男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

歡迎來到瑞文網(wǎng)!

兒童心理健康教育簡報

時間:2023-03-27 12:16:07 兒童心理健康教育簡報 我要投稿

兒童心理健康教育簡報

  心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律,運用心理學(xué)的教育方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。下面是小編整理的兒童心理健康教育簡報(精選23篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  兒童心理健康教育簡報1

  為促進(jìn)青少年兒童心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展,進(jìn)一步普及心理健康知識,近日,xxx學(xué)校邀請江津區(qū)第一人民醫(yī)院為轄區(qū)家長講授以“青春之心靈,青春之少年”為主題的家庭心理健康教育專題講座。

  講座現(xiàn)場,主講人以親切的語言、鮮活的事例,引出青春期學(xué)生成長過程中面臨的各種困惑,包括學(xué)生學(xué)習(xí)困擾、家長與學(xué)生之間溝通受阻等問題,現(xiàn)場結(jié)合心理健康知識幫助家長了解青少年心理發(fā)展特點、科學(xué)養(yǎng)育、如何與青春期孩子相處等,更好呵護(hù)孩子身心健康成長。

  通過講座,家長們紛紛表示,對孩子的家庭教育和親子溝通方面受到很大啟發(fā),今后將改進(jìn)自己的觀念和與孩子溝通方式。下一步,雙福街道將進(jìn)一步推進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè),扎實宣傳科學(xué)的教育理念和家庭教育知識。

  兒童心理健康教育簡報2

  12月8日下午,xx小學(xué)舉行了一場以“點亮夢想,迎接未來”為主題的心理健康專題講座,來自南溪區(qū)師訓(xùn)中心、國家二級心理咨詢師關(guān)老師為全體六年級同學(xué)做講座,她以親和真誠的語言為現(xiàn)場即將畢業(yè)的學(xué)子們講述了“如何遇見最好的自己”、“如何遇見夢想”,以及“如何實現(xiàn)夢想”。

  講座伊始,關(guān)老師以生動有趣的游戲與同學(xué)們互動,讓同學(xué)們在不知不覺中感受到實現(xiàn)夢想的途徑很多,從而在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入本次講座的主題。

  一開始,孩子們對心理健康的標(biāo)準(zhǔn)以及自己的理想都很茫然,隨著講座的深入,關(guān)老師娓娓道來、深入淺出的講授風(fēng)格讓這些晦澀難懂的理論知識變得通俗易懂。她潤物無聲、直抵心靈的講授方式,讓在場的各位同學(xué)受到了一次專業(yè)的心理疏導(dǎo)。

  最后,一段2分鐘的《點亮夢想》的激情演講把此次活動推向了高潮,同學(xué)們在觀看了視頻之后,紛紛說出對自己影響最大的一句話。關(guān)老師適時指出:只有心中有夢想,并且把握住當(dāng)下,努力拼搏,才能迎接未來的成功!

  本次活動給同學(xué)們帶來了“錦囊妙計”,也緩解了許多同學(xué)迷茫、焦慮的情緒,讓他們對自己有了新的認(rèn)知和定位,對未來的學(xué)習(xí)、生活有了更積極地看法和更明確的目標(biāo)。

  兒童心理健康教育簡報3

  為了讓學(xué)生健康快樂的成長,健康的心理是保證。10月20日,xx小學(xué)自今年開學(xué)以來,扎扎實實開展心理健康教育,在德育處的精心組織和安排下,各少先隊中隊認(rèn)真開展了心理健康教育活動。

  據(jù)了解,該校一直以來,把心理健康教育走進(jìn)課堂,利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律,將適合學(xué)生特點的心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動中。開展心理聽音樂,看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座,“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”,“做快樂少年”等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會活動,提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活,在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。

  通過一系列活動,使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢,會運用,真正領(lǐng)會和感受到什么是健康的心理,如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生,開展心理輔導(dǎo)活動,幫助他們健康成長

  兒童心理健康教育簡報4

  為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生建立健全人格,陶冶情操,樹立自信,提高學(xué)生的心理健康意識和心理調(diào)適能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。20xx年10月12日晚,學(xué)校心理咨詢室胡老師以“戰(zhàn)勝挫折不言敗”為主題在階梯教室開展學(xué)生心理健康教育講座活動。

  胡老師重點談了“擁抱壓力——發(fā)現(xiàn)自己的潛力”、“遭遇挫折,如何進(jìn)行調(diào)節(jié)”以及“友誼挫折”這三個方面的內(nèi)容,并教給學(xué)生一些實用的心理減壓方法,例如積極心理暗示法、活動轉(zhuǎn)移法、呼吸放松法等,正確教導(dǎo)學(xué)生在青春期容易產(chǎn)生沖動情緒,如何正面面對和處理,提高個人心理健康的正確認(rèn)識,講座貼近實際、通俗易懂,極具知識性、操作性。

  此次心理健康講座學(xué)習(xí),同學(xué)們受益匪淺,增強(qiáng)了心理健康意識,揚起了自信的風(fēng)帆,激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚斗志。心理健康講座引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。

  兒童心理健康教育簡報5

  為了使小學(xué)生意識到校園生活的豐富多彩,由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、小學(xué)生心理健康教育中心具體實施的、xx理工小學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的“心理健康教育活動月”活動將于近期展開。11月2日至11月6日,心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個校區(qū)展開此次活動的宣傳。

  宣傳活動做足了前期準(zhǔn)備,社團(tuán)在做好的活動策劃下充分動員骨干成員,以確保全體成員熟悉活動相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報、黑板報等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳,在人員密集場合餐廳等地方發(fā)放單頁,宿舍樓下宣傳欄張貼海報,使廣大同學(xué)們能深入了解此次活動目的、主題、意義,能積極主動參與到此次活動中來。

  11月7日至8日將進(jìn)行活動第一階段——心理健康講座,將邀請xx市社區(qū)志愿者聯(lián)合會曙光醫(yī)院分會專業(yè)心理老師對小學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行講解,同學(xué)們可現(xiàn)場提問心中疑惑,通過專業(yè)講解及實例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽,以普及健康知識,是小學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)生活。

  此次宣傳活動擴(kuò)大了社團(tuán)活動的影響力,增強(qiáng)了小學(xué)生對心理知識的重視。

  兒童心理健康教育簡報6

  為加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,提高師資隊伍水平建設(shè),同時也為緩解教師心理壓力,營造和諧愉快的教育環(huán)境。在開學(xué)前,xx幼兒園組織全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí),并邀請了xx一中一級心理健康教師xxx開展教師心理健康專題培訓(xùn)。

  講座中,xxx以互動小游戲為主線,讓老師們通過游戲活動,關(guān)注自己的心理狀態(tài),有效緩解了自身壓力。她從什么是心理健康、如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整、如何管理好情緒三個方面,通過繪畫、圖片、提問、案例等方式,引導(dǎo)老師們學(xué)會如何保持樂觀的心態(tài),如何提升自己。通過講座,讓老師們學(xué)會微笑、學(xué)會寬容、學(xué)會感恩,保持樂觀積極的心態(tài),提升自己,享受幼兒教師的幸福人生。

  最后,老師們在身心放松的環(huán)境中,自由充分表達(dá)出了自己的內(nèi)心感受與真實想法。

  道阻且長,行則將至。xx幼兒園的全體老師將會用更有溫度的愛、更專業(yè)的知識,點亮孩子們的童年,以積極、快樂、愉悅的心態(tài),投入到新學(xué)期的工作中。

  兒童心理健康教育簡報7

  為促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展,緩解教師心理壓力,提升幼兒教師職業(yè)幸福感,營造和諧愉快的教育環(huán)境,20xx年9月13日,xx幼兒園開展了以“擁抱健康陽光心靈”為主題的教師心理健康專題培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)先由xx幼兒園德育辦xxx主任講解了本次培訓(xùn)的目的及意義,讓全園領(lǐng)導(dǎo)和老師了解了心理健康的重要性,之后由xx幼兒園心理健康教師xxx擔(dān)任主講,進(jìn)行了以“擁抱健康陽光心靈”為主題的講座,她就參加“xx幼兒園心理健康培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)內(nèi)容和大家進(jìn)行匯報交流。xxx老師從“正視心理健康、心理健康是一種狀態(tài)、教師心理健康問題的現(xiàn)狀及表現(xiàn)以及面對壓力如何管理情緒”這三方面內(nèi)容出發(fā),幫助老師們對照自己實際情況進(jìn)行分析,并從管理情緒的角度出發(fā),介紹了“情緒ABC理論”“合理情緒療法”等方法,正確地疏導(dǎo)不良情緒,老師們學(xué)習(xí)到了很多控制和管理自身情緒的方法。

  通過此次培訓(xùn),大家深刻領(lǐng)悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的“護(hù)航者”,是建立親密師幼關(guān)系的“潤滑劑”。作為一名合格的幼兒教師,要善于調(diào)節(jié)情緒、保持良好心態(tài),樂觀執(zhí)教、愉快工作,用愛心、耐心去滋潤每位幼兒的心田,讓每棵幼苗在陽光的沐浴下健康茁壯地成長。

  兒童心理健康教育簡報8

  近日,xx幼兒園開展“珍愛生命,潤心成長”為主題的心理健康教育系列活動。

  活動中,邀請了國家心理咨詢師吳老師為中班段的孩子們進(jìn)行心理健康教育的第一課——《做情緒的小主人》。講座一開始,講師就和孩子們互動,讓孩子們在互動提問過程中了解情緒的基本概念,知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種類型,讓他們感知情緒世界。

  接著,講師又通過“聽指令、做動作”的游戲和孩子們互動。隨后,講師還利用大量的生動案例、富有啟迪的圖片和有趣的視頻等方式進(jìn)行論述,現(xiàn)場觀看的孩子們都全神貫注、認(rèn)真聆聽。

  通過此次講座,孩子們對自身的心理健康有了更深刻的認(rèn)識,學(xué)會了怎樣科學(xué)調(diào)節(jié)自己的情緒,做自己情緒的主人。

  兒童心理健康教育簡報9

  隨著時代的發(fā)展,社會中不僅僅需要智商高的人才,心理健康也同樣重要。兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時代,各種習(xí)慣和行為模式,都在這時奠定基礎(chǔ),如果有一個好的開始,將來可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展;如果在此時忽略了孩子的心理衛(wèi)生,那么,希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理,就比較困難,甚至是不太可能的了。所以說兒童時期的心理健康是非常重要的,因此,xxx幼兒園幼兒園在20xx年3月24日開展了幼兒心理健康教育活動。

  活動中小班級部通過開展《寶寶笑了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒;中班級部通過開展《好孩子不任性》引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度;大班級部通過開展《高興和生氣》引導(dǎo)孩子在游戲中認(rèn)識日常生活中高興和生氣的表情。

  通過這次活動,小朋友們都知道了要時時刻刻做一個開心、快樂的小朋友,與人交往坦誠、隨和,不掩飾自己的喜怒哀樂,樂意接受別人的意見,遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放,不淤積心里。

  兒童心理健康教育簡報10

  近期,xx幼兒園在全園范圍內(nèi)開展心理健康主題教育活動,緊緊抓住3-6歲兒童心理成長發(fā)展的關(guān)鍵期,通過開展心理健康教育促進(jìn)幼兒健康成長。

  各年級根據(jù)幼兒的年齡特點,采取不同的形式,開展了心理健康教育活動。小班組通過活動引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不開心的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。中班組以和幼兒談心的方式,了解幼兒的心事,掌握他們的心理狀態(tài)。教師對有心理行為問題的幼兒給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),對有可能出現(xiàn)的問題及早進(jìn)行心理教育,防止問題的發(fā)生。大班組通過主題教育活動,使幼兒學(xué)會了正確面對心理問題以及掌握基礎(chǔ)心理調(diào)節(jié)方式,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康人格,幫助幼兒樹立信心,保持良好心態(tài),促進(jìn)幼兒自覺維護(hù)自身心理健康,增強(qiáng)心理素質(zhì)。

  通過此次主題教育活動,教師為幼兒營造了平等、寬松的心境,因材施教,充分調(diào)動了孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高了自信心、獨立性和堅持性,有效地促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展。我園將繼續(xù)做好幼兒的心理健康教育工作,將各個學(xué)科隨機(jī)相互滲透,貫穿于幼兒一日生活各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、開朗的性格,消除幼兒心理健康障礙,促進(jìn)幼兒健康成長。

  兒童心理健康教育簡報11

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的心理健康教育,提升教師職業(yè)道德修養(yǎng),激發(fā)工作熱情和積極性,增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。4月15日,xxx幼兒園在三樓音體室開展專項心理健康教育培訓(xùn)活動,全體教師參加。

  培訓(xùn)活動中,保健醫(yī)生xxx從什么是心理健康、如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整、如何管理好情緒,以圖片、案例等方式教老師們?nèi)绾伪3謽酚^的心態(tài),如何提升自己。讓老師們保持童心,樂于助人,學(xué)會微笑、學(xué)會寬容、學(xué)會放棄、學(xué)會感恩、保持樂觀積極的心態(tài),提升自己,享受幼兒教師的幸福人生。

  1、運動調(diào)節(jié)

  人體在運動過程中會使心率加快,促進(jìn)血液循環(huán),在這種狀態(tài)下大腦會興奮,從而情緒變好。

  2、閱讀調(diào)節(jié)

  閱讀可以有效提高注意力,當(dāng)注意力高度集中時情緒就會安定下來,忘卻煩惱。

  3、飲食調(diào)節(jié)

  碳水化合物具有鎮(zhèn)定作用,它可以刺激大腦產(chǎn)生具有鎮(zhèn)定和遲緩作用的神經(jīng)介質(zhì),因此通過飲食可以緩解焦慮或煩躁的情緒。

  此次培訓(xùn)活動,讓教師們學(xué)會正確釋放壓力的方法,進(jìn)一步促進(jìn)了教師身心和諧發(fā)展,為構(gòu)建溫馨和諧的教育環(huán)境,體驗幼兒教育工作的幸福感打下有力的基礎(chǔ)。

  兒童心理健康教育簡報12

  為了幫助幼兒更好的調(diào)節(jié)自己的情緒,樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態(tài),20xx年4月12日,xx幼兒園開展了心理健康教育活動。

  此次活動由xx幼兒園汪老師主講。首先,汪老師拋出問題,“你與媽媽都發(fā)生過哪些不愉快的事情?”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發(fā)生的那些不開心的事情,露出了羞澀的表情。隨后,她為我們分享了一個繪本故事《我討厭媽媽》,用動情的語言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的故事,汪老師一句句深刻的話語深深吸引著孩子們。

  通過此次活動的開展,培養(yǎng)了幼兒調(diào)節(jié)情緒的能力。同時孩子們學(xué)會了表達(dá)自己對媽媽的愛,讓“愛的種子”灑在他們的心靈。

  兒童心理健康教育簡報13

  為了促進(jìn)和幫助教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識和科學(xué)方法,增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力,保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài),20xx年5月16日下午,xx幼兒園開展了心理健康教育培訓(xùn),全體教師參加。

  本次培訓(xùn)內(nèi)容包括:幼兒教師心理健康問題的成因、心理健康問題的表現(xiàn)、心理健康問題的對策等,內(nèi)容貼近生活,貼近教師實際。

  通過此次的培訓(xùn)交流,拓寬了教師們的視野,加強(qiáng)了教師們的心理健康教育和排解壓力的渠道,老師們深刻領(lǐng)悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的“護(hù)航者”,是建立親密師幼關(guān)系的“潤滑劑”。

  作為一名合格的幼兒教師,要善于調(diào)節(jié)情緒保持良好心態(tài),樂觀執(zhí)教,愉快工作,用愛心、耐心、去滋潤每位幼兒的心田,讓每棵幼苗在陽光的沐浴下健康茁壯地成長!

  兒童心理健康教育簡報14

  為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識生命、欣賞生命、尊重生命、珍愛生命,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂觀的心理品質(zhì),促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。20xx年5月23日下午,我校特邀心理專家王老師在第五小學(xué)風(fēng)雨操場作題為“青春有你更精彩”的心理健康教育專題講座。

  此次心理健康教育專題講座根據(jù)男女生青春期不同的生理和心理特點,分別進(jìn)行有針對性的專題心理健康教育。20xx級輔導(dǎo)員及全體六年級畢業(yè)生近四百人聆聽了講座。

  王老師首先與同學(xué)們互動,做了正面呼吸訓(xùn)練,幫助同學(xué)們認(rèn)識如何讓煩惱溫柔的走開。王老師以詳實的數(shù)據(jù)、豐富的案例、風(fēng)趣的語言向大家講解了青春期的孩子們常見心理疾病的表現(xiàn)特征和危害。

  講座中,王老師告訴師生們,關(guān)注身心健康是一種學(xué)習(xí)和成長的方式。每個人在生活中,難免會出現(xiàn)一些負(fù)面的情緒,產(chǎn)生心理問題,她呼吁師生們要學(xué)會釋放情緒,正確認(rèn)識進(jìn)入青春期的顯著標(biāo)志。

  講座環(huán)節(jié)豐富多彩,心理講解聯(lián)系學(xué)生的生活實際,同學(xué)們積極踴躍參與互動,王老師通過奧運冠軍谷愛凌的實例告訴孩子們在保護(hù)好自己的前提下還要科學(xué)的規(guī)劃自己的未來,要考慮自己真正的成長需要,把自己當(dāng)做最大的對手。

  王老師指出青春期孩子們?nèi)菀资艿街車H子關(guān)系或是同伴關(guān)系的微妙變化而情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、容易發(fā)生沖動行為,學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、合理釋放情緒尤為重要。并教授了孩子們?nèi)绾魏侠碛行У臏贤,幫助大家擁有積極陽光健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

  我校高度重視對學(xué)生開展珍愛生命教育、心理健康教育、思想品格教育、安全法治教育。本次邀請王老師到學(xué)校開展心理健康教育講座也是學(xué)校有序開展“五育”工作的一部分。通過此次講座,同學(xué)們對心理健康知識有了更全面的了解和更深刻的掌握,我們堅信科學(xué)細(xì)致的心理呵護(hù)一定會促使學(xué)生陽光、健康、自信地成長。

  兒童心理健康教育簡報15

  為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空,同時為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),不斷提升我校學(xué)生心理健康水平,促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開,普及心理知識,強(qiáng)化心理素質(zhì),我校于20xx年5月16日舉行小學(xué)生心健康教育知識講座活動。

  講座由我校心理輔導(dǎo)教師高老師主講,高老師熱情的開場互動,激發(fā)了學(xué)生的興趣。她重點圍繞著“如何建立自信心”進(jìn)行講述,告訴學(xué)生首先要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,找出榜樣人物,作為自己的學(xué)習(xí)榜樣,肯定自己的能力,肯定自己的進(jìn)步,培養(yǎng)某方面興趣,才能讓自己越來越自信。

  接著高老師向同學(xué)們介紹了我校的心理輔導(dǎo)室,引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)遇到困惑、憂慮、恐懼,迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣泄時,可以到心理輔導(dǎo)室要尋求老師幫助。

  高老師給學(xué)生分析了健康不僅要身體健康,心理健康,還要具有良好的社會適應(yīng)能力。

  高老師針對學(xué)生成長的煩惱,就如何對待父母批評時說的過激話進(jìn)行了心理疏導(dǎo),通過兩個小故事,讓學(xué)生認(rèn)識到我們每個人都會有生氣的時候,都會有犯錯誤的時候,我們的爸爸媽媽也不例外,有時也會有一些過激的行為,但這些都是父母出于對我們的關(guān)愛,只是方法欠缺些,我們不要耿耿于懷,要好好與父母溝通。

  這次心理健康教育知識講座活動的開展,為同學(xué)們創(chuàng)建了關(guān)注健康心理的氛圍,也使大家認(rèn)識到了只有成為一個心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人,才能在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂,積極向上。

  兒童心理健康教育簡報16

  隨著社會的發(fā)展,基礎(chǔ)教育改革的全面推行,小學(xué)生中存在著許多的心理健康問題。為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,我校9月6日下午在xx小學(xué)主席臺前舉行“開學(xué)第一課”心理健康教育宣講活動。

  通過知識講座,孩子們明白了:“生活是五彩繽紛的,人是主觀能動的,而快樂無價。只要自信樂觀,微笑面對生活,那么快樂就會與健康同在!闭麄宣講活動過程,同學(xué)們認(rèn)真傾聽,積極參與,觸摸自己的心勢,學(xué)習(xí)快樂的能力,邁向更加健康向上的人生。

  另外各班還召開了各種主題班會活動。如《學(xué)會調(diào)控情緒放飛好心情》、《學(xué)會合作》等。

  這次活動,讓孩子們不僅感受到了快樂的力量,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,更促進(jìn)了他們心理的健康成長。相信全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長!

  兒童心理健康教育簡報17

  為幫助小學(xué)生樹立心理健康意識,優(yōu)化心理素質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和生活適應(yīng)能力,近日,xxx小學(xué)面向全體學(xué)生進(jìn)行了“情緒調(diào)節(jié)小妙招”主題講座,由專職心理健康教育教師谷老師主講。

  谷老師從孩子們身邊發(fā)生的小故事導(dǎo)入,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己的情緒、適應(yīng)疫情帶來的生活改變。孩子們認(rèn)真聆聽,學(xué)會了用一顆平常心面對生活的變化,通過“試試深呼吸”“轉(zhuǎn)移注意力”“情緒巧發(fā)泄”“接納自己”“清除記憶垃圾”“借力來疏導(dǎo)”等小妙招,面對學(xué)習(xí)和生活中的情緒變化。

  心理健康教育是洮南路小學(xué)的一大特色,學(xué)校多年來秉持“以心育心”的教育理念,不斷通過專題講座、團(tuán)隊活動、個體輔導(dǎo)、學(xué)科融合等多種方式,促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康,引領(lǐng)學(xué)生悅納自己,快樂學(xué)習(xí),積極生活。

  兒童心理健康教育簡報18

  10月19日下午,益陽市赫山區(qū)xx學(xué)校對六年級的學(xué)生開展了青春期教育專題講座。

  本次講座分男生、女生兩場進(jìn)行。講師針對女生青春期特點,對她們的生理衛(wèi)生、與異性交往、加強(qiáng)保護(hù)自己等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。在男生專場,講師簡單介紹了男性青春期生理特點,對男孩子生長期可能遇到的.生理現(xiàn)象及心理變化進(jìn)行詳細(xì)講解,并進(jìn)行正確的引領(lǐng)與疏導(dǎo)。

  通過此次心理健康講座的學(xué)習(xí),同學(xué)們紛紛表示受益匪淺,能夠坦然面對青春期的變化,以正確的.姿態(tài)迎接青春期的到來。

  據(jù)悉,xx學(xué)校高度重視心理健康教育,配置有設(shè)施齊全的心理咨詢室,專職心理教師兩名,設(shè)有心理健康小信箱,經(jīng)常開展一對一心理咨詢,定期舉辦各種心理專題講座、報告,開展了十歲成人禮,校園防欺凌主題講座,情商訓(xùn)練營活動,家庭教育講座、護(hù)苗行動大家訪等,這些活動的成功舉辦,幫助學(xué)生健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境、人際交往的能力,為社會輸送陽光健康少年。

  兒童心理健康教育簡報19

  為了促進(jìn)全體教師身心和諧發(fā)展,學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識及科學(xué)的方法,增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力,保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài),20xx年8月5日上午,xxx幼兒園組織全體教職工開展了心理健康知識二次培訓(xùn)。

  活動中,主講人張老師主要圍繞三個關(guān)鍵點依次展開:

  1.家校共育的重要性:家庭和幼兒園應(yīng)相互配合、支持、步調(diào)一致,從而使家園共育形成合力,達(dá)到“1+1>2”的效果;

  2.教師在家校共育中的角色定位:服務(wù)者、參與者、調(diào)解者,培訓(xùn)者、引導(dǎo)者、合伙人;

  3.家校共育心理健康必備技巧:傾聽、提問、表達(dá)付出,在與家長溝通的過程中,就要針對不同類型的家長采用不同的溝通方法,使工作有針對性,因人而異。參加培訓(xùn)的老師們認(rèn)真記錄,會后不禁感嘆受益匪淺。

  通過此次培訓(xùn),不僅提升了教師們家園共育的能力,還讓教師們學(xué)會了在日常工作中如何與家長溝通,樹立職業(yè)幸福感,做一個健康快樂的教育者。愿新的學(xué)期,從心開始,用心出發(fā),以深情譜寫幼教事業(yè)的篇章,讓青春不負(fù)美好年華!

  兒童心理健康教育簡報20

  為了更好地幫助幼兒教師緩解身心壓力,提高身心健康水平,10月21日,xxx幼兒園開展心理健康培訓(xùn)講座。

  講座中,韓老師從心理健康的重要性、積極心態(tài)、積極情緒等方面進(jìn)行了講述,在輕松的狀態(tài)下,老師們接受了一場快樂的心靈旅行,學(xué)會在日常工作和生活中要積極主導(dǎo)情緒,調(diào)試不良情緒,保持一個良好的心態(tài)和精神面貌對待自己、對待生活、對待工作。

  為了幫助幼兒更好地調(diào)節(jié)自己的情緒,xxx幼兒園及濱江分園根據(jù)幼兒的年齡特點,采取不同的形式,開展了心理健康教育活動。

  小班組通過活動引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不開心的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。讓不善于用言語表達(dá)的幼兒通過動作、游戲等非言語的表達(dá)方式來表現(xiàn)自己的感受,從而讓每個孩子都獲得表達(dá)的機(jī)會。幼兒能用歡快的歌聲、溫暖的擁抱與微笑等行動將自身良好的情緒帶給大家,將正能量傳向他人。

  中大班通過集中教育等活動,使幼兒學(xué)會了正確面對心理問題以及掌握基礎(chǔ)心理調(diào)節(jié)方式,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康人格,幫助幼兒樹立信心,保持良好心態(tài),促進(jìn)幼兒自覺維護(hù)自身心理健康,增強(qiáng)心理素質(zhì)。

  通過此次心理健康系列活動的開展,讓老師、幼兒都懂得除了要關(guān)注身體健康,更應(yīng)該關(guān)注心理健康。下一步,xxx幼兒園及濱江分園將繼續(xù)探索前進(jìn),積累經(jīng)驗,努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩。

  兒童心理健康教育簡報21

  5月11日下午3點50分,xx幼兒園組織開展了教師心理健康教育培訓(xùn)活動,全員教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員共24人參加了由孫園長主持的培訓(xùn)。

  這次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教師心理健康教育,切實提高心理健康教育的科學(xué)性、針對性和實效性,有效形成學(xué)校、家庭、社會心理健康教育合力,切實把對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和生命健康教育作為家校協(xié)同教育的重要內(nèi)容。培訓(xùn)從教師如何提高心理健康教育水平、教師如何開展心理健康教育工作、教師如何指導(dǎo)家長開展心理健康教育三個層面對全體老師進(jìn)行了系統(tǒng)專業(yè)的輔導(dǎo)。

  本次培訓(xùn),為進(jìn)一步推進(jìn)教師和家長、幼兒心理健康教育、優(yōu)化服務(wù)保障體系、構(gòu)建面向全體、全員、全方位關(guān)愛教師心理健康營造了氛圍,打好了基礎(chǔ)。

  兒童心理健康教育簡報22

  6月3日,xx幼兒園開展幼兒心理健康教育活動。

  活動中,各班老師針對孩子們的年齡特征進(jìn)行了不同的教育活動。大班組以“做情緒的主人”為主題,從孩子們自身的情緒點出發(fā),讓他們了解到要讓別人喜歡自己,可以用微笑打動別人、用擁抱溫暖他人,也可以用真誠的心去幫助有困難的人;中班組以“男孩、女孩大不同”為主題,讓他們能從自己的外部特征、愛好中體會自己與異性的性別差異,初步具備明顯的性別意識,知道怎樣保護(hù)自己的隱私部位,勇于拒絕不正常的身體接觸;小班組以“一起玩、真快樂”為主題,引導(dǎo)他們與同伴友好相處,體驗到大家一起玩的快樂,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

  此次活動的開展,既為幼兒營造了平等、寬松的心境,又充分調(diào)動了孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有效地促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展。

  兒童心理健康教育簡報23

  為促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展,進(jìn)一步營造良好的心理健康氛圍,促使幼兒科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀念。20xx年6月2日,xx幼兒園開展心理健康教育主題活動。

  教師通過ppt、互動提問的方式讓幼兒學(xué)會正確認(rèn)識自己和周圍世界,擺脫不良心態(tài),與同伴、老師、家人融洽相處, 培養(yǎng)幼兒的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),使幼兒擁有健全的人格,開心的學(xué)習(xí)和生活。

  xx幼兒園的每一位教師都會用真誠關(guān)愛對待每一個幼兒,耐心細(xì)致地觀察、分析、了解幼兒的內(nèi)心世界,滿足他們的合理要求,將愛的情感傳遞給幼兒。同時利用家園互動提高家長對幼兒健康心理的認(rèn)識和重視,班級教師及時與家長做好雙向溝通,從不同層面增強(qiáng)家長的科學(xué)教育意識,在家園共育的合力下促進(jìn)幼兒形成健康的心理和良好的行為習(xí)慣。

【兒童心理健康教育簡報】相關(guān)文章:

心理健康教育簡報11-12

兒童心理健康教育簡報(通用7篇)11-10

兒童心理健康教育簡報范文(精選7篇)11-14

留守兒童心理健康教育活動簡報(精選6篇)11-11

留守兒童心理健康教育簡報范文(通用10篇)12-01

留守兒童心理健康教育活動簡報范文(精選11篇)11-14

心理健康教育講座簡報最新02-22

心理健康教育的簡報(精選9篇)11-11

心理健康教育簡報范文通用03-03

小學(xué)開展心理健康教育的簡報12-07