大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析范文
大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析范文(精選5篇)
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,你是否對未來感到迷茫呢?需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便,以下是小編為大家整理的大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析1
一、個人概況
20XX年9月考入上海應用技術學院,將在20XX年7月畢業(yè)。為人誠懇,性格額溫和,有主見,富有創(chuàng)造本事,積極進;喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識,結(jié)合所學專業(yè)及課程,本人期望從事自動化,電子,電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調(diào),運行等相關領域的職業(yè)。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析
1、內(nèi)部環(huán)境分析
優(yōu)勢Strengths:
1、做事比較認真、踏實,有濃厚的學習興趣和必須的實力,尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。
2、樂觀進取的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀進取的一面。
3、富有極強的職責心、愛心,并且喜歡做相關的工作。
4、對一切問題有尋根究底的興趣,必須要將事情想清楚,并喜歡思考問題,有必須的分析本事。
5、有較強的競爭意識,能充分主動得利用環(huán)境資源,即與環(huán)境的交互本事強。
6、有必須的書面表達本事,邏輯思維性和條理性較強。
劣勢Weakness:
1、性格較內(nèi)向,并不善于與人交往和溝通。
2、辦事不夠細膩,有時研究問題不全面。
3、做事不夠果斷,尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。
4、組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺
5、做事有時拖拉,不夠雷厲風行
6、工作、學習有些保守,冒險精神不夠,沒有結(jié)合長遠目標,并且創(chuàng)新本事有待提高。
2、外部環(huán)境分析
機會Opportunities:
1、改革開放來,我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業(yè)前景是樂觀的。
2、加入世貿(mào)組織后,中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會,能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢,比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。
3、在學校還有很多的學校機會,身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友,有很多向他們學習的機會,并且有構建良好的人際關系的條件。
4、就專業(yè)知識方面來說,此刻是一個信息爆炸的時代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對很多人來說,海量的信息只會讓他們感到無所適從,而這也就產(chǎn)生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求,所以大的環(huán)境來說,這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
威脅Threats:
1、距離畢業(yè)還有不到一年的時間,而距離找工作僅有半年年的時間,并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機會不是很多。
2、國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn),對個人素質(zhì)要求也就更高了,對于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達本事也至關重要。
3、公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高,更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。
4、當今比我優(yōu)秀的人才很多,而機會不必須是均等的,這時就不單單是知識的比拼,更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會本事的考驗。
3、SWOT策略分析
SO戰(zhàn)略:
1、在學校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學習,掌握更多的知識,努力提高自我的競爭力。
2、多參加各企業(yè)的招聘活動,為自我的就要創(chuàng)造更多的機會,積累更多的經(jīng)驗。
ST戰(zhàn)略:
1、積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會,鍛煉自我提高自我的自信心。
2、利用自我樂觀進取的工作態(tài)度,勇于創(chuàng)新,去嘗試更多的不一樣工作,增加就業(yè)機會。
WT戰(zhàn)略:
現(xiàn)階段多學習專業(yè)知識,異常是自我感興趣的計算機方面的專業(yè)知識,將來能夠在此方面有所發(fā)展。
WO戰(zhàn)略:
多參加團體和社交活動,增強與他人的交往和溝通本事,提高自我的自信心,構建良好的人際關系網(wǎng)絡。
三、未來5年職業(yè)生涯的目標
1、探索階段:學生
在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣,學習知識,開發(fā)工作所需的技能,同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。
2、入階段:應聘者
在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場,得到工作,成為單位的新雇員,從事自動化,電子,電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調(diào),運行等相關領域的職業(yè)。
3、新手階段:實習生、資淺人員
在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程,理解組織文化,學會與人相處,并且承擔職責、發(fā)展和展示技能和專長,迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域構成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
4、發(fā)展階段:任職者、主管
個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門,力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。
四、未來5年內(nèi)的行動計劃
1、探索階段:學生
加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語本事。多學習有關計算機和電子方面的專業(yè)知識,提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。
2、進入階段:應聘者
積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會,制作一份精美的簡歷,為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇的工作。
3、新手階段:實習生、資淺人員
要學會自我做事、被同事理解、學會應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束,如果不適宜,能夠重新評估選擇,決定去留。
4、發(fā)展階段:任職者、主管
個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力,繼續(xù)學習,提高個人績效;或是技術更新、培訓和指導的本事,此時必須承擔更大的職責,確認自我的地位,開發(fā)長期的職業(yè)計劃,尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析2
1、背景資料
張三,男,共產(chǎn)黨員,20XX年9月考入臺州學院漢語言文學專業(yè),20XX年7月畢業(yè);20XX年9月考入西南大學新聞傳媒學院,專業(yè)方向新媒體傳播,導師涂濤,現(xiàn)讀研一。
2、內(nèi)外部環(huán)境分析
S:優(yōu)勢
1)開朗樂觀、志向高遠、生活態(tài)度用心、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。
2)誠實穩(wěn)重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。
3)強烈的職責心、較強的適應潛力、必須的組織潛力。
4)心思細膩,思考問題細致、縝密。
5)學習認真踏實,具備必須的文學素養(yǎng)。
6)喜歡思考問題,有必須的分析潛力,并有尋根究底的興趣。
7)富有邏輯性和條理性,有必須的書面表達潛力。
8)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,喜歡接觸新鮮事物。
W:劣勢
1)經(jīng)驗不足、知識范圍過窄,缺少理性思維潛力。
2)語言表達潛力不強,不善于公眾場合演講,有時候口語表達過于煩瑣。
3)思維比較程式化,不夠靈活和變通。
4)自視過高,我行我素,有時候比較固執(zhí),不喜歡采納別人的意見。
5)性情柔弱,有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,以致坐失良機。
3、外部環(huán)境分析
O:機遇
當今社會是一個信息爆炸的時代,媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學是國內(nèi)新興學科,涉及面廣,理論性和實踐操作性兼?zhèn),發(fā)展空間很大;既有影視媒體又有網(wǎng)絡媒體,緊跟現(xiàn)代傳播技術的發(fā)展,從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢,既有深度又有廣度,對這方面人才需求量大,專業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學新聞傳媒學院給我們帶給了良好的學習環(huán)境和很好的軟硬件條件,我們能夠在導師的指導下有機會參與一些科研項目,學以致用,也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗,同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學習,提高自身素質(zhì),能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周圍有很多優(yōu)秀的同學,為自我的學習和課題研究帶給了豐富的可利用資源,并且有構建良好的人際關系的條件。
碩士研究生在中國是更高學歷、更高層次的專業(yè)人才,專業(yè)知識更為扎實和深厚,其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠遠少于本科生,比本科生具有更多的機會和更大的競爭優(yōu)勢。
T:威脅
目前我國就業(yè)形勢嚴峻,各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求,越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學歷。
研究生數(shù)量劇增,優(yōu)秀的人很多,機會卻不均等,這時就不單單是知識的比拼,更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會潛力的考驗。
4、未來選取
運用SWOT法進行個人分析以后,對自身有了比較清醒的認識,進一步明確了未來發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間,利用較強的學習潛力,認真學習傳播學專業(yè)知識和廣告學知識,不斷提高英語水平和計算機潛力,拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,同時利用課余時光參加實踐鍛煉,以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關的職業(yè),比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
5、結(jié)語
運用SWOT分析法進行個人分析是十分有幫忙的,個體在使用SWOT分析時,就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異,專業(yè)各不相同,加上形勢、政策的變化,我們進行SWOT分析時就務必根據(jù)狀況的變化,具體問題具體分析,調(diào)整和完善方案。并且,SWOT分析只是一項實用技術,要想使個人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實現(xiàn)最優(yōu)化,僅憑SWOT分析遠遠不夠,還要思考到綜合運用,要充分思考變化著的個體因素和外部因素,僅有這樣才能實現(xiàn)個人分析的客觀化和科學化,從而對我們的學習、工作和生活產(chǎn)生用心的指導作用。
大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析3
一、個人背景
基本情景:XX,男,20XX年9月考入北京XX大學信息管理系,20XX年7月畢業(yè);20XX年9月考入中科院文獻情報中心,專業(yè)方向是信息資源組織與管理,導師宋文,現(xiàn)讀研一。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析
1、內(nèi)部環(huán)境分析
Strengths(優(yōu)勢):
1)生活態(tài)度比較進取,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境進取的一面待人真誠,放得開,并樂于與人交往和溝通,善于開導別人喜歡思考問題,有必須的分析本事,并有尋根究底的興趣,必須要將事情想清楚。
2)有職責心、愛心,并且喜歡做相關的工作。
3)做事比較認真、踏實,有濃厚的學習興趣和必須的實力,比如英語方面。
4)心思細膩,研究問題比較細致。
5)邏輯性和條理性較好,有必須的書面表達本事。
6)愛好:喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境,能自我控制、安排的工作,跟人打交道的工作。
Weaks(劣勢):
1)競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是與環(huán)境的交互本事不夠。
2)口頭表達有時過于細節(jié)化,不夠簡潔。
3)做事可是果斷,尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學習有些保守,冒險精神不夠,沒有結(jié)合長遠目標,并且創(chuàng)新本事有待提高。
4)組織管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺做事有時拖拉,不夠雷厲風行。
5)不喜歡:機械行重復的工作,也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析
Opportunities(機會):
1)就專業(yè)方面來說,此刻是一個信息爆炸的時代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對很多人來說,海量的信息只會讓他們感到無所適從,而這也就產(chǎn)生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求,所以大的環(huán)境來說,這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
2)加入世貿(mào)組織后,中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會,能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢,比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。
3)中科院這個環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視,有機會參與一些科研項目,學以致用,也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗,同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學習,提高自身素質(zhì)。
4)身邊很多優(yōu)秀的同學,有很多向他們學習的機會,并且有構建良好的人際關系的條件。
Threats(劣勢):
1)國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn),對個人素質(zhì)要求也就更高了,對于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達本事也至關重要。
3)距離畢業(yè)還有一年半的時間,而離找工作僅有一年的時間,并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機會不是很多。
4)優(yōu)秀的人很多,而機會不必須是均等的,這時就不單單是知識的比拼,更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會本事的考驗。
三、未來的最佳選擇
從事與專業(yè)相關的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè),比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等,既能跟個人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇。
四、此刻應作的準備
如果是要從事教育業(yè),就要研究繼續(xù)深造的必要;可是,就個人而言,想先工作兩年有一些實際的體驗,也多積累些經(jīng)驗,然后再去學習。所以:
首先,需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會,對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者,加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語口語表達本事。另外,突出培養(yǎng)自我的表達本事和表現(xiàn)本事。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,僅有專業(yè)技能不行,還要能夠進取地展示自我。
大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析4
一、我的優(yōu)勢
每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力,所以我也一樣。我在文達學院就讀,這里給了我一個很好的學習平臺,我可以把我善于交際的能力表現(xiàn)出來,本人待人真誠,熱情,為人也厚道,易結(jié)交真心朋友。我本身對網(wǎng)絡特別感興趣,所以我也掌握了一些網(wǎng)絡技能。我愛好比較廣泛,像打球跳街舞都會一點,也比較愿意嘗試一些新鮮事物,平時也會去找機會鍛煉自己,提高自己的能力。
二、我的劣勢
性格不夠成熟穩(wěn)重,思想豐富而行動力不足,往往行動跟不上思想,從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用,不能立足現(xiàn)實,想法往往過高于現(xiàn)實,從而失去現(xiàn)實里的好多機會。而我還未踏入社會,缺少很多社會經(jīng)驗,接觸的事物也比較少。自己的社會知識也比較欠缺,在學習中也有很多知識不太了解,交際的圈子也比較狹隘,社會實踐能力也較差。
三、我的機會
隨著網(wǎng)絡的發(fā)達,電子商務業(yè)潛力大,人才需求也劇增,所以我們要學好自己的專業(yè),緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會,提高自己的專業(yè)技能,到社會中更好地展現(xiàn)自己的才能。由于自己為人厚道,喜歡幫助別人,反過來,周圍很多人都愿意幫助我,到哪里都有真心愿意幫助我的人,這是一個很好的外部環(huán)境;這樣到我們踏入社會,才能更好地融入其中,把自己的才能充分發(fā)揮出來。
四、本身的威脅:
在如今競爭激烈的社會,優(yōu)秀人才太多,大學生到處都是,在求職時管理咨詢要求更高的.學歷,畢業(yè)后家庭負擔重,沒有資金為自己創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在也缺乏個人核心競爭力,沒有一技之長在社會中是寸步難行的。所以我們要學好自己的專業(yè),拿取更高的資格證書。
以上是對我現(xiàn)階段的SWOT分析,可能有些方面還不是很全面,或者有些地方與客觀情況不符,人們都說“認識別人容易,認識自己是最困難的”,不可能做到盡善盡美,也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析。這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展,及時地調(diào)整自身的努力方向,以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學生職業(yè)規(guī)劃swot分析5
一、個人概況
在人際關系方面,我性格開朗,樂于與人打交道,待人真誠;在學習方面,我認真努力,求學好問;在工作中我踏實勤奮,負責上進。
二、內(nèi)部環(huán)境分析
1、優(yōu)勢Strengths
1)做事認真、踏實,有濃厚的學習興趣和一定的實力,對于自己的專業(yè)也有著濃厚的興趣。
2)樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。
3)富有責任心、愛心,并且喜歡做相關的工作。
4)辦事細膩,有較強的分析能力。
5)組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗較為豐富。
6)有較強的競爭意識,能充分主動得利用環(huán)境資源,并且適應環(huán)境的能力比較強。
2、劣勢Weakness
1)情緒多面化,開朗但是偶爾也會不想與人溝通。
2)對事物的分析總是看重樂觀的一面,缺乏危機意識。
3)自制力不強,沒有形成很好的作息習慣。
4)有時優(yōu)柔寡斷,不夠冷靜果斷。
5)有特有的敏感思維,能很快察覺出環(huán)境的變化。
工作、學習有些保守,冒險精神不夠,并且創(chuàng)新能力有待提高。
三、外部環(huán)境分析
1、機會Opportunity
1)身邊很多優(yōu)秀的同學,有很多向他們學習的機會,并且有構建良好的人際關系的條件。
2)大學還有四個學期,兩個學年,利于剩余的時間多付出爭取多贏得一些榮譽,比如獎學金、市級以上比賽名次等。
3)擔任班級助理,接觸大一新生的機會多,多認識一些人、多了解一些新的思維。
4)就專業(yè)知識方面來說,信管專業(yè)發(fā)展前景寬廣,大數(shù)據(jù)時代的來臨更使信管專業(yè)的學生炙手可熱。
5)利用假期打算參與銀行實習,現(xiàn)在有很多銀行在寒暑假招收實習生。
2、威脅Threats
1)現(xiàn)在高學歷的人越來越多,競爭也越來越強,自身本科的學歷并不具有很強的優(yōu)勢。
2)學習成績排名沒有很靠前,單看學習成績并不那么優(yōu)異。
3)信息時代需要的不僅僅是知識,還需要各種收集信息的手段,自我感覺人際關系網(wǎng)建立的不是很廣,社會資源的擁有和利用率比強人要低。
4)公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高,更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。
5)優(yōu)秀的人很多,而機會不一定是均等的,這時就不單單是知識的比拼,更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
當今社會越來越顯現(xiàn)出關系社會的特點,作為一名普通大學生,在面對就業(yè)時會有更多的壓力,來自家庭的還有周邊環(huán)境的,不能按照自己的意愿擇業(yè)。
四、SWOT策略分析
機會(O):
優(yōu)勢:努力學習專業(yè)知識,提高學業(yè)成績,最終獲得專業(yè)知識核心競爭力。
劣勢:練習處事穩(wěn)重,遇事多聽多看少說,提升人際關系競爭力。
威脅(T):
優(yōu)勢:利用專業(yè)知識和個人魅力在畢業(yè)前夕找到目標工作。提前準備一定沒錯。
劣勢:直面劣勢威脅,利用還有的兩年時間不斷完善自己。
五、分析結(jié)果
經(jīng)過SWOT分析后發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)有的和經(jīng)過努力后在畢業(yè)時有可能會有的的個人核心競爭力主要如下:
1、較高水平的信管專業(yè)知識;
2、豐富的社會工作經(jīng)驗;
3、與人交往過程中的個人魅力。
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