知兵愛兵,善于激發(fā)干部員工的熱情,營造上下同欲、團(tuán)結(jié)拼搏的向心力,為共同的目標(biāo)努力奮斗。另一方面要善于社會交往,使各種外部的因素在特定情況下都能為企業(yè)的工作服務(wù),為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
5、選材用人的能力
組織的發(fā)展和工作開展得好與否,最關(guān)鍵的因素在于人,合理用人,因人施用是企業(yè)管理的重要方面和領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)體現(xiàn)。用人得當(dāng)則事業(yè)興,用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才,在用人選材上不能偏聽偏信,要做深入的調(diào)查了解,把真正有能力的人放在重要崗位上去,用人不疑、疑人不用,使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面,要善于因人施用。每位員工不可能都是人才,但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢,而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn),把合適的人放到合適的崗位,這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力,保障工作順利開展。
6、處事應(yīng)變的能力
社會在不斷的前進(jìn),我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化,領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物,也不存在一勞永逸的辦法,光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況,加以分析研究,審時(shí)度勢,適時(shí)調(diào)整,爭取達(dá)到最佳效果。
7、開拓創(chuàng)新的能力
在企業(yè)發(fā)展的過程中,一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具備蕭規(guī)曹隨的作風(fēng),是不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)的。必須敢于突破,敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神,在企業(yè)原有的管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新,闖出新道路,開辟新領(lǐng)域,促進(jìn)工作不斷向前發(fā)展。
8、學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的、最基本的、也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,主要還在于自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn),科學(xué)在發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身的政治理論水平和能力素質(zhì),就跟不上時(shí)代的步伐,也干不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種,最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際,不僅要從書本中學(xué),更要從實(shí)踐中學(xué),在實(shí)踐中加深對理論知識的理解,在實(shí)踐的過程中去分析和總結(jié),不斷鍛煉自己,提高自己。
結(jié)語:作為公司的一名基層管理人員,我深知肩上責(zé)任重大,正所謂“任重而道遠(yuǎn)”。謹(jǐn)此,我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),在以后的工作中,進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念,改進(jìn)工作模式,解決好工作中遇到的困難和問題,貫徹執(zhí)行好麗江供電局和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,充分發(fā)揮好基層部門“領(lǐng)頭羊”的作用,帶動(dòng)廣大干部員工,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會24
今年年初,縣委十一屆二次全會決定啟動(dòng)實(shí)施百名年輕干部培養(yǎng)計(jì)劃,很高興也很榮幸能成為其中的一員。在經(jīng)過軍營生活的鍛煉后,在期待中終于迎來了高校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們蘇大班的28名學(xué)員來自我縣眾多的部門和崗位,在蘇大學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,我們互相關(guān)心,互相幫助,互相學(xué)習(xí),大家增進(jìn)了了解,建立了深厚的友誼。
在學(xué)習(xí)期間,除了認(rèn)真聽取蘇大老師精彩的授課外,還考察參觀了江陰、蘇州的工業(yè)園區(qū)、昆山及蘇州的幾個(gè)社區(qū)的建設(shè)。所到之處,都呈現(xiàn)出一片朝氣蓬勃、熱火朝天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢。蘇州在發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)園區(qū)建設(shè)、加大招商引資力度(如新加坡投資等),發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)和加強(qiáng)城市規(guī)劃與建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以及當(dāng)?shù)卣e極營造發(fā)展環(huán)境、提高服務(wù)意識和工作效率的新舉措,進(jìn)一步開闊了我的視野,轉(zhuǎn)變了我的觀念,豐富了我的知識,也使我們看到了我們與他們在觀念上的差距,在發(fā)展思路和發(fā)展環(huán)境上的差距,切實(shí)感受到了我縣在當(dāng)前情況下發(fā)展的壓力,感受頗多。
一、要學(xué)習(xí)借鑒蘇州人搶抓機(jī)遇的膽識和敢為人先的魄力。
授課的第一天,沈健教授講到“抓住一次機(jī)會,引來一次發(fā)展;失去一次機(jī)會,落后一個(gè)年代!薄白プ∵@次機(jī)遇,你就能書寫今天的燦爛,創(chuàng)造明天的輝煌;失去這個(gè)機(jī)會你很可能失去永遠(yuǎn)的機(jī)會,只能在夢中回憶往日的輝煌!”。蘇州經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展動(dòng)因之一就是善于抓住每一次歷史機(jī)遇,第一次是上世紀(jì)70年代大辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),為蘇州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)和人才基礎(chǔ);第二次機(jī)遇是上世紀(jì)90年代的招商引資,大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)打開了蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新天地;第三次機(jī)遇就是21世紀(jì)大力發(fā)展民營企業(yè),鼓勵(lì)老百姓自己當(dāng)老板,打造了溫州模式。所以我認(rèn)為一個(gè)地方最大的封閉是觀念的封閉、最大的落后是觀念的落后、最大的進(jìn)步和開放是觀念的進(jìn)步和開放。觀念一變天地開,觀念決定出路,觀念就是財(cái)富,你可以眼前落后,不可以觀念落伍,你經(jīng)濟(jì)可以暫時(shí)落后,但不能思想僵化落后?v觀蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程,不難發(fā)現(xiàn),圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)全面發(fā)展進(jìn)行思維和觀念的創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,緊緊抓住機(jī)遇,充分利用機(jī)遇,是蘇州經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)快速發(fā)展的重要秘訣之一。
二、要學(xué)習(xí)借鑒蘇州地區(qū)招商引資的理念。
蘇州經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的一個(gè)重大法寶是招商引資。大量的外資源源不斷的引進(jìn)來,除了他們政府提出的親商政策外,我認(rèn)為他們的宣傳工作做的也很到位,宣傳用沈健教授說的就是“吹”。在蘇州學(xué)習(xí)和考察的這段時(shí)間,給我感受最深的就是一個(gè)字善于“吹”,蘇州人的確很會宣傳,他們上至黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、教授,下到旅行社導(dǎo)游、出租車司機(jī)、普通老百姓他們都有一種對外宣傳蘇州、推介蘇州的理念。
另外,我認(rèn)為一個(gè)地方要想迅速改變落后的面貌,兩個(gè)要素至關(guān)重要,一是要有人。二是要有大量的外來投資。發(fā)展靠投入、投入靠項(xiàng)目、項(xiàng)目靠招商。招商引資是實(shí)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展和老百姓致富的戰(zhàn)略選擇,F(xiàn)在地區(qū)之間的差距,并不是農(nóng)業(yè)之間的差距,而是體現(xiàn)在近年來由于招商引資和科技發(fā)展而給我們帶來的巨大的經(jīng)濟(jì)、社會、科技、財(cái)政的反差。
三、要找到適合本地的發(fā)展道路,適合自己的就是最好的。
蘇州地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)很多,發(fā)展模式不盡相同,值得我們借鑒和學(xué)習(xí),但不能照搬照抄,如果一味地模仿起來無異于刻舟求劍。一不能照搬照抄,二不能看到差距之后心灰意冷喪失激情,而是要立足實(shí)際,尋找適合自己的發(fā)展道路。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會25
時(shí)間真的似流水一般,不知不覺中來到深圳已經(jīng)整整一個(gè)星期了,在這一個(gè)星期中,我的足跡留在了百草園的公寓里,留在了機(jī)加中心的食堂里和跑道上,留在了培訓(xùn)中心的教室里。這一個(gè)星期可能是我有生以來過的最為忙碌的一個(gè)星期,但同時(shí)也是過的最為充實(shí)的一個(gè)星期。在這里我們這些華為公司的新員工共同為著一個(gè)目標(biāo)而拼搏著,那就是努力使自己成為一個(gè)真正合格的華為人!
我來自石家莊辦事處,因?yàn)樵诙诘膶W(xué)員中有很多我們辦事處的同事,所以剛剛到這里就聽到他們給我描述的這里的文化培訓(xùn)生活,“緊張,累,但很充實(shí)”是最簡單的概括,有個(gè)同事說他在第一天的跑操中他吐了。聽到這些我的心中有一絲的不安,雖然我自己在中學(xué)的時(shí)候長跑的成績是很好的,可是自從上了大學(xué)以后鍛煉就很少,真的不知道自己第一天能不能堅(jiān)持下來。但是要來的是終究要來的,我只有勇敢的面對而不能退縮。
7月4號,伴隨著刺耳的鬧鈴聲我從睡夢中驚醒,早上5點(diǎn)我和同宿舍的同事都起來洗漱,說來慚愧,我已經(jīng)不記得上次早上5點(diǎn)鐘起床是什么時(shí)候的事了。因?yàn)榕逻t到所以我們把時(shí)間留的很充裕,收拾完我們興沖沖的跑道集合地點(diǎn),本來以為我們是最早到的,可是到了以后才發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有了很多的同學(xué)。我的心中一顫,看來激烈的競爭已經(jīng)開始了,F(xiàn)在已經(jīng)記不太清楚自己是怎么熬過那第一天的早操了,只記得跑完后大腿疼了整整一天。當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不理解,公司的文化培訓(xùn)為什么非要讓我們經(jīng)受早操的折磨呢?現(xiàn)在想來公司對我們新員工這樣的要求是有良苦的用心的。第一,只有擁有了良好的身體我們才能更好的工作,身體垮了,什么都沒有了。所以鍛煉身體是最為重要的前提。第二,公司的企業(yè)文化中有艱苦奮斗這一項(xiàng),試問我們?nèi)绻B跑操這樣的小事情都不能堅(jiān)持住,又怎么可能接受以后工作中那接踵而來的困難呢,我們又怎么能有永不言敗的,永不放棄的精神呢?如果連跑操都不能完成的話,那我們在沒有進(jìn)行培訓(xùn)之前就應(yīng)該已經(jīng)被淘汰了。
經(jīng)過這一個(gè)星期后,我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活,這里的生活是很有規(guī)律的,教官和老師雖然對我們很嚴(yán)厲,對我們的要求極為嚴(yán)格,但我卻能看出他們對我們這些新員工的深切關(guān)懷和殷切的期望。文化培訓(xùn)分為課堂授課,課外活動(dòng)和晚上的影片教學(xué)。課程的安排是相當(dāng)合理的,培訓(xùn)的三個(gè)部分也是緊密結(jié)合在一起的使我對公司的企業(yè)文化有很深刻的理解。
團(tuán)結(jié)合作 集體奮斗
華為公司的愿景和使命是豐富人們的溝通與生活,聚焦客戶關(guān)注的挑戰(zhàn)和壓力,提供有競爭力的通信解決方案,持續(xù)為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值戰(zhàn)略。面對激烈的市場競爭,產(chǎn)品的日益復(fù)雜化以及分工的逐漸細(xì)致化,要求我們必須團(tuán)結(jié)合作,通過集體共同的力量生產(chǎn)出成本低,質(zhì)量高的產(chǎn)品,提供讓客戶最滿意的服務(wù),這樣我們才可以保持強(qiáng)大的生命力,在市場激烈的競爭中立于不敗之地。
在戶外活動(dòng)的拔河比賽中,我對團(tuán)結(jié)合作,集體奮斗有了新的認(rèn)識,拔河是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng),要求大家心往一處想,勁往一處使。這正是我們一天所學(xué)的文化的真實(shí)的體現(xiàn)與驗(yàn)證。可是單單有精神還是不夠的。還要講究一定的技巧。作為拔河比賽的主力選手,我親身體驗(yàn)了那激動(dòng)的時(shí)刻,隨著教官的一聲哨響,兩隊(duì)的選手都拼了命的往自己這邊拉繩子,我本來以為可以很輕松的就能結(jié)束戰(zhàn)斗,可是當(dāng)比賽一開始的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,繩子把我的手幾乎勒破,我這時(shí)已經(jīng)聽不到身邊隊(duì)友的加油聲,心中只有一個(gè)念頭那就是絕對不能輸,可是在僵持了幾分鐘后,我們的隊(duì)伍用力好像有點(diǎn)分散,隊(duì)員們并沒有站在一條直線上而是開始搖擺起來,腳下也開始站的不是很穩(wěn),繩子一點(diǎn)點(diǎn)向?qū)Ψ揭迫。大家顯得很著急可是我們并沒有找到很好的解決方法,沒有能夠站穩(wěn)腳跟。最后還是輸了,走下賽場我的雙臂已經(jīng)麻木了,雖然身邊的隊(duì)友仍在為我們的努力而鼓掌,可是我的心里有說的出的難過。等我冷靜下來仔細(xì)想了想感到,雖然我們大家都盡了自己的最大的努力,可是還是失敗了,為什么?原因就出在我們沒有很好的領(lǐng)會團(tuán)隊(duì)合作的精髓。
我們沒有能夠掌握拔河的技巧,在僵持的最關(guān)鍵時(shí)刻我們的隊(duì)伍搖擺起來,這勢必會分散我們的力量,雖然我們的心都想著往一處用力,可是實(shí)際上我們的力卻是分散的,我們每一個(gè)人的力量雖然大可是卻沒有凝聚起來,忽視了我們是一個(gè)團(tuán)體,而是單兵在作戰(zhàn),自己往自己認(rèn)為正確的方向拉,這怎么能不失敗呢?想通了這些我感到一絲的欣慰。因?yàn)槲覐陌魏颖荣惖氖≈,體會到了團(tuán)結(jié)一致,集體合作的精髓,真正的對公司的這個(gè)文化有了切身的體會與理解,而不再是以前那簡單的文字的概念了。我想公司為我們安排這個(gè)比賽的真正目的達(dá)到了。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會26
赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)星期時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,最突出的感受就是相見恨晚:教授專家授課太過精彩、學(xué)習(xí)時(shí)間太過短暫、自己的感悟太少太少。天下沒有不散的宴席,雖然有許多遺憾,但仍是不虛此行、大有收獲。
一是找到了差距。來浙江大學(xué)學(xué)習(xí)前,自我感覺良好,總覺得自己態(tài)度還算端正,學(xué)習(xí)還算勤勉,工作還算努力,雖不能一覽眾山小,也能夠出類拔萃。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),我才恍然大悟,原來自己還存在許多差距。這次赴浙大培訓(xùn),無異于一場頭腦風(fēng)暴。在參觀了杭州市銀江股份有限公司之后,對“智慧城市”的理解與運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識,深刻體會到了“互聯(lián)網(wǎng)+”對于構(gòu)建便捷、高效、綠色的百姓智慧生活帶來的巨大影響。在工作中,我們要學(xué)會運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新思維、利用科技平臺進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更加高效的運(yùn)作與管理,更好的服務(wù)群眾。同時(shí),在聽了黃華新等著名教授的課程后,認(rèn)識到自己理論水平也存在許多不足:對國家的現(xiàn)狀、政策一知半解、對經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)不夠深入,沒掌握溝通的技能等等。亡羊補(bǔ)牢,猶未遲也。找到了差距,就是好的開始,也是成功的前提。
二是找到了方向。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)找到了自己存在的差距,就要及時(shí)查缺補(bǔ)漏,盡快制定更詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。王歧山講:作風(fēng)建設(shè),永遠(yuǎn)在路上。對我而言,提高充實(shí)自己,永遠(yuǎn)在路上。怎么辦?唯有學(xué)習(xí),持之以恒的學(xué)習(xí)。我以為,此次赴浙大學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)到多少知識,而是開闊了眼界,更新了觀念,提升了境界。在提高自身的道路上,沒有捷徑可走,唯有通過不斷努力的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最后的終點(diǎn)。 在赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)的一周,我的收獲沉甸甸!感謝鼓樓區(qū)委組織部、區(qū)委黨校給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝老師們的幸勤工作!
大學(xué)培訓(xùn)心得體會27
作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)課程,感觸很深。通過此次培訓(xùn),我的確學(xué)到了很多很多。 作為一個(gè)學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向,正確處理兩者的關(guān)系,只有體會到這一點(diǎn),你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。
開學(xué)典禮上,校團(tuán)委書記xxx老師分別從“學(xué)生干部的類型”、“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”三個(gè)方面為全體學(xué)員做了題為《高校學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)》的專題講座。她指出:當(dāng)一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì),還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系,正確對待得與失、名與利等問題。老師更加強(qiáng)調(diào)的是書面表達(dá)能力。我想我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情,良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,做好我們的本職工作,既要有一顆進(jìn)取心,又要保持有一顆平常心,做到有所爭,有所不爭,珍惜自己的崗位,創(chuàng)新型地開展工作,健康順利地成長。在平時(shí)的工作中,多從基層做起,深入同學(xué),深入研究,從而發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在,并積極有效的開展活動(dòng),解決問題。同時(shí),我們也要緊密地圍繞在老師的周圍,分解老師的煩惱,不以干部自居,處理好師生關(guān)系。本堂課后,我意識到學(xué)生干部是領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部,在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí),還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生會不是官場,學(xué)生干部不是官,而是一個(gè)群體的組織者和帶頭人,在平時(shí)開展各種學(xué)生工作中,必須認(rèn)識到既要去做好各項(xiàng)具體工作的同時(shí),也要把學(xué)習(xí)搞好,學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度的好與壞,正確與否,在另一方面也體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認(rèn)清,把基礎(chǔ)打好的干部才是一個(gè)好干部。試想,如果連學(xué)習(xí)都搞不好,連基礎(chǔ)也不能鞏固的人,能有其他能力去做好一件事?在工作中說要做什么,干什么,那豈不等于泛泛其談,空想而已!
第二堂課由校學(xué)生會主席劉科同學(xué)向我們做了題為“學(xué)習(xí)貫徹十七大,高擎團(tuán)旗跟黨走”的中國大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得匯報(bào)交流。劉科師兄結(jié)合兩次赴京學(xué)習(xí)的經(jīng)歷就培訓(xùn)學(xué)校的基本情況、培訓(xùn)的內(nèi)容,通過兩次赴京學(xué)習(xí)的感受,為我我們暢所欲談。我記得最清楚的就是他所說的“作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時(shí)候、任何地方都應(yīng)時(shí)刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校,要時(shí)刻以學(xué)校為榮;注重細(xì)節(jié)、艱苦奮斗,關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高!蔽蚁脒@的確是一個(gè)值得提出的問題,在現(xiàn)實(shí)生活,我們有個(gè)別學(xué)生干部不嚴(yán)格要求自己,敷衍了事,在寢室、教室等公共場合不注重自己的形象、隨心所欲,為同學(xué)們樹立了極不好的榜樣。他結(jié)合自身學(xué)生干部的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),提出了“三做”與“三用心”的原則要求:即學(xué)會做人、以身作則、學(xué)會做學(xué)問;用心想事、用心謀事,用心干事。我想我們只有充分地理解這兩個(gè)原則,在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際,事必躬親,時(shí)刻牢記自己的身份,并不以“官位”自尊,做小事做起,從自己的身邊做起,我們才能做好我們的本職工作,才能樹立好我們的干部形象。
在學(xué)生會系統(tǒng)討論會上,大家就“如何增強(qiáng)校、院學(xué)生會交流?如何規(guī)范學(xué)生干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)?”等為主題展開了討論。各學(xué)院主要學(xué)生干部代表積極發(fā)言。其中,我記錄了以下十點(diǎn),我認(rèn)為這些對我們院工作的開展有很大的幫助和意義。
通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí),讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會:學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,教師要尊重學(xué)生,順應(yīng)學(xué)生的天性,允許他們彰顯自身的個(gè)性。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境,喚起學(xué)生對生活的熱愛,陶冶學(xué)生情操,充實(shí)中學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神與生活情趣。
社會日新月異的急速發(fā)展和變革,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加上學(xué)生的獨(dú)立意識較差,所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差。近年來,學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí),缺乏解決矛盾,應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。
抓認(rèn)識提高,明確心理健康教育的重要性。全校上下要形成共識,要下足功夫,正視心理健康教育,促使學(xué)生的健康發(fā)展,健全他們的人格,為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
抓課題研究,從細(xì)處著手抓好心理健康教育。教師以身示范下,對學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個(gè)方面的教育。通過開展主題活動(dòng),抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育,我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。多次主題班會及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展,使學(xué)生受到教育的同時(shí),自身的能力不斷得到提高,心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
抓學(xué)校教育,引導(dǎo)教師關(guān)心學(xué)生的心理健康。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境,平等相待學(xué)生。在人際交往中,真誠是最重要的,要做到能理解別人,設(shè)身處地為他人著想。
總之,加強(qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革在新形勢下的新視角,它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展。實(shí)踐證明,心理健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。我希望學(xué)校和社會、家庭都要把教師與學(xué)生心理健康教育教育的重視起來,作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓,并在機(jī)制上、師資上落實(shí)到位,方能使心理健康教育真正收到實(shí)效,從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才?傊,通過心理健康教育真是受益匪淺。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會28
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。在不知不覺中,已到九月。在這個(gè)收獲的季節(jié),第六期xx省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校暨20xxxx市大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校(以下簡稱大骨班)在xx農(nóng)業(yè)大學(xué)隆重開班。作為學(xué)校的學(xué)生干部,我們非常榮幸地首先赴xx參加了為期2天的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間短暫,但在這兩天學(xué)習(xí)中的收獲,將會是我們一筆寶貴的財(cái)富,它將指導(dǎo)我們以后的學(xué)習(xí)和工作。
8月31日早上8點(diǎn),“大骨湯”們來到多媒體教室進(jìn)行破冰活動(dòng),大家紛紛自我介紹,相互認(rèn)識、交流。
早上10點(diǎn),xx老師在老師在開班儀式上與同學(xué)們交流,向大學(xué)生骨干們提出三點(diǎn)希望。一是希望大學(xué)生骨干做“有信仰的人”,信仰是人生的“總開關(guān)”,是我們的理想信念和家國情懷,我們要以信仰指引行動(dòng),按照“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀;二是希望大學(xué)生骨干做“有價(jià)值的人”,價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人和組織的現(xiàn)實(shí)影響力,作為大學(xué)生骨干,要主動(dòng)了解同學(xué)需求,充分發(fā)揮學(xué)生會橋梁和紐帶作用,認(rèn)真做好服務(wù)工作,引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大同學(xué);三是希望大學(xué)生骨干做“有行動(dòng)力的人”,夢想不論有多么高遠(yuǎn),最終都要落實(shí)在行動(dòng)上。希望同學(xué)們在追逐夢想的道路上腳踏實(shí)地,以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去創(chuàng)造和提升個(gè)人和組織影響力。她要求學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機(jī)會、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、展現(xiàn)良好風(fēng)貌、注重成果運(yùn)用,圓滿完成此次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會29
20xx年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授,他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會、方法及經(jīng)驗(yàn),使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高。通過學(xué)習(xí),深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時(shí)讓我對高等學(xué)校專業(yè)教師應(yīng)該具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認(rèn)識。通過2周培訓(xùn),我有以下幾方面的收獲。
一、為人師表
孔子說過,為政與施教一樣,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”!安荒芷渖恚缯撕?”大教育家陶行知也強(qiáng)調(diào)正人必先正已,“為教師而學(xué)必須設(shè)身處地,努力使人明白,既要努力使人明白,自己便自然而然的格外明白了!笨梢,教師凡要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)當(dāng)做到;凡要求學(xué)生不能做的,自己先堅(jiān)決不做。教師要求嚴(yán)于律己,使自己的一舉一動(dòng),一言一行,都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣,才能發(fā)揮教育的威力和作用;才能如絲絲春雨,滋潤幼苗,對學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會,高校教師往往表現(xiàn)為社會代言人,是各種新思想新觀念的輸出者,而大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期, 學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣。因此,教師在教育勞動(dòng)中抱有什么樣的勞動(dòng)態(tài)度,表現(xiàn)出怎樣的道德修為,直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。
二、終身學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新
所謂“活到老、學(xué)到老”,教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識,全面充實(shí)發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速,知識更新速度極快,面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn),我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,那就太可悲了。而且高職教育勞動(dòng)對象的特殊性,決定了高職教育勞動(dòng)不可能整齊劃一,不可能有“最佳方案”,不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識,只有不斷拓展,我們的教育和教學(xué)能力,不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。
三、教師角色轉(zhuǎn)換
我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕教師,有時(shí)候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)化為教師。社會不等待我們成長,社會不等待我們成熟。所以我們要在轉(zhuǎn)換角色方面下工夫,努力成為學(xué)生的良師益友。不同于其他中小學(xué)教師,高校教師除了應(yīng)具備豐厚牢固的知識基礎(chǔ)之外,還應(yīng)履行教學(xué)、科研;社會服務(wù)等基本職責(zé),達(dá)到一定的思想專業(yè)高度,即專門承傳人類文化精華,善于用獨(dú)有頭腦,獨(dú)立精神,實(shí)事求是
地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì),并且同時(shí)掌握成熟的備課,上課,研究技能。除此之外,一名合格的高校教師還應(yīng)對自我提出以下一些要求來嚴(yán)格的要求自己,要做到思想上忠誠于教育事業(yè),在行為上做到有責(zé)任心,進(jìn)取心,事業(yè)心,要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù),推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。 四、提高教學(xué)技能
在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過程中,發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別,在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中似乎有些不管用,還需要像老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能得以熟練的駕馭整個(gè)課堂教學(xué)。經(jīng)過聽其他老師的課,我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)教師確實(shí)有很多方面需要提高,首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能,我想對于一個(gè)教師來說首先最重要的就是反思,從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能促進(jìn)自己的成長。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過我個(gè)人的反思與總結(jié),必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。
五、提高科學(xué)研究水平
教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能,科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動(dòng)獨(dú)立存在的,尤其不能脫離教學(xué)活動(dòng)對之進(jìn)行籌劃。只有當(dāng)科學(xué)研究以教學(xué)活動(dòng)為宗旨的條件下,它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高校科研和教學(xué)是相輔相成的,教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù),但為了提高教學(xué)質(zhì)量,更好地培養(yǎng)合格人才,必須以科研作為后盾,沒有科研,知識很難更新,不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的2周,但卻讓我受益匪淺。我充實(shí)了教育知識的相關(guān)內(nèi)容,明確了高校教師應(yīng)肩負(fù)的使命,正確認(rèn)識到高校教師應(yīng)達(dá)到的基本要求,學(xué)習(xí)了保障高等教育的法律法規(guī),深入思考了做為高校教師應(yīng)有的教師職業(yè)道德,掌握能使教學(xué)效果事半功倍的教育心理學(xué),同時(shí),我也在教學(xué)實(shí)踐上有了一定的而進(jìn)步,我相信,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我以后的高校專業(yè)教師工作崗位,并把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給社會。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會30
分析 為了積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召,我開展了網(wǎng)上授課,選擇了阿里巴巴的釘釘群直播、錄音頻,看E網(wǎng)通視頻和在智學(xué)網(wǎng)組卷設(shè)題等線上教學(xué)的模式。我通過微信建立班級群,并上傳教學(xué)資料。針對不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),逐一細(xì)化,大部分內(nèi)容以PPT,對每日布置的補(bǔ)充作業(yè)錄音頻,智學(xué)網(wǎng)作業(yè),e網(wǎng)通視頻為主,進(jìn)行過3月11號釘釘群全校直播。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果,合理融入到線上教學(xué)中,我制定了五步教學(xué)過程 第1步:課前熱身。上課前一天,我會把課程相關(guān)資料上傳到微信群,讓學(xué)生提前通過自學(xué)進(jìn)行“熱身”,并通過微信群時(shí)刻提醒學(xué)生。
第2步:授課。上傳的PPT課件指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本次課的知識點(diǎn)和重要內(nèi)容。然后讓學(xué)生觀看e網(wǎng)通對應(yīng)教學(xué)視頻和直播視頻,每天布置的補(bǔ)充練習(xí)我會通過錄音頻的方式和學(xué)生講解。于3月11號進(jìn)行了定語從句的全校直播,開啟連麥。
第3步:作業(yè)及批改。通過學(xué)習(xí)通布置作業(yè),設(shè)定完成時(shí)間。對作業(yè)完成情況進(jìn)行批改,錯(cuò)誤的作業(yè)打回重做。作業(yè)成績作為綜合成績評定的一個(gè)重要組成部分。
第4步:線下答疑。學(xué)生通過QQ群進(jìn)行問題提問,老師進(jìn)行在線回答。
第5步:課后總結(jié)。針對本次課出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié),在下次課進(jìn)行改進(jìn)。
下面我將著重介紹一下3月11號釘釘群直播,我選用的電腦端直播,開啟全校群直播,屏幕分享模式,給學(xué)生講解定語從句及其在各種題型中的設(shè)題模式,開啟連麥交流,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我也根據(jù)學(xué)生的一些反饋適時(shí)回答相關(guān)問題,從而合理把控教學(xué)的重難點(diǎn)。
PPT里面的一些試題可以在白板上寫出正確答案,在理解非限制性定語從句和限制性定語從句的區(qū)別時(shí),我利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生展示了一些圖片,下面配有相關(guān)的句子,通過圖文并茂的講解,使學(xué)生更加直觀、清晰地對比區(qū)別?傊,這場直播課效率很高,目的性強(qiáng),充分共享資源,共同探究這個(gè)重要的語法現(xiàn)象,且我還保存了回訪,如果當(dāng)場沒有聽得同學(xué)可以點(diǎn)開回放學(xué)習(xí),便捷高效。
在線上教學(xué)中,不管是課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí),還是課后作業(yè)、家長反饋中效果良好,既有效的提高了自己的工作效率,也更科學(xué)的掌握了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)向。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會31
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。
通過聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗(yàn)和自己的認(rèn)真體會,使我對教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識到,教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
我體會到要作為真正合格的教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會32
通過兩天的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我們有了如下的感悟。
首先學(xué)生干部是學(xué)生中相對積極的一部分,更應(yīng)胸懷“服務(wù)大家,鍛煉自己”的思想,鍛煉能力與經(jīng)驗(yàn),具備較強(qiáng)的思想覺悟。當(dāng)今社會逐步已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,在日新月異的歷史新浪潮下,要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,需具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì):
政治思想素質(zhì):作為一名社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,應(yīng)該追求政治思想上的進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治思想。以科學(xué)的、進(jìn)步的思想來武裝自己并作為自己的行動(dòng)指南,只有把握了正確的行動(dòng)方向,才能引導(dǎo)我們向正確的目標(biāo)前進(jìn)。
思想覺悟意識:在演講,交流和工作時(shí),要密切洞察受眾群體,不能過度地追求高而空的理念及目標(biāo),并在這樣的思想下行動(dòng),忽視了廣大學(xué)生,凌駕于同學(xué)之上。成為干部只是起點(diǎn),不是終點(diǎn),在一年或兩年的干部生涯中,應(yīng)放低姿態(tài),不可把頭銜看得太重要。應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻珍惜較高的平臺來提升自己。腳踏實(shí)地,對學(xué)生工作有清醒的認(rèn)識,對廣大同學(xué)有服務(wù)的意識。通過組織活動(dòng)→提升廣大學(xué)生思想覺悟→引領(lǐng)學(xué)生行為。
堅(jiān)持科學(xué)觀和接受學(xué)習(xí)新事物:科學(xué)從來不自詡為真理,科學(xué)是可證偽的,所謂“科學(xué)”,時(shí)代性是它的鮮明特點(diǎn)。沒有什么東西是永遠(yuǎn)正確的,就像牛頓力學(xué)那樣完美的世界,當(dāng)速度變量接近光速,整個(gè)公式就只能切換到愛因斯坦相對論一樣。我們只有通過不斷的理論分析和實(shí)踐驗(yàn)證,才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢下,正確決策,做出成功的工作。不能堅(jiān)持自我的膨脹感和盲目迷信,應(yīng)在已有信息資源的基礎(chǔ)上,利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新方式,不斷接受學(xué)習(xí)新生事物,取長補(bǔ)短,摒棄確已被時(shí)代拋棄的一切,這是開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。不能墨守成規(guī),做井底之蛙。
執(zhí)行能力:做好每一件工作的能力是一名干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。人人都應(yīng)堅(jiān)定信念,不怕困難,盡力協(xié)調(diào),按期保量完成工作,才能達(dá)到學(xué)生會工作的預(yù)期效果,才能想到就做到,做得有意義。
管理能力:每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠干部組織全員來實(shí)施。干部要能夠把本部門的目標(biāo)和干事辦事能力的實(shí)際狀況結(jié)合起來,做到統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系,合理組織各方力量,科學(xué)使用各類人才,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),取得良好效果。
發(fā)展眼光:這是一個(gè)相對較高的要求,學(xué)生干部在正確把握了學(xué)生會工作目的與方向的基礎(chǔ)上,開動(dòng)腦筋,探索道路,能清楚的看到學(xué)生會未來的工作方向,看到學(xué)生會當(dāng)前工作的開展思路,會是很有前途的,并且能推動(dòng)學(xué)生會發(fā)展的人才。
團(tuán)隊(duì)意識和相處之道:眾所周知,只有團(tuán)結(jié)一心的集體,才能凝聚最大的力量,應(yīng)對困難的挑戰(zhàn)。但由于學(xué)生干部畢竟是具有思想的人,是生物而非機(jī)械。對事物理解、認(rèn)知的不同形成了意識形態(tài)的差異,這也是我們組織內(nèi)有可能產(chǎn)生人際關(guān)系緊張的原因所在。但我們要認(rèn)識到,既然我們跟隨自己的內(nèi)心選擇了同一個(gè)組織,就說明我們僅存差異,而非對立。凡屬意識形態(tài)層面的爭議可以暫時(shí)擱置,在組織內(nèi)發(fā)展和維系人與人之間的正常交往關(guān)系,不要以意識來拉幫結(jié)派,甚至卷入斗爭。既然成為了一名干部,就只能想著學(xué)生會整體發(fā)展,只能想著學(xué)生權(quán)益,以為學(xué)生服務(wù)為最高目標(biāo)。這是學(xué)生會最大集體利益,也是我們必須具備的大局觀念。
xx之行已圓滿結(jié)束,我們正奔赴革命圣地—井岡山而來。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會33
20XX年度導(dǎo)游實(shí)景培訓(xùn),是為期兩天的磧口古鎮(zhèn)和汾陽賈家莊培訓(xùn)。是心靈在旅游、在享受。在此特別感謝西省導(dǎo)游協(xié)會和西省導(dǎo)游管理中心,是他們才我們有這個(gè)機(jī)會去學(xué)習(xí)、相識。
這次行程我們從太原發(fā)車,有可親可愛的兩位班長精心的照顧我們。路途中各位導(dǎo)游都進(jìn)行了簡單的自我介紹和才藝展示,還有帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)略到作為一個(gè)導(dǎo)游,不要生硬的宣讀導(dǎo)游詞,也不要為了博客人一笑,想破腦子在為了表演一個(gè)節(jié)目,要學(xué)會幽默,用你的有趣讓客人的旅途更有生趣。讓你的微笑留在客人心中,讓她們一輩子記住愉快的旅游,還有你這個(gè)好導(dǎo)游。作為一個(gè)好導(dǎo)游你要隨時(shí)帶團(tuán)隨時(shí)充滿激情,是甚難,卻是你成功的必須。正所謂讀萬卷書不如行萬里路,成功的導(dǎo)游那是胸中有萬千知識,踏遍千萬水。
這次培訓(xùn)的第一站是磧口古鎮(zhèn),有"九曲黃河第一鎮(zhèn)"、"水旱碼頭小都匯"之稱,感受磧口的歷史化、晉商的余韻和黃河的氣勢。磧口的導(dǎo)游是一位讓人覺得非常親近的導(dǎo)游,她用那甜美的聲音,把我們帶進(jìn)了歷史的長河,大家在這里玩的也非常開心,學(xué)到了導(dǎo)游必須要有可親可敬的一面。
第二天的行程是賈家莊,領(lǐng)導(dǎo)給我們精心準(zhǔn)備了賈家莊裕和花園酒店,是一個(gè)很不錯(cuò)的四星酒店,得到了大家的一致認(rèn)可,吃完早餐后,我們進(jìn)行了挑戰(zhàn)自我的攀巖和團(tuán)體木鞋活動(dòng)。通過這次活動(dòng)我們學(xué)到了要有克服自己,戰(zhàn)勝自己的不懈精神,和集體精神。
還有就是記憶尤深的那條綠色長廊是我所深深喜歡和愛著的愜意環(huán)境,和賈家莊堅(jiān)持社會主義路線、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。在這里我們從相識到相知到約定的下一次相聚。這次培訓(xùn)收益匪淺。
當(dāng)然這次培訓(xùn)更讓我體會到了那些老師們有廣博化知識面。他們上知天地理,下知雞毛蒜皮,他們進(jìn)行講解中,非常自然運(yùn)用所掌握的知識和智慧應(yīng)對。同樣他們到過的地方更是數(shù)不勝數(shù),誰說導(dǎo)游就不用自己參團(tuán)旅游,其實(shí)需要的,這樣角色的交換更會給你導(dǎo)游工作帶很大好處。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會34
我很高興自己能參加團(tuán)校,我知道只有極少的人可以參加,所以我會好好把握這個(gè)機(jī)會。對于我這個(gè)平凡的女孩來說,這個(gè)機(jī)會是對我的肯定,又是一次新的開始。我是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,但是我不夠細(xì)心,我相信自己,相信只要是努力做好每一件事,真誠對待每一個(gè)人,就會被大家所認(rèn)可。我非常迫不及待想要入團(tuán),想要為大家服務(wù),但是我知道在此之前我要做好一個(gè)少先隊(duì)員,做好一個(gè)初中生!當(dāng)然,想要做好也并非易事,所以我對自己提出以下要求:
品格優(yōu)良,“德智體美勞”中德為先,做好其他之前要先學(xué)會做人,不講粗話俗話,做一個(gè)有文明的人;
思想端正,要熱心向上,積極進(jìn)取,心中有集體,心中有他人,做到“集體光榮我光榮,我為集體爭光榮”;
真誠待人,要友好的與同學(xué)正常交往,與老師學(xué)習(xí)交流,要誠實(shí)守信,有較好的人緣,做一個(gè)有責(zé)任心的人;
認(rèn)真學(xué)習(xí),要有優(yōu)秀或良好的成績,作業(yè)及時(shí)高質(zhì)量得完成,上課不開小差,圓滿的完成學(xué)業(yè);
遵紀(jì)守法,要嚴(yán)于律己,不做各種不良違紀(jì)行為,并要在自覺的情況下提醒周圍的同學(xué),做好一個(gè)初中生;
我希望我在團(tuán)校學(xué)習(xí)能取得階段性的成功,能夠加入共青團(tuán),成為一名光榮的團(tuán)員!
大學(xué)培訓(xùn)心得體會35
兩個(gè)星期緊張而又充實(shí)的黨課學(xué)習(xí),已圓滿地落下帷幕。通過這兩個(gè)星期的的黨課學(xué)習(xí),我受到了一次完整的,系統(tǒng)的黨的思想理論教育,我對黨的認(rèn)識也從最初的感性認(rèn)識發(fā)展到現(xiàn)在,有一定的理性認(rèn)識?梢灾v通過這次黨課學(xué)習(xí),我的收獲是巨大的。這對我今后更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有著很大的幫助。
盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨,但我在思想上受到了洗禮,對黨的理解上得到了一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行為上提高到一個(gè)黨員的位置上,用一名合格的黨員資格來要求自己,努力縮小自己和黨組織之間的差距,彌補(bǔ)自己的不足,我審視了自己,覺得有些方面要改進(jìn)。
第一,要提高自己的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。從古到今,有關(guān)學(xué)習(xí)重要性的名言名句舉不勝舉,當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展日新月異,國與國、人與人之間的競爭是如此激烈,不學(xué)習(xí),就會落后。另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),因?yàn)橹挥幸粋(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年,其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng),才能較好地處理形形色色的問題?傊,對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,并有所創(chuàng)新。
第二,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),正確對待個(gè)人利益,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,才能抵擋住不良誘惑的影響,適應(yīng)復(fù)雜的社會。作為大學(xué)生,最基本的是樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;作為黨員,最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益的關(guān)系,把國家和集體的利益放在首位,當(dāng)個(gè)人利益與之相沖突時(shí),應(yīng)當(dāng)無條件地放棄個(gè)人利益,堅(jiān)決維護(hù)國家和集體的利益。決不能為了個(gè)人的利益損害國家和集體的利益。當(dāng)然,我們也希望過幸福美好的生活,對自己的正當(dāng)利益必須維護(hù),決不能借口奉獻(xiàn),讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有,為人民服務(wù)不是一句空話,而是有其豐富的內(nèi)容,想要真正做好也是很不容易的。這就要從點(diǎn)滴做起,從不顯眼做起。從自身抓起,從小事做起,對學(xué)習(xí)刻苦努力,對工作有創(chuàng)新精神,注重思想上的學(xué)習(xí),全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù),敢于進(jìn)行批評和自我批評,在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。
第三,應(yīng)具備較高的理論水平。
現(xiàn)代社會的開放性要求我們應(yīng)具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合,就是實(shí)事求是。要求我們從實(shí)際出發(fā),而不是從本本出發(fā),要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識,用開放的眼光看待新事物,接受新觀念。這就要求我們更應(yīng)該注意提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),特別是思想上的改進(jìn),才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。
我很榮幸能夠參加這次的黨課培訓(xùn),并且感到自豪。我認(rèn)為入黨培訓(xùn)不是僅僅是關(guān)于黨知識的理論講座,外加幾份心得體會和一份考試卷,更是一次思想的端正和信仰的確立。所以我要不斷的充實(shí)自己提高自己。不但使自身能在組織上入黨,而且更重要的是要在思想入黨,并使自己盡快成長為一名合格的共產(chǎn)黨員。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會36
作為一名上任不久的公司中層管理人員,我清醒地認(rèn)識到上任不等于勝任,到崗不等于到位,只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的能力素質(zhì),才能做到內(nèi)外兼修,應(yīng)用自如。在今后的工作生活中,做到尊重他人、自省自律、戒驕戒躁,對別人多贊美和欣賞,主動(dòng)接受別人的批評,常懷感恩之心,做內(nèi)修于心、外修于形的人。
如何提高執(zhí)行力的感悟
一是“方向比努力更重要”。做一件事如果沒有明確的目標(biāo),科學(xué)的方法,只顧埋頭苦干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須把握正確的方向。二是“道簡易行”。制定規(guī)章制度要簡明扼要、通俗易懂、易記憶、便執(zhí)行。三是“有效溝通”。溝通時(shí)信息一定要有反饋,學(xué)會交流與合作、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神。四是“耳濡目染”,制度、方針、目標(biāo)要讓員工在學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)刻刻看得見、聽得見,多開展一些喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng),讓他們?nèi)胄娜肽X,從而確保高效執(zhí)行。
思路決定出路,人才才能興企
創(chuàng)新思維能力的超與凡,將決定一個(gè)人的勇氣、膽識的大小、謀略水平的高低?梢,清楚自己創(chuàng)新思維能力的高低及方面,可以使我們每個(gè)人正確認(rèn)識自己,科學(xué)設(shè)計(jì)自己,從而更好地鍛煉發(fā)展自己,修正完善自己。在以后的工作中,我會在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、BIM技術(shù)與工程造價(jià)的結(jié)合應(yīng)用上與相關(guān)專業(yè)的專家多溝通、交流,找到新的方法、新思路,提高創(chuàng)新能力、管理能力。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會37
這次教師培訓(xùn)的資料十分豐富,理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。
通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到&這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也說了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。
這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們&這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。
雖然在來到&以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)說和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。
這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的發(fā)奮。
我認(rèn)識到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)刻的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一向十分崇敬,但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。*老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識到,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)聯(lián),是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的發(fā)奮和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自己艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改善的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)刻緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)刻和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。
但是我有信心通過自己的不懈發(fā)奮和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我銘家的教育事業(yè),為我們&的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會38
參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn),感受頗多。就拿穿正裝這件小事來說,就值得我們深入思考。有人說,這是形式主義。有人說,這是吹毛求疵,不就是上課嘛,為什么要求這么多。輕松隨意舒適即可。但是,我們細(xì)想一下,就會發(fā)現(xiàn),這并不是一件小事。細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人的道德操守,專業(yè)水準(zhǔn),亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著莫大的聯(lián)系。
這不僅僅是一個(gè)形式,更是你對這次培訓(xùn)的重視和尊重,對主講人的尊重,更是對自己的尊重。心理學(xué)家威廉·詹姆士說過:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”作為一名大學(xué)生骨干,并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事,我們真正要做的,要考慮的,要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。
這種小細(xì)節(jié)的處理體現(xiàn)在大學(xué)生骨干培訓(xùn)的方方面。通過主講人的充分準(zhǔn)備中都可以體會到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴O旅嫖曳謩e談一下我對這些理論課程的心得體會。
記得,第一次講課是馬曉雄老師主講的關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升建議。我對于馬老師的總體印象就是:幽默風(fēng)趣、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。整個(gè)講課過程中,馬老師的幽默風(fēng)趣和獨(dú)到的見解掃除了以往聽課過程中的沉悶乏味枯燥的氣氛。不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升的建議,主要是針對大學(xué)生的教育學(xué)習(xí)問題。做學(xué)生頒布在于追求大學(xué)教育附加值(知識積累、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升、應(yīng)變訓(xùn)練和失敗嘗試同樣重要。學(xué)生、學(xué)校、教育。課本與教材。這并不是否定知識積累,而是倡導(dǎo)在積累知識基礎(chǔ)上超越知識、蔑視概念、挑戰(zhàn)權(quán)威。要時(shí)刻記住世界是客觀的,書本知識是主觀的。
同時(shí),關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的詮釋,也讓我們眼前一亮。其實(shí),有很多人抱有錯(cuò)誤的看法,認(rèn)為學(xué)生骨干是凌駕于學(xué)識之上的,當(dāng)工作的過程中總是對同學(xué)頤指氣使。殊不知,并不存在一個(gè)凌駕的問題,學(xué)生干部和普通同學(xué)是平等的餓,學(xué)生干部是為學(xué)生服務(wù)的。就像馬老師說的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力不是上級賦予權(quán)力,而是下屬愿意把自己的部分權(quán)力交給你支配的自覺行為和內(nèi)在愿望。
閆文浩老師的關(guān)于新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和內(nèi)容和魯鎮(zhèn)老師的關(guān)于做堅(jiān)定的青年馬克思主義者德主題講座。我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。一切行動(dòng)都不是盲目的而是需要理論指導(dǎo)的。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導(dǎo)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升思想認(rèn)識、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的服務(wù)能力。
5月6日晚上7點(diǎn),我們在教學(xué)4樓,聽盧洪濤老師講的“常用應(yīng)用文寫作方法和技巧”。說實(shí)話在聽盧老師講課以前,我從沒有關(guān)注和重視公文寫作,一直以為離我們的還很遠(yuǎn)。其實(shí),公文寫作的能力正是我們大學(xué)生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一,必須引起我們足夠的重視。
同時(shí),聽這堂課給我的最深的印象就是公文寫作要保持嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度。關(guān)于這點(diǎn)印象最深的就是盧老師講的“通知”的事例。比如“陜西師范大學(xué)關(guān)于舉辦公文寫作培訓(xùn)班的通知”其中,標(biāo)題要素包括:發(fā)文機(jī)關(guān)、介詞、事由、助詞、通知。
第一要素也就是發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略。但是,現(xiàn)在存在一種普遍的問題就是,通常一些單位,由于工作不認(rèn)真,在省略第一要素的時(shí)候也把介詞“關(guān)于”給省略了,導(dǎo)致標(biāo)題的開頭就是動(dòng)詞。這是非常不正確的。這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,盧老師用自身的經(jīng)歷給予我們做榜樣。
比如,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)公文出現(xiàn)問題時(shí),要及時(shí)給予指正。盧老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,以及這種做人的原則和果敢非常值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí),除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,還要勇于承擔(dān)責(zé)任。比如說,當(dāng)你作為一名秘書那一份文件找領(lǐng)導(dǎo)批示的時(shí)候,就要指出要簽在哪里。如果出現(xiàn)了問題,不要說是別人沒水平。這是作為秘書的責(zé)任。
最后一次理論培訓(xùn)的內(nèi)容是李衛(wèi)東老師主講的“網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長”。我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活的一部分。比如,讀書、聊天、游戲、電子郵件、購物等等。我們要正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)是一種人類進(jìn)步的成果。據(jù)統(tǒng)計(jì),搜索引擎成為網(wǎng)民的第一大應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了難以計(jì)數(shù)的便利。但是,我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡(luò)。
我們要考慮,我們在網(wǎng)絡(luò)上游走時(shí),有多長時(shí)間是有用的,有多長時(shí)間是在游戲和娛樂中度過的。我們要反思一下,通過網(wǎng)絡(luò)功能的應(yīng)用時(shí)間分析表,來調(diào)整我們的上網(wǎng)時(shí)間、功能等等。此外,雖然這次的主題是網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長。但是,重點(diǎn)還是要放在讀書和大學(xué)生成長上。
讀書是閱讀悅讀,還是閱讀閱毒?讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。好的書籍是人類的良師益友。讀好書,就是和品德高尚的人談話。好書不僅限于中國的',國家有界,文化無疆,既不崇洋媚外,也不畫地為牢。這是我們讀書治學(xué)做人的一個(gè)原則。感謝李老師和我們分享自己讀書治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體悟。
這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn),雖然只有5節(jié),但是還是收獲頗多,感觸頗多。授人以魚,不如授人以漁。師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。這次培訓(xùn)更多的收獲是這種工具方式上的收獲,而不僅僅是知道了一個(gè)結(jié)果。可以說,這次理論的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但更是我們培養(yǎng)自身能力的開始,是我們的一個(gè)新的征程的起點(diǎn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會39
9月4日—9日,我有幸參加了公司中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班(第二期),來到美麗的杭州,來到心中向往已久的秉承“求是創(chuàng)新”優(yōu)良傳統(tǒng)的浙江大學(xué)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但浙大老校長竺可楨的兩個(gè)自問:“到浙大來做什么?”“將來畢業(yè)后做什么樣的人?”現(xiàn)在還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里,我心里也在自問:五天學(xué)到了什么?提升了什么?該怎樣總結(jié)五天的所得?
為期一周的培訓(xùn),通過《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》、《互聯(lián)網(wǎng)+的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》、《管理溝通智慧》、《企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展理念》等八節(jié)專題課的學(xué)習(xí),八位老師的精彩講課,我受益匪淺。
組建好一個(gè)高效強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),才能更好地提高領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。樓波老師從幾個(gè)游戲開始,走下講臺,與學(xué)員互動(dòng),開放、幽默、體驗(yàn)式的講課,告訴了我們這節(jié)課的目的。選擇和組建一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的目的是什么?方向是什么?只有在明確團(tuán)隊(duì)的目的和方向的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的信任,發(fā)現(xiàn)和利用隊(duì)員間的優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)一致,做實(shí)、做好一個(gè)木桶,才能形成一個(gè)高效強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
善于溝通,把握人性,循道而行。說得體的話,做得體的事,溝通是門藝術(shù),也是一門為人處世的哲學(xué)。竇令成老師從溝通的基礎(chǔ)、技能、對象、實(shí)戰(zhàn)、提升五方面,通過拆字和案例,詳細(xì)地講解了溝通的智慧和策略。家庭溝通、同事溝通、領(lǐng)導(dǎo)溝通,不管與什么人溝通,都應(yīng)尊重相互的感受和需求,溝通時(shí)都有70%的情緒和30%的內(nèi)容,因人而異,善于溝通,才能獲得有效信息,才能做到一個(gè)明辨是非的人。
跟上時(shí)代,拓新思維,迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)。孫家良老師從當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與供給側(cè)改革,講解了企業(yè)怎樣做好轉(zhuǎn)型發(fā)展,在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上由數(shù)量增長型轉(zhuǎn)為質(zhì)量發(fā)展型;于明鑒老師從互聯(lián)網(wǎng)+、云時(shí)代、大數(shù)據(jù),講解怎樣拓新思維,迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);項(xiàng)益鳴講解了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展理念與突破路徑。三位老師的講課,案例豐富,實(shí)操性強(qiáng),從現(xiàn)實(shí)出發(fā),給我以腦洞突開的啟發(fā)。
創(chuàng)新企業(yè)文化,樹立企業(yè)形象,提高綜合素質(zhì)。企業(yè)的價(jià)值觀念是企業(yè)文化的核心內(nèi)容,企業(yè)文化要有符合自己的行為準(zhǔn)則,通過語言、內(nèi)容、創(chuàng)新打造形成一個(gè)卓越的企業(yè)文化;企業(yè)文化與企業(yè)形象都表現(xiàn)為人的問題,人與人、人與企業(yè)之間就要通過禮儀表現(xiàn)。
“一次浙大行,一世浙大情”,五天學(xué)習(xí)結(jié)束,老師的結(jié)業(yè)寄語還在耳邊回響,感謝公司給我們這樣一次獲益匪淺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會。浙大的學(xué)習(xí)之行雖結(jié)束,但浙大的“求是創(chuàng)新”教育培訓(xùn)之情永在心中,自己的學(xué)習(xí)之行還永遠(yuǎn)在路上,沒有結(jié)束,希望通過這次培訓(xùn),運(yùn)用創(chuàng)新的思維帶好自己的團(tuán)隊(duì),為公司的發(fā)展,為集團(tuán)公司沖刺世界500強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會40
作為xxxx縣第四批大學(xué)生村官到縣委組織部跟班學(xué)習(xí),兩個(gè)月來我在基層辦參與基層組織建設(shè)中心工作。光陰似箭,但在這短暫的時(shí)光里,我學(xué)到了很多在基層學(xué)不到的知識,對組織部組織、黨建工作和組工干部也有了一個(gè)全新的認(rèn)識。組織部門嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作氛圍和組工干部愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象,讓我經(jīng)受了鍛煉、增長了知識、提高了工作能力、啟發(fā)了思想認(rèn)識。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但收獲很大,感觸頗多,概括起來,主要有“三點(diǎn)感言”:
感言一:必須將學(xué)習(xí)做為工作的一部分
在沒有跟班學(xué)習(xí)的時(shí)候,我在鎮(zhèn)上除了每周四集中學(xué)習(xí)外,平時(shí)主要是根據(jù)需要進(jìn)行一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí),雖然學(xué)習(xí)沒有間斷,但缺乏計(jì)劃性和深入性,對學(xué)習(xí)的認(rèn)識也很片面,只是在需要用的時(shí)候,才想起來看書、查資料,特別是對理論知識的學(xué)習(xí)很欠缺。
在跟班學(xué)習(xí)的第一天,王部長就對我們提出了要求,希望我們明確跟班學(xué)習(xí)的目的,努力提高自己的理論素養(yǎng),將各類知識和各種方式的學(xué)習(xí)作為工作的一部分。在每天的接觸中我發(fā)現(xiàn)組織部的同志每個(gè)人都有一個(gè)厚厚的學(xué)習(xí)筆記本,每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時(shí),都會有所記錄,在工作閑暇時(shí),就在看書、學(xué)習(xí),通過耳濡目染,我也養(yǎng)成了有空就看理論書籍的習(xí)慣。這使得我在跟班學(xué)習(xí)的每一天都過得很充實(shí),每天除了處理交予我們的工作外,其他時(shí)間就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,組織部的同志還教授了我們學(xué)習(xí)方法,要求在學(xué)習(xí)每篇文章時(shí)要從中找到掌握的重點(diǎn),并對有疑問的地方及時(shí)請教,在寫組工信息的時(shí)候?qū)W會范文網(wǎng)加以運(yùn)用和整理。我想這應(yīng)該是我在跟班學(xué)習(xí)中收獲最多也是體會最深的一點(diǎn),這樣的習(xí)慣不僅僅是在跟班學(xué)習(xí)的這兩個(gè)月,在今后工作中也要逐步養(yǎng)成和持續(xù)下去。
感言二:必須樹立正確的工作作風(fēng)
在組織部每個(gè)人的辦公桌上,都立著一個(gè)小牌子,上面寫著組工干部“六不讓、三不準(zhǔn)”和組工干部“十嚴(yán)禁”,雖然這是一個(gè)很小的細(xì)節(jié),但卻體現(xiàn)了一種積極的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。結(jié)合跟班學(xué)習(xí)的兩月,讓我深刻的感覺到,組織部在處處樹立一種優(yōu)良的工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中,同事們積極配合,相互協(xié)調(diào),部門有很強(qiáng)的凝聚力,不管是對待領(lǐng)導(dǎo)還是來訪的群眾都熱情、誠懇,我想這對整個(gè)組織部規(guī)范、有序地運(yùn)轉(zhuǎn),提高工作質(zhì)量,起到了積極的作用。每天早晨坐到辦公桌前我就看幾眼小牌子上的內(nèi)容,這種在工作中堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、純潔的原則,發(fā)揚(yáng)誠懇、熱情、敬業(yè)的工作作風(fēng)是我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和長期保持的,它既能讓人體會到工作給予個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn),也能體會到集體引導(dǎo)個(gè)人的思想追求,更能體會到社會給予個(gè)人的人文關(guān)懷。我想這也是我需要積極追求的。
感言三:要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ淖止ぷ?/strong>
組織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道,必須具備一定的寫作能力,也必須以一貫認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書面的形式來表達(dá),一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個(gè)人的形象,代表了組織部的形象、縣委的形象。在跟班學(xué)習(xí)中,每天同事們都在撰寫信息、起草文件、下發(fā)上報(bào)很頻繁,通過這些工作,我對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ淖止ぷ饔辛烁鼮樯羁痰恼J(rèn)識。這些文件凝聚了組工干部的大量心血,都是工作中積累的經(jīng)驗(yàn),只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ拍芡晟频乇磉_(dá)出來。每一文件印發(fā)前,通常都要有幾道工序,內(nèi)容編輯、文字校對、版面調(diào)整等等,經(jīng)常要四五個(gè)同志經(jīng)手,大家都很謹(jǐn)慎、認(rèn)真,但這樣的態(tài)度讓我很受觸動(dòng),這是一種工作態(tài)度,更是責(zé)任心的表現(xiàn)。當(dāng)我第一次起草文件時(shí),我都不知道要從哪下手,在同事的指導(dǎo)下,我才慢慢著手,等到文件下發(fā)時(shí)心情非常喜悅。在我一個(gè)人堅(jiān)守辦公室時(shí),有時(shí)任務(wù)很艱巨、很復(fù)雜,我心里都沒譜了,但在完成一天的工作后,后頭看看這也是人生的又一次飛躍。
兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)雖然很短,但我開闊了眼界、學(xué)到了不少的知識,更學(xué)到了好的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng),我想這對我今后的工作有很大的幫助,我也要努力的完善自己,使今后的工作做得更加完善。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會41
幾天培訓(xùn)下來,我漸漸走近了貌似陳舊的北師大,走近了看似樸素的教授們。張國龍老師幽默的授課風(fēng)格、生動(dòng)的敘事方式、深厚的文學(xué)功底給我留下了極深的印象,在這樣一個(gè)人困馬乏的下午,一個(gè)打瞌睡的學(xué)生都沒有,全場掌聲笑聲不斷,可見他的人文素養(yǎng)“感人”之深;盛魯杰老師對語言的建構(gòu)與運(yùn)用,精彩連連,對文本的解讀,深入淺出,足見他的文學(xué)功底之厚;趙希斌,從專科理工男到文學(xué)博士、從車間工人到教育學(xué)名家,可想其背后讀過多少書。讀書,終身學(xué)習(xí),則是這些大師們的源頭活水。
大師尚且如此,何況我們區(qū)區(qū)一個(gè)鄉(xiāng)村教師?回想自己,人文素養(yǎng),學(xué)科素養(yǎng),關(guān)鍵能力?語文教學(xué)高效有趣,深入淺出?差距,遠(yuǎn)矣!如何培養(yǎng)自己深厚的人文素養(yǎng),如何變?yōu)橛星閼训慕逃,如何成為一個(gè)獨(dú)特的人,一個(gè)深刻的人,一個(gè)有氣質(zhì)的人,一個(gè)脫離了世俗羈絆的人?我想便是安靜地讀書,安靜地教書,安靜地生活,做最真實(shí)的自己!
很多人會說,我也這樣想,教學(xué)中只要把考點(diǎn)抓住了,知識點(diǎn)講清了,學(xué)生考好了就足矣,至于讀書,當(dāng)需要什么知識現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用不就好了?那我們?yōu)槭裁催要在如此繁重的工作中不斷讀書學(xué)習(xí)呢?我想,功利性學(xué)習(xí)的范圍是非常狹隘的,收獲也是非常有限的,只有長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),將讀書作為一種習(xí)慣,其回報(bào)才是不可估量的。一個(gè)人只有嚴(yán)于律己,長年累月的專注于做好一件事情,并且堅(jiān)持長期讀書學(xué)習(xí),才能享有隨之而來的成功、榮譽(yù)和財(cái)富。這幾天給我們上課的老師,不正是這樣嗎?他們?nèi)〉媒裉斓某删,也并沒有什么特別的捷徑,不也就是通過長期的專注學(xué)習(xí),閱讀大量優(yōu)秀的書籍,才達(dá)到了現(xiàn)在的高度嗎?
經(jīng)過這次培訓(xùn),我暗下決心,必須用行動(dòng)詮釋和踐行“讀書乃源頭活水”的觀念,想儲備好源頭活水,我以為:一是要勤于思考。課程改革這么多年來,不少善于思考、勇于實(shí)踐的教師脫穎而出,但為數(shù)不少的教師還處在等待、觀望之中,有時(shí)也有改革的念頭,但期望出現(xiàn)現(xiàn)成的方案,照著別人的套路前行,這種想法是不行的。每一所學(xué)校,每一名教師都要在課程改革的精神指導(dǎo)下,立足于自身實(shí)際,通過讀書與實(shí)踐,摸索出富有地方特色的改革方案,沒有獨(dú)立思考是搞不出來的。所以說,每一名教師在讀書時(shí)都要做思考者、思想者,不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中,要騰出時(shí)間學(xué)習(xí),騰出時(shí)間反思、總結(jié)。二是要享受讀書的樂趣。讀書在一定程度上如果是為了功利,自然就缺少了樂趣,而使讀書成了負(fù)擔(dān)。只有享受到了讀書的快樂,我們才會主動(dòng)去讀書。會像一?释砷L的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養(yǎng)。雖然不能說,讀書學(xué)習(xí)是我們生活中唯一的快樂,但卻可以說,讀書改變了我們的生活,創(chuàng)造了我們生命的喜悅!在讀書中學(xué)會與壓力相處,學(xué)會在讀書中款待自己的心靈,一本書,一杯清茶,靜靜的回歸自我,遠(yuǎn)離無關(guān)緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐,去關(guān)心教育。三是要讓讀書成為習(xí)慣。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息傳播渠道越來越多,廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……教師沒有接觸過、不知道的事情也許學(xué)生早已知道,因此我們教師的權(quán)威性受到了空前的挑戰(zhàn)。學(xué)生隨意提出的問題可能會涉及到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域,有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。教師要適應(yīng)這一時(shí)代特點(diǎn),就必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)。那么就要求教師讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。在工作中,個(gè)人小書架上更多的是專業(yè)的東西。而隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變,書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變!但不管怎樣,必讀書、書必讀!當(dāng)我行路艱難時(shí),我需要讀書、需要思考、需要研究、需要?jiǎng)?chuàng)新;而行路順暢時(shí),我時(shí)刻提醒自己,行路艱難甚至無路可走的情形隨時(shí)都會出現(xiàn),于是,我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧!
讀書不僅是獲取知識的手段,更能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的人格,這是甚至比獲取知識更重要更有意義的一件事。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為生存的方式!通過讀書來為自己儲備源頭活水吧!
大學(xué)培訓(xùn)心得體會42
經(jīng)過參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步,如怎么去擺在自己的位置,怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系,去開展工作。同時(shí)也為我們在以后的學(xué)習(xí),生活,處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問題時(shí),老師曾提到這樣一句話:作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì),在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí),還要提高各方面的能力。是啊,要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的,得從多方面做起,首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用,使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)
會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境,不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們,那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力,然而我們在遇到問題時(shí)要能夠冷靜,以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮其分析問題的實(shí)質(zhì)性,以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴},在各個(gè)方面都要起到帶頭作用,杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實(shí)的專業(yè)知識。
丈高樓平地起,知識就是平地,具有扎實(shí)的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代,沒有扎實(shí)的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外,現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人,只是顧著學(xué)習(xí),把工作晾在一邊,到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進(jìn),不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部,應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識,全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去!胺菍W(xué)無易廣才”,為此,學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上,一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情,樹立為同學(xué),老師,學(xué)校服務(wù)的意識,以服務(wù)他人為榮。要具有良好的個(gè)人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部,經(jīng)常要和同學(xué)共處,勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明,當(dāng)別人批評你的時(shí)候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短,一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方,才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上,做到一絲不茍,認(rèn)真踏實(shí),從不假公濟(jì)私,決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作,不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事,作為班干,具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突,要很好的解決這些問題,做到班級團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上,勤學(xué)苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識,參加學(xué)校的外事活動(dòng),從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力,積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己。
而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說,首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手,許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑,因?yàn)檫@樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見,三個(gè)臭皮匠總勝過一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問題,那怕是一件很不起眼的小事,細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn),沒有責(zé)任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會43
回顧近期的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn),時(shí)間雖短,但培訓(xùn)安排的內(nèi)容充實(shí)。通過這次的學(xué)習(xí)班培訓(xùn),使我進(jìn)一步豐富了理論知識,更加明確了作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,必須努力提高自身綜合素質(zhì)。
學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者,是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量,更是鍛煉自己的一個(gè)平臺。在這次團(tuán)校培訓(xùn)過程中,我深刻的體會到,作為一名合格的學(xué)生干部最基本應(yīng)具有以下幾方面的素質(zhì)要求:
(一)、思想政治:
堅(jiān)決擁護(hù)黨與黨、團(tuán)組織政治上的一致,自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事政治,思想解放,具有識別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力,有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想談到思想境界,不能不說理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)。理想是對現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識,又是對未來社會的向往和追求。理想為人提供了方向,有了明確的方向,路自然是好走。
(二)、道德修養(yǎng):
嚴(yán)格要求自己,在各方面做同學(xué)的楷模,善于團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué),想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。聽取和采納同學(xué)中的正確意見。勇于接受同學(xué)的批評,勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言,謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)。“滿招損,謙受益”這樣的格言,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這樣的道理,相信很多人都知道,但這并不意味著理解。當(dāng)了學(xué)生干部,在日常各個(gè)方面工作當(dāng)中盡量做到最好,在大學(xué)里養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
(三)、學(xué)習(xí)、辨別是非能力:
善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí),找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,既掌握一定的基礎(chǔ)知識,又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。來大學(xué)讀書,最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識。作為學(xué)生干部,工作多了,學(xué)習(xí)時(shí)間就會少些,但反過來也會促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率,F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之,工作并非一定會影響學(xué)習(xí)。但是我深信在大學(xué)里,學(xué)習(xí)始終是最重要的。
(四)、組織協(xié)調(diào)能力:
學(xué)生應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對活動(dòng)的選擇、計(jì)劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整、詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施,并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習(xí)外校好的做法,而且善于結(jié)合本院的情況,開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中,不只是光自己做,而要調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。
(五)思維表達(dá)能力:
表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,能說會寫。匯報(bào)工作簡明扼要,條理清楚、責(zé)任明了。在這方面覺得自己還是比較欠缺的,以后會多多參與一些活動(dòng),從而鍛煉自己。運(yùn)用自己的思維和活躍來表達(dá)自己。
(六)、社交溝通能力:
在日常生活中不可避免的要跟他人交流,作為一名學(xué)生干部更應(yīng)需要有較強(qiáng)的社會交往能力,要經(jīng)常與老師聯(lián)系,在校內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸,以及同學(xué)間的交流等等。有較強(qiáng)的獲取信息的能力!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中,可以培養(yǎng)合作精神,尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。
(七)、身體素質(zhì):
學(xué)生干部應(yīng)有良好的體質(zhì),始終保持旺盛的工作精力,學(xué)習(xí)之余也積極參與一些體育運(yùn)動(dòng)。
總之,這次培訓(xùn)讓我收獲頗多。我會將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于校學(xué)生會工作中,努力學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)做好本職工作,增強(qiáng)自我教育、自我服務(wù)、自我管理,不斷地提高自己各方面的能力,不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)人生升華。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會44
本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣,包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十五天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對我們新教師來說更是終身受益。這半個(gè)月是我教師生活的起點(diǎn),我得到了很大的收獲,不僅是新知識的獲得,更是對教師新的詮釋,是人生真諦的又一次升華,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識
1、對高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)
在今年的培訓(xùn)中,高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化,沒有按照課本按部就班地講,而是有四個(gè)老師的專題講座以及一個(gè)討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識,又調(diào)動(dòng)了我們自學(xué)的積極性。通過這門課的學(xué)習(xí)使我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣撸瑐鞯、授業(yè)、解惑也”,從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,傳道授業(yè)的老師,解惑的學(xué)者。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,就像父母對待自己的孩子一樣。同時(shí),教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。對學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話,少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
2、對教育心理學(xué)的認(rèn)識
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能,發(fā)展智力和能力,形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,提高教育的科學(xué)性和有效性,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此,對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,全面履行教書育人的職責(zé),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式、方法,才能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)過程中,田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學(xué)生的心理,以及如何幫助新入校大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,盡快從一個(gè)中學(xué)生到一個(gè)大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。
3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識
道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。“師者,人之模仿也”,古往今來,多少人用詩一般的語言來贊美教師,賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會,一個(gè)民族,一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng),那么這個(gè)社會、國家、民族的文明過程必將中斷,人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此,教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師職業(yè)之所以崇高,不僅因?yàn)樗墓鈽s,還在于它的無私奉獻(xiàn)精神,更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,最高的人生價(jià)值觀。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,使學(xué)生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命,也是教師自我完善的要求,它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽到了很多不愿聽到的新聞,“范跑跑”、“楊不管”、70歲博士生導(dǎo)師遭潛規(guī)則,某某高校校長抄襲,某院士抄襲,等等,這些新聞讓我們不得不對當(dāng)下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂。
4、對高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識
通過胡勁松教授的講解使我對高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識,明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?平膛d國戰(zhàn)略的實(shí)施,同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
二、思考
作為一名馬上走上工作崗位的輔導(dǎo)員,在半個(gè)月理論的學(xué)習(xí)過程中,各位教授的講解讓我明白了很多道理,并為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
1、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣
雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,但要完成這項(xiàng)工作,不是光靠嘴巴說說就可以解決的,它需要我們把具體的工作落到實(shí)處,辦到細(xì)節(jié),從而潛移默化的感染學(xué)生。因?yàn)槊考虑槎疾皇桥既话l(fā)生的,它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā)。在這當(dāng)中,我們輔導(dǎo)員要在“度”來臨之前把事情解決,當(dāng)然這個(gè)“度”是很難把握的,這就需要我們細(xì)心觀察。我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人,時(shí)刻把學(xué)生的安危放在工作的第一位,把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
2、不斷摸索有效管理學(xué)生的方法
在管理學(xué)生方面,首先要有愛心和責(zé)任心,但僅有這些是不夠的,我們要會愛學(xué)生。人的思想都是動(dòng)態(tài)變化的,因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣,都不能放棄對他的教育。要使他有所轉(zhuǎn)變,作為輔導(dǎo)員要自己塑造好榜樣,并讓他感受到你對他的關(guān)注,同學(xué)對他的關(guān)心,在愛心的融化下相信他會被感動(dòng)的。其次要對學(xué)生真誠,真誠地去和學(xué)生聊天,去分享他們的快樂。再次還要掌握學(xué)生心理,幫助貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟(jì)上的,90后的孩子生活環(huán)境比較復(fù)雜,要讓他們健康、積極向上的成長需要老師、家長和社會的共同努力。面對心理上有問題的學(xué)生,首先輔導(dǎo)員態(tài)度要端正不要大驚小怪,告訴學(xué)生這是正常現(xiàn)象不是疾病,還要多和他們交流溝通,建立信任關(guān)系。另外,面對經(jīng)濟(jì)貧困的大學(xué)生,我們要給予特殊照顧,除了合理頒發(fā)國家獎(jiǎng)、助學(xué)金外,可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位。最后,適時(shí)的激勵(lì)學(xué)生。激勵(lì)是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的過程,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需要實(shí)施不同的激勵(lì)方法。
3、不斷自學(xué),提高自身素質(zhì)
很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員人人都能做,對素質(zhì)要求不高。其實(shí)不然,要想做好一名合格的輔導(dǎo)員僅有工作激情是不夠的,還需要不斷自學(xué),堅(jiān)定政治立場,不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識,做一名終生學(xué)習(xí)型老師。注重實(shí)踐鍛煉,加強(qiáng)工作研究,不斷地提高工作能力;加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng);切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,深入細(xì)致地開展思想教育工作,認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題,及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),真正的成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;要抱著要做就做好的心態(tài),在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。
通過這次培訓(xùn)不僅使我更加熱愛教師這一職業(yè),認(rèn)清了自身的職業(yè)定位,而且還引發(fā)了我的一些思考,同時(shí)也增強(qiáng)了我對未來工作的信心和動(dòng)力。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會45
五天的培訓(xùn)課程緊湊,活動(dòng)豐富,我感觸頗深。我感謝組織上給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,使我對如何做好一名優(yōu)秀的村官有了更深刻的認(rèn)識,對農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作有了比較全面的了解,對大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有了比較的深入的認(rèn)識。
本次培訓(xùn)安排的課程都是關(guān)于農(nóng)村工作知識與農(nóng)村創(chuàng)業(yè)方面的,內(nèi)容科學(xué)實(shí)用!兜吞冀(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化》、《農(nóng)村科技知識講座》等課程讓我的農(nóng)村工作理念得到了進(jìn)一步的升華;《農(nóng)村工作方法與實(shí)用技能》等課程讓我對農(nóng)村工作技巧有了更深刻的體會;《創(chuàng)業(yè)理念與技能》、《大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)在農(nóng)村交流會》、《農(nóng)村實(shí)用創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目于技術(shù)推介》等課程使我更加堅(jiān)定了再農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的信念;本次培訓(xùn)還組織了村官的學(xué)習(xí)交流和豐富多彩的文娛活動(dòng),最后還去了阿里巴巴公司實(shí)地參觀考察。
通過這次培訓(xùn),我看到了自身的很多不足,我浮躁的心態(tài)也得到了沉淀。我更加堅(jiān)定了在農(nóng)村工作的信念,堅(jiān)定了開創(chuàng)一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的信心,我要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織上對我的關(guān)心和培養(yǎng),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)村民對我的愛護(hù),以實(shí)際行動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會46
在短暫的一周中,通過市委組織部和市委黨校組織的一系列的課堂講解、參觀學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流等形式的培訓(xùn),我更加全面地了解了農(nóng)村工作涉及的方方面面,也對創(chuàng)業(yè)有了更新更深刻的認(rèn)識。
《農(nóng)村科技知識講座》、《農(nóng)村工作方法與實(shí)用技能》,使我開拓了知識視野,全面了解了農(nóng)村政策和農(nóng)村工作方法。通過《低碳經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化專題講座》的培訓(xùn),幫助我站在另一個(gè)高度來解讀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,也體會到“低碳、環(huán)保”對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性和必要性。而《創(chuàng)業(yè)理念與技能》、《創(chuàng)業(yè)與營銷管理》、《農(nóng)村實(shí)用創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與技術(shù)推介》的專題培訓(xùn)中,不僅使我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難,也讓我了解到創(chuàng)業(yè)所需的技術(shù)和技能及堅(jiān)持和毅力。
在這次培訓(xùn)中,還有互動(dòng)交流、實(shí)地參觀的親身體驗(yàn)。組織的“分組討論活動(dòng)”、“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)在農(nóng)村交流會”、“赴阿里巴巴公司參觀考察”給了我們相互交流、相互學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)的寶貴機(jī)會。
這次培訓(xùn)讓我更加系統(tǒng)地掌握了很多促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的知識,提高了在農(nóng)村工作的能力,也充實(shí)了創(chuàng)業(yè)的知識和技能。我要把培訓(xùn)中的所學(xué)所獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的動(dòng)力,勇于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會47
五天的集中培訓(xùn)很快就過去了,但是我的心久久不能夠平靜。組織部及各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo)還縈繞在耳邊,村官同事們做出的創(chuàng)業(yè)工作還歷歷在目,結(jié)合剛剛培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識及村官同事的經(jīng)驗(yàn),讓我們用知識用科技創(chuàng)造一片屬于我們的天地,找尋到本村的致富之路。
一、本次培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)
在短短的一周中,市委組織部精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié),在課程的安排上更是全面的囊括了農(nóng)村知識,技能及創(chuàng)業(yè)理念。更加帶領(lǐng)我們參觀了阿里巴巴公司參觀考察。讓我們深刻感受到要趁著年輕,要?jiǎng)?lì)志創(chuàng)業(yè)。通過一周的學(xué)習(xí),我受益匪淺,收獲良多。為此,也讓我更加堅(jiān)定了在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的信念,我相信,通過自己不斷的努力,一定會在農(nóng)村這片廣闊的土地大有作為,我將用我的行動(dòng)換取理想的成績來回報(bào)組織對我的關(guān)懷和百姓對我的厚愛。
二、本次培訓(xùn)感想
李源潮部長曾經(jīng)送給我們大學(xué)生村官一句話,“艱難困苦,玉汝于成!敝挥薪(jīng)歷了艱難的環(huán)境,吃得千萬辛苦,我們才能最終鍛煉自己,取得成功,F(xiàn)在講到創(chuàng)業(yè),我想這句話也可以很好地指導(dǎo)我們。特別記得杭州盛莊花卉有限公司的張老師,在她訴說的親身經(jīng)歷中,我不由深深佩服她!在我們創(chuàng)業(yè)的過程中,困難挫折在所難免,只要我們能堅(jiān)持,一絲不茍做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會,就是一種成功!
培訓(xùn)的結(jié)束也意味著我們要走的路要開始了,許多考驗(yàn)和困難等待著我們,在鍛煉和提升自己能力的同時(shí),我們也要向老村官學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),勇敢嘗試,努力走出屬于自己的創(chuàng)業(yè)道路,帶動(dòng)村民共同致富,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民的目標(biāo)。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會48
為期五天的杭州市大學(xué)生“村官”培訓(xùn)即將結(jié)束,雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫,但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織安排,嚴(yán)肅的紀(jì)律制度,全面的培訓(xùn)內(nèi)容,讓我不斷成長進(jìn)步的同時(shí),感覺到的是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們大學(xué)生“村官”的重視和關(guān)愛。通過這次培訓(xùn),我覺得不只是理論方面,更重要的是在觀念上得到了提高。
一、多學(xué)多動(dòng),不斷提高自己的工作能力。
培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村工作和新農(nóng)村建設(shè)的基本政策,《農(nóng)村科技知識講座》,《農(nóng)村工作方法與實(shí)用技能》,不僅有豐富的理論知識,更有各位領(lǐng)導(dǎo)、專家精彩的言傳身教式的講授。思路決定出路,眼界決定境界。通過培訓(xùn),讓我更加系統(tǒng)全面的了解了國家在農(nóng)村的政策,掌握了很多促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的知識,提高了農(nóng)村工作的能力,同時(shí)也讓我進(jìn)一步明確了作為一名到村任職的大學(xué)生肩上擔(dān)子的沉重。
二、創(chuàng)新發(fā)展,不斷加快村居的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
除了學(xué)習(xí)農(nóng)村知識,培訓(xùn)班還特別注重大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)。作為一名大學(xué)生“村官”,我們是幸運(yùn)的,政府的大力支持和鼓勵(lì)給了我們極大的信心,同時(shí)也提供了極大的幫助,也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生“村官”經(jīng)驗(yàn)的交流,我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛,這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素質(zhì),還需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對困難,去克服困難。有好的想法或項(xiàng)目,就要敢于去做,勇往直前,然而也不能漫無目的,光憑著一股沖動(dòng)勁是不可取的,要有準(zhǔn)備的有計(jì)劃的去實(shí)施。
培訓(xùn)的結(jié)束意味著行動(dòng)的開始,帶著我們的激情和夢想,我們揚(yáng)帆起航。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會49
在市委黨校的這幾天中,通過聆聽老師們的報(bào)告和與同事們的交流,我覺得還是得到了一點(diǎn)啟迪,獲得了些許收獲。
一、扎實(shí)基礎(chǔ),務(wù)實(shí)農(nóng)村工作
作為村官,首先是一名農(nóng)村工作者,我們所作的工作,都要緊緊圍繞“三農(nóng)”,做好最基層最基礎(chǔ)的工作。也許三年之后,大家都各奔東西,到事業(yè)單位的,做公務(wù)員的,還有去創(chuàng)業(yè)的。無論選擇哪一行,它們現(xiàn)在其實(shí)都有一個(gè)交點(diǎn),那就是農(nóng)村與農(nóng)民群眾。如果從事公務(wù)員工作,它所需面對交流的,更多的是群眾,而在群眾中占多數(shù)的,是我們的農(nóng)民。創(chuàng)業(yè)也是如此,最需要面對的是廣闊的農(nóng)村市場與農(nóng)民群眾。因此,不管今后我們從事哪一行,都應(yīng)該首先認(rèn)真做好村官的本職工作,為以后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、準(zhǔn)確定位,找準(zhǔn)興趣所在
對我們來講,三年的時(shí)間說長不長,說短很短。三年之后究竟該何去何從,應(yīng)該早做打算。在聽完村官創(chuàng)業(yè)人員的匯報(bào)后,我發(fā)現(xiàn)他們大致有一個(gè)共同點(diǎn),那就是從事自己感興趣的工作。有了興趣點(diǎn),就會有努力方向,就有為之奮斗的目標(biāo)。給我的啟迪是,現(xiàn)在就要找準(zhǔn)自己真正興趣所在,趁年輕,多奮斗。
三、百折不撓,勇往直前
創(chuàng)業(yè)的過程就像走人生路,有平坦也有崎嶇,更會有高山大河的阻擋。但在這世上,沒有跨不過去的山,沒有趟不過去的河。一旦確定了目標(biāo),就要勇往直前,哪怕頭破血流。不管成功或成敗,那都將是自己的一筆寶貴財(cái)富。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會50
為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了,感謝杭州市委組織部提供這樣一個(gè)機(jī)會給我們,大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班到目前為止已舉辦7次,可以說,這個(gè)培訓(xùn)課程也較為成熟了。課程有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘贪才牛袊?yán)格的紀(jì)律,有規(guī)模的活動(dòng)組織,有豐富的業(yè)余生活。
五天的培訓(xùn)課堂,有省市委領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心教導(dǎo),也有創(chuàng)業(yè)者的精彩匯報(bào),課堂中經(jīng)常出現(xiàn)熱烈的掌聲,可見各位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告深得人心。目前處于工作第一線的大學(xué)生村官,需要更多的理論武裝和精神食糧。
在這些領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中,我最讓我印象深刻的有兩點(diǎn):第一就是如何做一名志向高遠(yuǎn)的大學(xué)生村官,另一點(diǎn)就是如何創(chuàng)業(yè)致富,這也是這次培訓(xùn)的兩個(gè)主題。聽過省委組織人才辦負(fù)責(zé)人張斌的報(bào)告,讓我受益匪淺。作為一名大學(xué)生村官,讓人揪心的就是前景問題,而他的報(bào)告中則詳細(xì)的羅列出大學(xué)生村官的幾條出路,在目前的迷茫期,給予了我們一盞明燈,對于未來,我們更有信心了。作為此次培訓(xùn)的另一個(gè)主題,創(chuàng)業(yè)問題更多的受到了同學(xué)們的關(guān)心,特別是有幾位創(chuàng)業(yè)成功者的現(xiàn)身演說,更積極鼓舞了大家的士氣。即使以前空有設(shè)想,難有作為,可是這次的課程中,讓我們學(xué)到了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、理念和技能,我相信這會在以后的工作中、創(chuàng)業(yè)中有效的幫助著我們。
培訓(xùn)班結(jié)束了,可是留給我們的是無盡的知識和無限的遐想,希望在未來我們都會以大學(xué)生村官為起點(diǎn),邁向更高的臺階。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會51
世界是你們的心,也是我們的心,但是歸根結(jié)底是你們的心。這句著名的話是毛澤東同志說的,但是這句話從他口中說出來僅有2次,可想這是多么經(jīng)典的一句話。然而令人可笑的是,我竟然從未聽到過這句話,這讓我覺得好失敗、好失敗。盡管如此,我還是要笑著說:“我現(xiàn)在終于知道了,而且知道了更多,這之讓我了解而又深刻的體會到是因?yàn)槲以诖髮W(xué)生骨干培訓(xùn)課上學(xué)到的。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加深刻的明白了學(xué)生干部的工作,讓我知道自己身擔(dān)謀職位時(shí)是怎樣做的,是否盡職,是否達(dá)標(biāo),在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中自己是怎樣做的、怎樣處理的、怎樣成為人們心中的干部。
在上骨干培訓(xùn)的課上,我學(xué)到了一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具備怎樣的標(biāo)準(zhǔn)要求。第一,要有六干,這六干是要干、自己干、率先干、盡早干、高標(biāo)準(zhǔn)干、齊心協(xié)力的干。第二,要有五心,這五心是恒心、信心、包容心、熱心、平常心。擁有這些學(xué)生干部才能謹(jǐn)慎、信心、耐心地去面對處理一切事情,才能把該事情解決掉。還有學(xué)生干部應(yīng)該具有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。在生活中我們都應(yīng)該這樣,才能鍛煉自己的膽量,才能開拓自己的大腦,不斷的思索問題,讓自己的水平慢慢提高。
但同時(shí)也要有效率,不要白做,不要馬虎了事,而不追求質(zhì)量,這樣做是沒有用的,所以要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率的基準(zhǔn)來處理一切事情,才能如愿以償。在處理事情時(shí)也要分清角色,自己在班級里充當(dāng)什么角色,在生活中充當(dāng)什么角色,在工作中充當(dāng)什么角色,這樣才能找準(zhǔn)自己的角色,在什么場合該說什么,該做什么,這樣就不會說錯(cuò)話,讓自己下臺,所以我們也要提高角色,還要有扮演的能力、以及克服角色轉(zhuǎn)變的素質(zhì)。
對學(xué)生的素質(zhì)和能力也要有要求,身為一名學(xué)生干部應(yīng)具有良好的思想道德、思想觀念、思想覺悟、政治立場、政治方向、價(jià)值觀念、道德觀念以及規(guī)范準(zhǔn)則,這樣才能成功的做人。對于一個(gè)學(xué)生來講,做人是尤其重要的,更別說一名骨干,更應(yīng)該知道如何做人處事,人人都說做人高調(diào),做事高調(diào),這也確實(shí)如此,重要的是不要帶著情緒做事,因?yàn)榇蟛糠秩硕伎赡軙驗(yàn)榍榫w而導(dǎo)致事情惡化,造成不良后果。所以我們要有良好的控制能力、判別能力。
這也讓我知道在學(xué)校里,每個(gè)人應(yīng)具有的四力:組織能力、溝通能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力,這樣才算是一個(gè)大學(xué)生,才能有更好的發(fā)展前途。
學(xué)生干部也是一個(gè)有責(zé)任、有愛心、有奉獻(xiàn)心的,他們在校就是服務(wù)同學(xué),幫助同學(xué),在班級他就要有強(qiáng)烈的愛心,與同學(xué)溝通,走進(jìn)他們的心里,幫助同學(xué)。對成績不理想的同學(xué)給予幫助等。學(xué)生干部要具有清晰的頭腦來計(jì)劃事情后,再去組織實(shí)施該事情,并確保不良現(xiàn)象,控制突發(fā)事件,經(jīng)過大家給出的意見,再反饋給大家,最后再與自己的計(jì)劃相結(jié)合,看看是否能實(shí)施。
那么學(xué)生干部的慨述是什么?首先是學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)生,不管在校身擔(dān)何職,你究竟是一個(gè)學(xué)生。其次,是干部,是學(xué)生的干部,因?yàn)楦刹吭谛#诎嗉壎际且苑⻊?wù)同學(xué)為宗旨,所以是學(xué)生的干部。最后,是學(xué)生干部,因?yàn)槟惚举|(zhì)是學(xué)生,而你又服務(wù)同學(xué),把同學(xué)放在首位,只要你達(dá)到了這樣的水平,你就是學(xué)生干部了。
我幸運(yùn)的加入了這樣骨干培訓(xùn)班的機(jī)會是偶然的,我很高興能夠加人該培訓(xùn),這讓我了解很多,讓自己的視野又?jǐn)U大了好多,以上也都是我的感想。
對于老師、學(xué)生的授課,我大有感觸,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,講解的都是身邊的事物,更有感觸,更好的體會。以上的內(nèi)容都是我通過老師、學(xué)生的授課的心里體會,讓我受益匪淺,讓我真正的認(rèn)識了自我。
那我們?nèi)绾螛淞W(xué)生干部形象呢?第一,要善于認(rèn)識自己,提高自己的綜合素質(zhì)。第二,注重個(gè)性修養(yǎng),塑造自我形象。第三,培養(yǎng)健康心理,樹立整體形象,讓我們堅(jiān)信自己的信念吧!—精誠團(tuán)結(jié),學(xué)用結(jié)合,善謀實(shí)干,知難而進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展!
盡管在這短短的幾節(jié)課里,我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)和能力。在以后的工作學(xué)習(xí)工,我會不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,爭做一名合格的學(xué)生干部!
大學(xué)培訓(xùn)心得體會52
下半年,我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯(lián)合組織的在清華大學(xué)舉辦的長沙市深化財(cái)稅體制改革專題學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)時(shí)間一周,感觸頗深,受益良多。
一、環(huán)境美
走進(jìn)清華園,不由得贊嘆她那種厚重、樸實(shí)、不張揚(yáng)的美。沒有太多高高矗立的炫目建筑,映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪,綠道旁供人休憩的長椅,風(fēng)格古樸而造型別致的路燈,隨處可見的自行車,以及掩映在綠樹叢中的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、打印社等等。還有那個(gè)深夜時(shí)分還亮著燈的奶茶店,為校園平添了一份溫馨。
信步于文學(xué)家朱自清筆下的荷塘邊,親身感受那一池醉人的荷香荷韻;來到“水木清華”建筑前,細(xì)細(xì)品味雕梁畫棟和意境高遠(yuǎn)的楹聯(lián);懷著崇敬的心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像,感受先生的大義凜然、一身正氣;在清華學(xué)堂和大禮堂前駐足沉思,虔誠地與先哲們進(jìn)行心靈的對話。這一切,讓我在工作了十多年后,又一次體驗(yàn)到了久違的溫馨充實(shí)的校園生活。
二、收獲大
一周的學(xué)習(xí),我收獲很多,眼界和學(xué)識也有了提升。授課老師有清華大學(xué)、國防大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的教授,也有中央黨校、國家行政學(xué)院的學(xué)者,還有財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所的專家、中央電視臺的知名評論員等,他們學(xué)識淵博,理念精深,對自己的研究領(lǐng)域都有十分獨(dú)到的見解,給我們以深刻啟迪。
教學(xué)內(nèi)容非常豐富,既有宏觀的,也有微觀的;既有預(yù)算管理與改革、政府債務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范等財(cái)政專業(yè)知識,也有人類歷史發(fā)展規(guī)律、國際形勢、深化改革、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、博弈論等社科人文類知識;既有課堂教學(xué),也有實(shí)地參觀,精彩紛呈,引人入勝。精心的課程安排體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對干部成長的良苦用心。
三、感悟多
通過在清華園的學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)感悟:
1、清華大學(xué)“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)以及“行勝于言”的校風(fēng)熏染了我,讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁,任何困難都壓不垮的精神,以及為目標(biāo)不懈奮斗的恒心和毅力;讓我決心在未來的日子里,擼起袖子、沉下身子,做出一番工作業(yè)績。
2、在開班動(dòng)員會上,清華繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就告訴我們,對于培訓(xùn)班老師們的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的認(rèn)知和理解大膽地質(zhì)疑,切忌不加思索地一味接受。是的,老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”,難免有的知識點(diǎn)會有疏漏或偏離的地方,我們應(yīng)當(dāng)帶著問題學(xué)習(xí),勤于思考,秉持質(zhì)疑精神和批判精神,并把這一方法貫穿到我們的工作和生活當(dāng)中。
3、不斷學(xué)習(xí),學(xué)以致用。久坐在機(jī)關(guān)辦公室里,難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機(jī)感。這次到清華培訓(xùn),如同久旱逢甘露、沙漠見清泉,有了“源頭活水”的注入,眼界開闊了,精神充實(shí)了,心里亮堂了,很多疑惑在這里找到了答案。我已經(jīng)認(rèn)真消化了本次培訓(xùn)所學(xué)知識,并在日常自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),結(jié)合工作實(shí)際加以運(yùn)用,力爭為推動(dòng)長沙財(cái)政事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)綿薄之力。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會53
九月的一個(gè)午后,很安靜,日子在靜靜的流淌,思緒飄向在清華一周的學(xué)習(xí),總感覺忙忙碌碌,不知不覺中已經(jīng)結(jié)束,感悟頗多:
一、育人須得好環(huán)境
“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話!叭w”的目的就是選擇優(yōu)良的育人環(huán)境。而清華,多少年來,那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬泉河已成為歷史的一面鏡子,映射著清華精神。池塘、河水本身是個(gè)不說話的,由于地點(diǎn)的不同上升到一種精神,可見環(huán)境對人的影響,有時(shí)候超過了人的說教。我們知道育人的環(huán)境包括兩個(gè)方面:校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成,相得益彰。美化校園環(huán)境,春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青,路平坦,水長清,窗明亮,地?zé)o塵。置身此環(huán)境,令人心曠神怡,行為自然規(guī)范,舉止必然高雅。優(yōu)化人文環(huán)境,建櫥窗、樹報(bào)欄、辦壁報(bào)、貼警言,開廣播,立規(guī)范,勤活動(dòng),讀詩篇。置身此環(huán)境,耳聞目睹文明氣象,誰肯做愚昧粗魯之人?環(huán)境育人,是教育不可偏廢的重要方面,每個(gè)教育工作者都要關(guān)注、投入,但愿我的學(xué)校景色迷人,團(tuán)結(jié)和諧。
二、活一天就到學(xué)一天
清華園的美麗神韻熏陶我,而給我們上課的教授、專家,他們一個(gè)個(gè)給我留下了深刻的影響,從他們的言談舉止中,我再一次感悟了知識的力量,時(shí)代更新之快,我們不學(xué),就得落伍。一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的老師給我們上課,使我看到他們不僅具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,而且讓我們從語言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他,他們都是不斷的學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),他們是一個(gè)永不滿足的知識富有者。
有一節(jié)課講的是溝通與表達(dá)的藝術(shù),老師叫杜敏,原來我只注重自己專業(yè)知識,對溝通、表達(dá)認(rèn)為沒什么,誰都會,沒什么可學(xué),通過這節(jié)課讓我明白與學(xué)生的溝通會給我們的教育教學(xué)質(zhì)量的提高有多大,我知道了溝通的技巧,學(xué)會傾聽,認(rèn)知對象的技巧,溝通說服的技巧,說實(shí)在的,我以前在別人說話時(shí),動(dòng)不動(dòng)就打斷對方,急于發(fā)表自己的看法,但通過杜敏老師事例的講解,使我明白要學(xué)會傾聽,特別是讓我感悟最深的一句話是要節(jié)制發(fā)表看法,我會銘記這句話的,因?yàn)樗俏液芏嗳秉c(diǎn)中一個(gè)缺點(diǎn)的詮釋。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績。但我要說,不論誰,活一天就得學(xué)一天。因?yàn)樘焯鞂W(xué),才使我們感覺我們還活著。
一周的學(xué)習(xí),感受著那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹滄桑,走進(jìn)了教授們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂觀的人生觀,給了我無限的工作激情和留下了太多的思索,愿我也能拾級而上。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會54
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一,能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,我倍感榮幸,倍加珍惜。行前,我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄,因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會”。更令人難忘的是,在清華學(xué)習(xí)期間,我接到通知,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審,我將調(diào)到省委辦公廳工作,由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),受益非淺、體會頗多,是我一生中難得的財(cái)富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同,名不虛傳。在這里,沒有枯燥、呆板的教學(xué),更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國心。“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn),特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話,使我深入思考個(gè)人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課,或諄諄教導(dǎo),或啟發(fā)引導(dǎo),都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來,我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思,收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個(gè)方面:
一、“長”,就是增長了知識,有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作,時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,力不從心。這次到清華,聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問,溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí),使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué),通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求,對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。比如,《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課,專家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式,而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制,加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者,工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過,“一個(gè)人事業(yè)的成功,三分靠個(gè)人努力,七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個(gè)側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,以良好的人際關(guān)系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。
二、“寬”,就是拓寬了視野,有利走出“象牙小塔”
人們常說:“細(xì)節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個(gè)人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因,我長期在辦公室寫材料,很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面,涉及到國內(nèi)、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結(jié)合了專家們平時(shí)所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn),既有理論教育也有實(shí)地參觀考察,十分貼近基層工作實(shí)際,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,從心理、生理角度,提出“淡定積極”的觀點(diǎn),闡明“以入世的努力,出世的心態(tài),老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理,對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散,學(xué)到知識的奧妙,是我從未有過的。在課堂上,我更多的的是思考、熏陶和感悟,是思維習(xí)慣。思維是“道”,其余是“器”,這次學(xué)習(xí),我既“練器”,更是“修道”。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為,一個(gè)人千萬不要糾纏于小事上,不要沉迷于溫柔鄉(xiāng),更不要陶醉于現(xiàn)狀,必須增強(qiáng)憂患意識,居安思危。
三、“高”,就是提升了素質(zhì),有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn),就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題,突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對象,突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等,第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識,提升了素質(zhì),提高了境界!耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛1悴粫郎,一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人,來源于群眾,是群眾利益的代表,是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人,對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生,是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的,但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的,一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者,必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說,境界越高,職位也就越高,群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然,境界的提升,要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以,通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會55
我在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,于20xx年8月12日參加了清華大學(xué)麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質(zhì)提升高級研修班第二批的學(xué)習(xí),清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一,也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富,每節(jié)課都集思想之大成,耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn),讓我獲得了一生難得的知識財(cái)富,真是受益非淺,體會頗多。
一、了解清華
清華大學(xué)的前身是成立于1911年的清華學(xué)堂,1912年更名為清華學(xué)校,1925年設(shè)立大學(xué)部并開辦研究院(國學(xué)門),1928年更名為國立清華大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,清華大學(xué)與北京大學(xué)、南開大學(xué)南遷長沙組建國立長沙臨時(shí)大學(xué),1938年遷至昆明改名國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年,清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校。清華校園以清華園為主體,西部還有近春園,這次學(xué)習(xí)的住宿之所便是清華接待服務(wù)中心紫荊公寓。在清華主校門(東門)外的綠地正中,橫臥著一塊巨大的臥壁,正面是毛主席手書的“清華大學(xué)”校名,背面是“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)。校訓(xùn)源自1914年梁啟超在清華的一次演講,他引用《易經(jīng)》里“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”來勉勵(lì)清華學(xué)子樹立“完整人格”,后被定為校訓(xùn),成為清華之精神所在。
二、生活清華
在清華園的這段日子里,我們研修班的57位同學(xué)每天結(jié)伴騎車而行,在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點(diǎn)一線”的生活有些單調(diào),但在精神層面卻是異常豐富的。水木清華,鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中,清華秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng),恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn),踐行“行勝于言”校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),弘揚(yáng)“人文日新”精神,培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才,涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)人才、治國棟梁。100年來,一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn),為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來,清華大學(xué)堅(jiān)持“中國特色,世界一流”的發(fā)展道路,改革創(chuàng)新、奮勇爭先,加快發(fā)展,爭取在本世紀(jì)中葉邁入世界一流大學(xué)的前列,為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。可以說,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時(shí)時(shí)感到溫暖,受到教益。
三、所學(xué)所思
此次麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質(zhì)提升高級研修班共5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,聆聽了10位國內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授的專題講座。這次培訓(xùn)的主題是教育管理領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升,學(xué)校開設(shè)了《教育管理者如何做教師專業(yè)發(fā)展的助者》、《清華精神與教育家情懷》、《走進(jìn)音樂的世界》、《教育領(lǐng)導(dǎo)者的語言藝術(shù)》、《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽課與評課》、《重視學(xué)生心理健康教育、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作》、《校園安全管理》、《發(fā)展每個(gè)人的天賦才華》課程,有較強(qiáng)的針對性和時(shí)效性。感受頗多、收獲頗豐。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班課程,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)緊迫感。參加學(xué)習(xí)之前,我總覺得自己教育管理已經(jīng)很多年,談不上有什么好的管理理念,學(xué)校還是能不斷發(fā)展,隨著年齡逐漸偏大,對理論知識的學(xué)習(xí)更新不是那么迫切,對自己也沒有什么更高要求,認(rèn)為只要教好書育好人就行。但此次參加清華學(xué)習(xí)班,真正感覺到自己的知識實(shí)在太少,而要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,僅憑現(xiàn)有的理論知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需求了。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。所以,上課時(shí)我總是認(rèn)真聽講、生怕漏聽了哪個(gè)環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí),能夠認(rèn)真做好課堂筆記,自覺遵守學(xué)習(xí)班制度,課后還和大家一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想,學(xué)習(xí)永無止境,人不學(xué)習(xí),如同朽木啊!今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),業(yè)余時(shí)間多看一些書籍,充實(shí)自己的工作和生活,提升工作能力;
通過5天的所見所聞,拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源,覺得教育教學(xué)還可以,自己也算是事業(yè)有成,干勁少了,拼勁沒了,但是真真融入到清華的培訓(xùn)中,通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗,我們的學(xué)校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重復(fù)。走出清華,回到學(xué)校,我將秉承“行勝于言”的校風(fēng),在工作中樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng),將所學(xué)的現(xiàn)代教育管理知識用到學(xué)校的規(guī)劃發(fā)展實(shí)際中,真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實(shí)實(shí)在在的人民教育者。
通過學(xué)習(xí),堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。人生就一個(gè)小括號,人生的兩端就是括號的二個(gè)弧線段,人生的經(jīng)歷就是括號當(dāng)中的內(nèi)容,也就在這填充括號的人生歷程中,我們肩負(fù)的是社會責(zé)任,不僅僅是自己,我們不要把自己看的太重,也不能把自己看的與別人沒關(guān)系。當(dāng)前,我縣教育事業(yè)正推向全省教育事業(yè)發(fā)展前段,在縣委政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)正確指引下,學(xué)校有一個(gè)長期發(fā)展規(guī)劃。我們一定要把握國家政策走向,勤溝通、多交流,人才隊(duì)伍上下功夫,充分利用政策向中西部傾斜的有利時(shí)機(jī),接觸政府支持學(xué)校教育優(yōu)先發(fā)展條件,發(fā)展壯大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,走自己的路讓社會認(rèn)同,不要走別人的路讓別人無路可走。遇事,不要硬改變別人,先改變自己,改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構(gòu)建和諧、平安校園。心態(tài)決定思維,思維決定出路,爭取在人生的括號中填充更多的內(nèi)容。
這次學(xué)習(xí)對我本人觸動(dòng)頗深,感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí),自己各方面的差距及缺陷更加明顯,此次學(xué)習(xí)機(jī)會之寶貴難以言表,我將以此為起點(diǎn),用激動(dòng)→心動(dòng)→行動(dòng),理清發(fā)展思路,堅(jiān)定發(fā)展信心,爭取幫助校長使學(xué)校有一個(gè)大的發(fā)展和變化。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會56
作為一名大學(xué)生“村官”村委會成員,我有幸參加了為期5天的全區(qū)新任村主職干部培訓(xùn)班。區(qū)委區(qū)政府組織部的殷切關(guān)懷,區(qū)委黨校的精心安排和各位講師的精心準(zhǔn)備,使得此次培訓(xùn)緊張而充實(shí),使我受益匪淺。
一、深化知識結(jié)構(gòu),提升自身能力
通過短短5天的上崗培訓(xùn),使我深深體會到,作為一名年輕的基層村干部,迫切需要這樣的培訓(xùn)班。這是轉(zhuǎn)變我們工作角色,熟悉工作規(guī)則,建設(shè)高素質(zhì)農(nóng)村基層隊(duì)伍的需要;是提升自身能力,推動(dòng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,開創(chuàng)新農(nóng)村建設(shè)新局面的需要;是加強(qiáng)基層民主,促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定,推進(jìn)和諧社會建設(shè)的需要。雖然我在農(nóng)村工作已有兩年多時(shí)間,但工作經(jīng)驗(yàn)和方法仍很薄弱,我覺得,我們村官就是一名農(nóng)村的“赤腳醫(yī)生”, 每天面對來的“病人”,什么“病人”都有,而你也必須得診斷。每天面臨的實(shí)際問題,就是涉及土地糾紛、計(jì)劃生育、社會穩(wěn)定還有經(jīng)濟(jì)發(fā)展等等,這就要涉及法律、法規(guī)和政策等多方面。所以我們不管涉及哪方面的知識,作為最基層的主職干部都要懂一些。我感覺這短短5天的培訓(xùn),是一場農(nóng)村基層工作業(yè)務(wù)者的“及時(shí)雨”,更是一次快速、有效的充電。
二、重新認(rèn)識自己,正確角色轉(zhuǎn)換
5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識自己,正確定位自己的角色。從“xxxx”規(guī)劃的精神解讀,以及農(nóng)村基層組織建設(shè)和相關(guān)的法律法規(guī)、扶持政策,學(xué)習(xí)的知識越多,越使我清晰的感覺到自身的不足,缺乏農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識。所以我們要重視學(xué)習(xí),盡快進(jìn)入工作角色,不斷提高自身的綜合素質(zhì),力爭成為自覺、清醒、有所建樹的農(nóng)村工作者;要大膽創(chuàng)新,爭當(dāng)新農(nóng)村建設(shè)的組織者、實(shí)踐者和推動(dòng)者,增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾發(fā)展的本領(lǐng)與信心,讓群眾在發(fā)展中得到實(shí)惠;要嚴(yán)于律己,樹立牢固的法治意識和民主意識,努力推動(dòng)村務(wù)工作實(shí)現(xiàn)民主化、制度化、規(guī)范化和公開化,為新農(nóng)村建設(shè)夯實(shí)基層基礎(chǔ)。
三、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),明確工作方向
通過5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為在今后的工作和學(xué)習(xí)中,作為一名大學(xué)生“村官”及村委會成員,我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻集中精力,組織黨員、干部加強(qiáng)農(nóng)村法律法規(guī)學(xué)習(xí),講究學(xué)習(xí)方法與技巧,要做到理論聯(lián)系實(shí)際。尤其是當(dāng)前的社會形勢,拜金主義相當(dāng)嚴(yán)重的今天,我想,只有通過不斷的思想政治學(xué)習(xí),才能有效的提高黨員、干部剖析問題與解決問題的能力。同時(shí),我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)到的發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的扶持政策帶回來。運(yùn)用好區(qū)委區(qū)政府的扶持政策,提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和綜合競爭能力,通過專業(yè)化、特色化、品牌化建設(shè),使我們的村(居)擁有一個(gè)發(fā)展水平較高、特殊鮮明的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)品和特殊品牌,逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。在農(nóng)村,農(nóng)民不管你說得多好,只看你做得多好,做出成績讓他們得到實(shí)惠,增加農(nóng)民收入,這樣他們才認(rèn)可你。這也是檢驗(yàn)我們工作是否優(yōu)秀的最重要標(biāo)準(zhǔn),更是我們奮斗的目標(biāo)。
培訓(xùn)雖然是短暫的,但卻對我進(jìn)行了一次深刻的教育,受益良多。在今后的工作中,我將以昂揚(yáng)的斗志、熱情的態(tài)度、誠摯的胸懷,更加努力地完成自己的使命。
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